教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文1000字左右

教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文1000字左右

老師在通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，必須是收獲滿滿。那么老師實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫呢！下面是為大家整理的老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文1010字左右，供大家參考。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文1010字左右

“十年樹木，百年人?！痹谶^去的三年里，我以成為一名優(yōu)秀的、高素養(yǎng)的師范生為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，追求進(jìn)步，完善自我，超越自我。

近兩個(gè)月的實(shí)踐讓我意識(shí)到當(dāng)教師的樂趣。同時(shí)也將我的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，將虛擬教學(xué)轉(zhuǎn)化為真實(shí)的面授教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，此時(shí)此刻回想起來，短暫的實(shí)習(xí)生活，我覺得可以說很好，真的很好。當(dāng)我閑逛在校內(nèi)里實(shí)習(xí)時(shí)，同學(xué)們都說“好教師”。當(dāng)一個(gè)好教師是件好事。有時(shí)我覺得我上癮了。哈哈。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我感受良多。我的實(shí)習(xí)班是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小摯友，得意、活潑、好動(dòng)、調(diào)皮。我記得在我到達(dá)教室的第一天，一些學(xué)生在下午給我送來了他們自己的畫。我很感動(dòng)。

聽了一個(gè)星期的課，我起先走上舞臺(tái)，起先了我的第一次“處女秀”。當(dāng)然，一起先我很驚慌。由于缺乏經(jīng)歷和應(yīng)對(duì)實(shí)力，課堂上出現(xiàn)了一些問題，如“講座的重點(diǎn)不突出，講座的依次不明確，師生之間的協(xié)作不夠默契”等。針對(duì)這些問題，教師讓我多聽課，向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，并當(dāng)面指出教案的缺乏和課堂上的缺乏。為了協(xié)助修改教學(xué)打算，他們一點(diǎn)也不裝腔作勢(shì)，像摯友一樣進(jìn)展更友好的交談。

為了彌補(bǔ)自己的缺乏，我謹(jǐn)慎備課，寫教案，踴躍向其他同學(xué)和教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教更多的人，抓住每節(jié)課的時(shí)機(jī)，嚴(yán)格遵照學(xué)校和教師的要求熬煉和開展自己的教學(xué)實(shí)力。

在課堂上，我遇到了許多困難:例如，學(xué)生的不合作經(jīng)常讓我難過。當(dāng)時(shí)，我被建議運(yùn)用強(qiáng)制方法。如罰站、罰蹲等。可以確定的是，這種方法幾乎不能保持課堂秩序。然而，它也毫無疑問地加深了老師和學(xué)生之間的差距，甚至使學(xué)生感到厭倦學(xué)習(xí)。作為教育工作者，應(yīng)努力營造民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立同等的師生關(guān)系。此外，老師應(yīng)當(dāng)把自己視為活動(dòng)的一員，成為學(xué)生的好教師和好摯友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，班里有幾個(gè)很頑皮的學(xué)生比擬謹(jǐn)慎，而且還踴躍舉手回答下列問題。

八九歲的孩子很活潑，留意力很簡(jiǎn)單分散，簡(jiǎn)單犯小錯(cuò)誤，影響教學(xué)效果。為了改善這種狀況，我在黑板上給每一組加了一點(diǎn)藏紅花，假如每一組謹(jǐn)慎聽講，我就給每一組加一點(diǎn)藏紅花。這種方法效果很好。我過去時(shí)時(shí)無法限制自己的聲音，當(dāng)我哭出來，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谧雠芡认旅妗４藭r(shí)此刻我可以很好地限制課堂，并干脆從課堂中獲得好處。

俗話說:“知道比知道好，知道比歡樂好?！睈酆脤?duì)小學(xué)生來說是很重要的。我的經(jīng)歷是，我們必需激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使他們能夠主動(dòng)在歡樂中學(xué)習(xí)。無論是語文還是數(shù)學(xué)，我都是以學(xué)生為主體，老師為協(xié)助的教學(xué)方法。只要課堂以學(xué)生的閱讀和提問為主，然后讓學(xué)生扮演小學(xué)老師的角色進(jìn)展評(píng)論，我都會(huì)補(bǔ)充和訂正。因?yàn)檎n堂以學(xué)生講座為主，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和主動(dòng)性，從“我想學(xué)”變?yōu)椤拔蚁雽W(xué)”。它引起了學(xué)生們劇烈的學(xué)習(xí)愛好。

二年級(jí)的學(xué)生喜愛炫耀，所以我很留意依據(jù)他們的特性和年齡特點(diǎn)來鼓舞他們。只要他們答復(fù)完問題，我總是用鼓舞的語言對(duì)他們說:“很好”、“很大聲”、“很好”等等。他們得到了教師們的表揚(yáng)，他們的踴躍性提高了。隨著時(shí)間的推移，他們養(yǎng)成了敢于舉手回答下列問題的習(xí)慣。此外，假如學(xué)生答復(fù)的問題很好，我會(huì)讓全部的學(xué)生鼓舞他們用鼓舞的話“棒，棒，你是宏大的!”

老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文1010字左右

我在--市--區(qū)--中心小學(xué)進(jìn)展了為期三個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作。本次的教育實(shí)習(xí)工作的根本內(nèi)容主要是包括三個(gè)局部：教育教學(xué)工作、班主任工作和課外活動(dòng)。在專業(yè)指導(dǎo)教師---教師和班主任---教師的悉心指導(dǎo)與協(xié)助下，我能較好地完本錢次教育實(shí)習(xí)的工作。

在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了很多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的學(xué)問，實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)的第一階段，我專心地聽課，學(xué)習(xí)教師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧，謹(jǐn)慎總結(jié)每一位教師的教學(xué)特點(diǎn)及課堂上學(xué)生的反響。

在實(shí)習(xí)的其次階段，我深化分析教材、分析學(xué)生、征求關(guān)教師的看法謹(jǐn)慎備課、說課。通過教學(xué)實(shí)踐，我把自己的教學(xué)理論學(xué)問付諸實(shí)踐，而且在課后謹(jǐn)慎聽取關(guān)教師的看法以及與學(xué)生溝通，對(duì)自己進(jìn)展深刻的教學(xué)反思，謹(jǐn)慎總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我的課堂教學(xué)實(shí)力和課堂組織實(shí)力得到了增加。但是，我也還存在一些缺乏，例如：板書不美觀;學(xué)問點(diǎn)之間的過度不太連貫以及課堂的組織實(shí)力還有待加強(qiáng)。總的來說，我能做到謹(jǐn)慎備課，所設(shè)計(jì)的教案標(biāo)準(zhǔn)精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當(dāng)堂消化、穩(wěn)固所教內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)突出、明確，能比擬順當(dāng)?shù)赝瓿擅抗?jié)課的教學(xué)任務(wù)。在課外，我耐性地輔導(dǎo)學(xué)生，謹(jǐn)慎地批改作業(yè)。

在班主任工作中，我的班主任-教師賜予了我無微不至的指導(dǎo)，而且大力地支持與鼓舞我參加到班級(jí)管理與各項(xiàng)工作中。在她的支持與指導(dǎo)下，我踴躍檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀(jì)律與班級(jí)的衛(wèi)生狀況，勝利地開展了“呵護(hù)友情之花，珍惜每份友情”的主題班會(huì)活動(dòng)，并得到了教師和學(xué)生的確定。從班主任的工作中，我根本熟識(shí)了各項(xiàng)工作的方式及流程，從中學(xué)到了很多管理班級(jí)和學(xué)生的經(jīng)歷。通過班主任工作的實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致與辛苦。

在課外活動(dòng)中，我踴躍地參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：有師生朗讀競(jìng)賽的，有接待-國與--師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊(duì)到--進(jìn)展采訪的，有外出游玩和游園活動(dòng)……在各種活動(dòng)中，我得到了許多很好的熬煉，盡管工作許多，但是我也過得很充溢。

在本次的教育實(shí)習(xí)工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動(dòng)，我都持著謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的看法盡心竭力地做好每一件事。在各種實(shí)踐活動(dòng)中，自己的實(shí)力與經(jīng)歷都得到了極大的提升。實(shí)習(xí)盡管是充溢、勞碌，但它又是對(duì)我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些寶貴的體驗(yàn)與收獲，是一筆屬于我自己的無價(jià)的財(cái)產(chǎn)。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文1010字左右

時(shí)間荏苒，如白駒過隙般匆忙而過，轉(zhuǎn)瞬間，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)月了，在這短短的一個(gè)月中，讓我感覺自己成長(zhǎng)了很多，從象牙塔邁出的第一步走的特殊的穩(wěn)重，也要感謝學(xué)校給我供應(yīng)這樣一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)真實(shí)的社會(huì)以及學(xué)校生活。特殊是由學(xué)生到教師的一種轉(zhuǎn)變。

對(duì)于每個(gè)人而言，第一次總是很難忘的，特殊是像我們這種第一次站上講臺(tái)，面對(duì)著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。而在這一個(gè)月中，也讓我體驗(yàn)了很多第一次，第一次踏上--中學(xué)——這片我余下幾個(gè)月生活與學(xué)習(xí)的熱土，第一次在--多雙渴望的眼睛凝視下，和他們說話，講課以及溝通。這并不像平凡的實(shí)習(xí)那樣看起來輕松，因?yàn)闆]有指導(dǎo)教師在旁邊，這讓一切都必需自己摸索。此時(shí)此刻想來，與我換崗的教師對(duì)我也是相當(dāng)?shù)男湃蔚?，第一天去學(xué)校后，在把我介紹與學(xué)生后，就讓我起先帶課?？梢韵胂?，我當(dāng)時(shí)是很驚慌的，當(dāng)時(shí)是帶的初一學(xué)生，在進(jìn)展簡(jiǎn)潔的自我介紹和上我的體育課的要求后，就進(jìn)展教學(xué)任務(wù)——播送操《舞動(dòng)青春》，第一次上課的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象中得輕松，由于初次與學(xué)生見面，大局部學(xué)生還是很聽話，課堂紀(jì)律維持的還是很不錯(cuò)的，但仍舊有個(gè)別頑皮的學(xué)生，還好我事先有所打算，已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會(huì)遇到哪些問題與解決方法，所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定打算中進(jìn)展，但自己還是有點(diǎn)缺乏的地方，由于自己初次上課，導(dǎo)致時(shí)間上沒有把握好，下課時(shí)教學(xué)任務(wù)沒有完成，拖了一點(diǎn)時(shí)間的堂?？傮w而言，效果還是很不錯(cuò)的，學(xué)生都很聽我的話，這點(diǎn)讓我還是很快樂的。

這一個(gè)月對(duì)于課堂教學(xué)，總體感覺還是不錯(cuò)的。但我覺得實(shí)習(xí)不僅僅只有課堂上課這么簡(jiǎn)潔，因?yàn)閷?shí)習(xí)生活是方方面面的，比方與學(xué)校的一些老體育教師的溝通與協(xié)作，他們身上終歸有著幾十年的教學(xué)經(jīng)歷，因?yàn)槭莻€(gè)比擬偏僻的農(nóng)村學(xué)校，所以除我外，在我們學(xué)校另外有兩個(gè)快要退休的老老師。俗話說，家有一老，如有一寶。老老師的經(jīng)歷之豐富是不言而喻的，與他們溝通是件很讓人受益匪淺的事情，其中一個(gè)教師是我們學(xué)校特地帶射擊隊(duì)的——射擊隊(duì)是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)工程。這讓我有幸能夠?qū)W習(xí)到對(duì)于射擊這個(gè)不是很普及的運(yùn)動(dòng)工程是如何進(jìn)展訓(xùn)練的。還有就是如何和自己宿舍的教師相處，我想這也是一門學(xué)問，由于和大家是初次見面，在自我介紹的時(shí)候我都是讓大家叫我——小-，因?yàn)槲夷挲g是