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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年11月12日-2467)1:同學是進展中的人,具有進展的可能性和進展的需要。()
推斷題
對
錯
2:學校德育過程的基本沖突是()。
單項選擇題
A、教育者與德育內(nèi)容
B、教育者與德育方法
C、德育要求與受教育者已有品德水平
D、受教育者與教育者
3:課程標準是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學校教學教育工作的指導性文件。()
推斷題
對
錯
4:教學的首要任務是()
單項選擇題
A、引導同學把握科學文化基礎(chǔ)學問和基本技能
B、進展同學智力,培育同學的制造力量
C、進展同學體力,提高同學的健康水平
D、培育同學高尚的審美情趣
5:學校教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在以下三個方面()
單項選擇題
A、普及性基礎(chǔ)性進展性
B、普及性基礎(chǔ)性強制性
C、普及性基礎(chǔ)性實踐性
D、普及性基礎(chǔ)性綜合性
6:聘任老師的形式有()。
多項選擇題
A、聘請
B、續(xù)聘
C、解聘
D、不聘
E、辭聘
7:世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點,這主要是由于教育具有()。
單項選擇題
A、階級性
B、生產(chǎn)性
C、等級性
D、相對獨立性
8:教育學作為一門獨立的學科萌芽于()。
單項選擇題
A、赫爾巴特的《一般教育學》
B、杜威的《民主主義與教育》
C、凱洛夫的《教育學》
D、夸美紐斯的《大教學論》
9:“讓學校的每一面墻壁都開口說話”,這是充分運用了下列哪一種德育方法()。
單項選擇題
A、陶冶教育
B、榜樣示范
C、實際熬煉
D、品德評價
10:《學記》主見教學要遵循同學心理進展特點“學不躐等”,下列體現(xiàn)了這一觀點的是()
單項選擇題
A、鞏固性原則
B、啟發(fā)性原則
C、因材施教原則
D、循序漸進原則
11:()是全部教育活動的核心、主題和靈魂。
單項選擇題
A、教育理論
B、教育目
C、教學科研
D、教書育人
12:教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了()。
單項選擇題
A、教育的社會性
B、教育的公平性
C、教育的階級性
D、教育的生產(chǎn)性
13:世界上最早的一篇特地論述教育教學問題的論著是()。
單項選擇題
A、《論語》
B、《師說》
C、《學記》
D、《孟子》
14:一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。()
推斷題
對
錯
15:宋代以后,八股文被規(guī)定為考科舉的固定格式。()
單項選擇題
A、對
B、錯
16:“知子莫如父,知女莫如母”。這說明家庭教育比學校教育更具有()。
單項選擇題
A、先導性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對性
17:在老師職業(yè)道德基本規(guī)范中詳細體現(xiàn)社會主義道德基本原則的是()
單項選擇題
A、依法執(zhí)教
B、喜愛同學
C、團結(jié)協(xié)作
D、愛崗敬業(yè)
18:教學原則是依據(jù)教學規(guī)律制定的,所以兩者沒有什么區(qū)分。()
推斷題
對
錯
19:昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是()。
單項選擇題
A、“教育學的雛形”
B、第一部特地論述教育的著作
C、教育學成為一門獨立學科的標志
D、世界上第一本討論教學法的書
20:老師向同學提出問題并通過問答的形式來引導同學獵取或鞏固學問的方法稱為()。
單項選擇題
A、爭論法
B、談話法
C、講授法
D、練習法
21:示意教學法的一個重要原則是()
單項選擇題
A、開心而不緊急的原則
B、理論聯(lián)系實際的原則
C、啟發(fā)性原則
D、因材施教原則
22:反映一個國家協(xié)作政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定,這是指()。
單項選擇題
A、教育制度
B、學校教育制度
C、教育體制
D、學校領(lǐng)導制度
23:義務教育的學制,通常有()。
多項選擇題
A、“六三”學制
B、“五四”學制
C、“九年一貫制”
D、“四二”學制
E、“六年制”
24:蘇霍姆林斯基的代表作有《給老師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》和《同學的精神生活》。()
推斷題
對
錯
25:教學方法一旦形成,不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。()
推斷題
對
錯
26:聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的原則有()。
多項選擇題
A、兒童利益最佳原則
B、敬重兒童尊嚴原則
C、敬重兒童觀點與看法原則
D、提早獨立原則
E、無卑視原則
27:教育自產(chǎn)生之日起,就隨著人類社會的進展而進展,我們一般把教育分為()不同的歷史進展階段。
單項選擇題
A、三個
B、四個
C、五個
D、六個
28:同學的學習特點受()因素和內(nèi)外部因素的影響。
單項選擇題
A、基礎(chǔ)
B、智能
C、思維
D、力量
29:傳統(tǒng)教育強調(diào)統(tǒng)一性,扼殺了同學的共性,所以應當反對傳統(tǒng)教育。()
推斷題
對
錯
30:依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定,對中學校生的身份表述是:中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?;蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的()。
單項選擇題
A、未成年公民
B、社會公民
C、一般受教育者
D、青少年兒童
查看答案
1:答案正確
解析
2:答案C
解析學校德育過程的基本沖突是教育者提出的德育要求與受教育者已有的德育水平之間的沖突。
3:答案錯誤
解析
4:答案A
解析
5:答案B
解析
6:答案A,B,C,E
解析聘任老師的形式包括聘請、續(xù)聘,解聘和辭聘,不聘不包括在內(nèi)。
7:答案D
解析世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點,主要緣于教育具有相對獨立性。
8:答案D
解析1623年培根首次把“教育學”作為一門獨立的學科提出來,與其他學科并列。而教育學作為一門獨立的學科萌芽于捷克教育家夸美紐斯的《大教學論》。
9:答案A
解析陶冶教育法是指通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培育同學品德的方法。創(chuàng)設(shè)良好的教育情景包括美觀、樸實、干凈的學習生活環(huán)境,凈化美化校內(nèi)等。
10:答案D
解析
11:答案B
解析教育目的是一切教育工作的動身點,教育目的的實現(xiàn)則是教育活動的歸宿,它貫穿于教育活動的全過程,對一切教育工作具有指導意義。教育目的是國家對教育應培育什么樣的人的總要求,各級各類學校詳細培育的適應社會不同領(lǐng)域、不同層次的人才都必需符合這個總要求。
12:答案A
解析教育的生物起源論認為動物界也有教育,教育是生物現(xiàn)象。心理起源論認為教育是人類的本能活動。二者都否認了教育的社會性。
13:答案C
解析《學記》是世界上最早的一篇特地論述教育問題的論著,見學習精要。
14:答案錯誤
解析一節(jié)課成敗的基本標準,最終要看教學成果。
15:答案B
解析八股文是近代以后才被定為考科舉的固定格式。
16:答案D
解析家庭教育的特點權(quán)威性、敏捷性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點。
17:答案C
解析
18:答案錯誤
解析
19:答案D
解析
20:答案B
解析本題考查的是談話法的定義。
21:答案A
解析
22:答案C
解析考查教育體制的含義。
23:答案A,B,C
解析我國義務教育的學制年限通常有:學校六年,學校三年的“六三”學制,學校五年,學校四年的“五四”學制;學校和學?!熬拍暌回炛啤薄?/p>
24:答案正確
解析
25:答案錯誤
解析教學方法會隨著社會的進展,科技的進步等不斷地發(fā)生變革。比如計算機的消失,可以使用多媒體的教學方法進行演示等。(本解析由張恩凱供應)
26:答案A,B,C,E
解析聯(lián)合國提出的基本原則有:兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴原則、敬重兒童觀點與看法原則、無卑視原則。
27:答案B
解析教育的進展一般分為四個階段:原始社會的教育、古代社會的教育、近代社、會的教育和當代社會的教育。
28:答案
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