大學(xué)生現(xiàn)狀報(bào)告15篇2023年

2/2大學(xué)生現(xiàn)狀報(bào)告15篇【第1篇】高校生就業(yè)現(xiàn)狀的社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文

我國(guó)高校生就業(yè)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)從2023年開(kāi)頭我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)管制漸漸強(qiáng)化，但由于金融風(fēng)暴的發(fā)生，嚴(yán)峻地影響了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的格局，并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的基本形勢(shì)。下面有我整理的高校生就業(yè)現(xiàn)狀的社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文，歡迎閱讀!

調(diào)研背景：雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問(wèn)題始終存在，但只有今年，這個(gè)問(wèn)題成為需要中心領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)解決的問(wèn)題。的確，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過(guò)半數(shù)的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)更加不容樂(lè)觀。為了更好的關(guān)心我校同學(xué)解決以后的就業(yè)問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的"高校生就業(yè)狀況調(diào)研'，我們打算從以下幾個(gè)方面對(duì)我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行分析：

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1>;對(duì)將來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景，見(jiàn)第2、19、14、25題

2>;就業(yè)前的預(yù)備狀況，見(jiàn)第5題

3>;與是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口，見(jiàn)第7題

4>;地域意愿，見(jiàn)第10、11題

5>;對(duì)用人單位的意愿，見(jiàn)第16、17、20題

2、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信息的獵取(包括獵取方式和程度兩方面)，見(jiàn)第8、9題

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知，見(jiàn)第3、6題

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際狀況，見(jiàn)第4、15題

5、應(yīng)屆生的反思、閱歷(含要求學(xué)校校，見(jiàn)第21、22題;要求自己，見(jiàn)第23、24、26、12、13題)

通過(guò)對(duì)以上五大方面共25道問(wèn)題的調(diào)查，我們盼望分析出我院畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的選擇、認(rèn)知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來(lái)關(guān)心畢業(yè)生應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題。

調(diào)查分析：

一、熱能專(zhuān)業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1>;對(duì)將來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生將來(lái)選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè)，共占72%，其中選擇就業(yè)的占51%。特殊留意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)，11%的同學(xué)選擇出國(guó)留學(xué)。對(duì)于選擇考研的理由，多數(shù)人是由于討論生畢業(yè)能獲得更高的收入、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，15%的同學(xué)堅(jiān)決不接受最差的機(jī)會(huì)。

2>;就業(yè)前的預(yù)備狀況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒(méi)有明確的目標(biāo)，甚至沒(méi)有考慮過(guò)。

3>;與是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)對(duì)口性不很關(guān)懷。

4>;地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有11%的同學(xué)沒(méi)有固定意向。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是工作待遇和進(jìn)展機(jī)會(huì)要大。

5>;對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選，其他選擇比較平均，沒(méi)有人選擇自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)于首份工資75%同學(xué)選擇1500--3000，沒(méi)有人選擇800--1000。

2、信息獵取方面：就信息獵取的程度，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占15%，不關(guān)懷的占5%;就信息獵取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式許多樣，其中通過(guò)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獵取信息的人最多，各占17%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場(chǎng)聘請(qǐng)廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在10%左右。

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：有21%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際狀況：有52%的同學(xué)沒(méi)有簽約任何單位，只有6%。

5、應(yīng)屆生的反思、閱歷：對(duì)學(xué)校，25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，30%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)進(jìn)展形勢(shì)報(bào)告，只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素養(yǎng)不同，分布很平均，其中最主要的素養(yǎng)是溝通表達(dá)力量、改革創(chuàng)新力量、解決實(shí)際問(wèn)題力量。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，四成認(rèn)為需要資金36%認(rèn)為需要力量和閱歷。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順當(dāng)?shù)木売蓺w為就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴、實(shí)踐閱歷少。

二、環(huán)境專(zhuān)業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1>;對(duì)將來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方面，69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)，沒(méi)有人情愿一步到位，雖然很少有人選擇考研，但許多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境。25題中，八成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。

2>;就業(yè)前的預(yù)備狀況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃

3>;與是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口方面：選擇各個(gè)方面的同學(xué)人數(shù)很平均。

4>;地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，高達(dá)61%，其余依次為東部沿海、廣州深圳，沒(méi)有人情愿回到生源地。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其次則是崗位多元化和工作待遇。

5>;對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國(guó)有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是外企，政府部門(mén)、民營(yíng)單位不被同學(xué)們看好。對(duì)于首份工資六成同學(xué)選擇1500--xx，沒(méi)有人選擇800--1000。

2、信息獵取方面：就信息獵取的程度，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占17%，不關(guān)懷的占11%，了解比較少的共有74%;就信息獵取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式許多樣，其中通過(guò)網(wǎng)上相關(guān)信息獵取信息的人最多，占19%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在15%左右。

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：72%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而且只有14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際狀況：有81%的同學(xué)沒(méi)有任何簽約單位

5、應(yīng)屆生的反思、閱歷：對(duì)學(xué)校，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)進(jìn)展形勢(shì)報(bào)告，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素養(yǎng)不同，分布很平均，其中最主要的素養(yǎng)是信息收集、匯總、分析、處理力量，解決實(shí)際問(wèn)題力量和自我學(xué)習(xí)提高力量。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要力量和閱歷。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順當(dāng)?shù)木売蓺w為在校參與技術(shù)熬煉機(jī)會(huì)少、沒(méi)有適合自己的崗位、實(shí)踐閱歷少。

一、建環(huán)專(zhuān)業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1>;對(duì)將來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生將來(lái)選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè)，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些。特殊留意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。共有43人選擇考研，對(duì)于選擇考研的理由，多數(shù)人是由于緩解就業(yè)壓力、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，九成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。

2>;就業(yè)前的預(yù)備狀況：只有4%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒(méi)有明確的目標(biāo)，甚至沒(méi)有考慮過(guò)。

3>;與是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口方面：逾六成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)對(duì)口性不很關(guān)懷。

4>;地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有16%的同學(xué)沒(méi)有固定意向。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是崗位的多元化和進(jìn)展機(jī)會(huì)要大，其次則是工作待遇和國(guó)際化水平。

5>;對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國(guó)有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是政府部門(mén)，外企、事業(yè)單位不被同學(xué)們看好，值得一提的是有11%的同學(xué)情愿選擇自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)于首份工資五成同學(xué)選擇1000--xx，極少數(shù)選擇800--1000或xx--30000

3、信息獵取方面：就信息獵取的程度，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占27%，不關(guān)懷的占9%，了解比較少的共有65%;就信息獵取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式許多樣，其中通過(guò)學(xué)院張貼通知公告獵取信息的人最多，占24%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場(chǎng)聘請(qǐng)廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在10%左右。

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：62%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而且只有13%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際狀況：有76%的同學(xué)已經(jīng)簽約了3個(gè)以上的單位

5、應(yīng)屆生的反思、閱歷：對(duì)學(xué)校，四成的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，16%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)進(jìn)展形勢(shì)報(bào)告，只有16%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素養(yǎng)不同，分布很平均，其中最主要的素養(yǎng)是溝通協(xié)調(diào)力量和自我學(xué)習(xí)提高力量。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要力量和閱歷。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順當(dāng)?shù)木売蓺w為就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴、實(shí)踐閱歷少。

調(diào)研結(jié)論：

一、縱向比較

對(duì)于熱能專(zhuān)業(yè)，目前仍有過(guò)半的同學(xué)沒(méi)有簽約就業(yè)，有的選擇出國(guó)留學(xué)或考研。除了金融風(fēng)暴對(duì)于產(chǎn)業(yè)的影響，高校階段沒(méi)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)聘請(qǐng)信息、區(qū)域產(chǎn)業(yè)進(jìn)展信息流通不暢也是主要緣由，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理力量、獲得的專(zhuān)業(yè)職業(yè)證書(shū)并不如溝通溝通力量、信息搜集處理力量重要，特殊是同學(xué)們并沒(méi)有在高校期間培育良好的自學(xué)力量;對(duì)于環(huán)境專(zhuān)業(yè)，與以往相同八成的同學(xué)沒(méi)有就業(yè)，其中多數(shù)選擇考研，另外多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己欠缺數(shù)據(jù)出力量和解決問(wèn)題的力量，綜合素養(yǎng)較低。對(duì)于建環(huán)專(zhuān)業(yè)就業(yè)，同學(xué)們的就業(yè)率突破七成，但仍認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)信息支持比較匱乏。

二、橫向比較

1、比較實(shí)際就業(yè)狀況，建環(huán)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)就業(yè)率最高，其次為熱能和環(huán)境，其中環(huán)境專(zhuān)業(yè)的同學(xué)考研人數(shù)最多。2、在高校期間，有自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)不足三成，其中環(huán)境專(zhuān)業(yè)最高為21%，其余同學(xué)對(duì)于將來(lái)沒(méi)有明確的認(rèn)知。3、面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，同學(xué)們的普遍熟悉實(shí)現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè)，能夠接受工資待遇較低的工作，專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口已不再成為同學(xué)們擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)有企業(yè)依舊是同學(xué)們的首選。4、歸納同學(xué)們的閱歷教訓(xùn)，學(xué)校的信息支持、在校期間職業(yè)規(guī)劃教育的普及、自學(xué)力量的培育是首先需要重視的方面。

綜上所述，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)規(guī)劃教育、自主學(xué)習(xí)教育、實(shí)習(xí)實(shí)踐教育以及信息支持方面加強(qiáng)工作;作為同學(xué)自己，應(yīng)當(dāng)為自己的將來(lái)早作預(yù)備，認(rèn)清當(dāng)前的外部環(huán)境，明確自己的目標(biāo)，找到抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)，通過(guò)提高自己的各項(xiàng)素養(yǎng)來(lái)提升自己的綜合力量，在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利的位置。

【第2篇】2023年6月高校生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人民生活水平的提高，目前人們的消費(fèi)觀念、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)水平都有了很大變化。高校生作為社會(huì)中的特別消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)在社會(huì)大背景的影響下日益多樣化、超前化、現(xiàn)代化?？嶝垖?xiě)作為大家整理了高校生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文精選，閱讀!

高校生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文精選

調(diào)查目的：在我國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和科技的進(jìn)步，高校生的消費(fèi)支出逐年增加，且增幅越來(lái)越大，高校生已成為不容忽視的特別消費(fèi)群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校高校生消費(fèi)狀況及消費(fèi)心理，分析同學(xué)的消費(fèi)構(gòu)成，引導(dǎo)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，

調(diào)查對(duì)象：在校高校生

調(diào)查內(nèi)容：同學(xué)收支狀況，學(xué)習(xí)支出狀況，一是消費(fèi)狀況，電子通訊狀況，電子通訊消費(fèi)狀況，消費(fèi)觀念。

調(diào)查方法：采納問(wèn)卷調(diào)查形式，針對(duì)在校高校生可能消失的消費(fèi)現(xiàn)象設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容，并對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析。

調(diào)查結(jié)果與分析：

1、月消費(fèi)總額有肯定的差距。目前在校高校生大多來(lái)自農(nóng)村，城市占比重較小，高校生總體的月消費(fèi)額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于400元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)力量與一般同學(xué)差距較大。

2、飲食方面開(kāi)銷(xiāo)大。飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)覺(jué)，高校生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開(kāi)支雖然不算大，但也是造成高校生消費(fèi)高的一個(gè)緣由，這說(shuō)明高校生已經(jīng)漸漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。

3、平常購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的錢(qián)。在校高校生每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的錢(qián)，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見(jiàn)高校生平常買(mǎi)書(shū)的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的同學(xué)外，一般不買(mǎi)教科書(shū)以外的書(shū)。

4、通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的擁有率為100%，mp3使用率70%以上，調(diào)查發(fā)覺(jué)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在30元～80元，也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)100元以上。電腦的普及率在學(xué)校中也是較高也許在30%左右，根據(jù)學(xué)校網(wǎng)費(fèi)預(yù)算，每月收取網(wǎng)費(fèi)20元，沒(méi)有電腦的同學(xué)每月的上網(wǎng)費(fèi)用也差不多20元以上。

5、當(dāng)手中有余錢(qián)時(shí)最情愿選擇的消費(fèi)項(xiàng)目。吃喝，旅游，穿著裝扮占比重最大，30%選擇儲(chǔ)蓄，5%選擇買(mǎi)書(shū)，1%選擇其他?？梢?jiàn)民以食為天，吃喝還是主流。愛(ài)美之心人皆有之，高校生們也重視自己的穿著裝扮，追求時(shí)尚成為部分同學(xué)的副業(yè)。女生中購(gòu)買(mǎi)化妝品衣服的比重較大，男生用在交際消遣方面占比重偏高些。

6、在校高校生在購(gòu)買(mǎi)衣物，生活用品方面，品牌意識(shí)有所增加，更多的同學(xué)情愿購(gòu)買(mǎi)品牌較好的用品，特殊是女生對(duì)衣飾化妝品方面。這也表明高校生的消費(fèi)水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只信任品牌，我們要結(jié)合自身的狀況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。

7、日常資金和家庭收入。調(diào)查發(fā)覺(jué)，高校生主要的經(jīng)濟(jì)是家里供應(yīng)。其中勤工儉學(xué)的人數(shù)比一般同學(xué)多出十個(gè)百分點(diǎn)。而有些同學(xué)對(duì)于外出兼職比一般同學(xué)有更熱切的期望，也會(huì)付出更多的努力。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學(xué)的家庭月收入以800元～2000元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

分析結(jié)果：調(diào)查發(fā)覺(jué)目前高校生消費(fèi)狀況呈現(xiàn)出這樣兩個(gè)主要特征：一是人民生活水平的提高帶動(dòng)了高校生消費(fèi)水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的變化;二是高校生群體內(nèi)部的消費(fèi)狀況存在明顯差異。

高校生的消費(fèi)構(gòu)成跟與社會(huì)進(jìn)展?jié)u漸接軌。從調(diào)查中可至，高校生外出聚餐、請(qǐng)伴侶吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然高校生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，高校生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式逐步得到認(rèn)可和接受，可見(jiàn)，高校生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)進(jìn)展同步。

理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。高校生的絕大部分支出是用于飲食方面，而消遣方面的支出不算多。由此可見(jiàn)，高校生還是清晰知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)為主，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。由于消費(fèi)力量有限，高校生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只注意廉價(jià)的價(jià)格而不注意質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是高校生消費(fèi)的主流。

消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化進(jìn)展。高校生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店，為取得各類(lèi)證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了高校生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)?？梢?jiàn)，高校生的消費(fèi)取向漸漸向多元化進(jìn)展。

合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍非常淡薄。調(diào)查中，極少數(shù)的高校生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中地追隨了流行于校內(nèi)中的消費(fèi)大潮，而缺乏了肯定的規(guī)劃。調(diào)查中發(fā)覺(jué)，大多數(shù)高校生都感覺(jué)錢(qián)不夠花，有很多的東西需要購(gòu)買(mǎi)，只有少數(shù)的同學(xué)能夠有肯定的積蓄。

對(duì)策與建議

針對(duì)高校生中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增加理財(cái)意識(shí)。做好開(kāi)支方案，掌握自己的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。留意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)，注意精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。把握消費(fèi)時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)利用許多大商場(chǎng)換季時(shí)衣服的低折扣銷(xiāo)售。生活費(fèi)由父母按月給，不至于開(kāi)學(xué)第一月就成為"月光族'。假如自己是掌握不住花錢(qián)欲的人，出門(mén)前最好依據(jù)當(dāng)天需購(gòu)品的大致價(jià)格帶定量的錢(qián)。理性消費(fèi)意識(shí)需加強(qiáng)，學(xué)會(huì)合理利用銀行卡，相對(duì)限制住自己的盲目消費(fèi)。不要盲目追求所謂的"高品位'，這會(huì)引起高消費(fèi)，不適合同學(xué)的實(shí)際

高校生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文精選

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深進(jìn)展，高校生作為社會(huì)中的一個(gè)特別的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念的塑造和培育直接地影響其世界觀的形成與進(jìn)展，進(jìn)而影響其一生的品德行為。因此，關(guān)注高校生消費(fèi)狀況，把握高校生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培育和提高"財(cái)商'，就成為高校的重要課題。

一、當(dāng)代高校生消費(fèi)新概念

1.消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛躍進(jìn)展，社會(huì)消費(fèi)方式已經(jīng)從原來(lái)單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨便利快捷。當(dāng)代高校生是青年人中的佼佼者，有著開(kāi)放的思想意識(shí)，從不落后于時(shí)代的進(jìn)展。那么在消費(fèi)方式上是怎樣的狀況呢?在調(diào)查中發(fā)覺(jué)，作為特別的消費(fèi)群體，當(dāng)代高校生的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代。很多高校生都有校內(nèi)ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運(yùn)動(dòng)健身卡等，"刷卡'時(shí)代使高校生的消費(fèi)行為瀟瀟灑灑，用某些同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是"卡一刷，錢(qián)就花'。

2.消費(fèi)多元化傾向

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代，步入這一時(shí)代的高校生們不再滿(mǎn)意于宿舍、教室兩點(diǎn)一線(xiàn)的單調(diào)生活，盡管書(shū)籍仍是主要的消費(fèi)對(duì)象，但已不是首選的，更不是唯一的消費(fèi)項(xiàng)目。高校生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)，手機(jī)、旅游、電腦、影音消遣是高校生的消費(fèi)熱點(diǎn)。調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及"在經(jīng)濟(jì)條件許可狀況下，最想做的事情是什么'時(shí)，大部分同學(xué)選擇了"旅游'，其次是"買(mǎi)電腦'，反映出高校生具有想走出校內(nèi)、融入社會(huì)與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

3.理性消費(fèi)是主流

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前高校生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，高校生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是由于中國(guó)的高校生與國(guó)外的不同，其經(jīng)濟(jì)主要是父母的資助，自己兼職掙錢(qián)的不多，每月可支配的錢(qián)是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)1000元，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費(fèi)力量有限，高校生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往非常謹(jǐn)慎，力求"花得值'，因此會(huì)盡量搜尋那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今高校生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛(ài)等諸多因素的影響，不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們更會(huì)注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買(mǎi)名牌，但質(zhì)量明顯是特別重要的內(nèi)容。

【第3篇】有關(guān)高校生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

高校生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力不斷增加，人民生活水平不斷提高，消費(fèi)問(wèn)題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴(kuò)招，從1998到xx年，短短7年，中國(guó)高校生僅總數(shù)就從108萬(wàn)激增到xx多萬(wàn)。高校生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個(gè)特別的消費(fèi)群體消失。同時(shí)高校生在同齡人中是文化學(xué)問(wèn)水平較高、思想道德素養(yǎng)相對(duì)較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費(fèi)觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費(fèi)觀。重視高校生消費(fèi)的新變化，引導(dǎo)高校生樹(shù)立正確消費(fèi)觀，不僅有益于高校生的健康成長(zhǎng)，也將會(huì)對(duì)社會(huì)消費(fèi)的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。因此全面細(xì)致地了解高校生的消費(fèi)狀況已成為高校思想道德教育工作中不行缺少的一部分，而正確引導(dǎo)高校生的消費(fèi)觀則成為用社會(huì)主義榮辱觀教育高校生的重點(diǎn)。

當(dāng)代高校生不僅消費(fèi)力量在提高，而且在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，除了基本的生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)外，當(dāng)代高校生會(huì)選擇將越來(lái)越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、戀愛(ài)等諸多方面。針對(duì)在校高校生消費(fèi)較高的現(xiàn)象，太原師范學(xué)院教育系副教授相力對(duì)他所教的niit052班的43個(gè)同學(xué)做了一項(xiàng)在校高校生月生活費(fèi)多少的調(diào)查，調(diào)查發(fā)覺(jué)，月費(fèi)用1000元以上的人占20%，月費(fèi)用500-1000元的人，占50左右%，月費(fèi)用500元以下的人，占30%左右。在他們班的同學(xué)當(dāng)中，超過(guò)35%的同學(xué)擁有電腦、約60%的高校生擁有手機(jī)，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費(fèi)用支出較以往在高校生的消費(fèi)支出中占據(jù)了更大的份額。

調(diào)查表示，在中國(guó)，一向都是再窮也不能窮孩子，孩子考上高校了，就要錢(qián)給錢(qián)，要物買(mǎi)物，這不僅導(dǎo)致部分家庭財(cái)政透支，還簡(jiǎn)單使孩子養(yǎng)成大手大腳花錢(qián)、貪圖享樂(lè)的壞習(xí)慣。他的討論發(fā)覺(jué)：高校生消費(fèi)中的趨同心理、攀比心理。高校生的消費(fèi)心理由于所處的環(huán)境以及他們由于自身的群體化特征，往往實(shí)行與大多數(shù)人相全都的消費(fèi)行為，多數(shù)同學(xué)在消費(fèi)過(guò)程中從眾性較強(qiáng)，這也就是高校生消費(fèi)時(shí)的趨同心理。趨同心理表現(xiàn)為消費(fèi)者看到別人購(gòu)買(mǎi)某種物品時(shí)，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會(huì)隨大流購(gòu)買(mǎi)，以保證自己與群體的全都性。而趨同心理假如不加以正確的引導(dǎo)就會(huì)進(jìn)展成為攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理實(shí)際上是一種超越自我價(jià)值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在對(duì)物質(zhì)生活的高欲望追名牌、追流行。很多高校生就是這樣以擁有各類(lèi)名牌(而不是用優(yōu)異的學(xué)業(yè)或特別的才華)作為炫耀的資本。

張志祥則認(rèn)為高校生的消費(fèi)行為呈多樣化的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為以下幾種：第一是早熟消費(fèi)：消費(fèi)水平和質(zhì)量超過(guò)了經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的實(shí)際水平;其次是畸型消費(fèi)，消費(fèi)內(nèi)容過(guò)多過(guò)快，向高檔型消費(fèi)傾斜;第三是豪華型消費(fèi)，追求不切實(shí)際的浪費(fèi)、氣派;第四是炫耀消費(fèi)，把高消費(fèi)當(dāng)做現(xiàn)實(shí)社會(huì)優(yōu)越感和虛榮心理的手段;第五是懸空消費(fèi)，追求一種脫離經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展以及個(gè)人消費(fèi)承受力量的消費(fèi);第六是心情化消費(fèi)，把對(duì)消費(fèi)品的占有、享樂(lè)作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。

【第4篇】到村任職高校生現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

到村任職高校生現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中心著眼于加強(qiáng)“三農(nóng)”工作，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)而做出的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策。高校生村干部是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力氣，是黨政機(jī)關(guān)培育和儲(chǔ)備來(lái)自工農(nóng)一線(xiàn)后備人才的重要來(lái)源。

_____黨委仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把鼓舞和支持高校生到村任職作為鄉(xiāng)黨委強(qiáng)化村級(jí)組織建設(shè)，優(yōu)化農(nóng)村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培育高校生村官成長(zhǎng)成才的重大舉措。

今年1月，上級(jí)組織部門(mén)共選聘2名高校生村干部，到我鄉(xiāng)腳家箐村委會(huì)和狗街村委會(huì)，擔(dān)當(dāng)村委會(huì)主任助理一職，其中，本科學(xué)歷人，大專(zhuān)學(xué)歷人，專(zhuān)業(yè)人，專(zhuān)業(yè)人，兩人均系漢族，平均年齡24.6歲。經(jīng)過(guò)對(duì)高校生村干部開(kāi)展仔細(xì)調(diào)研，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、到村任職高校畢業(yè)生思想、工作、生活狀況

一是思想進(jìn)取。他們擺正心態(tài)，樹(shù)立為民思想，努力實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。他們決心打破干部群眾“一幫文弱書(shū)生，什么也做不了”的疑慮，堅(jiān)決“高校生到農(nóng)村，將大有作為”的信念，把到村任職當(dāng)作一項(xiàng)光榮的事業(yè)，也是對(duì)自己的一種磨練，更是人生難得的一筆財(cái)寶。因此，在工作實(shí)踐中也漸漸地對(duì)村官工作布滿(mǎn)了樂(lè)觀和自信。

二是工作扎實(shí)。他們能遵守有關(guān)工作紀(jì)律，根據(jù)規(guī)定時(shí)間正常上班，有時(shí)還能依據(jù)工作需要加班加點(diǎn)，工作比較穩(wěn)定。他們能緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政府的中心工作，敬重群眾意愿，從實(shí)際動(dòng)身，依托當(dāng)?shù)貐^(qū)位、氣候等條件優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自我專(zhuān)業(yè)力量，根據(jù)“生產(chǎn)進(jìn)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容干凈、管理民主”的總體要求，真正放下架子、沉下身子，深化農(nóng)村，深化農(nóng)戶(hù)，深化田間地頭，幫群眾理思路、出辦法、想方法，解決群眾最關(guān)懷、最現(xiàn)實(shí)、最緊迫、最直接的困難和問(wèn)題，加快了五龍社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。工作中基本當(dāng)好“六員”，即當(dāng)好村情民意的調(diào)研員，當(dāng)好政策法規(guī)的宣揚(yáng)員，當(dāng)好經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的服務(wù)員，當(dāng)好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)員，當(dāng)好沖突糾紛的調(diào)解員，當(dāng)好基層組織建設(shè)的指導(dǎo)員。

三是生活正常。任職干部較好發(fā)揚(yáng)艱苦樸實(shí)的生活作風(fēng)，力量行節(jié)省，克制鋪張鋪張，從自己微薄的補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支生活費(fèi)用，做到不吃、拿、卡、要，有時(shí)還對(duì)困難群眾進(jìn)行扶持。

二、管理和使用中存在的問(wèn)題

我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際，通過(guò)請(qǐng)銷(xiāo)假制度、工作例會(huì)制度、學(xué)習(xí)溝通培訓(xùn)制度、《民情日記》管理制度、書(shū)面材料報(bào)送制度、階段性重點(diǎn)工作報(bào)告制度、督促檢查制度、考核評(píng)優(yōu)制度、嚴(yán)格執(zhí)行“五不準(zhǔn)”制度、統(tǒng)一建檔制度加強(qiáng)任職干部管理，受到良好實(shí)效。管理和使用中存在的問(wèn)題一是農(nóng)村工作閱歷不足，體現(xiàn)在群眾思想工作不夠深化，工作方法不夠豐富，工作與實(shí)際結(jié)合不夠緊密；二是建設(shè)資金不足。

三、建議

一是進(jìn)一步提高對(duì)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員的選拔任用力度；二是進(jìn)一步為新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員供應(yīng)資金、項(xiàng)目等各方面支持，使其“帶著資金下村”，更好建設(shè)新農(nóng)村；三是進(jìn)一步發(fā)覺(jué)典型，總結(jié)閱歷，加大新農(nóng)村指導(dǎo)員工作的宣揚(yáng)力度。

【第5篇】關(guān)于社區(qū)教育工作的現(xiàn)狀與進(jìn)展高校生寒假調(diào)研報(bào)告

當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)無(wú)論是提高國(guó)家綜合國(guó)力，參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，還是進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，建設(shè)和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)進(jìn)展，都離不開(kāi)國(guó)民整體素養(yǎng)的提高，而提高國(guó)民素養(yǎng)的關(guān)鍵則在于教育與學(xué)習(xí)。社區(qū)教育作為構(gòu)建終身教育體系建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的一個(gè)重要載體，受到國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的關(guān)注和各級(jí)政府的高度重視。通過(guò)對(duì)我社區(qū)現(xiàn)階段的社區(qū)教育的調(diào)研，可為上級(jí)部門(mén)端詳社區(qū)教育供應(yīng)行為供應(yīng)線(xiàn)索，也為制定社區(qū)教育政策和規(guī)劃供應(yīng)依據(jù)。

一、社區(qū)教育工作基本狀況

**社區(qū)成立于XX年11月，由**一小區(qū)、**二小區(qū)、官亭小區(qū)、廣濟(jì)小區(qū)四個(gè)居民小區(qū)組成。轄區(qū)面積0.45平方公里，現(xiàn)有住戶(hù)3031戶(hù)，常住人口7389人。在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下，近年來(lái)，我社區(qū)在推動(dòng)教育進(jìn)展上做了一些工作，取得肯定的成果。主要的工作和成果有以下一些方面：

(一)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)黨委、居委會(huì)特別重視教育工作，特地成立了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，年初，領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，討論和部署社區(qū)教育工作，制訂了切合本社區(qū)實(shí)際的工作方案，并將其分解量化，嚴(yán)格按方案工作，建立了每月一次與街道互動(dòng)制度，將當(dāng)月所做的工作及其他臨時(shí)性工作準(zhǔn)時(shí)向街道匯報(bào)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，從而使社區(qū)教育工作日益規(guī)范，真正做到制度化、規(guī)范化和正?；瑫r(shí)還規(guī)范了教育檔案工作，每次教育活動(dòng)有通知、出名冊(cè)、有記錄，扎實(shí)有效地推動(dòng)社區(qū)教育工作穩(wěn)步綻開(kāi)。此外，社區(qū)還抓好共建工作，通過(guò)完善共建機(jī)制，形成了以社區(qū)黨委為核心，社區(qū)教育成員單位為主體，社區(qū)教育志愿者、各轄區(qū)單位資源共享、齊抓共管的良好局面。

(二)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。社區(qū)配備了一名文化程度較高、有肯定管理力量的專(zhuān)職社區(qū)教育管理人員，還通過(guò)各種途徑建立健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，想方設(shè)法挖掘優(yōu)秀的師資力氣和熱心的教育志愿者，將他們吸引到社區(qū)教育人才資源庫(kù)上來(lái)，更好的為社區(qū)教育工作服務(wù)，提高教育質(zhì)量。目前，社區(qū)已初步建立了以專(zhuān)兼職人員為主體的、適應(yīng)社區(qū)教育需要的以專(zhuān)家、教育工、各行各業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為重要力氣的師資隊(duì)伍共11名及教育志愿者共22名。

(三)、完善教育陣地。社區(qū)充分利用圖書(shū)閱覽室、多功能廳、文體活動(dòng)室等10處社區(qū)教育活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)設(shè)了市民學(xué)校、社區(qū)黨校、法制學(xué)校、科普學(xué)校、老年高校教學(xué)點(diǎn)和遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn)，樂(lè)觀為青、中、老不同年齡層的居民供應(yīng)多類(lèi)型、多層次、多形式的社區(qū)教育。社區(qū)圖書(shū)閱覽室配備專(zhuān)人管理，訂閱大量的報(bào)紙雜志及科普書(shū)籍，為社區(qū)居民供應(yīng)豐富的精神食糧。社區(qū)還仔細(xì)抓好晨練點(diǎn)、門(mén)球場(chǎng)和老年活動(dòng)室等陣地建設(shè)，為居民供應(yīng)健身場(chǎng)地，支配老師開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)。社區(qū)還投入資金，配置了投影儀、電腦等設(shè)備為居民開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，居民有需要，隨時(shí)可以到社區(qū)觀看。宣揚(yáng)畫(huà)廊等宣揚(yáng)陣地也同樣發(fā)揮著舉足輕重的作用，每二月一次由社區(qū)和街道科協(xié)一起定期更換內(nèi)容，吸引了很多社區(qū)居民和過(guò)往行人觀看。社區(qū)3塊黑板報(bào)常?？怯嘘P(guān)健康、文化等內(nèi)容。我們還在《**社訊》上刊登教育資料，張貼在社區(qū)每個(gè)樓道，進(jìn)行宣揚(yáng)教育，將宣揚(yáng)陣地延長(zhǎng)到社區(qū)各個(gè)角落。

(四)、豐富教育活動(dòng)。社區(qū)針對(duì)青、中、老不同年齡層的居民開(kāi)展了多類(lèi)型、多層次、多形式的社區(qū)教育，居民參加率達(dá)53%。并形成了定期與不定期相結(jié)合，日常性活動(dòng)與針對(duì)性活動(dòng)相結(jié)合的有效機(jī)制。在青少年教育方面，社區(qū)影響較大的有社區(qū)通過(guò)市團(tuán)委邀請(qǐng)了共青團(tuán)中心首位“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛(ài)心大使”華中師范高校陶宏開(kāi)教授，就“青少年健康上網(wǎng)、戒除網(wǎng)癮”這一話(huà)題，與網(wǎng)癮青年及家長(zhǎng)、居民代表進(jìn)行了座談會(huì)，引起了劇烈的反響，受到了家長(zhǎng)的歡迎。在暑期教育活動(dòng)中社區(qū)支配小伴侶開(kāi)展水資源愛(ài)護(hù)調(diào)查、**學(xué)校同學(xué)與奧運(yùn)火炬手面對(duì)面等活動(dòng)。在成人教育方面，社區(qū)為了提高勞動(dòng)者素養(yǎng)和目標(biāo)，拓寬失業(yè)人員的就業(yè)渠道，社區(qū)為他們支配了珠花、烹飪、插花等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn);邀請(qǐng)各部門(mén)專(zhuān)家來(lái)社區(qū)開(kāi)辦平安政策、法規(guī)和交通平安學(xué)問(wèn)講座等。在老年教育方面，社區(qū)開(kāi)展老年電大的學(xué)習(xí)，成立了社區(qū)老年電大教學(xué)點(diǎn)，115名學(xué)員開(kāi)展了《老年病預(yù)防與治療》、《學(xué)打太極拳》等系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在各活動(dòng)場(chǎng)所，社區(qū)還支配專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師，開(kāi)展排舞、腰鼓、乒乓球、中國(guó)麻將、曲藝、器樂(lè)、書(shū)法、圍棋培訓(xùn)等15類(lèi)文體項(xiàng)目的培訓(xùn)。在音樂(lè)愛(ài)好者鄔寶鶴的帶領(lǐng)下，社區(qū)還成立了“樂(lè)之約”音樂(lè)沙龍，吸引了一大批音樂(lè)愛(ài)好者，有來(lái)自文化館、有市曲藝協(xié)會(huì)的，也有一般的居民，大家相互切磋技藝，隔天晚上在社區(qū)活動(dòng)室里開(kāi)展活動(dòng)，洋溢著深厚的藝術(shù)氛圍。每季度末月的1日，社區(qū)與衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)合，開(kāi)展義診詢(xún)問(wèn)和健康講座，相繼舉辦了高血壓防治、生理健康、胃病防治與飲食、心血管疾病等健康講座;與工商部門(mén)一起開(kāi)展食品平安學(xué)問(wèn)教育活動(dòng)，教居民如何更好的鑒別真假偽劣食品;社區(qū)還開(kāi)展了“學(xué)習(xí)型家庭”的評(píng)比，起到了先進(jìn)示范作用，還依托社區(qū)15支文體隊(duì)伍，組織了文體活動(dòng)，大力提倡科學(xué)、健康、文明的生活方式，豐富了社區(qū)文化。

(五)、特色工作。1、社區(qū)教育陣地之一的社區(qū)文化宮被評(píng)為XX年度寧波市級(jí)社區(qū)文化宮，吸引了老、中、青、幼各個(gè)年齡層的居民，針對(duì)性的開(kāi)設(shè)了各種類(lèi)型的培訓(xùn)，取得了明顯的效果，特殊是在社區(qū)東三樓開(kāi)設(shè)的器樂(lè)、書(shū)法、圍棋培訓(xùn)，吸引了一大批的青少年，目前，共有同學(xué)120余人，他們利用放學(xué)、節(jié)假日的課余時(shí)間，來(lái)學(xué)習(xí)自己愛(ài)好愛(ài)好，已成了同學(xué)快樂(lè)、家長(zhǎng)放心的“其次課堂”。2、為整合教育資源，社區(qū)還樂(lè)觀尋求共建單位的支持協(xié)作，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，今年，**學(xué)校、試驗(yàn)幼兒園的文化活動(dòng)陣地間續(xù)向居民有序開(kāi)放，居民可以在規(guī)定的時(shí)間里活動(dòng)熬煉，如社區(qū)廣場(chǎng)舞培訓(xùn)，在文藝愛(ài)好者鐘榮球等的帶領(lǐng)下，目前在**學(xué)校、試驗(yàn)幼兒園進(jìn)展有兩支隊(duì)伍，從最初的10人進(jìn)展到目前將近500人，每到夜幕降落，人們自發(fā)的聚集在一起，翩翩起舞，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。3、社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作也較為突出，是首批農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育市級(jí)學(xué)用示范點(diǎn)，社區(qū)配備了投影儀、電腦、音響、電視機(jī)等教育器材，教育場(chǎng)地能容納120人同時(shí)觀看，現(xiàn)在，社區(qū)遠(yuǎn)程教育不僅為黨員開(kāi)放，也為居民群眾開(kāi)放，保證每月集中4次開(kāi)展教育，其他時(shí)間居民有需要，可隨時(shí)播放，我們依據(jù)居民實(shí)際狀況，選擇了一些貼近群眾，通俗易懂的課件作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(六)、教育效益。我們**社區(qū)開(kāi)展社區(qū)教育工作以來(lái)，通過(guò)努力，榮獲了浙江省遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)、浙江省科普示范社區(qū)、寧波市社區(qū)文化宮，使社區(qū)廣闊居民的學(xué)習(xí)意識(shí)增加了，形成了全民學(xué)習(xí)的深厚氛圍，提高了居民對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)同度，增加了居民對(duì)社區(qū)的歸屬感，以科學(xué)的、健康的生活方式促進(jìn)了社區(qū)的三個(gè)文明進(jìn)展，轄區(qū)內(nèi)無(wú)邪教和封建迷信，市民的文化素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、政治思想素養(yǎng)有了較大的提高，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。

二、社區(qū)教育工作存在的主要問(wèn)題

**社區(qū)教育工作雖然收到一些成效，但還存在一些制約進(jìn)展的問(wèn)題，目前我社區(qū)的社區(qū)教育仍處于初級(jí)階段，社區(qū)教育還不能滿(mǎn)意群眾的需求，社區(qū)教育跟不上社區(qū)服務(wù)進(jìn)展的形勢(shì)，我社區(qū)的社區(qū)教育與國(guó)內(nèi)其他發(fā)達(dá)城市的社區(qū)教育進(jìn)展還有肯定差距，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦凶屑?xì)討論并予以解決，主要表現(xiàn)在：

(一)、社區(qū)共同學(xué)習(xí)目標(biāo)的建立不夠明確。

創(chuàng)建教育社區(qū)是一項(xiàng)依靠于群眾、植根于群眾、要為群眾帶來(lái)切身利益的工作，假如社區(qū)居民對(duì)于創(chuàng)建教育社區(qū)工作的目的、意義、所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)以及自身和家庭在參加這項(xiàng)活動(dòng)中能夠獵取的利益缺乏詳細(xì)的認(rèn)知，那么這項(xiàng)群眾性的工作也就沒(méi)有了原動(dòng)力。目前創(chuàng)建教育社區(qū)最亟待解決的問(wèn)題之一就是要建立一個(gè)明確的、被廣闊社區(qū)居民接受并認(rèn)可的共同學(xué)習(xí)目標(biāo)，并以此來(lái)分散社區(qū)居民的學(xué)習(xí)理念，建立共同學(xué)習(xí)的愿景，找到合作努力的目標(biāo)。

(二)、社區(qū)群眾的參加性、樂(lè)觀性有待提高。

社區(qū)開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，居民們自發(fā)參加的樂(lè)觀性并不高，多集中于少數(shù)社區(qū)活動(dòng)的樂(lè)觀分子，而大多數(shù)居民包括那些人們傳統(tǒng)熟悉中比較好組織的中學(xué)校生也鮮有參與，活動(dòng)的掩蓋面往往不能達(dá)到預(yù)期的效果。產(chǎn)生這種狀況緣由主要集中在以下幾個(gè)方面。一是學(xué)習(xí)活動(dòng)所選取的內(nèi)容、方式并不被居民所認(rèn)可或?qū)檺?ài)，居民不愿參與;二是開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間不便于居民參與。特殊是上班族，他們白天忙于上班，晚上忙于家務(wù)事，很少有時(shí)間來(lái)社區(qū)參與活動(dòng)。而且，居民們的時(shí)間也很難與老師的時(shí)間全都，往往老師有空來(lái)教授的時(shí)候居民們抽不出時(shí)間。

(三)、社區(qū)缺少特地的文教助理

社區(qū)文教助理是社區(qū)教育的基層組織者、實(shí)施者。我社區(qū)文教助理多是由社區(qū)工兼職，或邀請(qǐng)其他單位的老師開(kāi)展講座。這就使社區(qū)文教助理在組織活動(dòng)、發(fā)動(dòng)群眾、公文寫(xiě)作、協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系等方面的存在閱歷不足的問(wèn)題，而這些問(wèn)題僅僅通過(guò)一至兩周的培訓(xùn)往往是不能從根本上解決的。基于此，上級(jí)部門(mén)更應(yīng)加大對(duì)社區(qū)教育工作的指導(dǎo)力度，了解基層工作現(xiàn)狀，幫助解決困難，提出下一步工作意見(jiàn)，使社區(qū)教育在工作中有方向可循，有方法可依。

三、對(duì)社區(qū)教育工作的幾點(diǎn)建議及思索

(一)、加大宣揚(yáng)活動(dòng)力度，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

可以實(shí)行寫(xiě)宣揚(yáng)板和海報(bào)、發(fā)放宣揚(yáng)品和調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)社區(qū)講壇和網(wǎng)上社區(qū)論壇、與轄區(qū)內(nèi)學(xué)校聯(lián)誼等形式，多角度全方位的向各種層次的居民宣揚(yáng)本社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的理念、推動(dòng)方法、實(shí)行的形式、活動(dòng)進(jìn)展，讓最廣泛的群眾了解、認(rèn)知進(jìn)而參加、支持社區(qū)教育工作。

(二)、加強(qiáng)教育活動(dòng)策劃，吸引群眾參加。

應(yīng)加強(qiáng)對(duì)居民學(xué)習(xí)需求和愛(ài)好的調(diào)研，可以實(shí)行社區(qū)網(wǎng)和問(wèn)卷等形式派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，了解和把握不同層次的居民對(duì)教育活動(dòng)的不同需求，以及對(duì)目前社區(qū)教育工作的意見(jiàn)和建議。通過(guò)調(diào)研，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作思路，策劃一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、有愛(ài)好參與的教育活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后也應(yīng)留意收集居民的反饋意見(jiàn)，并歸納總結(jié)，作為今后開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)踐閱歷，擴(kuò)大活動(dòng)效應(yīng)，節(jié)省行政成本，提高工作效率。同時(shí)，社區(qū)教育活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)有一個(gè)統(tǒng)一的協(xié)調(diào)策劃，有意識(shí)、有步驟的打造社區(qū)文化教育品牌。各社區(qū)在此基礎(chǔ)上結(jié)合轄區(qū)特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新工作思路，推出特色工作。這樣有利于全區(qū)社區(qū)教育工作的討論、推廣、宣揚(yáng)和總結(jié)。

(三)、針對(duì)社區(qū)不同人群，調(diào)整活動(dòng)層面。

鑒于社區(qū)內(nèi)人員構(gòu)成狀況較為簡(jiǎn)單，建議針對(duì)不同受眾，調(diào)整教育活動(dòng)層面?？山M織社區(qū)內(nèi)貧困戶(hù)成立“獨(dú)立型”學(xué)習(xí)組織，開(kāi)展以政策宣揚(yáng)、法規(guī)教育、理論學(xué)習(xí)、醫(yī)療保健、觀念轉(zhuǎn)變等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動(dòng);組織離退休職工成立“自?shī)市汀钡膶W(xué)習(xí)組織，開(kāi)展以音樂(lè)、繪畫(huà)、模特、英語(yǔ)、徒步走等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動(dòng);組織下崗失業(yè)職工成立“創(chuàng)業(yè)型”學(xué)習(xí)組織，開(kāi)展以就業(yè)技能培訓(xùn)，政策法規(guī)詢(xún)問(wèn)等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動(dòng);組織中學(xué)校生成立“育人型”學(xué)習(xí)組織，開(kāi)展以家長(zhǎng)講壇，同學(xué)考前心理輔導(dǎo)，與學(xué)校、幼兒園聯(lián)誼等為主要內(nèi)容和形式的社區(qū)教育活動(dòng)。通過(guò)這種分層次的教育活動(dòng)，使社區(qū)居民在教育活動(dòng)中各取所需，切實(shí)獲得利益，享受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

【第6篇】2023關(guān)于高校生村官進(jìn)展現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告

20**年7月，省委支配的首批高校生到宿豫經(jīng)濟(jì)薄弱村任職;同年9月，xx區(qū)公開(kāi)聘請(qǐng)16名高校生到新農(nóng)村示范村任職。兩批高校生在我區(qū)農(nóng)村擔(dān)當(dāng)"村官'都已一年左右。一年來(lái)，他們?cè)谵r(nóng)村工作如何?收獲如何?對(duì)農(nóng)村貢獻(xiàn)如何?農(nóng)村對(duì)他們的評(píng)價(jià)如何?帶著這一系列問(wèn)題，xx區(qū)人事局成立的《高校生村官對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的促進(jìn)作用討論》調(diào)研小組一行先后到達(dá)我區(qū)6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、18個(gè)經(jīng)濟(jì)薄弱村和相關(guān)部門(mén)，以集體座談、面對(duì)面訪談、電話(huà)訪談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地查看等方式，對(duì)高校生村官的在農(nóng)村的工作狀況進(jìn)行全面調(diào)查了解。經(jīng)過(guò)深化調(diào)研，認(rèn)真分析，仔細(xì)總結(jié)，形成調(diào)研報(bào)告如下。

一、我區(qū)高校生村官工作的進(jìn)展過(guò)程

我區(qū)高校生村官工作大致可以分為三個(gè)階段。

(一)部署階段

xx年5月，江蘇省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)(蘇辦發(fā)[xx]22號(hào))通知，轉(zhuǎn)發(fā)了省委組織部、省人事廳等部門(mén)《關(guān)于選拔千名高校生到經(jīng)濟(jì)薄弱村任職的實(shí)施意見(jiàn)》，從今拉開(kāi)我省高校生到村任職工作的帷幕。

同年6月，省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)下發(fā)《關(guān)于下達(dá)經(jīng)濟(jì)薄弱村任職高校生專(zhuān)項(xiàng)事業(yè)編制的通知》(蘇編[xx]20號(hào))，依據(jù)經(jīng)濟(jì)薄弱村的數(shù)量，對(duì)蘇北23個(gè)省財(cái)政轉(zhuǎn)移支付補(bǔ)助縣(市、區(qū))總共下達(dá)了964名高校生村官編制，其中安排我區(qū)41名。

根據(jù)"公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)'的原則，通過(guò)個(gè)人報(bào)名、組織推舉、資格審查、面試、考察、體檢、錄用和培訓(xùn)等程序，到7月初，省委組織部公開(kāi)聘請(qǐng)964名高校生工作全面完成。7月14日，全省千名高校生到村任職出征儀式在南京隆重進(jìn)行，省委書(shū)記李源潮到場(chǎng)送行，并作重要講話(huà)。

(二)支配階段

7月17日，41名高校生到達(dá)宿豫，區(qū)委、區(qū)政府進(jìn)行款待宴會(huì)、聯(lián)歡晚會(huì)。7月18日，高校生們參觀了我區(qū)重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)和城市基礎(chǔ)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目。18日晚召開(kāi)座談會(huì)，區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)出席并講話(huà)。19日，來(lái)自15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自將高校生接回鄉(xiāng)鎮(zhèn)，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的"十個(gè)一'要求，為他們供應(yīng)了周到的生活支配，即：每人支配一間宿舍、一張床、一床被子、一頂蚊帳、一輛自行車(chē)、一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)、一套桌椅、一套生活日用品、一套工作必需品。工資根據(jù)全額撥款事業(yè)單位工資標(biāo)準(zhǔn)核發(fā)，直接轉(zhuǎn)正定級(jí)，薪級(jí)工資高定一級(jí)，同時(shí)辦理了養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。8月初，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)間續(xù)下發(fā)了高校生的任職文件。

為進(jìn)一步壯大高校生村官隊(duì)伍，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，xx區(qū)委、區(qū)政府提出，要力爭(zhēng)通過(guò)5年左右的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)我區(qū)村村有高校生的工作目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我區(qū)于xx年9月面對(duì)社會(huì)公開(kāi)聘請(qǐng)了首批16名高校生村官，分別被支配到我區(qū)16個(gè)新農(nóng)村示范村任職。與省委下派的41名經(jīng)濟(jì)薄弱村高校生村官一起，構(gòu)成了一支活躍在我區(qū)農(nóng)村第一線(xiàn)的高校生"村官'隊(duì)伍，成為我區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

(三)實(shí)踐階段

省委支配的41名經(jīng)濟(jì)薄弱村高校生村官和宿豫自主聘請(qǐng)的16名新農(nóng)村示范村高校生村官，分別從xx年8月份和10月份開(kāi)頭了在宿豫農(nóng)村的工作實(shí)踐生涯。

二、基本現(xiàn)狀

省委支配到我區(qū)經(jīng)濟(jì)薄弱村任職的41名高校生，有1人已被聘用到其他行業(yè)(上級(jí)增補(bǔ)人員尚未到位)，目前連續(xù)任職的40人中，男29人，女11人，宿豫籍22人，宿城籍5人，外籍13人，5人被任命為村支部副書(shū)記，35人被任命為村委會(huì)主任助理。

我區(qū)自主聘請(qǐng)支配到新農(nóng)村示范村任職的16名高校生，目前全部在崗。其中男10人，女6人，宿豫籍11人，宿城籍4人，外籍1人，4人被任命為村支部書(shū)記，12人被任命為村委會(huì)主任助理。

三、高校生村官對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的樂(lè)觀作用

支配高校生到農(nóng)村工作是我國(guó)重視農(nóng)村工作、加強(qiáng)農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大膽嘗試和有效手段。高校生村官作為農(nóng)村新生事物，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的很多方面都帶來(lái)了樂(lè)觀的促進(jìn)作用。詳細(xì)表現(xiàn)為：

1、有利于提高農(nóng)村基層干部隊(duì)伍整體素養(yǎng)

由于農(nóng)村工作瑣碎繁雜，麻煩問(wèn)題較多，加之待遇偏低，很多人不愿從事農(nóng)村基層管理工作。近年來(lái)，大批中青年農(nóng)夫紛紛外出務(wù)工，更使村級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)面臨逆境。文化層次低，年齡老化，工作力量有限、工作方式簡(jiǎn)潔、工作樂(lè)觀性不高等老大難問(wèn)題始終伴隨著這支隊(duì)伍建設(shè)，急需為農(nóng)村基層干部隊(duì)伍注入新奇的血液，激發(fā)活力。高校生村官的到來(lái)在很大程度上實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。無(wú)論從文化層次、學(xué)問(wèn)水平和年齡結(jié)構(gòu)，還是從社會(huì)責(zé)任感、工作責(zé)任心等方面看，高校生村官相對(duì)于目前農(nóng)村村級(jí)干部而言，都具有肯定的先進(jìn)性和優(yōu)越性。他們的到來(lái)不僅轉(zhuǎn)變了這支隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，還帶來(lái)了新的事業(yè)觀念、新的學(xué)問(wèn)技術(shù)、新的工作方式和新的精神面貌。"長(zhǎng)江后浪推前浪'的現(xiàn)實(shí)使原村干部們切身感受到什么叫"后生可畏'，他們固有的思想觀念、工作方式都受到?jīng)_擊，工作熱忱得到激發(fā)。從肯定意義上講，高校生村官使農(nóng)村村級(jí)干部隊(duì)伍整體素養(yǎng)有了明顯提高。

2、有利于更新農(nóng)村傳統(tǒng)思想觀念

農(nóng)村工作千頭萬(wàn)緒，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程，要求我們要根據(jù)科學(xué)進(jìn)展觀的要求，根據(jù)依法、民主和科學(xué)治理的要求來(lái)做好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)各項(xiàng)工作。農(nóng)村基層干部是農(nóng)夫的領(lǐng)路人，是新農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的組織管理者，也是農(nóng)村各種簡(jiǎn)單沖突的協(xié)調(diào)和解決者。這就要求農(nóng)村基層干部在處理農(nóng)村事務(wù)的過(guò)程中要有新觀念、新思路、新方法。而當(dāng)前農(nóng)村工作遇到的首要問(wèn)題是大多數(shù)農(nóng)村基層干部隊(duì)伍整體文化素養(yǎng)不高，思想觀念相對(duì)落后、法制意識(shí)薄弱等制約因素，由此導(dǎo)致他們的思想觀念、思維方式受到肯定局限，工作方式也拘泥于原有的閱歷基礎(chǔ)，很難有大的改觀與突破。盡管高校生村官在力量、閱歷和方法等方面有不利的因素，但他們整體科學(xué)文化素養(yǎng)較高，思想觀念先進(jìn)，法制民主科學(xué)意識(shí)較強(qiáng)，思路活躍，思維靈敏，視野寬敞，給農(nóng)村帶來(lái)許多新奇的東西，引起農(nóng)村思想上的碰撞和演進(jìn)，有利于農(nóng)村村官在科技文化素養(yǎng)、處理問(wèn)題的力量和民主法制、科學(xué)意識(shí)的更新。如擔(dān)當(dāng)來(lái)龍鎮(zhèn)陵園村主任助理的單楷就任以來(lái)提出"三個(gè)提倡'，一是提倡文明道德的社會(huì)風(fēng)尚，二是提倡健康文明的生活方式，三是提倡樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，在該村農(nóng)夫中引起了不小的反響，收到了肯定的效果。

3、有利于促進(jìn)農(nóng)村民主法制建設(shè)

高校生村官都是通過(guò)肯定程序選拔出來(lái)的，是高校生中佼佼者，整體素養(yǎng)較高，對(duì)黨依法、民主和科學(xué)執(zhí)政的理解更深刻，對(duì)國(guó)家政策、方針和措施的熟悉更多。對(duì)于農(nóng)夫權(quán)益的缺乏保障或缺失，他們往往有敏銳的察覺(jué)，也經(jīng)常能站在農(nóng)夫的立場(chǎng)上仗義執(zhí)言。市開(kāi)發(fā)區(qū)三棵樹(shù)鄉(xiāng)楊樓村的高校生村官戈新化就是一個(gè)典型的代表。他們沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)，不因循守舊，具有較強(qiáng)的民主法律意識(shí)，他們可以不用考慮過(guò)多的自身利益，沒(méi)有盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的利益關(guān)系阻礙，能夠自覺(jué)的根據(jù)有關(guān)國(guó)家法律依法辦事，能夠充分聽(tīng)取廣闊村民意見(jiàn)。在他們的影響帶動(dòng)下，廣闊農(nóng)夫的法律意識(shí)都明顯提高，原先的村組干部，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在實(shí)際工作中都更多地考慮群眾利益，漸漸改進(jìn)工作方式方法，從而促進(jìn)農(nóng)村基層工作的法制化、民主化、科學(xué)化，推動(dòng)農(nóng)村民主法制建設(shè)。

4、有利于傳播農(nóng)業(yè)先進(jìn)學(xué)問(wèn)技術(shù)

高校生有學(xué)識(shí)、有見(jiàn)地，他們的到來(lái)，為農(nóng)村帶來(lái)了新氣象、新觀念。尤其是對(duì)于很多畢業(yè)于農(nóng)業(yè)院校或?qū)I(yè)的高校生來(lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)技術(shù)和進(jìn)展思路更是他們的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，他們?cè)谵r(nóng)村工作期間充分發(fā)揮了他們的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，把一些新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)和新理念帶到農(nóng)村，造福農(nóng)夫。畢業(yè)于南京林業(yè)高校生物工程專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)任蔡集鎮(zhèn)牛角村支部副書(shū)記的王海翠，在該村創(chuàng)辦了全市第一家村級(jí)農(nóng)業(yè)信息詢(xún)問(wèn)室，準(zhǔn)時(shí)為村民供應(yīng)法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)技學(xué)問(wèn)等方面的信息。現(xiàn)任皂河鎮(zhèn)街東居委會(huì)支部副書(shū)記的王秀莉，畢業(yè)于南京農(nóng)業(yè)高校動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)上的特長(zhǎng)使她在農(nóng)村的工作更顯得游刃有余。她一方面充分發(fā)揮所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，另一方面努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)新科技，樂(lè)觀推動(dòng)該村農(nóng)業(yè)品種的改良，合作承包池塘，帶頭搞規(guī)模養(yǎng)殖，帶動(dòng)本村規(guī)模種養(yǎng)殖的進(jìn)展。

四、存在問(wèn)題

勿庸置疑，高校生村官對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的影響作用是樂(lè)觀的，選派高校生到農(nóng)村工作的做法是受到農(nóng)村各方面廣泛歡迎和充分確定的，但在實(shí)際工作中也還存在一些不行回避的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

1、思想上的"扎根'問(wèn)題

高校生選擇到農(nóng)村擔(dān)當(dāng)"村官'的緣由較多，有相當(dāng)一部分是出于就業(yè)的考慮。調(diào)查顯示，很多高校生認(rèn)為擔(dān)當(dāng)"村官'是在就業(yè)壓力下的無(wú)奈選擇，對(duì)農(nóng)村懷有感情、想成就一番事業(yè)的僅占四分之一左右。另一方面，很多高校生村官到農(nóng)村基層工作，是由于上級(jí)黨委政府在聘請(qǐng)前的一些優(yōu)待承諾，這些高校生表示在擔(dān)當(dāng)一段時(shí)間"村官'后，會(huì)通過(guò)考公務(wù)員、考研、提拔等途徑，盡管脫離農(nóng)村基層?？梢钥闯?，到農(nóng)村擔(dān)當(dāng)"村官'，是相當(dāng)一部分高校生在就業(yè)壓力和優(yōu)待政策引力下作出的選擇。針對(duì)這種狀況，如何教育引導(dǎo)大家在思想上扎下根來(lái)，集中精力、發(fā)揮聰慧才智，在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為，是今后工作中需要著力解決的一個(gè)問(wèn)題。

2、工作上的"深化'問(wèn)題

調(diào)查發(fā)覺(jué)，進(jìn)村第一年的高校生多數(shù)面臨工作難以"深化'問(wèn)題，如感到專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認(rèn)同感、生活不習(xí)慣、工作無(wú)從下手等。造成這種狀況的緣由主要有二：一是農(nóng)村人際關(guān)系簡(jiǎn)單、利益糾葛較多，農(nóng)村工作瑣碎繁雜，新來(lái)者很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會(huì)所接納。二是高校生"村官'自身存在肯定的局限性。如大多數(shù)"村官'經(jīng)受單純，有的甚至根本沒(méi)有農(nóng)村生活的經(jīng)受。因此，如何讓高校生"村官'盡快了解農(nóng)村，融入農(nóng)村，與群眾"打成一片'，是需要仔細(xì)解決的重要問(wèn)題。

3、力量上的"提高'問(wèn)題

建設(shè)新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵。但高校生作為農(nóng)村建設(shè)的急需人才，其力量上的欠缺也阻礙著他們學(xué)問(wèn)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，主要體現(xiàn)在：一是缺乏運(yùn)用專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。二是缺乏足夠的人際溝通力量。三是缺乏肯定的組織管理力量，從目前高校生"村官'構(gòu)成來(lái)看，大部分剛剛離開(kāi)學(xué)校，社會(huì)工作閱歷不足或缺乏。四是自我激勵(lì)力量有待提高，農(nóng)村環(huán)境簡(jiǎn)單，工作繁瑣，面對(duì)困難和挫折，更需要有良好的心理素養(yǎng)和意志品質(zhì)。如何彌補(bǔ)自身的不足，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，將其盡快轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作力量，都需要通過(guò)培訓(xùn)和管理等工作加以解決。

四、對(duì)策與建議

一年來(lái)的實(shí)踐告知我們，選派高校畢業(yè)生到農(nóng)村工作，為我區(qū)農(nóng)村干部隊(duì)伍帶來(lái)了生氣和活力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，具有非常重要的戰(zhàn)略意義。就目前發(fā)覺(jué)的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們覺(jué)得有必要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)和完善。

1、要建立更加科學(xué)合理的組織管理體系

管理部門(mén)要著眼于新農(nóng)村建設(shè)大局，不斷建立健全高校生"村官'的管理制度，做到既有章可循，又不至于管理僵化。一要建立科學(xué)的選拔機(jī)制，堅(jiān)持高校生自覺(jué)自愿原則，在保證公開(kāi)、公正、公正的基礎(chǔ)上，確保把有志向、有熱忱、有潛力的高校生選拔出來(lái)。二要加強(qiáng)高校生"村官'的培訓(xùn)和管理，配備優(yōu)秀的管理干部，通過(guò)教育培訓(xùn)，切實(shí)提高高校生"村官'的工作力量。三要建立監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，健全完善科學(xué)的考核體系，對(duì)工作表現(xiàn)突出的，準(zhǔn)時(shí)賜予嘉獎(jiǎng)，對(duì)工作業(yè)績(jī)較差、工作力量不勝任、村民不認(rèn)可的高校生"村官'，經(jīng)嚴(yán)格考察確認(rèn)后，予以辭退。四要設(shè)計(jì)好高校生"村官'任期屆滿(mǎn)后的分流導(dǎo)向機(jī)制，確保各項(xiàng)優(yōu)待政策充分落實(shí)，保證長(zhǎng)期穩(wěn)定吸引和留住真正喜愛(ài)農(nóng)村、有力量的高校生扎根建設(shè)新農(nóng)村。

2、高校生"村官'要努力提高自身素養(yǎng)

高校生投身新農(nóng)村建設(shè)，充分發(fā)揮自身作用，需要在以下幾個(gè)方面提升自己：一要喜愛(ài)農(nóng)夫、喜愛(ài)農(nóng)村事業(yè)，真正做到了解新農(nóng)村建設(shè)狀況，把握"三農(nóng)'工作的方針政策，扎根農(nóng)村，把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的舞臺(tái)。二要有吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的士氣和決心，在磨煉自己的同時(shí)轉(zhuǎn)變農(nóng)村的落后面貌。三要提高處理詳細(xì)簡(jiǎn)單問(wèn)題和沖突的力量，要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)工作技巧，積累工作閱歷，熬煉和提高組織管理、人際交往等各方面力量。四要充分把書(shū)本學(xué)問(wèn)和實(shí)踐工作相結(jié)合，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)展。

3、要為高校生"村官'的成長(zhǎng)、成才營(yíng)造良好環(huán)境

首先，新聞媒體應(yīng)對(duì)高校生"村官'賜予更多、更加廣泛的關(guān)注，通過(guò)大力宣揚(yáng)，營(yíng)造良好輿論氛圍，讓大家了解、支持這項(xiàng)工作，引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生到基層去，服務(wù)農(nóng)村建設(shè)。其次，企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)及有關(guān)方面要樂(lè)觀參加，共同努力，創(chuàng)建城鄉(xiāng)共建、城市反哺農(nóng)村的有效機(jī)制，如建立科技、法律、投資等方面的數(shù)據(jù)庫(kù)、設(shè)立高校生工作"村官'創(chuàng)業(yè)基金、舉辦新農(nóng)村建設(shè)論壇等等，實(shí)現(xiàn)資金、信息、技術(shù)的順暢流通，為高校生"村官'在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)拓展渠道。第三，各高校要對(duì)高校生"村官'工作予以支持，在智力、人力上為高校生"村官'制造條件，為他們供應(yīng)更多的溝通、學(xué)習(xí)和展現(xiàn)平臺(tái)，關(guān)心推廣閱歷，解決問(wèn)題，解疑釋惑，推動(dòng)高校生"村官'制度進(jìn)一步完善。

【第7篇】高校生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

高校生作為特別的消費(fèi)群，本調(diào)查旨在分析高校生特殊是貧困生高校生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)狀況，以期挖掘潛在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)有效的改善措施。結(jié)果表明，高校生月消費(fèi)總額貧富差距大，“游玩費(fèi)”、“通信費(fèi)”、“戀愛(ài)費(fèi)”漸漸增長(zhǎng)，消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化進(jìn)展，理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍非常淡薄。因此，應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍，指導(dǎo)高校生合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增加理財(cái)意識(shí)，注意精神消費(fèi)，樹(shù)立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。

從表面上看，消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深層的意義上說(shuō)，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說(shuō)，校內(nèi)里消失的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了同學(xué)家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了家長(zhǎng)和同學(xué)的感情;還在某種程度上扭曲了校內(nèi)人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序;對(duì)同學(xué)個(gè)人來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善親密相關(guān)。所以，正視中國(guó)當(dāng)代高校生消費(fèi)問(wèn)題，刻不容緩!

本調(diào)查旨在分析高校生特殊是貧困生高校生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)狀況，以期挖掘潛在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進(jìn)高校生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。

一、對(duì)象與方法

1.對(duì)象：筆者對(duì)華南理工高校、暨南高校、華南師范高校、廣東外語(yǔ)外貿(mào)高校、華南農(nóng)業(yè)高校、汕頭高校、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)高校、北京師范高校珠海校區(qū)等面對(duì)全國(guó)招生的一般高等院校的高校生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問(wèn)卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20.8歲，平均班級(jí)為2.1班級(jí)。

2.方法:一是采納問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷內(nèi)容是依據(jù)高校生消費(fèi)的相關(guān)狀況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問(wèn)卷題型主要采納選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷發(fā)145份，有效問(wèn)卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)、email、留言板等方式讓各大高校的部分同學(xué)網(wǎng)上答卷。填寫(xiě)網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的人數(shù)110人，問(wèn)卷做到了隨機(jī)發(fā)放;三是一對(duì)一談話(huà)或座談會(huì)等形式獵取信息，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價(jià)值取向。訪談的方式隨機(jī)選擇了情愿接受訪問(wèn)的65人.三種形式形成互補(bǔ)，相互促進(jìn)，使我們的討論更具客觀性。

3.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采納exelxx進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.月消費(fèi)總額貧富差距大。高校生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)力量與一般同學(xué)差距相當(dāng)大。

2.飲食方面開(kāi)銷(xiāo)大。無(wú)論是否貧困生，飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)覺(jué)，高校生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開(kāi)支雖然不算大，但也是造成高校生消費(fèi)高的一個(gè)緣由，這說(shuō)明高校生已經(jīng)漸漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。

3.通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查發(fā)覺(jué)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元～100元，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能掌握在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。

4.“游玩費(fèi)”、“戀愛(ài)費(fèi)”漸漸增長(zhǎng)。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，高校生也漸漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解，高校生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的高校生在談戀愛(ài)，他們每月用于戀愛(ài)的費(fèi)用都是200元～350元之高。這是當(dāng)代高校生中消失的一種不甚合理的消費(fèi)。同學(xué)思想活躍，對(duì)新事物有劇烈的求知欲，喜愛(ài)追求新潮，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，消遣消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。

5.先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。大部分同學(xué)購(gòu)物都喜愛(ài)現(xiàn)金消費(fèi)，三分之一左右的同學(xué)喜愛(ài)銀行卡信用卡消費(fèi)方式?？梢?jiàn)，一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了高校生的生活中。大大小小的校內(nèi)卡、銀行借記卡會(huì)成為高校生錢(qián)包里的必備品。同學(xué)使用信用卡也漸漸悄然成風(fēng)。

6.男女生間的消費(fèi)差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的高校生中，男女方戀愛(ài)支出基本成持平趨勢(shì)，部分女生戀愛(ài)支出還甚至超過(guò)了男生。在建立和培育自己人際關(guān)系方面，男生的開(kāi)銷(xiāo)遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會(huì)略勝一酬。在對(duì)于是否會(huì)方案月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中，選擇有方案的女同學(xué)僅為28.4%，男同學(xué)則為37.1%。

【第8篇】2023年高校生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：藥業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

作為仍在象牙塔內(nèi)學(xué)習(xí)的我們，特別有幸來(lái)到這個(gè)現(xiàn)代化、科技含量高而且人性化治理的制藥廠。在這里，我們參觀了廠內(nèi)的加工工藝;我們結(jié)識(shí)了廠里的與我們年紀(jì)相當(dāng)?shù)募夹g(shù)工人伴侶;我們與企業(yè)的副總經(jīng)理伏女士進(jìn)行了深化的談話(huà);我們還與常年來(lái)回中國(guó)和加拿大的負(fù)責(zé)新藥研發(fā)的資深科學(xué)家王博士進(jìn)行了溝通。在這些天的溝通學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了關(guān)于制藥方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、開(kāi)拓了視野，更重要的是，我們幾個(gè)同學(xué)在對(duì)待企業(yè)還有自身進(jìn)展的認(rèn)知上，受到了相當(dāng)?shù)恼鸷场：敛豢鋸埖恼f(shuō)，這次實(shí)踐，顛覆了我們以往的一些觀點(diǎn)。而在這里，我主要想簡(jiǎn)潔的談?wù)劯咝Ｉ鷳?yīng)當(dāng)如何從學(xué)校走向社會(huì)這個(gè)問(wèn)題。

高校生從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變

通過(guò)這次實(shí)踐，我們發(fā)覺(jué)，