跟崗學習培訓計劃4篇

跟崗學習培訓計劃4篇跟崗學習培訓規(guī)劃篇1

通過培訓和跟崗學習，努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)學問與學術(shù)水平、教育教學力量與水公平方面有顯著提高，能成為有肯定影響的學科帶頭人和教書育人的專家。

一、嚴格要求自己，努力提升教師職業(yè)道德水準

做一名優(yōu)秀的名教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛崗，為人師表和獻身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。加強師德建立，樹立崇高的教育抱負。

二、努力提高教學效果，做到多反思，多實踐，多總結(jié)

1、平常要虛心好學，多實踐，多多鉆研課件制作的方法，努力把握一種制作課件的方法，提高動手操作力量。努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，把握和熟識信息技術(shù)，運用多媒體教學，使課堂教學更直觀、生動，突破重難點，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。

2、大膽創(chuàng)新與嘗試，提高閱讀時政材料和綜合探究的力量，激發(fā)學生學習政治的興趣，變苦學為樂學。

3、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育學生實踐力量著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，準時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自己的教學共性。

4、仔細聽好課和評好課，爭取開發(fā)較多優(yōu)秀課例，準時做好教學反思和總結(jié)。

三、優(yōu)化教師學問構(gòu)造，提煉教師教學風格

通過培訓和跟崗學習，加強對國內(nèi)外教育教學理論的討論和學習，不斷豐富自己的理論學問和專業(yè)學問，并將理論、學問、技術(shù)融入自身教學實踐，提高從事教學工作的有效性；積極進展教學改革，提煉獨特的教學風格，展現(xiàn)教學討論成果，形成示范輻射作用。

四、提高教育科研素養(yǎng)與科研力量

1、堅持不斷學習，提高教育教學力量。包括全面了解學生的力量、正確評價學生的力量、轉(zhuǎn)化后進生的力量、指導學生與人交往的力量、教師“身教”的力量等。力爭多閱讀學校教務科教研室推舉的閱讀書目，特殊加強對現(xiàn)代教育學、心理學的學習。由于有了理論的支撐才有底蘊，只有采納適合今日的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。

2、學習和運用進展性評價的理論及方法，采納多種評價手段，讓學生正

確熟悉自己，使學生得到進展，培育學生的綜合實踐力量。

3、做好課題討論工作，通過開展政治學科教學科研工作，進展反思和總結(jié)，對教學實踐中的鮮活閱歷準時和仔細地進展總結(jié)和提升。

跟崗學習培訓規(guī)劃篇2

一、任務

學員在真實的學校、課堂現(xiàn)場環(huán)境中觀看和感悟教師工作室主持人及研修團隊的教育教學藝術(shù)，并充分發(fā)揮學員的主動性，把“學、問、思、辯、行”等自主學習行為整合為一體，感受與體驗名師教育思想，教學風格，鄧蝴梅工作室骨干教師省級培訓學員跟崗學習規(guī)劃。

二、思路

師徒制。學員按學段進入工作室跟崗學習，采納師帶徒模式由工作室主持人進展傳、幫、帶。

2.體驗學習。給學員供應直接觀看名師課堂教學行為的時機，讓學員身臨其境，進展持續(xù)的、隨時的、細致的觀看與體驗，從而獲得真實、全面、深刻而又劇烈的印象。

3。成為“反思性實踐者”。為學員供應一面反思的鏡子，學員可以從他人的教學實踐中通過“比擬討論”的方式反思自己的”優(yōu)點與缺乏，并在他人的教學閱歷中發(fā)覺可供自己借鑒的模式、方法和策略。

4。同伴互助。主持人和學員既是師徒關(guān)系，同時也是合作學習的伙伴，學員和主持人通過公平溝通、合作討論、相互爭論等多樣化的方式，實現(xiàn)共同進展的目標。

三、時間

20xx年10月24日——20xx年11月13日

四、流程

1、前期預備（10月24日前）

跟崗學員結(jié)合本人教學實際，做好自身教學的現(xiàn)狀分析，找消失存問題，制定出切實可行的學習規(guī)劃，明確個人在教師工作室的學習重點，工作規(guī)劃《鄧蝴梅工作室骨干教師省級培訓學員跟崗學習規(guī)劃》。

2、10月24日上午：學員到達。進修學校安排食宿。

下午：召開座談會，跟崗教師和工作室成員相互熟悉了解。

主持人、工作室成員與跟崗教師共同學習工作室的工作方案及制度，明確跟崗學習的目的、意義。省骨干教師研修學員自行訂規(guī)劃

3、第一周

10月25日星期一上午：工作室主持人介紹學校教育教學狀況，跟崗教師了解所在學校的教學理念及特色。

下午：學員制定跟崗學習規(guī)劃及專業(yè)進展規(guī)劃。

10月26日星期二上午：學員溝通跟崗學習規(guī)劃及專業(yè)進展規(guī)劃及討論課題。

下午：學員討論課題開題報告會。

10月27日星期三上午：高年級閱讀教學示范課《自己的花是讓別人看的》；低年級閱讀教學示范課《丑小鴨》；上課教師說課。

下午：學員溝通評課。

10月28日星期四上午：口語交際示范課《說廣告》；作文指導示范課《商茂活動》；上課教師說課。

下午：學員溝通評課。

10月29日星期五上午：課外閱讀示范課《小蛇漫步》《我的科學漫畫書》《兒童詩教學》。

下午：學員溝通評課。

4、10月30—10月31日深圳文化考察。

5、其次周11月1日星期一上午：略讀課文教學示范課；主持人講座。

下午：學員溝通評課。

11月2日星期二跟崗教師上常態(tài)課（6人）

11月3日星期三上午：跟崗教師上常態(tài)課（4人）。

下午：參與龍崗區(qū)教育局教研室組織的“同課異構(gòu)”活動

11月4日星期四上午：主持人、學員評課。

下午：課題討論、論文撰寫研討活動。

11月5日星期五跟崗教師預備匯報課。

6、11月6-7日深圳文化考察。

7、第三周

11月8日星期一跟崗教師上匯報課（6人）

11月9日星期二上午：跟崗教師上匯報課（4人）

下午：主持人、學員評課。

11月10日星期三上午：龍崗區(qū)直屬清林小學、福安學校訪學。

下午：參與區(qū)教研組織的“同課異構(gòu)”活動。

11月11日星期四參與珠海誦讀活動。

11月12日星期五上午：溝通課題研討的體會。

下午：學員匯報跟崗期間的工作學習體會和收獲。完成跟崗學習總結(jié)報告，交導師。

11月13日學員返程。

20ｘｘ年10月5日

跟崗學習培訓規(guī)劃篇3

為了搞好跟崗培訓階段學習，更好完成跟崗培訓階段任務，使培訓學習取得更好效果，特制訂跟崗培訓階段學習規(guī)劃。

一、培訓學習目標

1、觀摩學習、溝通切磋，把“有效教學”、“高效課堂”等觀念轉(zhuǎn)化成實際操作。

2、承受專家、名師指導，汲取集體才智的結(jié)晶，不斷提高個人聽課、評課、備課、上課水平。

3、通過學習參觀溝通，了解更多學校教研活動形式、內(nèi)容，以便帶回我校，使地理科組教研活動更加標準化。

二、培訓學習重點

1、積極參加聽課、評課活動。

2、上好示范課、匯報課。

3、寫好課題討論開題報告。

4、準時整理總結(jié)心得體會。

三、保障[本文來自]措施

1、嚴格執(zhí)行“廣東省中小學骨干教師省級培訓班跟崗學習工作指南”及“關(guān)于廣東省骨干教師培訓‘遠程輔導與評價’的實施方案”的相關(guān)要求。

2、高標準落實李啟云名師工作室骨干教師跟崗學習實踐規(guī)劃。

3、遵守“李啟云名師工作室制度”

四、培訓學習階段主要任務

1、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）（聽課要有聽課記錄、評課記錄）；

2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）；

3、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記；

4、每天寫一篇跟崗學習日記（500字以上）

5、課題開題，并完成局部教研工作；

6、將上述成果上傳個人博客，每天更新博客。

跟崗學習培訓規(guī)劃篇4

接省xxx名師工作室的跟崗學習活動通知和安排，參與xx月xx日至xx月x日共x周x天x的培訓任務，在茂名一中xxx名師的引領(lǐng)下，我將不斷的虛心學習，積極進取，不斷的提高自己的教研，教學技能。

一、做好跟崗動身前的充分預備。

1、思想熟悉上高度重視，明確自己的任務和職責目標，主動聯(lián)系導師，了解名師工作室的安排規(guī)劃，做好心理思想預備。

2、參加行動上做好充分預備，帶齊所需學習的物品和參考資料，依據(jù)導師的要求做好各項培訓前的前期工作，準時報到，如有特別狀況，準時向?qū)熉?lián)系，說明狀況，敬重名師的建議。

二、跟崗期間，全力以赴，積極提升，做到外塑形象，內(nèi)強素養(yǎng)，讓名師，讓學校上級滿足。

1、端正學習態(tài)度，保持良好的組織紀律性和嚴謹?shù)膶W習風氣，積極協(xié)作名師工作室的工作安排，團結(jié)協(xié)作，和名師及其他學員共研討共監(jiān)視共進步，在實踐中熬煉和提升自己的教學、教研力量和水平。

2、做到自覺遵守跟崗學習所在學校、名師工作室的各項規(guī)章制度和工作紀律，按時上下班，做到不遲到，不早退，不請假，堅守崗位。

3、仔細完成跟崗學習規(guī)定的學習任務，做好跟崗記錄，如：每天工作學習日程記錄，跟學感謝和日記，心得體會，爭取每天發(fā)博客，跟學完畢，按規(guī)定上交自己的學習匯報材料。

4、跟學期間，積極踐行師德師范，合理安排業(yè)余時間，做到勞逸結(jié)合，積極參與安康的業(yè)余文化與體育活動。

5、爭取跟學期間超指標完成上級和名師工作室安排的學習任務：

（1）教學實習：聽評課不少于10節(jié)，上課2節(jié)，加一節(jié)匯報課，并做好聽課記錄、評課筆記和撰寫提交教案。

（2）課題討論：在李啟云名師的指導下，完成局部課題討論工作，尤其針對自己的課題和開題報告內(nèi)容。

（3）開發(fā)