優(yōu)秀中考作文

Word第第頁(yè)優(yōu)秀中考作文優(yōu)秀中考作文1

今日，語(yǔ)文老師給我們上了一節(jié)別開生面的作文課，真是太爽了。

鈴聲響了，張老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室，指著胸前鼓鼓的衣服，神奇地問(wèn)：“你們猜猜，我這衣服里藏有什么？”

“是蘋果。”陳繼華搶著說(shuō)。

“有可能，由于吃了蘋果，身體更健康?！?/p>

“是手機(jī)?！睏罹w浩接著問(wèn)。

“有可能，由于我常常把手機(jī)帶在身上?！?/p>

老師的頭搖得像撥浪鼓。

正在大家猜不出時(shí)，老師漸漸拉開衣服拉鏈。啊，紅領(lǐng)巾包著一個(gè)正方形的什么東西！

“紅領(lǐng)巾里包著什么？”老師問(wèn)。

大家爭(zhēng)先恐后地回答。老師一言不發(fā)，漸漸揭開紅領(lǐng)巾，竟然是一個(gè)“寶寶霜”盒子。

“盒子里有什么？”老師發(fā)話。同學(xué)們亂說(shuō)一通：水果、硬幣、寶寶霜……老師把盒子翻轉(zhuǎn)一倒，隨著“叮當(dāng)”的聲音，大家興奮地叫著：“是硬幣?！崩蠋煷蜷_盒子，啊，果真是硬幣家族中的“三姐妹”——1元、5角、1角。

接著，老師叫大家觀看“三姐妹”，用眼睛看外貌，鼻子聞氣味，耳朵聽聲音。我把硬幣靠近鼻子，聞到了一股像釘子一樣的怪味。我將硬幣放在牙上，頓覺(jué)牙齒冷冰冰的，用力一咬，牙痛得好像要掉了，拿出硬幣一看，沒(méi)有一點(diǎn)兒痕跡。我不禁想到：硬幣真硬，真是名副其實(shí)啊！

這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們認(rèn)真玩了硬幣。請(qǐng)大家動(dòng)筆寫出自己的所見所聞，所做所思吧！”大家拿出本子和筆，寫起來(lái)。

叮鈴鈴，下課了。這節(jié)課過(guò)得真快啊！這樣上作文課，真好玩，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)寫作文，還收獲了歡樂(lè)！

優(yōu)秀中考作文2

1.成熟是一種光明而不刺眼的光芒，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的沉著，一種最終停止了向四周申訴求告的大氣，一種不理睬哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷淡，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

2.寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，連續(xù)和升華。寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

3.信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

4.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的盼望和不滅的憧憬編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永久的執(zhí)著和堅(jiān)韌的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

5.假如說(shuō)友情是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;假如說(shuō)友情是一朵開不敗的鮮花，那么，照射它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友情喚起的，多少眼淚都是友情揩干的。友情的港灣溫情脈脈，友情的清風(fēng)灌滿征帆。友情不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

優(yōu)秀中考作文3

“最初的幻想就最會(huì)到達(dá)，最想要去的地方怎么能在半路就放棄……”她總是輕輕哼唱著這首歌。她的嘴角總是微微上翹，像一個(gè)小勾勾，好像她的一切都是如此得完善，被人認(rèn)可。

“最初的幻想”她輕輕地召喚著我。

我住的是她的心房，永久都是陽(yáng)光普照，暖和如春，有時(shí)會(huì)有幾縷甜絲絲的心雨作為我的甘霖，也有時(shí)噴涌出幾股熱血給我沐浴，更多的時(shí)候我還會(huì)伴著心潮的澎湃節(jié)奏翩翩起舞。

那些日子風(fēng)輕云淡，洋洋的笑意總是泛在她的臉上。自信輕快的腳步讓我感覺(jué)是坐在秋千上，好像我長(zhǎng)出了翅膀，多少次要觸及到湛藍(lán)天空的邊緣。

于是似水的年華就這樣輕輕抹過(guò)，但沒(méi)有圓滿和追悔……

可是，那一天突然打雷了！“轟隆隆”我像被從天空摔下來(lái)，腦袋暈乎乎的。我突然感到無(wú)盡延長(zhǎng)的壓抑的沉悶。黑壓壓的天空越來(lái)越沉，湖面上最終一點(diǎn)微光被無(wú)情地吞噬掉……

這是一張成果單，我只看清兩個(gè)字－－中考。我發(fā)覺(jué)她的小勾勾不見了，只有那呆滯的目光直視著這張紙。

她無(wú)語(yǔ)。

可我卻分明地感覺(jué)到一種窒息。我在掙扎：“不要！救救我！”海嘯般的浪潮從四周夾攻我。我被推擠，被拍打，被甩得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

我四處流浪，真的好孤獨(dú)。我每天與孤楚吵鬧，可是卻節(jié)節(jié)敗退。那沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有春風(fēng)的日子只有黑暗凄雨為伴。我每天都來(lái)到她的窗前，她還是呆滯，沒(méi)有快意。我知道里面的雨也還在肆虐下著。可是，我可愛的小仆人，你真的放棄我了嗎？

你說(shuō)放棄幻想很苦痛。其實(shí)被拋棄的幻想同樣苦痛！

＂今日最終有星星了，聽說(shuō)會(huì)有流星?！拔艺张f坐在她的窗臺(tái)前，＂向流星許個(gè)愿吧，你會(huì)歡樂(lè)些。當(dāng)然我也會(huì)許愿，我真的很想很想回到你的心房－－酷熱、跳動(dòng)、歡樂(lè)的天堂！”

優(yōu)秀中考作文4

生命的顏色是什么？

哥倫布說(shuō)：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包涵，是博大。

袁隆平說(shuō)：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻(xiàn)，是盼望。

南丁格爾說(shuō)：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命，白色，是關(guān)愛，是責(zé)任。

海倫凱勒說(shuō)：是黑色，我在黑暗中英勇地生活，黑色，是不屈，是奮勉。

列寧說(shuō)：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是抱負(fù)。.

其實(shí)，每一個(gè)人對(duì)顏色都有自己不同的見解，每一個(gè)人也都有自己的顏色。從誕生那一刻起，我們就開頭為生命涂色。

大自然五光十色，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。

給你一張白紙，你會(huì)涂上什么顏色？

給你一次生命，你會(huì)選擇什么顏色？

在無(wú)休止的戰(zhàn)斗中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他撿起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的顏色，讓后人追憶，讓后人仰慕。

或許，那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份安靜與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認(rèn)為"非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)"，那就像五柳先生一樣"種豆南山下"，同樣能有"悠閑見南山"的滿意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美妙生活。

七彩世界，每一種顏色都是不行或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。

假如你喜愛冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；假如你喜愛火一樣的熱忱，那就給生命涂上紅色吧；假如你喜愛松一樣的青翠，那你就不如給生命涂上綠色；假如你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金黃……

優(yōu)秀中考作文5

中考，自己今日看了的一本書，里面說(shuō)了關(guān)于中考的！

站著感覺(jué)空虛，拿起身邊的書任憑翻了翻，看到了那么一篇文章，說(shuō)的是：中考的壓力要比高考的壓力大！中考才是確定人生的一刻！

才恍然大悟，是哦！莫非不是嗎？不是嗎？能夠走到高考的人并不多，能夠克服一路的坎坷的人，并沒(méi)有中考時(shí)候的人那么多，再加上，在高中之后，逆襲的人并沒(méi)有中考的時(shí)候那么多！因此，中考，競(jìng)爭(zhēng)力才是更大的！

它里面說(shuō)中考的競(jìng)爭(zhēng)力比高考的競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大的多！

自己靜下心來(lái)想了想，是吧！或許就是這樣吧！高考的時(shí)候，人數(shù)應(yīng)當(dāng)沒(méi)有中考時(shí)候的人數(shù)那么多了罷！就像如今許多人都嚷嚷著說(shuō)不要讀高中的一樣了吧？即便他們都還是學(xué)霸！

就像昨天自己跟一個(gè)無(wú)話不談的男生說(shuō)的一樣，他讓我不行以放棄，這條路上有他陪著我，假如我敢放棄，那么，他即便是拉著我的頭發(fā)，也要把我拉回來(lái)！當(dāng)時(shí)我回答說(shuō)，在這一條路上陪我的人太多，只是，怕最終，唯我一人退出！

是的，中考的時(shí)候，退出了！即便對(duì)方還是一個(gè)學(xué)霸！但是，能夠走到高考的人，確定就是已經(jīng)放棄過(guò)中考的人！因此，壓力，競(jìng)爭(zhēng)力都要小了！

那男同學(xué)說(shuō)，他哥哥告知他其實(shí)中考沒(méi)有老師們口中說(shuō)的那么難！他哥哥說(shuō)，假如試卷太難的話，學(xué)校的錄用分?jǐn)?shù)線就會(huì)降低，我說(shuō)，那么，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)也就簡(jiǎn)單了，這樣子，競(jìng)爭(zhēng)力還是一樣的，不是嗎？

或許吧！只想告知自己，這條路，沒(méi)有那么難，我，也沒(méi)有我想象中的那么糟！如今放棄了，那么以后呢？

優(yōu)秀中考作文6

俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?！蔽壹业募乙?guī)是“謙”。

“謙”在字典里的解釋是“不自高自大”?！盀槿颂撔?，而且要懂得謙讓”。這是爸爸告知我，在他很小的時(shí)候奶奶就是這樣要求他的。作為長(zhǎng)輩，奶奶要求子孫不僅要懂得“謙”字的含義，更要在生活中做到。

小時(shí)候，我和堂妹在一起玩，為了一顆糖而爭(zhēng)吵不停。奶奶過(guò)來(lái)打圓場(chǎng)：“潔蕙，妹妹比你小，你應(yīng)當(dāng)讓著她。”說(shuō)著便把糖給了堂妹。我生氣地大喊：“不公正，奶奶偏心!憑什么大的就得讓小的?”一會(huì)兒，我和堂妹又由于一本童話書而再次爭(zhēng)吵起來(lái)。奶奶對(duì)堂妹說(shuō)：“你還小，不識(shí)字，讓姐姐看完再講給你聽吧?！蔽腋械椒浅Ｒ馔狻@次奶奶竟然叫妹妹讓著我。到我大了些時(shí)，最終明白，做人許多時(shí)候要懂得謙讓。

記得有一次在繪畫課上，老師夸我畫得不錯(cuò)，我心里非常興奮，自以為自己繪畫很有天分，上課也不怎么聽課。直到有次參與繪畫競(jìng)賽，我以為自己能獲獎(jiǎng)，結(jié)果卻讓兩個(gè)平常畫畫并不杰出的同學(xué)獲得了名次。我心里很不服氣：為什么他們能獲獎(jiǎng)?后來(lái)老師告知我們：“這兩位同學(xué)是新生，雖然基本功還不扎實(shí)，但是他們仔細(xì)聽課，而且很刻苦，所以進(jìn)步很大?！蔽衣犃撕蠓浅M愧，從這件事中驗(yàn)證了“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后”的道理。

時(shí)隔好幾年，這兩件事依舊牢記在我的心中，讓我明白了“謙”的真正含義。

優(yōu)秀中考作文7

人生的旅途上到處布滿了荊棘，鼓起士氣，大步向前走!請(qǐng)信任，路是人路出來(lái)的。誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)走路，就會(huì)寫字？學(xué)問(wèn)要靠積系，士氣要靠磨煉，別再紅著臉，害羞地說(shuō)：“我不行?！?/p>

課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，即使未必正確，也沒(méi)有人會(huì)譏笑你；即使說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們也會(huì)在心中為你鼓掌。別說(shuō)“我不行“。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)述開步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體屏弱而退縮。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒不能躍出水面，躲在安樂(lè)窩中的雛瓜終究無(wú)法產(chǎn)蒼宮下飛翔。不要怕映倒，不必?fù)?dān)憂失敗，通往成功的路上總是布滿壽坎坷，又鋪滿了鮮花。不是嗚？愛迪生為創(chuàng)造電燈曹試臉過(guò)一千多種燈絲，每次失效，他都不氣餒。有人嘲諷他時(shí)，他自素地說(shuō)：“我發(fā)覺(jué)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲?！边@是怎樣的士氣和信念啊!勝利總足垂青自信而有預(yù)備的人。失致是難免的，映倒后的腳步總是更堅(jiān)決有力的。伴侶，要堅(jiān)信自己能行，由于困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎，當(dāng)你勝利時(shí)就會(huì)發(fā)覺(jué)：“這并不難，我能行。”

萬(wàn)事總是開頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)，邁出確定性的第一步，緊接著就會(huì)有其次步、第三步——?jiǎng)e說(shuō)“我不行”。

“我不行”永久是一種怯擂的表現(xiàn)，是人為地在自己面前筑造的一堵高琦。一個(gè)堅(jiān)韌自信、勇于開拓進(jìn)取的人，四周總是布滿陽(yáng)光。世界上沒(méi)有平坦的路可走，只有在崎嘔不平的路上不斷攀登，才能到達(dá)成功的頂峰。

伴侶，請(qǐng)別再說(shuō)“我不行”。

優(yōu)秀中考作文8

距離中考完畢也有些日子了，在這些日子里，我雖有關(guān)注我的考試狀況，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我對(duì)假期消遣生活的憧憬。

我擔(dān)憂我的中考成果下來(lái)之后無(wú)法到達(dá)我自己預(yù)期的目標(biāo)；我擔(dān)憂自己上不了我自己三年來(lái)努力奮斗的學(xué)校?；蛟S我的這些擔(dān)憂是多余的，由于我知道自己已經(jīng)無(wú)法考上心中那所學(xué)校，但我也不想因此自暴自棄。在我的心中，我始終堅(jiān)信我是有實(shí)力的。只是遇到大型考試無(wú)法正常的發(fā)揮出來(lái)罷了。

人生怎會(huì)像人們普想的那樣一帆風(fēng)順？有些人的失敗是有肯定緣由的，像我一樣，就是之前沒(méi)有將命運(yùn)預(yù)備好，導(dǎo)致每天夜晚睡不著覺(jué)，心中無(wú)比混亂，學(xué)習(xí)成果大大跌落，于是一步步走向失敗。

但是我如今正一步步努力轉(zhuǎn)變我的命運(yùn)。我誠(chéng)心盼望各位中考完后的同學(xué)，不要因自己未考好而氣餒，信任吧！只要確信自己有肯定的實(shí)力未發(fā)揮出來(lái)，就肯定要保持樂(lè)觀心態(tài)。其實(shí)，命運(yùn)總會(huì)讓你擁有不同的實(shí)力展現(xiàn)機(jī)會(huì)。我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，制造精彩人生。我在日常生活中是一個(gè)平凡的同學(xué)。但是我不甘平凡。我想戰(zhàn)勝生活中命運(yùn)賜予我的種種困難，我始終堅(jiān)信毅力會(huì)引導(dǎo)我走向勝利，我也始終堅(jiān)信消極會(huì)引領(lǐng)我走向失敗。

唉，同學(xué)們，每個(gè)人的命運(yùn)都是不同的，每個(gè)人的期望也是不同的。我們要始終走在失敗者的前方，緊隨命運(yùn)的后方。遇到挫折，我們就“神龍擺尾”，將困難揮之而去；遇到成功，我們不得“傲氣沖天”，我們要主動(dòng)，我們要積累成功的閱歷，努力使自己變得更加強(qiáng)大！這樣，我們便有充分的理由來(lái)證明自己是世界上獨(dú)特的弄潮兒，我們也有充分的信念來(lái)鼓足底氣，贏得彌足寶貴的成功。

優(yōu)秀中考作文9

讀書真好，她能讓你了解《格列佛游記》中那夢(mèng)幻般的小人國(guó)。

讀書真好，她能讓你了解《朝花夕拾》中迅哥對(duì)童年的美妙回憶。

讀書真好，她能讓人解《天方夜談》中那些奇妙精彩的神話。

書中蘊(yùn)含著很多的人生哲理，她可以讓你得到豐富的閱歷、大自然的錦秀山川，可以讓你熟悉到不同地方的風(fēng)俗人情，可以讓你脫去幾分愚昧與無(wú)知，可以上你遇事多長(zhǎng)幾個(gè)心眼，可以教你如何做人，可以讓你走向勝利的道路。這些，正如莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話：“愛書吧！她是你的才智的源泉。”

讀書真好，她能讓你了解陶潛“采菊東籬下，悠閑見南山”的美妙田園生活。

讀書真好，她能讓你了解柳宗元對(duì)“阡陌交通，雞犬相聞”的美妙生活的憧憬。

讀書真好，她能讓你了解王維對(duì)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”壯美山河的贊美。

讀書真好，她參讓你了解韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的閑適，自由自由的優(yōu)雅情趣。

培根曾說(shuō)過(guò)：學(xué)問(wèn)就是力氣。不錯(cuò)，這句話逐步被印證。21世紀(jì)，是一個(gè)信息科技時(shí)代，學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)地位也越來(lái)越高。沒(méi)有學(xué)問(wèn)文化，是很難在社會(huì)上立足，因此趁著如今我們還年輕，肯定要努力吸取學(xué)問(wèn)，以便應(yīng)用于生活、工作中。而學(xué)問(wèn)、才智的來(lái)歷全都源自書中，固此有有多讀書、愛讀書、善讀書，才能讓我們了解獵取的學(xué)問(wèn)。

讀書真好。

優(yōu)秀中考作文10

生活本身就是一個(gè)烹飪瓶，豐富多彩，布滿味道和風(fēng)味。在各種因素的作用下，每個(gè)人的行為都會(huì)產(chǎn)生肯定的社會(huì)后果。不同后果帶來(lái)的心理感受也大不相同。味道不是甜就是苦。失敗的味道自然苦澀無(wú)比，讓人苦痛不堪。牛頓是一位宏大的科學(xué)家。他一生中有很多發(fā)覺(jué)，被世人視為天才。但在晚年，他布滿信念地證明上帝的存在，這無(wú)疑是徒勞的。結(jié)果，當(dāng)他的生活被完善詮釋時(shí)，這一失敗給他近乎完善的生活增加了一份挫敗感。牛頓明顯無(wú)法承受這一巨大的打擊。他的心該有多苦痛和無(wú)助?

失敗對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不行避開的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)嘗一嘗。我記得最多的'一次數(shù)學(xué)考試，那一次，我意外地得了有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)。試卷發(fā)完了，我的心似乎打翻了五味瓶。它又酸又苦，又辣又咸，但沒(méi)有甜味。慚愧、哀痛和慚愧一起涌上心頭。我無(wú)法信任，也不想信任這是真的。

但究竟，我無(wú)法轉(zhuǎn)變這個(gè)事實(shí)，同學(xué)們的目光開頭集中在我身上，有懷疑，有圓滿，有勸慰，更有鄙夷，仿佛此時(shí)的我是一個(gè)犯下滔天罪行的罪人，等待著他們的判決這肯定是無(wú)法形容的損失和苦痛。我開頭不自覺(jué)地懷疑自己的力量。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的冥想，我漸漸意識(shí)到事情可能沒(méi)有我想象的那么糟糕。至于這次考試，我只是有了錯(cuò)誤的想法，做了一個(gè)錯(cuò)誤的申請(qǐng)問(wèn)題，做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇題，由于時(shí)間不夠而無(wú)法檢查，導(dǎo)致了這個(gè)結(jié)果?；蛟S，這次考試再次提示我:失敗并不行怕，可怕的是你沒(méi)有戰(zhàn)勝失敗的決心。因此，我認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)更認(rèn)真地做每件事?；蛟S失敗就像吃苦瓜。當(dāng)你吃苦瓜時(shí)，咀嚼后會(huì)有一種清爽可口的味道。你也可以去除熱量和有毒物質(zhì)。在物理學(xué)中，對(duì)于任何數(shù)值，人們都認(rèn)為有誤差。我們能做的就是把錯(cuò)誤減到最小?；蛟S生活也是這樣一個(gè)過(guò)程。

優(yōu)秀中考作文11

假如母愛是一種宏大的愛，那么父愛，則是最簡(jiǎn)潔的愛。它和母愛一樣，是一種不行或缺的責(zé)任。抓住它，你變抓住了一生中最簡(jiǎn)潔，卻又最宏大的財(cái)寶?！}記

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何花白，不懂父親大半輩子的辛苦到底為誰(shuí)。直到級(jí)的時(shí)候。

那天，寒風(fēng)怒吼，草木肅條。我坐在公共汽車上，預(yù)備下車后單獨(dú)回家。汽車即將靠站，我漫不經(jīng)心地往窗外一看，卻發(fā)覺(jué)了了一個(gè)人。黑壓壓的天空下，凜冽的寒風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親！透過(guò)窗子，清楚地觀察了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，不是燈光蒼白的反射，就是白發(fā)，就是一根根、一片片的因辛苦與疲乏而起的白發(fā)。父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒，卻又一次次傲然不屈地直立，那一倒一立中，我突然明白，父親這大半輩子的打拼到底是為了誰(shuí)。那被不斷壓倒和挺起的不只是父親的白發(fā)，還有父親的心車靠站點(diǎn)，我快步下車。父親望見了我，他便不再用手擋透外套，快步向我跑來(lái)，他的外套徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意這因衣服被掀起而瘋狂涌入的寒風(fēng)，匆忙地向我奔來(lái)。

那一刻，我分明看到了父親寒冷中向我靠近的那顆驅(qū)走寒冷的火熱的心，那一刻，我淚水滂沱。父親輕輕攜起我的手，想使我的手溫和起來(lái)，但我觸到的，分明是冰一樣的大手，我緊緊地攥住父親冰涼的雙手，父親卻忙躲開，“我……我的手太涼了……”我毫不顧父親話語(yǔ)中含帶的一絲絲失落，一把抓回那雙冰涼的大手，緊緊地握在了手中。

我知道：這一瞬間，我抓住的，將是我一生的財(cái)寶。

優(yōu)秀中考作文12

身為社會(huì)的一份子，每個(gè)人都有不行推卸的責(zé)任。

老師的責(zé)任就是教好每一個(gè)同學(xué)；環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任就是清掃好每一寸土地；小草的責(zé)任是裝飾大地；白衣天使的責(zé)任是醫(yī)治每一位病人，讓他們重新?lián)碛薪】档纳眢w······

在2023年“5·12”汶川大地震中，發(fā)生了很多感人的故事，引人深思。12歲的陳浩為了救同學(xué)，自己卻傷痕累累；譚千秋老師為了護(hù)住身下的四個(gè)孩子，用身體攔住了水泥板；劉寧老師救出了自己的同學(xué)，卻永久的失去了女兒······責(zé)任就是在水泥板砸下來(lái)的那一刻，你能推開伴侶，自己挺身而出。

“最美媽媽”、“最美老師”、“最美農(nóng)夫”······“最美”這個(gè)詞，就像一縷冬日里的陽(yáng)光，照亮也暖和了我們每一個(gè)人的心房。他們是美的，他們美在心靈，美在奉獻(xiàn)。責(zé)任就是在別人快要跌倒的時(shí)候，你能準(zhǔn)時(shí)的扶住他，即使他是素不相識(shí)的生疏人。

下面再來(lái)說(shuō)一段我真實(shí)的經(jīng)受：

春游回來(lái)，由于還沒(méi)有放學(xué)，大家都在吃東西、打鬧。放學(xué)后，大家都趕著回家，一會(huì)就只剩下幾個(gè)人了，其中也包括那天的值日生我和我們值日組長(zhǎng)。“拜拜，我們走咯!”幾個(gè)值日生見勢(shì)想溜。我喊道：“你們是今日的值日生，還沒(méi)清掃，不能走!”可他們頭也不回的跑了，只剩下一片狼藉的教室。

算了，我們自己清掃把.”組長(zhǎng)拉了拉我。我們又拿起了掃把······對(duì)我們望著干凈又潔凈的教室時(shí)，我們都笑了。責(zé)任是付出。

盡管有時(shí)候責(zé)任會(huì)令人厭煩，但不履行責(zé)任，那也只是一個(gè)懦夫。

優(yōu)秀中考作文13

既然都在生活，為何放棄陽(yáng)光?既然會(huì)有挫折，為何不愿微笑面對(duì)?請(qǐng)你深呼吸，由于我們將向陽(yáng)光動(dòng)身。

假如生活是一次攀登，那么請(qǐng)明白：攀登的路途沒(méi)有捷徑，只有前人留下的腳印和血汗。你會(huì)因此疲乏，因此哀傷，你面對(duì)的是多糟糕的境遇：除了顛簸的路程，什么也沒(méi)有，沒(méi)有車馬，沒(méi)有陪你一起跋涉的伙伴，只能一步一步遠(yuǎn)眺前方。

可是，你的終點(diǎn)是頂峰，你的桂冠是陽(yáng)光。

暴風(fēng)雨發(fā)狂叫囂，方向消逝在沙漠，不要灰心，不要絕望，只要心里裝滿陽(yáng)光，用平和撐起一片晴空，那么目的也會(huì)向你致敬，而變得不再遙遠(yuǎn)。

假如生活是一路航程，那么請(qǐng)牢記：美好的航程會(huì)由于我們不會(huì)翱翔而變得漫長(zhǎng)，難免有風(fēng)暴潛伏在前方。你會(huì)畏懼，你會(huì)慌亂，你面對(duì)的是多傲慢的大海：沒(méi)有風(fēng)帆，沒(méi)有翅膀，航程漫漫，只能一路艱辛的守望遠(yuǎn)方。

可是，你的終點(diǎn)是彼岸，你的花環(huán)是陽(yáng)光。

洶涌的波濤，陰沉的烏云，不要輕易放棄，不要讓步，只要心里裝著陽(yáng)光，鑄一道堅(jiān)持的城墻，那么你將會(huì)慶幸當(dāng)時(shí)的選擇，越過(guò)海洋，在繁華的岸上，沿途的淚光已經(jīng)全部埋成寶藏。收好吧，那是你下一次勝利奠基。

假如生活是一首歌，那么請(qǐng)傾聽：旋律不總是輕松明快，歌詞不總是歡樂(lè)至上。你會(huì)皺眉，你會(huì)受傷，你面對(duì)的是多幽怨的曲段：擴(kuò)散的音符中，沒(méi)有肯定的平緩，沒(méi)有肯定的優(yōu)雅，只能靜默的沉醉。

旋律哀怨，音符震撼。不要摒棄，不要躲避，由于你的終點(diǎn)是安靜，你的感悟是陽(yáng)光。哀怨的旋律，激烈的音符，同樣會(huì)是另一種體會(huì)。只要你的心里裝著陽(yáng)光。種一棵寬容的樹，那么音樂(lè)不再冰封你的笑靨，而是送你一片碧綠的鮮活。這將是你的其次次成長(zhǎng)。

優(yōu)秀中考作文14

六年的時(shí)間稍縱即逝，我們即將要離開他-尊敬的母校。

母校使我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，讓老師們教給我這么多學(xué)問(wèn)和做人的道理，給我們這么舒適的教室和秀麗的學(xué)習(xí)環(huán)境;還有這六年來(lái)給我的關(guān)懷的照看。我很感謝母校帶給我的一切。

母校給我供應(yīng)了優(yōu)越的環(huán)境。上音樂(lè)課是我們?cè)谝魳?lè)課上盡情地唱歌，間或外面會(huì)有小鳥停留在樹枝上，仿佛在聽我們唱歌;