小學(xué)元旦主題班會(huì)的教案

小學(xué)元旦主題班會(huì)的教案小學(xué)元旦主題班會(huì)的教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)感受過新年的快樂。知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。通過禮物來對(duì)顏色感興趣。體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒。各種顏色的球。新年帽若干。音樂《新年好》。活動(dòng)過程1、教師戴著新年帽進(jìn)教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。4、我們來拆開一個(gè)禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。6、游戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說一說，做一做。我給孩子們準(zhǔn)備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學(xué)習(xí)的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會(huì)用紅色來表示的新知識(shí)。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì)更好的。小學(xué)元旦主題班會(huì)的教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：.感受詩歌中描述的快樂的新年，體會(huì)詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。.學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對(duì)呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。二、欣賞詩歌，理解內(nèi)容：.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。）.師：我們?cè)賮砺犚槐?，這一遍你們要仔細(xì)聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？提問：A.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）一教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖。.我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）一將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。C.星星說新年是什么？（新衣新帽）月亮說新年是什么？（糖果玩具）太陽說新年是什么？（快樂和進(jìn)步）一貼上對(duì)應(yīng)的小圖。D.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀：.結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時(shí)候，語氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星一細(xì)聲，月亮一大聲，太陽一高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。四、掌握詩歌中句式：（建議：改成創(chuàng)編）師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來回答）五、總結(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、抓住散文的文體特征，利用課后的“閱讀提示”，培養(yǎng)自主閱讀能力；、了解溫州中考散文閱讀語段的考點(diǎn)；、掌握散文課外閱讀語段解題的方法技巧。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》一年將盡夜，萬里未歸人。戴叔倫《除夜宿石頭驛》故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。高適《除夜作》萬物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。戴復(fù)古《除夜》半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。陸游《除夜雪》明年豈無年，心事恐蹉陀。蘇軾《守歲》入春才七日，離家已二年。薛道衡《人日思?xì)w》作家作品資料林語堂(1895年10月10日-1976年3月26日)，福建龍溪人，原名和樂，后改玉堂，又改語堂，中國現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、翻譯家、語言學(xué)家，新道家代表人物。本文選自北京出版社出版的《林語堂散文》【基礎(chǔ)積累】.給加點(diǎn)字注音。jian()熬閑guang()wanku()()zi意()bidm論()心jing()liuhuang()()月xln()kai嘆()挑xin()pingpang()()pU人()煎逛紈綺恣辯旌硫磺薪慨釁乒乓仆(2可向前跌倒：前?后繼。)【整體感知】2.自讀課文，參考《五年中考三年模擬》P108-110,散文板塊的方法技巧，從以下方面進(jìn)行閱讀批注。(1)整體感知，概括內(nèi)容；①概括文章內(nèi)容：思考：作者在慶祝舊歷元旦中，遭遇到了哪些煩惱？②把握文章主題：思考：作者為什么認(rèn)為慶祝舊歷元旦違背了科學(xué)理性。(2)閱讀語段，體會(huì)作用；①段落的作用：提示：開頭段、過渡段、結(jié)尾段，以及形成對(duì)比、補(bǔ)充說明的語段，和景物描寫的語段。②句子的作用：提示：中心句或點(diǎn)睛句、情感句、矛盾句、引用或文學(xué)性強(qiáng)的語句。我的發(fā)現(xiàn)與疑點(diǎn)：散文的核心考點(diǎn)有哪些？整體感知，把握中心，理清脈絡(luò)，弄清結(jié)構(gòu)，品味詞語，體會(huì)作用，抓住修辭，賞析語言，揣摩手法，體會(huì)技巧，以及考生對(duì)文章的讀者意識(shí)?！纯疾檎J(rèn)讀能力，概括能力，篩選信息能力，鑒賞能力，語言表達(dá)能力。展示案(課堂探討)【品味體悟】4.語句賞析，理解含意；考點(diǎn)：修辭及其作用；抓住關(guān)鍵詞理解作者思想情感；聯(lián)系作者資料揣摩句子包含的信息；從表達(dá)方式入手，析哲理、剖情感、繪意境；句子表層意和深層意；重點(diǎn)字詞的表達(dá)作用。一一本文筆調(diào)閑適，意趣優(yōu)雅，語言幽默。5.理解標(biāo)題，體會(huì)作用；考點(diǎn)：結(jié)合內(nèi)容、主旨，以及所使用的修辭，理解標(biāo)題含義。一一“舊歷元旦”之稱，隱含歷法的新舊之辨，“慶祝”二字，則表現(xiàn)了作者始于無奈，終于從眾的心理變化。【把握中心】6.歸納主旨，體會(huì)感情。答題技巧：①用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容；②表述方式：表現(xiàn)了、體現(xiàn)了、揭示了、諷刺了一一本文揭示了傳統(tǒng)民俗節(jié)日具有強(qiáng)大的感染力和塑造力的道理，也表現(xiàn)了作者對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化不自覺的適應(yīng)與順從。反饋案：示例：中秋節(jié)在中國的民俗節(jié)日體系中，中秋節(jié)形成較晚。漢魏時(shí)期，中秋節(jié)日尚無蹤跡，唐宋時(shí)期，以賞月為中心節(jié)俗的中秋節(jié)日出現(xiàn)，明清時(shí)期，中秋上升為民俗大節(jié)。中秋是中國秋季的傳統(tǒng)大節(jié)，它的地位僅次于春節(jié)，中秋為花好月圓之時(shí)，人們由天上的月圓聯(lián)想到人事的團(tuán)圓，因此中秋在古代被視為團(tuán)圓節(jié)。人月兩團(tuán)圓的意境對(duì)于中國人來說是生活中的理想，但愿人長久，千里共嬋娟寄托了人生的美好愿望。傳統(tǒng)中秋節(jié)俗十分重視親情的培育與表達(dá)，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧有著不可替代的作用。訓(xùn)練案：節(jié)假日調(diào)整順應(yīng)形勢、民意，將清明、端午、中秋納入國家法定節(jié)假日有利于弘揚(yáng)中華文化。小學(xué)元旦主題班會(huì)的教案「篇六」活動(dòng)目標(biāo)：1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊(cè)人手一份。音樂“元旦快樂”。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？對(duì)了，再過幾天，20xx年就過完了，新的一年20xx就要開始了。2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）對(duì)了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。3、小結(jié)：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的元旦節(jié)。二、引導(dǎo)幼兒講述自己的愿望1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你覺得這幾個(gè)小朋友在干什么呢？（請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜）2、你們覺得這幾個(gè)小朋友是在做，他們還在講述自己的元旦愿望呢。小朋友，你們?cè)谠╅_始的時(shí)候有什么心愿呢？3、請(qǐng)幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種元旦愿望。4、小結(jié)：新的一年剛開始，人們都會(huì)對(duì)未來的這一年有很多的期盼，所以會(huì)有許多的愿望或是計(jì)劃，像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計(jì)劃就要努力去實(shí)現(xiàn)它哦！三、把愿望畫出來1、相信每個(gè)小朋友都會(huì)有自己的元旦愿望，剛才很多小朋友也說了自己的元旦愿望，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請(qǐng)幼兒進(jìn)行思考，并請(qǐng)部分幼兒簡單講述自己對(duì)繪畫的構(gòu)思）2、現(xiàn)在老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊(cè)，在練習(xí)冊(cè)上有一個(gè)大大的心形，那就請(qǐng)你們把自己的元旦愿望畫在這個(gè)大心形中吧！3、幼兒作畫。4、請(qǐng)畫好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。5、小結(jié)：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。四、討論怎樣過元旦1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請(qǐng)幼兒討論，并說說自己的想法）2、小結(jié)：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設(shè)想，按自己的想法去過一個(gè)有意義的元旦。五、在“元旦快樂”音樂中自由舞蹈，感受元旦歡樂氣氛1、元旦就要到來了，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來跳“元旦快樂”舞吧！2、播放音樂，請(qǐng)幼兒自由舞蹈，并結(jié)束本次活動(dòng)！活動(dòng)目標(biāo)：1、感受詩歌中描述的快樂的新年，體會(huì)詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。2、學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對(duì)呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。二、欣賞詩歌，理解內(nèi)容：1、師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。）2、師：我們?cè)賮砺犚槐?，這一遍你們要仔細(xì)聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？提問：A、詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）一教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖。B、我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）一將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。C、星星說新年是什么？（新衣新帽）月亮說新年是什么？（糖果玩具）太陽說新年是什么？（快樂和進(jìn)步）一貼上對(duì)應(yīng)的小圖。D、你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀：1、結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。2、師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時(shí)候，語氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星一細(xì)聲，月亮一大聲，太陽一高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。3、集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。4、分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。四、掌握詩歌中句式：（建議：改成創(chuàng)編）師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來回答）五、總結(jié)8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。小百科：在古代中國人的心目中，“元”，是開始的意思；“旦”，是早晨的意思。據(jù)史料記載，作為一個(gè)很重要的節(jié)日，在中國歷史上，“元旦”有許多稱謂，如元日、元正、元辰、開年、元春、上日、華歲等，但在諸多稱謂中還是以稱“元旦”最普遍，時(shí)間最長久。小學(xué)元旦主題班會(huì)的教案「篇二」一、活動(dòng)目的：給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺(tái)，讓孩子體驗(yàn)成功，感受快樂，并讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗，許下新年的愿望。通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生的能力，融洽師生關(guān)系。二、活動(dòng)主題五彩繽紛，童心飛揚(yáng)一一一(7)班才藝大比拼元旦主題班會(huì)三、主持人：班主任設(shè)計(jì)理念：通過學(xué)生的表演及對(duì)成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日五、活動(dòng)過程(1)班主任致辭師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數(shù)的欣喜。此時(shí)此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過元旦(7)班辭舊迎新主題班會(huì)正式開始。(2)主持人致元旦晚會(huì)開幕詞甲：四馬奔騰辭舊歲三羊開泰新年來乙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們敲響了新年的大門丙：當(dāng)日歷翻去最后一頁T：當(dāng)小樹增加一個(gè)年輪合：我們又長了一歲甲：在過去的.一年里我們健康成長快樂學(xué)習(xí)合：這些都要感謝您一一我們的老師、我們的爸爸、媽媽乙：您教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)丙：您教會(huì)了我們友愛團(tuán)結(jié)丁：您教會(huì)了我們感恩父母合：祝原老師和爸爸、媽媽身體健康永遠(yuǎn)快樂年輕（敬禮）甲：當(dāng)晶瑩的雪花漫天飛舞，乙：當(dāng)朗朗的鐘聲激蕩夜空，丙：讓我們告別20xx年，T：迎接嶄新的20xx年甲：我宣布H■小一年七班合：20xx元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始。（3）才藝表演：主持人串詞，小演員們按照節(jié)目單依次表演節(jié)目1：一年七班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，我愛老師，我愛同學(xué)，我想快點(diǎn)告訴你，我們每天都成長，每天都在進(jìn)步，首先請(qǐng)宋美諾同學(xué)為我們演唱《快點(diǎn)告訴你》節(jié)目2：感謝宋美諾同學(xué)精彩的演唱，下面有請(qǐng)董悍澤、耿佳蔚、劉沅佶同學(xué)為大家表演《三句半》節(jié)目3：同學(xué)們不僅唱的好，說得也非常精彩，不知道我們班同學(xué)舞跳得怎么樣，下面一起欣賞同學(xué)們表演的舞蹈。首先有請(qǐng)劉含笑同學(xué)，請(qǐng)問劉含笑你今天為大家表演的舞蹈叫什么名字（劉含笑自己說）好下面請(qǐng)大家一起欣賞。節(jié)目4：下面有請(qǐng)鄭喻心同學(xué)為大家表演舞蹈《小鳥小鳥》節(jié)目5：今天孟昱汐同學(xué)也為我們帶來了舞蹈，有請(qǐng)孟昱汐同學(xué)。節(jié)目6：我們班的同學(xué)真是多才多藝，接下來有請(qǐng)鄭皓元、王勝博同學(xué)將要給我們一個(gè)驚喜，電子琴演奏《單簧管波爾卡》加魔術(shù)表演，掌聲有請(qǐng)兩位同學(xué)。節(jié)目7：我們都聽過《狐假虎威》的故事，也聽過《狐貍和烏鴉》的故事，那么《狐貍賣魚》是怎么一回事呢？下面就請(qǐng)張軒昂同學(xué)講給你聽，有請(qǐng)張軒昂同學(xué)。節(jié)目8：魏思健同學(xué)有一個(gè)《彩色的夢(mèng)》，夢(mèng)里面會(huì)有什么呢？下面有請(qǐng)魏思健同學(xué)講訴他的《彩色的夢(mèng)》（配樂響起，魏思健上場）節(jié)目9：同學(xué)們的表演真是精彩，李奇桐同學(xué)已經(jīng)安奈不住了他有話要對(duì)大家說，有請(qǐng)李奇桐。（李奇桐自己說，后表演“成功拳”）節(jié)目10：今天同學(xué)們一展才藝，格外開心，各個(gè)高興，此時(shí)此刻，袁一正、謝涵熹同學(xué)表演的節(jié)目《哇哈哈》最能表達(dá)我們的心情。有請(qǐng)兩位同學(xué)閃亮登場。節(jié)目11:黃勻蔓同學(xué)也為我們帶來了精彩的節(jié)目舞蹈《酷娃娃》掌聲歡迎黃勻管同學(xué)。節(jié)目12：孟珈伊同學(xué)的電子琴彈奏得非常精彩，今天她給我們帶來了《友誼地久天長》，有請(qǐng)孟珈伊同學(xué)。（四位主持人上場）（4）結(jié)束語甲：一年七班的同學(xué)們，我們一起走過了小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期乙：我們將要一起走過小學(xué)的六年時(shí)光合：愿我們的友誼地久天長有你有我七年一班會(huì)更強(qiáng)丙：走進(jìn)20xx走進(jìn)蓬勃的希望，T：我們會(huì)有更大的進(jìn)步甲：敬愛的老師和爸爸、媽媽乙：親愛的同學(xué)丙：讓我們手牽手，T：讓我們肩并肩，合：歌唱春天，歌唱未來，共同走進(jìn)新的一年甲：下面我宣布，北臺(tái)小學(xué)一年七班迎元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束合：新年快樂！小學(xué)元旦主題班會(huì)的教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊(cè)人手一份音樂“新年快樂”活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？對(duì)了，再過幾天，20xx年就過完了，新的一年20xx就要開始了。2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？對(duì)了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。二、引導(dǎo)幼兒講述自己的愿望1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）新年到了，你覺得這幾個(gè)小朋友在干什么呢？（請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜）2、你們覺得這幾個(gè)小朋友是在做？他們還在講述自己的新年愿望呢。小朋友，你們?cè)谛履觊_始的時(shí)候有什么心愿呢？3、請(qǐng)幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種新年愿望。三、把愿望畫出來1、相信每個(gè)小朋友都會(huì)有自己的新年愿望，剛才很多小朋友也說了自己的新年愿望，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請(qǐng)幼兒進(jìn)行思考，并請(qǐng)部分幼兒簡單講述自己對(duì)繪畫的構(gòu)思）2、現(xiàn)在老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊(cè)，在練習(xí)冊(cè)上有一個(gè)大大的心形，那就請(qǐng)你們把自己的新年愿望畫在這個(gè)大心形中吧！3、幼兒作畫。4、請(qǐng)畫好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。5、小結(jié)：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。四、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛1、新年就要到來了，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！2、播放音樂，請(qǐng)幼兒自由舞蹈，并結(jié)束本次活動(dòng)。活動(dòng)目的：1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。3、通過元旦慶?；顒?dòng)，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。3、播放“早安新年”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材?；顒?dòng)過程1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡元旦。3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動(dòng)營造氣氛。6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強(qiáng)食欲）7、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)小朋友依次掘成面片并成搟餃子皮。（開始前，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手）8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次），班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)，包不好的給予鼓勵(lì)。9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子？）小學(xué)元旦主題班會(huì)的教案「篇四」目標(biāo)：.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。.學(xué)說祝福的話語。.體驗(yàn)親子游戲的快樂，增進(jìn)孩子與家長之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。準(zhǔn)備：子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球許多；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；家長為幼兒準(zhǔn)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。過程：一、認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。.出示子卡“一月一日"，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？.“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？.教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來慶祝新年