重慶市第四十二中學2023年八年級物理第二學期期中考試模擬試題含解析

重慶市第四十二中學2023年八年級物理第二學期期中考試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．學習了“流體壓強與流速的關系”后，為了解決“H”形地下通道中過道的通風問題，同學們設計了如下幾種方案．如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“”為安裝在過道頂的換氣扇，其中既有效又節(jié)能的是A． B． C． D．2．當火車駛過時，人應站在安全線以外，如果與火車保持距離很近，會非常危險，以下現(xiàn)象不能用此現(xiàn)象的規(guī)律解釋的是（）A．風沿著窗外的墻面吹過時，窗口懸掛的窗簾會飄向窗外B．用吸管把飲料吸進嘴里C．大風會把不牢固的屋頂掀翻D．護航編隊各船只多采用前后行駛而非并排行駛3．把重8N、體積為1.0×10-3m3的物體投入水中,當物體靜止時,物體的狀態(tài)和所受浮力是A．漂浮,F浮=10N B．漂浮,F浮=8NC．懸浮,F浮=8N D．沉在水底,F浮=10N4．下列實例中，目的是為了增大摩擦的是A．汽車在冰雪路面上行駛，車輪安裝防滑鏈B．給門軸上的合頁加潤滑劑C．氣墊船工作時噴出壓縮空氣D．旱冰鞋下裝有滾輪5．放在水平桌面的茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力，這兩個力在大小、方向、作用點和作用效果中，不同的是（）A．大小、方向B．方向、作用點C．作用點、作用效果D．方向、作用效果6．下面關于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是A．靜止在課桌上的書本，它的重力與桌面對它的支持力是一對相互作用力B．人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力C．小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到慣性的作用D．小球在空中下落得越來越快，是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)7．在圖示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是A．山手套有凹凸不平的花紋B．滑鞋底部有很多小凸起C．行李箱下面裝有滾輪D．汽車輪胎上裝有防滑鏈8．如圖所示的L形容器中裝有適量的水，塞子S下表面受到水的壓強為A．p＝水gh1 B．p＝水g(h1－h(huán)2)C．p＝水g(h1＋h2) D．p＝水gh29．生活中我們經常對一些物理量進行估測，下列物體所受的重力最接近5N的是（）A．一袋鹽 B．一支2B鉛筆 C．一袋面粉 D．一輛自行車10．圖是滑雪運動員從山上滑下的情景，下列有關說法中正確的是A．運動員下滑過程中所受重力減小B．運動員弓著腰，是通過降低重心來增大慣性的C．運動員下滑過程中，若一切外力都消失，他將立即停止運動D．運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，從而減小了壓強11．根據公式ρ=m/V，關于密度的下列說法正確的是（）A．對于同一種物質，ρ與m成正比B．對于同一種物質，ρ與V成反比C．對于同一種物質，ρ不變，m與V成正比D．對于不同物質，m越大，ρ越大12．下列關于物體質量或重力的估計，正確的是（）A．一名中學生的體重大約是50N B．一只蘋果的質量大約是0.15kgC．一本物理書的重力大約是15N D．一只雞蛋的質量大約是500g13．一同學學習摩擦力時，老師說：汽車是靠摩擦力前進的；這個同學喜歡動腦筋，他想知道汽車前后輪的摩擦力方向是怎樣的？在他請教老師時，老師說：讓我們共同探究一下。他們共同做了一個實驗，老師在比較光滑的桌面上放兩輛能自由移動的小車，把一個小玩具車，在開動馬達后，拿在手上，然后慢慢地往下放(如圖所示)，當玩具車與下面兩輛小車剛剛接觸時，發(fā)現(xiàn)下面的小車運動情況如圖所示A．則這個玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向前B．則這個玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向后C．則這個玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向前D．則這個玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向后14．某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關系，在一定環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖所示的圖象．下列說法正確的是A．同種物質的密度與狀態(tài)無關B．同種物質相同狀態(tài)下的密度與溫度無關C．水溫升高時，水的密度先減小后增大D．4℃時，1dm3純水的質量為1kg15．四個懸掛著的通草小球，靜止時的位置關系如圖所示，下列說法正確的是A．A球與C球一定帶有異種電荷B．B球與D球一定帶有同種電荷C．B球可能帶電，也可能不帶電D．D球可能帶電，也可能不帶電16．關于公式ρ=A．對于不同的物質,m越大,ρ越大B．對于同種物質,ρ與V成反比C．對于同種物質,ρ與m成正比D．對于同種物質,m與V成正比17．關于靜止在水平桌面上的書．下列各對力中屬于平衡力的是（）A．書受到的重力和書對桌子的壓力B．書對桌子的壓力和桌子受到的重力C．桌子對書的支持力和書受到的重力D．桌子對書的支持力和書對桌子的壓力18．一個物體只受到兩個力的作用,這兩個力的三要素完全相同,這兩個力A．肯定是平衡力 B．肯定不是平衡力C．一定是重力和支持力 D．一定是拉力和摩擦力19．下列現(xiàn)象說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（）A．鉛球落地時，將地面砸出了一個小坑 B．用力拉彈簧使彈簧伸長C．在平直公路上勻速行駛的汽車 D．汽車在彎道處減速轉彎20．跳傘運動員在空中張開降落傘后，跳傘運動員勻速下降，這是因為跳傘運動員A．沒有受到重力作用 B．受到的重力小于阻力C．受到的重力等于阻力 D．受到的重力大于阻力21．被足球運動員踢飛的足球在整個飛行過程中受到的重力A．大小，方向都不變B．大小不斷改變，方向始終不變C．大小不變，方向不斷改變D．大小、方向都不斷發(fā)生改變22．乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物體是（）A．空氣 B．地球 C．水 D．盛水容器23．關于運動和力，下列說法正確的是A．物體受了力，物體的運動狀態(tài)一定改變B．做勻速直線運動的物體，速度越大，受到的力也就越大C．物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用D．物體只有在不受力時，才具有保持運動狀態(tài)不變的性質24．下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是（）A．汽車行駛時車身與空氣之間的摩擦B．人行走時鞋與地面之間的摩擦C．自行車剎車時剎皮與鋼圈之間的摩擦D．拔河比賽時手與麻繩之間的摩擦25．如圖所示,容器中裝有一定質量的水,先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細線重力及體積均不計)。設甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙,水對容器底的壓強分別為p甲和p乙,則A．F甲<F乙p甲=p乙B．F甲=F乙p甲=p乙C．F甲=F乙p甲<p乙D．F甲>F乙p甲>p乙26．一個受平衡力作用的物體（）A．做減速運動 B．做加速運動C．處于靜止或勻速直線運動狀態(tài) D．一定處于靜止狀態(tài)27．下列利用慣性或防止慣性帶來危害的實例中，屬于防止慣性帶來危害的是A．運動員跳遠時，要奮力助跑B．弓箭手拉弓射箭時，離弦的箭會繼續(xù)飛行C．駕駛員駕車行駛時，發(fā)現(xiàn)前方有障礙物要提前剎車D．飛機飛行中空投物品時，要在到達空投目標上方前投下28．一個物體受到15N的一對平衡力的作用而作勻速直線運動，如果這時這對平衡力突然同時增大到30N，則物體A．速度增大 B．按增大后的速度作勻速直線運動C．作變速運動 D．仍按原來的速度作勻速直線運動29．使用彈簧測力計時，下列注意事項中錯誤的是（）A．使用前必須檢查指針是否指在零刻線上B．彈簧測力計可以直接用來測物體的質量C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．測量力的大小不能超出測量范圍30．如圖所示為運動員擲鉛球時的情景，能正確表示此時鉛球受力示意圖的是（忽略空氣阻力）（）A． B． C． D．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．改變內能有兩種方式，在圖中，能說明做功改變物體內能的是圖____________，（選填“a”或“b”），其實質是內能與其他形式的能____________的過程；說明熱傳遞改變物體內能的是圖____________（選填“a”或“b”），其實質是物體間內能____________的過程．32．質量是150g的物體受到的重力是_________N．33．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在F1=10N的水平拉力作用下A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運動，此時木塊A受桌面的摩擦力大小為_______N，木塊B受到的摩擦力大小為_______N。若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推動它們一起以1m/s的速度做勻速直線運動，如圖乙，則推力F2=_________N，木塊B所受的摩擦力大小為____________N。34．如圖甲，一容積為0.5m3、底面積為0.5m2的容器裝滿水后密封，容器內水的質量是_______kg，水對容器底面的壓力為___N、壓強為_______Pa.如圖乙，若在容器側壁處開一小孔，發(fā)現(xiàn)水不會從小孔流出，這是由于_______．（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）35．小強用10N的水平推力勻速推動放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為___N；某同學將該課桌內的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對它的摩擦力___（小于/等于/大于）10N．36．如下圖是電工常用的鋼絲鉗，它的設計和使用應用了很多物理知識，其中鉗把上的橡膠皮刻有花紋是為了______，鉗子的刀口做得比較薄是為了______壓強。37．歷史上證明大氣壓存在的著名實驗是______。1644年，意大利科學家托里拆利精確地測出了大氣壓的數值，1個標準大氣壓的值是______Pa。38．牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持__狀態(tài)或__狀態(tài)。39．在圖中要連接一個兩盞燈的并聯(lián)電路，小聰想用開關S控制兩盞燈，應將線端M接在圖中______點；小麗想用開關S只控制燈L2，則應將線端M接在圖中______點。40．運動員用網球拍擊球時，球和網拍都變了形．這表明兩點：一是力可以使物體的______發(fā)生改變，二是力的作用是__________的．此外，網拍擊球的結果，使球的運動方向和速度大小都發(fā)生了變化，表明力還可使物體的_______發(fā)生改變．三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．在探究“壓力的作用效果”時，某同學利用小桌、海綿和砝碼等器材進行如圖所示的實驗。（1）實驗中通過觀察海綿的_____來比較壓力的作用效果。（2）分析圖乙和_____所示兩圖實驗，可得出結論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）比較圖甲、乙所示實驗，可得出結論：受力的面積相同時，_____越大，壓力的作用效果越明顯．下列實例中，直接應用該結論的是_____（選填“A”或“B”）。A、圖釘的一端做得很尖B、交通管理部門規(guī)定，嚴禁貨車超載。42．楊林他們實驗小組在探究“浮力大小等于什么”的實驗中，利用器材進行了如圖的實驗，并將實驗數據填入下表：

實驗次數物重G/N空桶重G0/N拉力F拉/N桶與水重G1/N浮力F浮/N排開水重G排/N10.60.10.30.30.30.221.10.10.60.60.50.533.00.12.01.1____1.0（1）將表格中第三行的數據補充完整；（2）在進行數據分析時發(fā)現(xiàn)，第一組數據明顯與其他組數據反映的規(guī)律不符，為了得出結論，他將第一組數據中的桶與水重G1改為0.4N，排開的水重G排改為0.3N，請你評價他的這種做法_________針對此實驗數據，你的做法是_________________________________；完成上述實驗后，該組同學還想知道物體受到的浮力與液體密度是否有關，利用上面的器材，設計了如下實驗，對其中一個物體在水中和鹽水中所受浮力進行探究：①測出物體在空氣中的重力G；②將物體浸沒在水中某一深度，讀出彈簧測力計示數F1；③將該物體浸沒在鹽水中同一深度，再次讀出彈簧測力計示數F2；如果F1=F2，則說明物體受到的浮力大小與液體密度_________；如果F1≠F2，則說明物體受到的浮力大小與液體密度_________；寫出鹽水密度的表達式ρ鹽水=_________.四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖，彈簧測力計下懸掛重為16N的物體，當把物體浸沒在水中時，測力計的示數為10N，此時容器中水的深度為0.3m，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/㎏。求：（1）水對容器底部的壓強。（2）物體排開液體的體積。（3）物體的密度（保留一位小數）。44．如圖所示，平底茶壺的質量是500g，底面積是50cm2，內盛1.5kg的開水，放置在面積為1.2m2的水平桌面中央．試求：(1)水對茶壺底部的壓強；(2)水對茶壺底部的壓力；(3)茶壺對桌面的壓力；(4)茶壺對桌面的壓強.

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、C【解析】

如果在通道的一側設計出凸出的部分，如C所示，則風通過該位置時的流速會加快，壓強會變小，這樣在過道左右兩側的壓強不同，左側的壓強大于右側，故風會由左向右吹過過道；而如果設計成D的樣子，則電動機的工作需要消耗電能，它不是節(jié)能的好方法；而B中在通道的兩側都設置了凸起，過道兩側的壓強都會減小，故不會在過道產生壓強差；A中的凸起設置在過道，不能對過道形成通風的效果，故C是正確的．2、B【解析】

火車進站時會使火車附近的空氣流速加快，氣體的流速快壓強小，所以火車附近的氣壓小，而遠處的氣壓大，在安全線內的乘客，會被強大的氣壓差形成的推力推向火車，對安全構成威脅。A．風沿著窗外的墻面吹過時，外側空氣流速大，壓強小，屋內空氣流速小，壓強大，所以窗簾在較大的壓力作用下壓向窗外，故A正確，不符合題意；B．用吸管吧飲料是利用大氣壓的作用吸進嘴里的，故B錯誤，符合題意；C．大風會把不牢固的屋頂掀翻，即屋頂上面的空氣流速大，壓強小，而屋內空氣流速小，壓強大，所以使得屋頂在較大壓強差的作用下被掀翻，故C正確，不符合題意；D．若兩船靠得比較近且并排前進，兩船之間的水流通道變窄，流速變大，壓強變小，小于兩船外側的壓強，便形成向內的壓強差，容易發(fā)生撞船事故，故D正確，不符合題意。故選B。3、B【解析】

當物體全浸入水中時V排=V=1.0×10-3m3，物體受到水的浮力：F浮′=ρ水V排g=1×103kg/m3×1.0×10-3m3×9.8N/kg=9.8N；∵F浮′＞G=8N，∴物體將上浮，最后靜止在水面上漂浮，∴當物體漂浮時，受到水的浮力為：F浮=8N．4、A【解析】

（1）在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。（2）在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；（3）使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦也可以減小摩擦【詳解】A、汽車在冰雪路面上行駛，車輪安裝防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A符合題意；B、給門軸上的合頁加潤滑劑，在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故B不符合題意；C、氣墊船工作時噴出壓縮空氣，使接觸面分離來減小摩擦，故C不符合題意；D、旱冰鞋下裝有滾輪，用滾動代替滑動來減小摩擦，故D不合題意。故選：A。5、C【解析】

茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力，大小和方向相同，作用點不同，重力可以改變物體的運動狀態(tài)，壓力可以改變物體的形狀，作用效果不同。故選C。6、D【解析】

A、書本靜止在課桌上，是因為書本的重力與桌面對書的支持力平衡．所以A說法錯誤；B、人用力推車，車未動，是因為推力與摩擦力平衡．所以B說法錯誤；C、小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到重力的作用．所以C說法錯誤；D、小球在空中下落得越來越快，是因為小球受到重力的作用，同時說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)．所以D說法正確．7、C【解析】

A．手套有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故A不符合題意；B．防滑鞋套底部有很多小凸起，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故B不符合題意；C．行李箱下面裝有滾輪，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故C符合題意；D．汽車輪胎上裝有防滑鏈，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故D不符合題意．8、B【解析】

由圖知：S處的深度為h=h1-h2，所以S處受到的壓強為p=ρgh=ρ水g(h1-h2)．故ACD錯誤，B正確．9、A【解析】

A．一袋鹽的質量約為500g=0.5kg，則所受的重力約故A符合題意；B．一支2B鉛筆的質量約為5g，所受的重力約故B不符合題意；C．一袋面粉的質量約為25kg，所受的重力約故C不符合題意；D．一輛自行車的質量在15kg左右，所受的重力約為故D不符合題意。故選A。10、D【解析】運動員下滑過程中質量不變所受重力不變，故選項A不正確；運動員弓著腰，是通過降低重心來提高穩(wěn)度，故選項B不正確；運動員下滑過程中，若一切外力都消失，根據牛頓第一定律，他將保持做勻速直線運動，故選項C不正確；運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，從而減小了壓強，故選項D不正確；故選D．11、C【解析】

AB．對于同一種物質，密度是不變的，即物質的密度大小與質量和體積無關，不能理解為物質的密度與質量成正比、與體積成反比，故AB錯誤；C．對于同一種物質，ρ不變，由m=ρV可知，m與V成正比，故C正確；D．對于體積相同的不同物質，m越大，ρ越大，題目沒有說明體積相同，故D錯誤．故選C．12、B【解析】

A．中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為故A錯誤；B．一只蘋果的質量約150g，即故B正確；C．一本物理書的質量大約是則重力為故C錯誤；D．一個雞蛋的質量大約是50g，故D錯誤。故選B。13、A【解析】

從小車的運動情況可看出，小車受到玩具車車輪施加的力的作用，從而改變了兩個小車的運動狀態(tài)。前輪下面的小車向前運動，說明玩具車車輪給它施加了向前的摩擦力作用，根據力的作用是相互的，小車同時給玩具車前輪施加了向后的摩擦力作用，即前輪受摩擦力方向向后；同理：后輪下面的小車向后運動，說明玩具車后輪給它施加了向后的摩擦力作用，力的作用是相互的，小車同樣給后輪施加了向前的摩擦力作用，即后輪受摩擦力的方向向前。故B.C.D錯誤，A正確；14、D【解析】

AB.當冰化成水時，其質量是不變的，但通過圖象能看出，冰的體積大于水的體積，即該過程中體積變小，密度增大，故AB錯誤；C.從圖象知水在4℃密度最大，4℃以上水的溫度越高密度越小，故C錯誤；D.從圖象知水在4℃密度最大為，故4℃時，1dm3純水的質量為1kg，故D正確．故選D．15、D【解析】AB相互排斥，因此它們一定帶同種電荷．可能是正電，也可能是負電．

BC相互吸引，則C可能帶異種電荷，也可能為輕小物體；故AC錯誤；

CD相互吸引，則D可能帶電，也可能為輕小物體，故B錯誤，D正確；

故選D．16、D【解析】試題分析：對于體積相同的不同物質，m越大，ρ越大，選項沒有說明體積相同，故A錯；對于同一種物質，密度是不變的，即物質的密度大小與質量和體積無關，不能理解為物質的密度與質量成正比、與體積成反比，所以BC錯誤；對于同一種物質，ρ不變，m=ρV，m與V成正比，故D正確?？键c：密度公式的應用17、C【解析】

A．平衡力的判斷，兩個力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，缺一不可．書受到的重力和書對桌面的壓力，二力方向相同，作用在兩個物體上，所以這兩個力不是一對平衡力，故A不符合題意；B．書對桌子的壓力和桌子受到的重力，二力方向相同，作用在一個物體上，所以這兩個力不是一對平衡力，故B不符合題意；C．桌子對書的支持力和書受到的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，故C符合題意；D．桌子對書的支持力和書對桌子的壓力，二力方向相反，作用在兩個物體上，所以這兩個力不是一對平衡力，是相互作用力，故D不符合題意。故選C?！军c睛】考點：平衡力的辨別18、B【解析】解答：(1)一個物體所受兩個力的三要素相同，它們的大小相等、方向相同、作用點相同，它們不是一對平衡力，故A錯誤，B正確；(2)物體所受重力與支持力的方向不同，它們的三要素不同，不符合題意，故C錯誤；(3)物體所受的拉力與摩擦力方向相反，拉力與摩擦力的三要素不同，不符合題意，故D錯誤；故選B.點睛：根據以下知識分析答題：（1）力的大小、方向與作用點決定了力的作用效果，被稱為是力的三要素；（2）平衡力合力為零，一對平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在同一個物體上．19、D【解析】

A．鉛球落地時，將地面砸出了一個小坑，地面形狀發(fā)生改變，故A不符合題意；B．用力拉彈簧使彈簧伸長，彈簧形狀發(fā)生改變，故B不符合題意；C．在平直公路上勻速行駛的汽車，汽車的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變，故C不符合題意;D．汽車在彎道處減速轉彎，汽車的運動狀態(tài)發(fā)生改變了，故D符合題意。故選D。20、C【解析】試題分析：該題考查了二力平衡條件的應用，解題的關鍵是先判斷出物體是否處于平衡狀態(tài)．當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體是平衡狀態(tài)，受平衡力的作用．因為跳傘運動做勻速直線運動，受力平衡,即受到的重力與阻力是一對平衡力，所以重力等于阻力．故選C．考點：運動狀態(tài)分析受力21、A【解析】

被足球運動員踢飛的足球在整個飛行過程中，足球的質量不變，所以重力不變；重力的方向永遠是豎直向下的，所以大小、方向都不變．故A正確，BCD錯誤．22、C【解析】

因乒乓球漂浮于水面上，浮力的施力物體是水，浮力的方向豎直向上。故選C。23、C【解析】

A.物體受平衡力的作用，運動狀態(tài)不變，故錯誤；B.因為做勻速直線運動的物體方向不變，速度大小不變，速度為一定值，與所受到的力無關，故錯誤；C.力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，一定受到力的作用，故正確；D.物體在任何時候都有慣性，即都有保持運動狀態(tài)不變的性質，故錯誤。24、A【解析】

凡是利用摩擦力為我們服務的摩擦就是有益摩擦，那些對我們的工作帶來不利影響或對機器零件有磨損的摩擦大多是有害的摩擦。【詳解】A．汽車行駛時與空氣之間的摩擦阻礙汽車前行，屬于有害摩擦，故A符合題意；B．走路時鞋子和地面之間的摩擦能使人行走，屬于有益摩擦，故B不符合題意；C．剎車時橡皮與鋼圈之間的摩擦使鋼圈停止運動，屬于有益摩擦，故C不符合題意；D．拔河比賽時手與麻繩之間的摩擦使手抓緊麻繩，不會滑脫，屬于有益摩擦，故D不符合題意。故選A。【點睛】關鍵分析出選項中的產生摩擦是對人們的工作有利還是有害，聯(lián)系生活實際，有利的摩擦要加大，有害的摩擦要減小。25、B【解析】試題分析：（1）由于甲、乙兩圖中，物體都處于漂浮狀態(tài)，要比較F甲、F乙的大小，可利用物體的浮沉條件進行判斷．（2）容器底受到的水的壓強和水的深度有關，由于容器底面積一定，當物體排開水的體積越大時，液面就越高，容器底受到的壓強就越大．把A和容器看作一個整體，即A和容器的總重力不變，由圖可知，甲、乙中物體都是漂浮在水面上，所以甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力都等于物體A和小玻璃杯的總重力，故F甲=F乙；因為兩中情況下浮力相等，又由阿基米德原理又可得，F(xiàn)浮=ρ水gv排；∵F甲=F乙，∴v排甲=v排乙；因此甲乙兩圖中，液面的高度是相同的，由p=ρgh可知，當ρ一定時，若h相等，則P相等；即p甲=p乙．考點：物體的浮沉條件及其應用；液體的壓強的計算點評：在此題中比較浮力變化的關鍵是把握住前后兩種情況下沒有發(fā)生變化的物理量﹣﹣總重，運用的是整體思想．26、C【解析】

物體在平衡力的作用下，就會保持平衡狀態(tài)，即靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，其運動狀態(tài)不變；物體受到非平衡力的作用，才會改變運動狀態(tài)（加速、減速或改變方向等）?！驹斀狻恳粋€受平衡力作用的物體，受到的合力為零，會處于平衡狀態(tài)，即保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。故選C。27、C【解析】

慣性是任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質，有時對我們有用、有時有害，特別要防止慣性帶來危害，據此對各選項逐一進行分析．【詳解】A、運動員跳遠時，要奮力助跑，是利用慣性，不符合題意；B、弓箭手拉弓射箭時，離弦的箭會繼續(xù)飛行是利用箭的慣性，不符合題意；C、駕駛員駕車行駛時，發(fā)現(xiàn)前方有障礙物要提前剎車，避免緊急剎車時人由于慣性人繼續(xù)向前運動，而發(fā)生交通事故，符合題意；D、飛機空投物品是利用物品具有慣性保持繼續(xù)向前運動的狀態(tài)，從而順利到達目的地，是利用慣性，不符合題意．故選C．28、D【解析】

物體受到15N的一對平衡力的作用而做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，把這對平衡力突然同時增大到30N時，物體仍受平衡力的作用，仍按原來的速度做勻速直線運動。29、B【解析】

A、使用前指針校零，才能保證讀數的正確性，故該選項說法正確，不符合題意；B、彈簧測力計是測量力的大小的工具，不可以直接用來測物體的質量，說法錯誤，符合題意；C、使用彈簧測力計測量之前，把掛鉤來回輕輕拉動幾次，觀察是否存在摩擦，防止影響測量的準確性。此選項正確，不符合題意；D、彈簧測力計測量的力不能超過其最大測量值，否則會造成測量不準確，甚至損壞彈簧。此選項正確；不符合題意。30、B【解析】

運動員擲鉛球時，鉛球已離開了人手，人手對它已經沒有作用力，忽略空氣阻力，這時鉛球受到重力的作用，作用點在球的重心，方向豎直向下，沒有其他力的作用了。故選B。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、b相互轉化a相互轉移【解析】

[1][2]b圖工人從高出滑下，克服摩擦力做功，將機械能轉化為內能，這種以做功的方式改變物體內能，實質是內能與其他形式的能相互轉化的過程；[3][4]a圖企鵝曬太陽時，太陽能以熱傳遞的方式將能量轉移到企鵝身上，使其內能增大，溫度升高，其實質是物體間內能相互轉移的過程．32、1.5N【解析】試題分析：．考點：重力的計算．點評：牢記重力的概念，知道重力的施力物是地球，會根據重力的計算公式進行計算．33、100105【解析】

此題應利用二力平衡的知識，求出摩擦力。并知道，摩擦力的方向與物體相對運動方向相反。摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關。與運動速度、接觸面積無關?！驹斀狻縖1]由于木塊A做勻速直線運動，由二力平衡可知，木塊A受桌面的摩擦力等于拉力，大小為10N。[2]產生摩擦力的條件是兩個物體相互接觸并且發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢，B沒有與桌面接觸，所以與桌面之間沒有摩擦力。

[3][4]將A、B緊靠著放存水平桌面上，作勻速度直線運動。由于摩擦力與運動速度、接觸面積無關，因此仍受10N的推力，則摩擦力也為10N。兩木塊相同，則每塊木塊分擔5N的摩擦力?！军c睛】本題主要考查摩擦力大小的影響因素，影響因素不變，摩擦力的大小也不變，但是注意摩擦力不能直接測量，都是根據平衡力的知識間接得出。34、5005×1031×104大氣壓強的作用【解析】

第一空．容器內水的質量：m=ρV=1×103kg/m3×0.5m3=500kg；第二空．水對容器底的壓力：F=G=mg=0.5×103kg×10N/kg=5×103N；第三空．水對容器底的壓強：p==1×104Pa；第四空．在容器側壁處開一小孔，因為大氣壓大于該處水的壓強，水不會流出．35、10小于【解析】

因為課桌勻速運動，受的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以課桌受到地面對它的摩擦力大小為f=F=10N；同學將該課桌內的書包拿走后，課桌對地面的壓力減小，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，接觸面的粗糙程度不變，壓力減小，所以課桌受到地面對它的摩擦力會減小，小于10N．36、增大摩擦增大【解析】

[1]鉗把上的橡膠皮刻有花紋是為了通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。[2]鉗子的刀口做得比較薄是為了通過減小受力面積來增大壓強。37、馬德堡半球實驗1．013×105【解析】

[1]1654年馬德堡半球實驗第一次有力的證明了大氣壓強的存在；[2]最早測出大氣壓值的科學家是托里拆利，托里拆利實驗測得一標準大氣壓強的數值等于760mm水銀柱所產生的壓強，即一個標準大氣壓的大小是1.013×105Pa。38、靜止勻速直線運動【解析】

[1][2]牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。39、BA【解析】

[1]在圖中要連接一個兩盞燈的并聯(lián)電路，小聰想用開關S控制兩盞燈，那么開關S需要在干路上，故應將線端M接在圖中B點。[2]小麗想用開關S只控制燈L2，那么開關S應該與燈泡L2在一條支路上，故應將線端M接在圖中A點。40、形狀相互運動狀態(tài)