三年級家長會發(fā)言稿范文大全

三年級家長會發(fā)言稿范文大全篇一各位家長大家好：我是XXX媽媽，當X教師告訴我，讓我今天在家長會上與大家一起分享一下育兒心得時，我有些惶恐，因為笑然不是秀孩子，我更不是秀家長，所以首先異常感謝學校，教師一直以來對笑然后教育與愛護，其次要感謝我孩子，是她平時努力才為我贏得了今天這個機會。認識我人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級，我才把她帶在自身身邊，所以一直以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一起成長，所以今天讓我來分享經(jīng)驗是真談不上，我也只是針對笑然性格特點來做一些事，每個孩子特點都不一樣，適合笑然不一定適合每個孩子，所以我今天把我和笑然成長經(jīng)歷與大家分享一下。首先談?wù)勛灾鲗W習吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心一個話題。我們都知道讓孩子在快樂中學習，而這一切快樂都要孩子自主去學習，而不是逼迫，任何逼迫都不會快樂。笑然目前自主學習異常好，每天放學回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我名就可以了。大家也不要認為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來，必竟孩子沒有那么大自我約束力，習慣養(yǎng)成需要家長付出。應(yīng)該說整個一年級我是陪伴笑然過來，進入二年級后，我對笑然說，你已經(jīng)長大了，作業(yè)需要獨立完成，因為她們異常少有寫作業(yè)，一般情況下都是讀讀，因為這樣讀話就必須有家長在旁邊聽，所以我和然然說需要讀就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)期間如有不會問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當成她依賴，有問題找媽媽。第二就是上課聽課效率，上課效率對一個同學們而言有著至關(guān)重要作用，所以把握好課堂40分鐘可以使孩子學習變更輕松，現(xiàn)在孩子小，上課不聽，回家我們也可以給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了初中，高中，即便我們有這個能力有這個時間來給孩子補習，但是孩子也不有時間，所以從現(xiàn)在就要給孩子養(yǎng)成一種好習慣，對笑然上課效率我自我感覺和通過教師了解都是不錯，而這一習慣養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都知道，孩子最佩服人就是教師，對孩子而言教師有著世上最至高無尚權(quán)利，大部分孩子都有這樣夢想，長大了當一名教師，所以我們何不現(xiàn)在來滿足一下孩子這個愿望呢？我們家呢現(xiàn)在鞠教師上課用全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑紅藍，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小教師，而我們就是她同學們，講內(nèi)容就是當天學知識，當然，和她說時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每天晚上檢查她上課是否認真聽課了，而是一種謙虛態(tài)度，讓她帶著責任來完成這件事。我是這樣和笑然說，我說，我們上學時候?qū)W和你怎么都不大一樣呢，我和她商量說，你看這樣行不行，你每天認真聽教師講課，回家時候，當媽媽教師，幫媽媽講一下，笑然愉快答應(yīng)了，自此以后每天個晚上我們都會在家上一節(jié)課，由笑然當教師，當然我這個同學們絕對也是一個合格同學們，我會認真聽她講,還會主動回答問題，哪怕有時錯了，但我絕對會主動，這樣做有兩個目，第一個是，檢測一下孩子聽課效率第二個是言傳身教，讓孩子看看上課應(yīng)該是什么樣子，每次完后，我都會夸張表揚然然，并且問她，這樣同學們教師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課應(yīng)該是什么樣子，不過現(xiàn)在我們已經(jīng)不再每天堅持了，不是笑然不愿意，而我真沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因為我感覺笑然現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習慣，最起碼從目前來看。三是閱讀。其實我們每個人都知道讀書可以給孩子帶來好處，不僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生，關(guān)于閱讀好處我們可以說也一系列名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個二實小也異常重視閱讀，每月都有推薦書，學校已經(jīng)給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告訴孩子讀書好處，那么家長帶給孩子也異常重要，作為家長我們首先要做到是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，在養(yǎng)成習慣初期需要家長陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂時間，我和然然現(xiàn)在每天都有固定讀書時間，對于這一點我們從未放棄每天在練完鋼琴后，我會和然然各自拿一木書坐在我們所謂家庭讀書角，這個角呢其實異常單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在旁邊，這樣她可以隨手拿到，而不用坐在寫字桌上，直直坐，感覺就異常累。在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書存在，如果她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時我還夸張笑，她當然也好奇我為什么笑，有時會問我，我就把最有意思部分讀一點，關(guān)鍵時刻我會停下來，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當然著急，所以只能自身拿起書。舍得給孩子買書，讓孩子每天都有書可以看，從二年級以來半年時間我買了大約30。多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看，還有看了5遍，當然這些沒看書，現(xiàn)在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認為這并一不一種浪費，所以一定要讓孩子看可以吸引她書，讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然這興趣時，我們家曾這樣做過，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個人在規(guī)定時間內(nèi)必須把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭討論會，都談?wù)勥@本書主要講意思和看完這本書收獲，由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易評比臺，我們?nèi)齻€人每看完一本書就增加一個標志，每周總結(jié)一次，輸那人要滿足小標志最多那人一個愿望，當然了每次輸肯定是我和她爸爸，總之我們通過這一系列方法，讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上讀書時候我就開始鼓勵她開始動筆，每天堅持寫一篇口記，無論寫如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就變成了一種習慣。最后是與學校教師溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照顧一個孩子，而教師是一個人要照顧40多個孩子，所以難免會有忽視地方，所以我們要加強與學校聯(lián)系。家長與教師溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。主動參加學校組織各項活動，這些活動參加，也許看不到顯而易見成績，但我目是讓笑然對待任何事都有一個主動向上心態(tài)。每個孩子都有自身優(yōu)點和長處，那么也有自身缺點和不足。我不是秀家長，笑然也不是最出色同學們，但是我們會一起努力成長，共同進步。在座異常多家長都會有自身獨特育兒方法值得我去學習和借鑒，還有異常多優(yōu)秀同學們是笑然學習榜樣。希望學校和教師可以多提供這樣機會讓我們一起交流，共同進步。謝謝大家！篇二各位家長早上好！首先對大家到來，我表示深深地感謝！今年我們學校家長特意安排在開學之初，這主要是因為想讓更多爸爸媽媽來參加這次家長會。由于爸爸媽媽平時都在外面打工，和孩子接觸時間都比較少，以往家長會大部會都是爺爺奶奶參加。這次把家長會特意安排在這個時候，我相信異常多爸爸媽媽都沒出門打工。從今天到會情況上，來大部分都是爸爸媽媽，這足以證明我們學校這次家長會時間安排是正確。這個班級是我親手從一年級帶上來班級，經(jīng)過這兩年多相處，我和孩子們也有了一定感情。一年級時候我也是這個班班主任，雖然在二三年級時，我不再擔任了此班班主任，但一直任教這個班語文。所以我想借這次家長會機會，和各位家長說上幾句，給各位家長提幾點意見和要求。一、培養(yǎng)孩子良好習慣作為一個家長，我們不應(yīng)該過分地看重孩子成績，我們應(yīng)該看重是孩子習慣。一個孩子如果習慣好，哪怕他頭腦一般，他成績也不會差到哪兒去，相反一個孩子如果習慣差，哪怕他頭腦再聰明，他成績也不會好到哪兒去。雖然我們班有孩子習慣不好，目前成績也還不錯，但這個不錯成績也只是暫時。隨著年級升高，知識難度增大，成績自然會下降。試問你孩子作業(yè)習慣好嗎？他能做到每天放學回家第一件事就是做作業(yè)嗎？周未作業(yè)他是不是能提早完成，是否在周日晚上還在趕著做作業(yè)？你孩子在每天早上是否在你再三催促下才能起床？你孩子能把自身抽屜和書包收拾得井井有條嗎？你孩子在完成一項任務(wù)時拖拖拉拉嗎？所在這些生活中習慣都將是影響孩子學習成績不利因素。因此在小學階段，家長更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)一孩子良好習慣。一個好習慣能夠決定孩子一生。二、加強孩子監(jiān)督管理。我們孩子年紀尚小，自覺性不夠好，控制能力差。因此他們學習還需要家長們監(jiān)督和管理。如果你孩子做作業(yè)不自覺，你就應(yīng)該平時多多提醒和督促。不要總是讓你孩子因為不完成家庭作業(yè)，而在第二天來校時受到教師批評和懲罰。這樣惹教師生氣發(fā)火不說，教師還要利用第二天時間讓他補前一天作業(yè)。有時會剝奪孩子上其他課時間，有時會犧牲孩子玩時間。這對孩子確實不好，但教師又不得已而為之。另外，有孩子在背書方面比較慢，這部分家長也要讓你孩子在放學后利用一點時間，多讀多背，以保證及時把上過課文背下。還有孩子對詞語掌握不夠牢固，這些家長也要花一點時間給你孩子多多聽寫詞語表中詞語。聽寫詞語不在多，每課不需要全聽，只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以。堅持聽寫，必能讓你孩子牢固地掌握生字詞，大大減少錯別字。三、堅持孩子課外閱讀四、理解教師良苦用心關(guān)于留同學們問題，我想借這個機會再說說。其實沒有哪個教師喜歡留同學們，每個教師都想早點回家。教師回家也有自身事要做，也有自身孩子要照顧。把你孩子留下來，那是出于對工作負責，對同學們負責。教師不會無緣無故地把你孩子留下來。把你孩子留下來總是有原因，要么上過課文沒有及時地背下來，要么白天作業(yè)沒有及時地完成。再說了，教師把你孩子留下來，多收了你們錢了嗎？城市里請個家教，還要收一個小時幾十塊錢，而我們教師完全是在工作之余免費地為你們孩子補課補作業(yè)。然而我們教師這點付出卻換不回家長一句好話。有些家長卻因為在等孩子時候發(fā)牢騷，說一些難聽話。實在讓教師覺得有些心寒。有些家長也許是因為家里忙，趕著回家干活，那請問是你干活重要一點,還是孩子學習重要一點。如果你確實不希望教師把你孩子留下來，也可以向教師提出來，教師也不會一定要做這些吃力不討好事。如果你希望你孩子學習能夠跟上大家隊伍，也希望家長能夠理解教師做法和良苦用心。也請家長們轉(zhuǎn)變一個觀念，不是教師把同學們留下來，而是同學們把教師留下來。五、支持配合學校工作學校教育不是萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。一個孩子成績進步，能力提高，離不開教師和同學們共同努力，也不能缺少家長對子女關(guān)心和教育。教育孩子不是學校一方面事，它需要各位家長支持和配合。一個學校發(fā)展和生存，必須有家長關(guān)愛。如有意見及時向教師提出，如有問題及時向教師反映，如果情況及時向匯報，以便教師能及時發(fā)現(xiàn)自身工作中問題，彌補自身工作中不足。雖然新年已過，但我還是想給大家送上幾句新年祝福，祝各位家長新年快樂，在新一年里，心想事成，工作圓滿，萬事如意！讓我們?yōu)榱撕⒆映砷L共同努力，攜手前進！篇三各位家長：大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們家長會，單從這點就可看出你們對自身子女關(guān)心和對我們學校工作支持。事實上孩子們學習確實離不開廣大家長支持。今天我想就年級英語教學與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后英語學習打好扎實基礎(chǔ)。三年級英語，是小學英語學習中一個重要起步階段。教材和中學教材己經(jīng)進行了銜接,而異常多家長還以為'‘小學英語并不重要，到了初中還會從abc重新學習，以后再抓吧。”這是一種錯誤思想。有時就因為家長這種態(tài)度影響了孩子對英語學習態(tài)度，所以造成英語成績兩極分化十分嚴重有100分，有只有二、三十分。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子英語學習，不然到了五六年級補都來不及了。為了提高孩子們英語學習興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學得輕輕松松。在我們學校，英語教師課務(wù)量異常重，一個教師要教五個班級，除了上課，光批每天作業(yè)就已經(jīng)夠忙了。但為了真實了解同學們學習情況，我還是讓每個同學們利用下課時間到我那里進行過關(guān)背誦?？墒牵總€班總會有一部分不自覺同學們不能按時完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能默寫課文單詞……開學一個多月了，為了讓孩子有個適應(yīng)過程，我教得異常慢，照理說有足夠時間可以課課過關(guān)了，可是出乎我意料是有幾個同學連第一課幾個句子都不會讀，更不要說背了。練習卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來了。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè)，這種現(xiàn)象值得擔憂。英語是一門特殊學科，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠。在學校教師會盡努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促;每課單詞（課文一，二部分）這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并試默，直到默對為止。這樣課堂上默寫時候，正確率才能高，可有相當一部分同學回家默寫就抄一遍，也沒有家長簽名，在教師本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關(guān)注