微課拍攝制作流程綱要及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

微課拍攝制作流程及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)依照微課建設(shè)工作的需要，特?cái)M定本標(biāo)準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)主要包括微課的音視頻錄制、后期制作和文件交付等基本技術(shù)規(guī)范。一、先期錄制要求（一）課程時(shí)長每門課程總講數(shù)應(yīng)最少10講，每講時(shí)長應(yīng)在5—8分鐘之間。在視頻的后期制作中，應(yīng)編寫刪除與授課沒關(guān)的內(nèi)容。（二）錄制場所講課現(xiàn)場的錄制場所選擇，可以是課堂、演播室或禮堂等場所，面積在50平方米以上。要求錄制現(xiàn)場光輝充分、環(huán)境沉寂、齊整，防備在鏡頭中出現(xiàn)有廣告嫌疑或與課程沒關(guān)的表記等內(nèi)容。理論課的錄制場所可以是課堂或演播室，同一所學(xué)校理論微課錄制場所要一致，使用同一間教室或演播室，以達(dá)到后期課程制作的一致雅觀。錄制環(huán)境要求外面聲音沉寂齊整、室內(nèi)可完滿間隔日光（窗簾掩蓋等形式均可）。實(shí)訓(xùn)課及其他課程錄制場所依照課程需求由講課教師自行選擇錄制地點(diǎn)。錄制地點(diǎn)面積要給錄制設(shè)備留夠空間，預(yù)留面積大小約在錄制目標(biāo)半徑五米以上。錄制環(huán)境均要求可外面或內(nèi)部接入電源。電源接入很多于兩個(gè)。（三）授課資料腳本準(zhǔn)備腳本包括教師上課時(shí)用的文本資料、PPT、授課圖片等，不同樣上課環(huán)境各種資料有相應(yīng)的規(guī)則要求，教師應(yīng)按以下規(guī)范進(jìn)行準(zhǔn)備。腳本文本：理論課腳本文本應(yīng)限制在字內(nèi)。以保證上課時(shí)長在5-8分鐘內(nèi)。實(shí)操課腳本依照上課實(shí)質(zhì)情況準(zhǔn)備，上課時(shí)長也保持在5-8分鐘。PPT、圖片：PPT與授課圖片的格式大小應(yīng)為16:9.不建議使用4:3格式。由于微課成片大小為16:9，建議保持一致。PPT與圖片除大小有要求外，清楚度也要注意，要使用清楚度高的圖片及素材編寫PPT，保障微課后期編寫時(shí)可以使用相關(guān)素材。教具準(zhǔn)備有操作流程的授課器具教師應(yīng)編寫器具操作流程，條件允贊同將器具操作的整體流程真實(shí)演示并使用手機(jī)等錄制，在預(yù)先籌備階段發(fā)送給我公司項(xiàng)目交接人員或視頻編寫人員。實(shí)操課上課需要使用的授課器具需要老師提前進(jìn)行檢查，若存在損壞、污漬等情況的授課器具應(yīng)提前進(jìn)行辦理。二、實(shí)拍現(xiàn)場要求（一）儀容儀表著裝問題：教師講課時(shí)應(yīng)盡量穿著一致的教師工裝，若學(xué)校未裝備工裝，教師需著衣色盡量不要穿與黑板、周圍顏色周邊的衣服，防備錄出像來背景與老師不簡單分辨。教師工裝內(nèi)盡量不要穿細(xì)條紋衣服，防備產(chǎn)生條紋扭曲現(xiàn)象，也盡量不要穿大紅、深紅色衣服，防備攝像機(jī)出現(xiàn)色差。男教師盡量穿有腰帶的褲子，有時(shí)要在腰帶上安裝無線話筒，沒有腰帶會(huì)不太方便。穿襯衫要將襯衫塞進(jìn)褲子里。妝飾問題：女性教師可化淡妝，保證面部清爽干燥不要出油。注意發(fā)式，女性教師應(yīng)將頭發(fā)束在腦后，劉海兒不宜過長、防備過多遮擋面部；男性教師不要留長發(fā)。教師講課盡量不要佩帶裝飾品，女性教師的項(xiàng)鏈、手鏈、耳釘、發(fā)夾等應(yīng)在錄課從前取下，錄課時(shí)盡量不要戴框架眼鏡，建議使用隱形眼鏡。男、女性教師均可佩帶手表。（二）課程推介詞（開場白）用生動(dòng)形象的語言描述課程內(nèi)容，50字以內(nèi)，用于課程在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳實(shí)行及課程引入。（三）肢體語言教師在錄制前應(yīng)進(jìn)行課程預(yù)講，保證講課流暢、語言暢達(dá)，盡量防備頭語的使用（比方：嗯、哦、?。┘耙痪湓挾啻沃貜?fù)的語病。可邀請其他教師聽課指出自己上課的語言弊端，錄制前改掉相應(yīng)語病及錯(cuò)誤。教師在課堂授課活動(dòng)中，主要以頭語言及書面語言為媒體，進(jìn)行師生間的溝通與互動(dòng)，流傳知識(shí)。但是，光憑頭語言及書面語音來傳達(dá)信息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師在授課過程中應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)肢體語言，使它成為頭語言及書面語音的有效補(bǔ)充及輔助。肢體語言運(yùn)用合適，有助于教師搞好課堂組織授課管理工作，提高課堂授課魅力。課堂上的肢體語言，主要有表情及動(dòng)作兩個(gè)方面。臉部可以在大腦的驅(qū)遣下做出喜、怒、哀、樂等神情變化。運(yùn)用眼神傳情達(dá)意，讓學(xué)生從眼神中獲知教師所思所感。課堂上，教師的眼神猶常常起到“此時(shí)無聲勝有聲”的作用，靈便合適地運(yùn)用各種眼神，能有效加強(qiáng)師生之間的溝通與溝通。除了表情以外，動(dòng)作也是肢體語言的重要組成部分。手勢是授課活動(dòng)中常用的一種肢體語言表達(dá)方式。比方：手掌向上抬，表示學(xué)生起立或表示激勵(lì)學(xué)生英勇談?wù)?、答題；手掌側(cè)立，用力下切，表示斬釘截鐵的態(tài)度；雙手虛按，表示要求中止正在進(jìn)行的活動(dòng)；指著板書勾畫圈點(diǎn)，能幫助學(xué)生從中捕獲信息、抓住重點(diǎn)。總之，隨著教師手勢的一起一落、一揮一晃，帶動(dòng)的是整個(gè)課堂的氣氛，讓課堂不顯得死板單一，使學(xué)生不因乏味無味而情緒低落。（四）實(shí)拍場所拍攝光源：在實(shí)質(zhì)拍攝微課時(shí)，光輝問題需要引起注意。課程錄制要做到色溫一致，只留室內(nèi)日光燈作為照明光源，為保證足夠照度，室內(nèi)燈光光源按需開啟。環(huán)境衛(wèi)生：錄制現(xiàn)場環(huán)境保持沉寂、齊整，校方應(yīng)提前安排打掃錄制現(xiàn)場的衛(wèi)生，理論課要求投影幕布無污漬、講臺(tái)無灰塵、黑板無沒關(guān)內(nèi)容、教室地面無揚(yáng)塵。實(shí)操課要請授課器具無污漬、灰塵，場所干凈衛(wèi)生，背景防備出現(xiàn)有廣告嫌疑或與課程沒關(guān)的表記等內(nèi)容。（五）人員協(xié)調(diào)實(shí)拍前與教師溝通上課錄制流程。一方面幫助老師緩解緊張情緒，戰(zhàn)勝面對(duì)鏡頭時(shí)的憂愁，同時(shí)認(rèn)識(shí)老師的上課安排，提前做好準(zhǔn)備對(duì)付。依照課程內(nèi)容及中心設(shè)備情況，向老師說明拍攝時(shí)將使用高清攝像機(jī)分機(jī)位拍攝，兩機(jī)位分為主場景，全景機(jī)位。主場景作為最重要的景別，記錄課程大部分的詳細(xì)講課過程。全景作為交待鏡頭，同時(shí)作為對(duì)主場景的備用鏡頭。在不同樣講課時(shí)段老師應(yīng)按要求面向不同樣鏡頭講課。三、微課相關(guān)參數(shù)（一）課程形式成片一致采用單一視頻形式。（二）錄制方式及設(shè)備拍攝方式：依照課程內(nèi)容，采用多機(jī)位拍攝（2機(jī)位），機(jī)位設(shè)置應(yīng)滿足完滿記錄課堂全部授課活動(dòng)的要求。錄像設(shè)備：攝像機(jī)要求不低于專業(yè)級(jí)數(shù)字設(shè)備，本公司使用高清數(shù)字設(shè)備。錄音設(shè)備：使用若干個(gè)專業(yè)級(jí)話筒，保證教師的錄音質(zhì)量。燈光設(shè)備：使用三臺(tái)多頻段燈光設(shè)備。后期制作設(shè)備：使用相應(yīng)的非線性編寫系統(tǒng)。（三）后期制作要求片頭、片尾、課題版片頭、片尾不高出10秒，應(yīng)包括學(xué)校LOGO。課題版應(yīng)包括課程名稱、主講教師姓名、學(xué)校名稱等信息。（四）技術(shù)指標(biāo)視頻信號(hào)源（1）牢固性：全片圖像同步性能牢固，無失步現(xiàn)象，CTL同步控制信號(hào)必定連續(xù)：圖像無抖動(dòng)跳躍，色彩無突變，編寫點(diǎn)處圖像穩(wěn)定。信噪比：圖像信噪比不低于55dB無明顯雜波。色彩：白平衡正確，無明顯偏色，多機(jī)拍攝的鏡頭連結(jié)處無明顯色差。視頻電平：視頻全訊號(hào)幅度為1Vp-p，最大不高出Vp-p。其中，消隱電平為0V時(shí)，白電平幅度Vp-p，同步信號(hào)，色同步信號(hào)幅度p-p以消隱線上下對(duì)稱)，全片一致。音頻信號(hào)源聲道：中文內(nèi)容音頻信號(hào)記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若有其他文字解說記錄于第3聲道(如錄音設(shè)備無第3聲道，則錄于第2聲道)。電平指標(biāo)：-2db—-8d!聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。音頻信噪比不低于48db聲音和畫面要求同步，無溝通聲或其他雜音等弊端。伴音清楚、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音攪亂、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比率失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比率失調(diào)。視頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)視頻壓縮采用AVC(MPEG-4Part10)編碼、使用二次編碼、不包括字幕的MP4格式。視頻分辨率先期采用高清16：9拍攝時(shí)，分辨率設(shè)定為1920*1080，視頻幀率為25幀/秒，掃描方式采用逐行掃描。（六）音頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)音頻壓縮采用AAC（MPEG4Part3）格式采樣率48KHz音頻碼流率128Kbps（恒定）必定是雙聲道，必定做混音辦理。（七）封裝采用MP4封裝四、相關(guān)附件（一）微課程錄制審察表（二）課程錄制腳本（三）學(xué)校課程資源拍攝確認(rèn)總表（四）課程錄制腳本填寫說明微課程錄制審察表教師姓名聯(lián)系方式照片職務(wù)職稱郵箱課程名稱個(gè)人榮譽(yù)序號(hào)知識(shí)點(diǎn)名稱課程種類備注1234567810審察建議審察人簽名：年月日填寫說明理論課、實(shí)操課課程比率由老師自行規(guī)劃填寫。課程錄制腳本知識(shí)點(diǎn)名稱課程種類鏡頭號(hào)對(duì)白鏡頭描述景別特效時(shí)長教材/教具1234567二31o9OO學(xué)校課程資源拍攝確認(rèn)總表序號(hào)所屬專業(yè)課程的名稱微課種類—教師簽字預(yù)計(jì)拍攝日期123456789101112131415161718192021222324課程錄制腳本填寫說明（1）對(duì)白：對(duì)白指的是教師上課時(shí)所說話的主要內(nèi)容，起到承上啟下的作用，一方面概括上課的知識(shí)點(diǎn)，一方面提示教師上課流程已進(jìn)行到哪一步。（2）鏡頭描述：畫面描述指的是教師在錄制過程中想出現(xiàn)的講課畫面，比方：教師自己可否出境（若出境則鏡頭畫面準(zhǔn)備全身出鏡還是半身出境或某處特寫鏡頭）、鏡頭主要涵蓋哪些授課內(nèi)容（PPT、板書，或是教師指定教具或教材鏡頭）、若為實(shí)操課鏡頭對(duì)指定授課內(nèi)容的拍攝步驟和著重點(diǎn)等。（3）景別：景別分為三種：遠(yuǎn)景（全身鏡頭）、近景（半身鏡頭）、特寫（被拍攝物或人的指定拍攝范圍）。由教師依照講課內(nèi)容自行選擇。（4）特效：特效指的是被拍攝授課內(nèi)容或教具等過程在后期辦理中進(jìn)行特別注明解