大班健康教案模板合集五篇

大班健康教案模板合集五篇

大班健康教案篇1

活動目標

1學(xué)習以接力的方式大步跑。

2遵守競賽規(guī)章，培育幼兒的自我掌握力量。

3學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

4幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。

活動預(yù)備

1接力棒3-4根。

2場地布置

3音樂磁帶，錄音機等。

活動過程

1預(yù)備活動。小小迪斯科操。

2基本活動。

（1）學(xué)習"大步跑"。老師示范兩種跑步方法，你們看那種事是大步跑？

幼兒觀看后進行回答。

老師：這種跑步方式叫大步跑。大步跑時，除了步伐要跨的更大，身體的其他部分還應(yīng)當怎樣協(xié)作呢？上臂的搖擺也要相應(yīng)的增大。

（2）練習"大步跑"

老師：現(xiàn)在我們站在起跑線后，用大步跑的方法跑到場地的另一邊。記住，第一人到達目標后，其次人再動身。

幼兒練習1-2次，期間老師可講評幼兒在大步跑時消失的問題。

3競賽："傳棒接力跑"

（1）玩法：幼兒分成3-4組，每組6人。小組成員分成兩部分，分別站在操場的兩邊起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最終一人胳膊上系上紅綢帶。老師下令后，第一人持棒跑向?qū)γ娴钠浯蝹€人，其次個人接棒后跑向?qū)γ娴牡谌齻€人，直到最終一個人，最先跑完的一組獲勝。

（2）規(guī)章：下一個人必需等接到上一個認得接力棒后再跑，不許超過起跑線接棒。掉棒后必需撿起后連續(xù)向前跑。

（3）競賽進行3-4次，中間可交換場地。

4放松活動。在輕音樂中緩慢踏步，伸展手臂，腿部，放松身體各部分。

教學(xué)反思

通過這次活動的開展，激發(fā)了孩子們的熱忱和團結(jié)協(xié)作精神及永爭第一的思想。增進了師生之間的感情，加強了孩子們之間的溝通，熬煉了身體增加了體質(zhì)。在本次活動中，通過組織和實施這次活動，熬煉了老師的組織力量和現(xiàn)場調(diào)控人員的力量。加強了師生之間的協(xié)作，了解了幼兒的身體狀況以便在以后的更好的工作。

在本次活動中，由于閱歷不足，在活動過程中稍顯混亂，有的孩子不聽招呼，導(dǎo)致活動現(xiàn)場較亂。假如下次再有這樣的活動，我肯定會吸取教訓(xùn)，課前宣布競賽規(guī)章，獎懲方法，并宣布競賽現(xiàn)場紀律，表現(xiàn)好的要給與嘉獎，表現(xiàn)不好的要適當?shù)刭n予小小的懲處。這樣的話，我想肯定有助于活動的開展。

大班健康教案篇2

設(shè)計意圖：

煎餅對于我們這地方的人來說不論大人小孩都熟之又熟，是人們餐桌上不行缺少的主食。當一位幼兒一邊吃煎餅一邊問我"老師，煎餅是什么做的？怎樣做出來的時候"，我一下萌發(fā)了開展一次這樣的活動。

活動目標：

1、通過幼兒參加、嘗試，讓幼兒了解煎餅是怎樣制成的全過程。

2、讓幼兒了解對悠久歷史文化和現(xiàn)代高科技文化3、訓(xùn)練幼兒珍惜糧食。

活動重點：

讓幼兒了解煎餅是怎樣制成的活動難點：

調(diào)和好適中的面糊活動預(yù)備：

1、面粉、花生油、黃豆粉、煎餅匙、煎餅凹子，每人一個小盤子，機器煎餅和人工煎餅2、機器加工廠3、煎餅的來歷活動過程：

一、爭論：觀看機器煎餅和人工煎餅1、老師拿出機器煎餅和人工煎餅，讓幼兒回答哪種是人工煎餅機？哪種是機器煎餅2、引導(dǎo)幼兒說出機器煎餅和人工煎餅的味道，比較它們的味道和形狀特征。

二、幼兒調(diào)制面糊幼兒自由選擇面粉和配粉1、幼兒自由選擇純面粉和混合面粉（提示幼兒在面粉中加入花生油，可以防止沾煎餅凹子，加點豆粉可以使煎餅更香更酥。）2、幼兒嘗試和面糊讓幼兒嘗試自己和面糊，把水和面按肯定比例，和出來的面糊不能太稀太稠，要適中。

3、要把和好的面糊放置一會兒，這樣面糊才有彈性三、觀看烙煎餅1、老師請一位阿姨來烙煎餅把面粉和凹子放置好，讓幼兒觀看面糊怎么放，火候要燒到什么樣，什么時候煎餅就烙好了。（留意：在觀看時，幼兒不要靠凹子太近，以免烙傷。）2、攤煎餅把烙好的煎餅放置在凹子上，放上餡，再放幾個煎餅在上面，攤煎餅就做好了。

四、讓幼兒到工廠觀看機器煎餅讓幼兒看機器加工煎餅，比較兩種煎餅的制作方法、外形、顏色、味道的異同。

五、品嘗煎餅1、以自助餐的形式，幼兒任意選擇自己喜愛的煎餅說出煎餅的外形、制作的各種方法。幼兒每人一個盤子，把煎餅放在盤中，讓幼兒品嘗，評精彩、香、味。

六、幼兒自己整理餐具活動延長：

1、開展角色嬉戲"賣煎餅"2、讓幼兒講講從長輩那里了解到煎餅的來歷評析：

一、教學(xué)同學(xué)的問題本活動的主題"煎飯"是同學(xué)生活當中常常接觸的東西，同學(xué)對其很熟識。熟識的東西身上存在的學(xué)問往往被人們所忽視，然而老師能夠從同學(xué)的問題當中發(fā)覺教學(xué)內(nèi)容，進而確定教學(xué)主題。由于活動內(nèi)容是同學(xué)感興起的問題，急需知道其相關(guān)的學(xué)問，所以同學(xué)有愛好參加本活動，同樣，可以收到很好的效果。

再者，老師關(guān)注同學(xué)的問題，同學(xué)也能感受得到，提問題的同學(xué)在肯定的程度上會有成就感，這個同學(xué)同樣會受到其他同學(xué)的艷羨，同學(xué)的這個問題行為同樣也有可能會受到其他同學(xué)的仿照，同學(xué)的問題意識在不經(jīng)意間就被老師給引發(fā)起來。

二、讓同學(xué)親身經(jīng)受、親身體驗，在做中學(xué)到東西。

同學(xué)通過選擇面粉和配面粉，把握了肯定的技巧，知道了肯定的科學(xué)學(xué)問。通過觀看烙煎餅和攤煎餅，體會到父母及勞動人民的不易。

三、走出校內(nèi)，同學(xué)學(xué)到更多的東西，開闊了思維。

社會是一所高校校。走出校內(nèi)，走進社會，可以讓幼兒看到更多的東西，聽到更多的東西，學(xué)到更多的東西。同學(xué)通過走進機器煎餅加工廠，見到了機器煎餅的生產(chǎn)過程，在這過程當中還可會產(chǎn)生一些稀奇的問題，同學(xué)的思維更開闊了。

大班健康教案篇3

活動目標：

1、幼兒兩人同時平衡走、跑，學(xué)習與同伴合作共同做好一件事。

2、體會協(xié)作嬉戲的.歡樂。

3、熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

4、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

活動預(yù)備：

報紙若干張、平衡木2個，事先閱讀幼兒學(xué)習資源1第36頁。

活動流程：

1、與幼兒一起做熱身運動。

2、請幼兒自選伙伴，兩人一組。將報紙綻開瓦良格洞，分別套在兩個幼兒的脖子上，將兩人連在一起，然后兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破裂則停止嬉戲，以報紙不破裂著為優(yōu)勝。

3、引導(dǎo)幼兒探究怎樣走才能速度又快、報紙又不會撕破。

4、幼兒可以在一根平衡木上前后走，也可以在兩根平衡木上并排橫著走。

5、分組競賽，結(jié)束后請幼兒談?wù)勛约旱捏w會。

6、做放松運動。

7、小結(jié)。

教學(xué)反思：

幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

大班健康教案篇4

【活動目的】

1．利用繩圈創(chuàng)設(shè)出各種玩法進行一物多玩嬉戲，培育幼兒敢于嘗試、探究的精神。

2．通過嬉戲進行走、跑、跳、平衡等多種動作的練習。

3．以嬉戲培育幼兒的合作力量。

【活動預(yù)備】

繩圈21根、錄音機、磁帶、哨子、小鼓、小椅子10張。

【活動過程】

一、開頭部分

老師和幼兒手拿繩圈聽音樂走到場地上由大圓變成四路縱隊，做繩圈操，伸展身體各部分，尤其使手腕和腿部、腳關(guān)節(jié)得到充分活動。

二、基本部分

1．老師告知幼兒今日的嬉戲內(nèi)容。

師：現(xiàn)在我們每人手里拿的是繩圈，可以當繩子也可以當圈子(老師操作如何粘接接頭處)，小伴侶試試看拿它當繩子可以怎么玩，拿它當圈子又可以怎么玩。(圈：單腳跳、拋接、手腕轉(zhuǎn)。繩：繞圈跳、拔河、二人三足走、踩跳等)

2．(聽哨音集合，站成半圓)老師引導(dǎo)幼兒說說用繩、圈是怎么玩的，請3～4人說出并示范玩法，老師賜予確定，鼓舞其他的幼兒敢于大膽嘗試，老師表演幼兒沒玩過的玩法。

師：你們還想玩嗎?可以去試試剛才沒玩過的玩法，可以一個人玩，也可以和小伴侶一起玩，看看還有沒有新的玩法。

3．(聽哨音集合，站成兩隊)請幼兒按要求將繩圈分四組擺放，進行單腳跳、走平衡、直線兩側(cè)行進、跳和鉆的練習，告知幼兒各種玩法，交待嬉戲規(guī)章。幼兒分組示范，每一路縱隊玩2遍。

師：小伴侶一個接著一個玩，留意不能碰繩圈。

4．(站成半圓)玩嬉戲“找家”。

老師要用圈教小伴侶玩?zhèn)€好玩的嬉戲叫“找家”。請小伴侶將圈放在地上當作“家”，老師拿掉一個圈，聽音樂，小伴侶學(xué)各種小動物的動作，鳥飛、兔跳等，音樂一停立刻跳進繩圈回“家”，哪個小伴侶找不到“家”就要停止嬉戲看其他小伴侶玩，小伴侶玩的時候留意：不能相互碰撞。玩3次左右。

5．集體嬉戲“捉尾巴”。

師：現(xiàn)在老師還要用繩子教小伴侶玩?zhèn)€好玩的嬉戲叫“捉尾巴”。每個小伴侶將繩子的一端塞進褲腰里當“尾巴”，一聽到鼓聲你就開頭捉其他小伴侶的“尾巴”，鼓聲停止就不能提了，我們比一比誰捉到的“尾巴”多，留意不能相互碰撞。玩兩次。

三、結(jié)束部分

放松嬉戲：“轉(zhuǎn)圈”。

師：繩圈好玩嗎?我們一起玩雜技表演，用手腕轉(zhuǎn)繩圈。

注：繩圈制作方法

用三根廢舊布條編成一條繩(長度隨便)，繩的兩端縫上尼龍粘連，即成。

大班健康教案篇5

活動目標：

1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒熟悉眼睛構(gòu)造、用途。

2、訓(xùn)練幼兒愛護眼睛，學(xué)習愛護眼睛的方法。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習緩解眼睛疲憊的保健操。

4、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒熟悉眼睛構(gòu)造、用途。

5、了解損傷眼睛的正確做法

活動預(yù)備

眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途

１、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看。

提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼

睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

２、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導(dǎo)幼兒了解愛護眼睛的必要性和愛護眼睛的方法。

１、觀賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最終發(fā)生了什么事情？

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒適，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛護我們的眼睛。

２、觀賞情景表演或看圖片

1小伴侶在用臟手揉眼睛。

提問：這個小伴侶做得對不對？為什么？應(yīng)當怎樣做？

小結(jié)：小伴侶的臟手上有許多的細菌，假如用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們假如

感到眼睛不舒適可以用潔凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

2小伴侶頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小伴侶哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)當怎么做？平常還要留意什么事情？

小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處遠眺一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導(dǎo)幼兒做簡潔的熬煉眼