云南省玉溪市元江民中2022-2023學(xué)年高一生物第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中，不正確的是（）A．X染色體上的基因并非都與性別決定有關(guān)B．伴性遺傳不遵循基因的分離定律C．Y染色體上有很少X染色體上基因的等位基因D．伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳現(xiàn)象2．父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，通常情況下，后代不可能出現(xiàn)的基因型是A．AABb B．Aabb C．AaBb D．a(chǎn)abb3．在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有()①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶③mRNA→蛋白質(zhì)④K＋自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞⑤染色質(zhì)→染色體⑥[H]＋O2→H2O⑦H2O→[H]＋O2⑧滲透作用⑨核糖核苷酸→mRNAA．3項(xiàng) B．4項(xiàng) C．5項(xiàng) D．6項(xiàng)4．下圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中,正確的是。A．過(guò)程③只發(fā)生在病毒中B．轉(zhuǎn)基因生物中能夠體現(xiàn)①~⑤過(guò)程C．①~⑤過(guò)程中都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)D．③過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí),遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原則5．在艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中有三組實(shí)驗(yàn)：在含有R型菌的培養(yǎng)基中分別加入S型菌的DNA（甲）、S型菌的蛋白質(zhì)（乙）、S型菌的DNA和DNA酶（丙），培養(yǎng)一定時(shí)間。下列敘述正確的是A．甲組和乙組的培養(yǎng)基中均含有少量的S型菌B．甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)比可說(shuō)明DNA能促使S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌C．甲組培養(yǎng)基中含有的S型菌的數(shù)量只與培養(yǎng)基的培養(yǎng)條件有關(guān)D．甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)比可說(shuō)明DNA被分解后就不能促使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化6．下圖為某遺傳病的遺傳系譜圖，據(jù)此圖推測(cè)該遺傳病最可能的遺傳方式是（）A．常染色體隱性遺傳B．常染色體顯性遺傳C．伴X染色體隱性遺傳D．伴X染色體顯性遺傳二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示果蠅體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:（1）過(guò)程①需要的原料是_____________。（2）若用15N標(biāo)記某DNA分子的一條鏈，連續(xù)進(jìn)行3次過(guò)程①，則子代中含15N的DNA分子所占的比例____，能否證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制？__________________。（3）細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所有_______________，催化該過(guò)程的酶是_________________。（4）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是__________（用圖中的字母和箭頭表示）?！獋€(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體形成的結(jié)構(gòu)叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是_______________。（5）已知組氨酸的密碼子是CAU，CAC；纈氨酸的密碼子是GUC，GUU，GUA，GUG。某tRNA上的反密碼子是CAU，則該tRNA所攜帶的氨基酸是____________________。8．（10分）家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無(wú)斑紋性狀分別由Ⅱ號(hào)染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多、絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分。于是，科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)回答：（1）家蠶的一個(gè)染色體組含有__________條染色體。（2）圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的____________。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是____________。圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為_(kāi)___________。（3）在生產(chǎn)中，若要選育雄蠶，可利用限性斑紋雌蠶和表現(xiàn)型為_(kāi)___________的雄蠶雜交培育，可以根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)奈淖趾?jiǎn)要描述選育雄蠶的過(guò)程：_________________。9．（10分）用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)解釋狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪的進(jìn)化過(guò)程。(1)狼的種群中存在著不同個(gè)體，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾機(jī)靈些、行動(dòng)呆板遲鈍些，這些性狀說(shuō)明變異是__________的。(2)隨著環(huán)境的變化，食物的稀少，兇狠、善跑、狡猾、貪婪的個(gè)體容易得到食物，能夠生存和繁殖，這樣，環(huán)境和食物對(duì)狼起了________作用，而這種作用是________的。(3)狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪性的增強(qiáng)，是通過(guò)狼與種內(nèi)、種間以及環(huán)境條件的__________來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因而它能適應(yīng)環(huán)境，這就是__________。10．（10分）現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹病(T)；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹病(t)，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，育種專家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。

(1)要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是___________；另一種方法的育種原理是____________________

。(2)圖中①和④的基因組成分別為_(kāi)___________、_______________。(3)(三)過(guò)程采用的方法稱為_(kāi)______________________。(4)如果方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則自交后代的基因型及比例為_(kāi)_。11．（15分）達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)了13種地雀，其大小、形態(tài)、食性、棲息環(huán)境各不相同，并且它們之間互不交配。經(jīng)過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)它們都是由來(lái)自南美大陸的同一物種進(jìn)化而來(lái)的。請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：（1）這些地雀遷來(lái)后，分布于不同島嶼，不同的種群出現(xiàn)不同的基因突變和基因重組，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期_________________，使得不同的種群__________________朝著不同方向發(fā)展。（2）由于島上食物和棲息條件不同，______________對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用就有所差異，使得這些種群_____________就會(huì)形成明顯的差異，并逐步產(chǎn)生了________________。（3）這一事實(shí)說(shuō)明：__________隔離會(huì)導(dǎo)致___________隔離，隔離是物種形成的___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】決定性別的基因位于性染色體上，但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān)，A正確；伴性遺傳也遵循基因的分離定律，B錯(cuò)誤；性染色體XY中存在同源區(qū)段和非同源區(qū)段，處于同源區(qū)段上的基因在另一條染色體的相應(yīng)位置上存在等位基因，而非同源區(qū)段沒(méi)有等位基因，C正確；伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳、隔代遺傳的特點(diǎn)，D正確。2、D【解析】

后代的發(fā)育起點(diǎn)是受精卵。受精卵是由父本產(chǎn)生的精子與母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞相互識(shí)別融合而成。由父本的基因型可知：父本產(chǎn)生的精子中不含有a基因，因此后代不可能出現(xiàn)基因型為aa的個(gè)體?！驹斀狻扛副净蛐蜑锳ABb，產(chǎn)生的精子的基因型為AB、Ab；母本基因型為AaBb，產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為AB、Ab、aB、ab。精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，后代的基因型為AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb，不可能出現(xiàn)的基因型是aabb。故選D。3、C【解析】

本題考查細(xì)胞代謝、遺傳的分子基礎(chǔ)，考查對(duì)有氧呼吸、光合作用、基因傳遞、表達(dá)過(guò)程的理解。細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生核DNA→核DNA的DNA復(fù)制、染色質(zhì)螺旋變粗成為染色體；有氧呼吸過(guò)程中發(fā)生[H]＋O2→H2O，光合作用過(guò)程中發(fā)生H2O→[H]＋O2。基因表達(dá)過(guò)程在細(xì)胞的整個(gè)生命歷程中均會(huì)發(fā)生。【詳解】水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞高度分化，不再進(jìn)行細(xì)胞分裂，因此不再進(jìn)行①核DNA→核DNA、⑤染色質(zhì)→染色體，不能進(jìn)行光合作用，所以不能進(jìn)行⑦H2O→[H]＋O2；根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+；水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程，可以進(jìn)行②合成RNA聚合酶、③mRNA→蛋白質(zhì)、⑨核糖核苷酸→mRNA，可以進(jìn)行有氧呼吸，進(jìn)行⑥[H]＋O2→H2O，成熟細(xì)胞中具有大液泡，可發(fā)生⑧滲透吸水，選C。4、C【解析】過(guò)程③是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，只有含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒才可以進(jìn)行，但是發(fā)生在病毒寄生的細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因生物不能進(jìn)行③逆轉(zhuǎn)錄和④RNA復(fù)制過(guò)程，B錯(cuò)誤；圖示為中心法則的各個(gè)過(guò)程，每一個(gè)過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C正確；③為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程以RNA為模板合成DNA，因此其中堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí)遵循A-T、U-A、C-G、G-C的原則，D錯(cuò)誤。5、D【解析】

S型菌的DNA能將R型菌轉(zhuǎn)化形成S型菌，而S菌的其它成分不能將R型菌轉(zhuǎn)化形成S型菌?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，甲組的培養(yǎng)基中可轉(zhuǎn)化形成S型菌，而乙組的培養(yǎng)基中不能轉(zhuǎn)化形成S型菌，A錯(cuò)誤；B、甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)比可說(shuō)明DNA能促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，B錯(cuò)誤；C、甲組培養(yǎng)基中含有的S型菌的數(shù)量即與加入的S型菌的DNA能使R型菌轉(zhuǎn)化有關(guān)，也與培養(yǎng)基的培養(yǎng)條件有關(guān)，C錯(cuò)誤；D.甲組能轉(zhuǎn)化形成S型菌體、丙組不能轉(zhuǎn)化形成S型菌，兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)比可說(shuō)明DNA被分解后就不能促使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，明確其轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路；能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6、B【解析】

本題考查遺傳系譜圖分析，遺傳病的遺傳方式判斷，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力、從圖表中獲取有效信息，并運(yùn)用這些信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力?！驹斀狻繌念}圖分析，由于患者家系中每代都有該遺傳病患者，具有世代連續(xù)性，因此該病最可能為顯性遺傳；而I代中男患者生有正常的女兒，該病不可能是伴X染色體顯性遺傳；綜上所述，該遺傳病最可能的遺傳方式是常染色體顯性遺傳；故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、脫氧核苷酸(或脫氧核糖核苷酸）1/8不能細(xì)胞核，線粒體RNA聚合酶a→b(少量mRNA)可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(肽鏈)纈氨酸【解析】

分析題圖：圖示表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，其中①表示DNA的復(fù)制過(guò)程；②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；③表示翻譯過(guò)程，需要mRNA、rRNA和tRNA的參與；一條mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，這可提高翻譯的速度?！驹斀狻浚?）過(guò)程①是DNA的復(fù)制，需要的原料是脫氧核苷酸。（2）根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，用15N標(biāo)記某DNA分子的一條鏈，連續(xù)進(jìn)行3次過(guò)程①，子代DNA一共是8個(gè)，含15N的DNA分子所占的比例是1/8，不管DNA是半保留復(fù)制還是全保留復(fù)制，子代中含15N的DNA分子所占的比例均是1/8，因此不能證明DNA分子的半保留復(fù)制。（3）過(guò)程②表示的是轉(zhuǎn)錄，果蠅細(xì)胞中可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄的是細(xì)胞核和線粒體，催化轉(zhuǎn)錄進(jìn)行的酶是RNA聚合酶。（4）根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)短可知，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是a→b，多聚核糖體形成的意義是可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。（5）tRNA上的反密碼子與密碼子互補(bǔ)配對(duì)，tRNA上的反密碼子是CAU，則mRNA上的密碼子是GUA，則tRNA對(duì)應(yīng)攜帶的氨基酸是纈氨酸。【點(diǎn)睛】基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核完成，模板是DNA的一條鏈，原料是游離的核糖核苷酸，翻譯在核糖體上進(jìn)行，原料是氨基酸，需要tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，翻譯過(guò)程中一種氨基酸可以有一種或幾種tRNA，但是一種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。8、28（易位）雜交育種aaZWA無(wú)斑紋后代中有斑紋的均為雌蠶，應(yīng)淘汰；無(wú)斑紋的為雄蠶，應(yīng)保留【解析】（1）家蠶含56條染色體，一個(gè)染色體組含有28條染色體（2）圖中變異屬于非同源染色體之間片段的移接，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位所采用的育種方法是雜交育種。由于A基因移接到W染色體上，所以限性斑紋雌蠶的基因型為aaZWA（3）在生產(chǎn)中，只要含A基因斑紋，則含W染色體為雌。因此應(yīng)選擇無(wú)斑紋雄與其雜交，保留無(wú)斑紋，則為雄9、不定向選擇定向生存斗爭(zhēng)適者生存【解析】試題分析：（1）狼的種群中存在著不同個(gè)體，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾機(jī)靈些、行動(dòng)呆板遲鈍些，這些變異是基因突變或基因重組的結(jié)果，是一種不定向的變異。（2）隨著環(huán)境的變化，食物的稀少，兇狠、善跑、貪婪的個(gè)體容易得到食物，能夠生存和繁殖，這樣，環(huán)境和食物對(duì)狼起了選擇作用，而這種作用是定向的。（3）狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪性的增強(qiáng)，是通過(guò)狼與種內(nèi)、種間以及環(huán)境條件的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因而它能適應(yīng)環(huán)境，這就是適者生存。考點(diǎn)：本題考查生物之間的共同進(jìn)化。10、單倍體育種或Ⅰ基因重組DTdT花藥離體培養(yǎng)法DDtt：Ddtt：ddtt=1:2:1【解析】

由圖可知，Ⅰ表示單倍體育種，包括（二）花藥離體培養(yǎng)和（三）秋水仙素處理；Ⅱ表示雜交育種?！驹斀狻?1)Ⅰ單倍體育種可以明顯縮短育種年限；Ⅱ表示雜交育種，原理是基因重組。(2)①經(jīng)秋水仙素處理后的基因型為DDTT，故①的基因組成為DT；又因?yàn)镈dTt可以產(chǎn)生四種配子即：DT、Dt、dT、dt，故④的基