高考語文復習：正確使用標點符號+課件

高三正確使用標點符號學習目標

1、明確標點符號的位置，養(yǎng)成正確使用標點符號的良好習慣；

2、進一步掌握標點符號的用法，能在具體語言環(huán)境中正確運用標點符號。標點種類01常用的標點符號有16種，分為點號和標號兩大類。7個點號：頓號、逗號，分號；冒號：句號。問號？嘆號！9個標號：引號“”括號（）破折號——省略號……著重號．書名號《》間隔號·連接號–專名號＿點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。分為句末點號和句內(nèi)點號。標號的作用在于標明，主要標明語句的性質(zhì)和作用。真題體驗021．(2019·浙江卷改編)閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】近期發(fā)布的《中國文化綜藝白皮書》顯示，在關于“文化綜藝節(jié)目的什么要素最吸引你”的調(diào)查里，“精神內(nèi)涵”“價值導向”成為受訪者的首選，選擇“節(jié)目創(chuàng)新性”的比例也接近六成?！疽摇堪灼€顯示，相比娛樂綜藝，觀眾對本土原創(chuàng)的文化類綜藝節(jié)目的滿意度更高，據(jù)此，不少業(yè)內(nèi)人士認為，文化類綜藝迎來了最好的時代?！颈坑袑а菡J為：文化類綜藝節(jié)目傳達“硬知識”并不需要站在娛樂節(jié)目的對立面，而是需要借鑒娛樂節(jié)目，找到大眾喜聞樂見的形式，把“硬知識”軟化，確保節(jié)目的文化表達流暢而輕快。文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()A．甲

B．乙C．丙

解析解答此類題目，要掌握常用標點的使用方法，熟悉常用錯誤，再進行比對。本題B項，乙處，主語是“白皮書”，謂語“顯示”的內(nèi)容應到“滿意度更高”結(jié)束；“據(jù)此”以后的內(nèi)容不屬于“顯示”的內(nèi)容。故“滿意度更高”后的逗號應改為句號。分析預測02

近幾年高考，穿插性的考核標點符號，主要考核常用的標點符號的用法，其中引號、破折號等是考核的重點，試題一般為選擇題。試題都在具體的語境中考核，選文多和傳統(tǒng)文化、社會熱點、生活常識相關，和其它的考點混搭命題。

2023年高考如果考核標點符號，還會在具體的語境中考核，采用選擇題的方式，集中考核某一種標點的作用，重點注意引號、冒號、省略號、括號、破折號的用法。也要注意一些標點符合慣用的錯誤用法。特別注意，要用18年新的規(guī)范用法，不要用舊的版本?！镜淅?·引號用法】閱讀下面的文字，完成下面小題。不少年輕攤主表示，擺攤更多是出于個人興趣?！安灰欢看纬鰯偠寄苡惺杖?，但每次都有新收獲”“每次擺攤都會有熱情的路人一起聊天，認識新朋友的感覺太棒了！”“我特別享受聽到大家夸我做的咖啡好喝”……參與“后備廂集市”為攤主帶來了社交滿足感?！昂髠鋷小彼鶐淼姆諊?，“點燃”了消費者的消費意愿，也為城市增添了更多煙火氣。下列句子的引號和文中畫橫線的引號，用法相同的一項是（

）A．小二黑好學三仙姑下神時候唱“前世姻緣由天定”，小芹好學二諸葛說“區(qū)長恩典，命相不對”。B．可是革命終于起來了，一群臭架子的紳士們，便立刻皇皇然若喪家之狗，將小辮子盤在頭頂上。革命黨也一派新氣，紳士們先前所深惡痛絕的新氣，“文明”得可以。C．鹿泉區(qū)的山還是那道山，但如今的“吃”法大不同。以前是挖山采石破壞生態(tài)找飯吃，如今卻是“吃”上生態(tài)旅游飯。D．瑞典文學院常任秘書馬茨·馬爾姆當天在新聞發(fā)布會上揭曉諾貝爾文學獎獲獎者時說，埃爾諾因文學創(chuàng)作的“勇氣和敏銳度”而獲獎?！窘馕觥课闹挟嫏M線的引號作用是特殊含義。A.引號作用是直接引用。B.引號作用是表示諷刺和否定。C.引號作用是特殊含義。D.引號作用是突出強調(diào)?！敬鸢浮緾標點符號知識與運用03一、句中點號——頓號、逗號、分號、冒號頓號停頓最小，一般句子內(nèi)部停頓；逗號一般句子之間停頓；分號一般句群層次之間停頓。1.頓號頓號的形式為“、”。頓號是表示句子內(nèi)部并列詞語間的停頓,停頓較短。一般為詞語、短語的并列,合起來做同一成分。高考中對頓號的考查大多是考查其在多層次并列短語中的使用。關于頓號的用法說明如下。(1)如果句子內(nèi)部并列成分不屬于同一層次,則小的并列成分之間用頓號,大的并列成分之間用逗號。例如:①在這次會演中,上海的越劇、滬劇、淮劇,安徽的黃梅戲,河南的豫劇都帶來了新劇目。(頓號使用正確)②原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收,標志著我國科學技術的發(fā)展達到新的水平。(第二個頓號改為逗號)（2)固定的集合性并列詞語間,尤其是一些約定俗成的詞語間,不停頓也不會產(chǎn)生歧義,則不必使用頓號。如“中小學”“工農(nóng)兵”“農(nóng)林牧”“省市領導”“城鄉(xiāng)接合部”等集合性并列詞語內(nèi)部不必使用頓號。例如:這次“嚴打”的成功,和廣大公安干、警的努力是分不開的,和公安干、警家屬的支持是分不開的。(“公安干警”是集合性并列詞語,“干”指干部,“警”指警察。集合性并列詞語結(jié)構緊密,不能用頓號分隔開來)

(3)用相鄰的數(shù)字表示概數(shù)時,中間不能加頓號;不表示概數(shù)的相鄰數(shù)字之間應該使用頓號。例如:①距這兒二三里的地方有一座橋。(表示概數(shù),中間不能加頓號)②她看上去十七、八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。(表示概數(shù),應該刪去頓號)③退居二、三線的老干部都來了。(不表示概數(shù),頓號使用正確)(4)并列詞語或句子之間有了“和”“與”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等連詞,連詞前不再用頓號。例如:①我國科學、文化、藝術、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。(頓號使用正確)②觀眾長時間地等待,只為一睹她的風采、或簽上一個名。(并列詞語之間有了連詞“或”,是不能同時用頓號的。要刪去頓號,或者將頓號改為逗號)(5)互相包含的成分之間不能用頓號,也不能用逗號。例如:這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣。(“三省五十六個縣”中省縣兩級之間不能用頓號)特別注意一下：頓號同連詞“和”“及”“與”“或”“或者”等重復

例1．參加這次龍舟賽的有永順花船、晨溪紅船、以及沅陵黃船。

例2．暢銷海外的名貴藥材三七、天麻、紅花、和雪蓮等，已被搶購一空。

例3．觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或簽上一個名。

【分析】并列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，就不能使用頓號，因為這些連詞已經(jīng)表示并列關系，頓號也表示并列關系?！昂汀币活惖倪B詞，一般用于只有兩項的并列詞語之間或多項并列詞語的最后兩項之間。頓號使用口訣：⑴大并套小并，大并逗，小并頓。⑵并列謂和并列補，不打頓打逗。⑶集合詞語連得緊，不要插進頓。⑷概數(shù)約數(shù)不確切，也別帶上頓。⑸引號或書名號并用，中間不插頓。⑹連詞前不帶頓。⑺并列詞語帶語氣詞，不打頓打逗。二、逗號用法示例句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。句子內(nèi)部狀語后面如需停頓，用逗號。對于這個城市，他并不陌生。在倒裝的句子成分之間用逗號怎么了，你？3、分號：

⑴無逗不分（并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號）⑵分項列舉包含句號，末尾不用分號

例：a、做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。

b、李華得了冠軍；張明得了亞軍；魏超發(fā)揮失常，得了第三名。

(1)復句內(nèi)部用分號的前提是前后已有逗號出現(xiàn)。只有一重關系的復句,分句間一般用逗號,不用分號。如果分句內(nèi)部已用了逗號,那么并列分句之間必須用分號。例如:①人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試擁有,嘗試放棄;人的一生,又始終在不斷地追求,追求自由,追求幸福。(分號使用正確)②張家界石峰林立,峭壁萬仞;天子山居高臨下,氣勢磅礴;索溪峪群峰環(huán)抱,幽深秀美。(分號使用正確)(2)非并列關系(如轉(zhuǎn)折關系、因果關系等)的多重復句,前后兩部分之間也可用分號。例如:①我國年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限,都有選舉權和被選舉權;但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。(分號使用正確)②橋磚是深褐色的,表明它歷史悠久;但都完好無缺,令人嘆息于古代工程的堅美。(分號使用正確)（3）列舉的各項只要有一項包含句號，各項末尾不能使用分號

例：a、一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……b、農(nóng)民對一個好的村干部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟頭腦。4、冒號：(1)提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。一般管到句末處（以問號、句號、嘆號為標志），兩邊內(nèi)容要平衡。例：a、下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。b、教師愛護學生，學生尊敬老師：師生關系非常融洽。（2）一句不兩冒。

例：晚上開大會，張書記宣布，廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓。句中雖然有“宣布”“注意”“證明”等引起下文的詞語，但一個句子中不重復使用冒號。（3）小停頓不冒。

例：a、同學們唱著：“團結(jié)就是力量”走向軍訓場地。

解析：引文“團結(jié)就是力量”不獨立成句而只是整個句子的一部分，它前面不用冒號。

（5）前面說，用冒號；中間說，用逗號；最后說，用句號。例：a、老師說：“李白是唐代的大詩人，中學課本里有不少李白的詩?！眀、“李白是唐代的大詩人,”老師說，“中學課本里有不少李白的詩?！眂、“李白是唐代的大詩人，中學課本里有不少李白的詩?！崩蠋熣f。冒號不能同表意相同的文字重復，這里特別要注意一下

例1．文章分析了中國科學發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，認為中國立國近50年之所以未能取得諾貝爾自然科學獎：一是我國“重術輕學”的傳統(tǒng)，對我國的科技政策的制定產(chǎn)生了不利影響；二是對基礎研究投入過低，造成發(fā)展上缺乏后勁。

例2．馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：這就是因為人們首先必須吃、喝、住、穿，然后……例3．在這所學校，我與李老師最熟：因為在我上五六年級的時候，她就一直教我們語文和算術，并當班主任。

例4．做，要靠想來指導；想，要靠做來證明：總之，想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。

【分析】例1中“之所以”一詞明顯是在挖掘事情的根源，故下文應該直接指出根源所在；但是，例1卻使用一個同樣表示解釋原因的冒號，因而造成了標點符號和表意相同的文字重復。例2冒號已經(jīng)是在表示解釋原因了，但后文又使用了“這是因為”，因而造成了表意上的重復。例3中冒號表示解釋說明，即冒號后面的內(nèi)容是對前文的解釋，但在冒號后面又用了表示解釋原因的“因為”，因此造成重復，故應該刪除“因為”一詞。例4中冒號用在總括語之前，但這里又使用了“總之”一詞，造成了表意同標點符號重復。

二、句末點號——句號、嘆號、問號1.句號句號的形式為“?！?。句號表示一句話說完的停頓,一般停頓較長。關于句號的用法說明如下。(1)陳述句以及語氣較緩和的祈使句末尾,用句號。例如:①當年,還是17歲少年的阿拉法特,毅然拿起了反抗暴力、爭取民族解放的武器。(陳述句末尾用句號,正確)②請您稍等一下。(語氣較緩和的祈使句末尾用句號,正確)(2)如果一個句子中出現(xiàn)了“什么”“怎么”“誰”之類的疑問代詞,或句末加有“呢”之類的助詞,但句意并沒有發(fā)問和要求回答,也不能視為問句,末尾仍用句號。例如:①他是來問我去新江廈商城乘幾路公共汽車呢。(句號使用正確)②我一定要堅定不移地走下去,雖然我不知道這條路是否能走通?(問號使用錯誤,應改為句號)

2.嘆號嘆號的形式為“!”。關于嘆號的用法說明如下。(1)嘆號表示一句感情強烈的話結(jié)束后的停頓,有時語氣較強的祈使句、反問句末尾也用嘆號。例如:①“神舟九號”載人飛船發(fā)射取得圓滿成功,這是多么振奮人心的消息!(感嘆句末尾用嘆號,正確)②你給我出去!(語氣較強的祈使句末尾也用嘆號,正確)③看你這記性,你怎么能忘了呢!(反問句末尾,語氣強烈,用嘆號,正確)(2)主謂倒裝的帶有感嘆語氣和較強祈使語氣的句子,感嘆號放在句末。例如:①出來吧,你們!(嘆號使用正確)②多么鮮艷啊!這件衣服。(嘆號使用錯誤,應將嘆號改為逗號,句號改為嘆號)

3.問號問號的形式為“?”。關于問號的用法如下。(1)問號用于句子末尾,表示疑問語氣(包括反問、設問等疑問類型)。例如:春節(jié)將至,很多貸款購房者都打算拿到年終獎后就交給銀行,那么,這筆錢怎樣交才能更節(jié)約利息?怎么支配才更合理?所以,我們有必要了解一下銀行、保險公司有關的交易規(guī)則。(問號使用正確)(2)選擇問句中,通常只在最后一個選項末尾用問號,各個選項之間一般用逗號隔開。當選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時,選項之間可不用逗號。例如:①高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪,還是會引發(fā)新時代的文藝復興?(問號使用正確)②對這樣的做法,我們是應該支持呢?還是應該指責呢?(問號使用錯誤,第一個問號改為逗號)③這是巧合還是有意安排?(問號使用正確)

(3)選擇問句中,如果要強調(diào)每個選項的獨立性,可以在每個選項后都用問號。但這種情況很難把握,一般不會在高考卷中出現(xiàn)。例如:是歷來慣了,不以為非呢?還是喪了良心,明知故犯呢?(問號使用正確)(4)不是選擇問句,有幾個問句就使用幾個問號。例如:①除了他能去,誰還能去呢?你嗎?你能去嗎?(問號使用正確)②從年初延續(xù)至今的銀、商刷卡手續(xù)費之爭會不會因此畫上句號?“拒絕刷卡”為哪般?(問號使用正確)(5)當只有句子的某一成分或部分有疑問,而整個句子不表疑問時,句末不使用問號。例如:我們應該研究一下,這件事究竟應該怎么辦?(問號使用錯誤,改為句號)(6)主謂倒裝的問句,問號應該用在句末。例如:“怎么了,你?”(問號使用正確)

三、?？紭颂枴?、括號、破折號、省略號、書名號標號包括引號、括號、破折號、省略號、書名號、著重號、連接號、專名號、間隔號、分隔號十種。常用設題的往往是引號、括號、破折號、省略號、書名號五種。

1.引號引號的作用主要是表示直接引用、突出強調(diào)、諷刺和否定以及特定稱謂等。例如:①我的不遠千里……也不過想飽嘗一嘗這“秋”,這故都的秋味。②這樣的劣跡昭彰的人,難道還要讓他“永垂不朽”嗎?③有幾個“穩(wěn)重”的男人已經(jīng)開始跳舞了,有一個小姐被一個瘦男人拉得跌跌撞撞。④“野貓頭”從廳堂的后面拿出一只箱子來,箱子是黑色的,密碼箱。句①的引號表示強調(diào)。句②③的引號表示諷刺和否定。句④的引號表示特定的稱謂。使用引號應注意下列幾點。(1)引文之內(nèi)又有引文時,外邊的用雙引號,里邊的用單引號。(2)如果引文獨立成句,意思完整,句末點號放在引號里面;引文不完整,或作為句子的一部分,句末點號(除問號、感嘆號外)放在引號的外面。(3)如果只引述他人話語的大意,不用引號。

2.括號(1)句內(nèi)括號和點號連用括號里的話是注釋句子里的詞語或分句的,句內(nèi)括號應處在句子里的詞語或分句后。如果被注釋的分句后邊有點號,點號應放在括號后面。句內(nèi)括號里的語句可以使用各種標點,但句末不能使用標點(問號、嘆號、省略號除外)。例如:①中國猿人(全名為“中國猿人北京種”,或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn),是對古人類學的一個重大貢獻。②可以說,除了詩(因為詩是最難解釋的),雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中文譯本。(2)句外括號和點號連用括號里的話是注釋整個句子(一個或幾個)的,句外括號要放在全句句末標點之后,括號里邊的語句末尾是否用句號由括號內(nèi)的語段結(jié)構決定:若語段較長、內(nèi)容復雜,應用句號。例如:他栽培了許多鮮花,喂養(yǎng)和訓練了許多小動物。(他后來還曾照顧動物園里一只沒有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)

3.破折號破折號的作用主要有解釋說明,意思的遞進,意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折,聲音的延長,總結(jié)上文,等等。例如:①中國的社會結(jié)構越來越松散——結(jié)構呈放射狀,這種結(jié)構已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)。②清明——那是中國人特有的表示“感恩”與“敬畏”的節(jié)日,更是民眾最傷感的節(jié)日……③“我沒有做出什么事來該得到這樣的譏誚——剛好相反,我的舉動素來在各方面都稱得起是正人君子?！本洧俚钠普厶柋硎緤A注,即“結(jié)構呈放射狀”是對“結(jié)構越來越松散”的解釋說明。句②的破折號表示遞進。句③的破折號表示意思的轉(zhuǎn)折。特別注意：起解釋說明作用的破折號同表意相同的文字重復

例1．生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶--即一種很難求得的婦科良藥。

【分析】此處的破折號表示解釋說明，同“即”“就是”等意思相同，只能保留其一。

4.省略號省略號的形式為“……”。省略號占兩個字的位置。如果是整段文章或詩行的省略,可以連用兩個省略號(即十二連點)來表示。關于省略號的用法說明如下。(1)一般表示引文等方面的省略。省略號前,若是句意完整的句子,句號、嘆號和問號應保留,否則不用任何標點;省略號后,除了后引號與括號外,一般不用任何標點。例如:①雄偉的人民大會堂,是首都最著名的建筑之一,……。那壯麗的廊柱,淡雅的色調(diào),以及四周層次繁多的建筑立面,組成了一幅絢麗的圖畫。(省略號前后的點號都應刪去)(2)表示列舉的省略,一般列舉三項以上才使用省略號。例如:歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難,古往今來很少有人情愿過這種生活。(表示列舉的省略)(3)表示說話時斷斷續(xù)續(xù)或語言的中斷。例如:①“我……對不起……大家,我……沒有……完成……任務?！?表示說話時斷斷續(xù)續(xù))②“我并沒有闊哩,我必須賣了這些,再去……”(表示語言的中斷)

(4)省略號不能與“等”“等等”同時使用。例如:受蟲害和寒流的影響,一些地區(qū)的果樹死了不少,去年荔枝、龍眼、柑橘……等的產(chǎn)量都受到了較大影響。(省略號不能與“等”同時使用,“柑橘”后面的省略號應刪去)特別注意：省略號和“等”“等等”重復

例

湖南卷第二代無繩電話用了數(shù)字技術，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人接入通信系統(tǒng)……等?！痉治觥渴÷蕴柋硎玖信e省略，“等”也表示內(nèi)容的省略，顯然二者在使用上重復，應該去掉其中一個。

5.書名號書名號的形式有雙書名號“《》”和單書名號“<>”。關于書名號的用法說明如下。(1)書名號標示書名、卷名、篇名、報紙名、刊物名、文件名等,還標示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱,不屬于這些情況的不能使用書名號。例如:①《紅樓夢》(書名)②《漁光曲》(電影名)③《東方欲曉》(雕塑名)④《2021世界VR產(chǎn)業(yè)大會云峰會》于2021年10月在南昌舉辦。(會議名稱不能使用書名號)(2)書名與篇(章、卷)連用,先寫書名,后寫篇(章、卷)名,中間用間隔號隔開,然后加上書名號。例如:①我剛剛讀完《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。(書名號使用正確)②《荀子·勸學》中寫道:“青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水?！?書名號使用正確)(3)當書名號中還要用書名號時,外面一層用雙書名號,里面一層用單書名號。例如:《教育部關于提請審議<高等教育自學考試試行辦法>的報告》(書名號使用正確)

強化訓練04

1．(2021·南京南師大附中5月模擬)下列各句中的引號，和文中“好通”的引號作用相同的一項是(3分)()“886要開了，大家拜拜啦！”2021年1月20日8時35分，首列由南通站始發(fā)的G886次高鐵列車駛離站臺，該列車只需6小時2分鐘就能抵達北京南站，通行時間較原先壓縮一半以上。南通市民黃敏搶先體驗了南通至北京的高鐵之旅?！爱斈暌诨疖嚿纤煌恚诙觳诺奖本?。”如今，乘坐高鐵經(jīng)“鹽通—徐鹽—京滬線”，一路向北，直達北京，“南通真是越來越‘好通’啦！”A．他是我的本家，比我長一輩，應該稱之曰“四叔”。(《祝?！?B．你還想拒捕嗎？我這兒可帶著“王法”呢！(《茶館》)C．我所知道的那點只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。(《想北平》)D．邢夫人答應了一聲“是”字，遂帶了黛玉與王夫人作辭。(《林黛玉進賈府》)

答案：B[文中“好通”是相對于南通的諧音“難通”來說的，其意指南通的交通越來越便捷，引號的作用是特殊含義。A項，“四叔”是“我”對本家長輩的特殊稱呼，因此引號的作用是特定稱謂。B項，“王法”是封建時代對國家法律的稱呼，但在語句中用來表示拘捕人的鐵鏈子，因此引號的作用是特殊含義。C項，“我的北平”重在表現(xiàn)作者自己對北平的所感所想，是屬于作者一個人的北平，因此引號的作用是強調(diào)。D項，“是”引用了邢夫人的回答，因此引號的作用是直接引用。故選B。]

2．下列各句中，標點符號使用正確的一句是(3分)()A．還大自然以藍天青山碧水是所有環(huán)保人士的共同心聲，然而“樹欲靜而風不止”，溫室效應、土地沙化、水源污染……等不斷加劇，使環(huán)境日益惡化。B．各種與動物相關的疾病頻繁爆發(fā)，促使人類進行反思：我們與這個星球上的各種動物到底是什么關系，該如何相處。C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，(王充《論衡》)總理引用這句名言意在說明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調(diào)查。D．改革開放40多年來，我國城市建設發(fā)生了翻天覆地的變化，國家和地方對城市建設投入的人力、財力、物力，都是空前的。

解析：選DA項，“……”與“等”重復；B項，“關系”和“相處”后應該用問號。C項，括號前逗號移到括號后。

3．(2021·成都5月質(zhì)檢)下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是(3分)()從大魚大肉到綠色健康，從胡吃海喝到適度適量，從“面子消費”到理性選擇——厲行節(jié)約，不僅是在做避免食物浪費的“減法”“除法”，也是在做更新思想觀念、邁向健康生活的“加法”“乘法”。A．我一直堅持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望——無論環(huán)境多么困難。B．這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他畢生的心血。C．“班長他犧——”小通訊員話沒說完就大哭起來。D．堅強、純潔，嚴于律己，客觀公正——這一切都難得地集中在一個人身上。

答案：D[通讀文段可知，“厲行節(jié)約，不僅是在……也是在……”是對上文內(nèi)容的總結(jié)，故破折號的作用是總結(jié)上文。A項，“無論環(huán)境多么困難”，補充即使在無比艱難的條件下，“我”也會堅持讀書，因此破折號的作用是補充說明。B項，“不，是他畢生的心血”，表示對前文“十多年的汗水”的否定，因此破折號表示意思的轉(zhuǎn)換。C項，小通訊員的話還沒有說完，因此破折號表示話語的中斷。D項，“這一切”是對前文“堅強、純潔，嚴于律己，客觀公正”的總括，因此破折號的作用是總結(jié)上文。故選D。]

4．(2021·蚌埠三模)下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項是(3分)()當我們飽受焦慮情緒困擾時，很多人想到的緩解方法就是刷手機。為什么會這樣呢？因為刷手機會帶來一種虛假快感，手機提供的虛擬世界，使你忘卻了讓人沮喪挫敗的現(xiàn)實生活，迫不及待追求下一次快感體驗，這樣漸漸地對手機就有了依賴：再刷一條微博，再看一個視頻，再開一局游戲……于是，手機成癮由此形成。A．孔乙己睜大眼睛說：“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”B．在最近的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、大麗、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花，都擠在一起啦！C．還算是一切順利，總算回來啦?！也辉诘倪@段時間，你在做什么呢？對今后的安排是不是有了自己的打算？D．“一個人死了之后，究竟有沒有靈魂的？”我即刻膽怯起來了，“那是，……實在，我說不清……。其實，究竟有沒有靈魂，我也說不清?！?/p>

答案：B[B項和文中的省略號都是表示列舉的省略。A項是孔乙己的反駁之言，因底氣不足而言未盡，表示語意未盡；C項，前文說的是“一切順利”，后文卻突然問“今后的安排