2023年-護(hù)士工作心得體會(huì)-3

第頁(yè)2023護(hù)士工作心得體會(huì)護(hù)士工作心得體會(huì)精選15篇

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。信任很多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是我為大家整理的護(hù)士工作心得體會(huì)，僅供參考，歡送大家閱讀。

護(hù)士工作心得體會(huì)1

時(shí)間過(guò)得可真快，來(lái)到ICU科室已經(jīng)有4個(gè)多月了。在這段時(shí)間里，我付出了許多，也收獲了許多，作為一名ICU護(hù)士，我們感受好許多。

前段時(shí)間，科室來(lái)了位80多歲的高齡病人，伴有褥瘡，腦梗死，而且還是惡病質(zhì)。為了預(yù)防壓力性損傷的發(fā)生，護(hù)理人員1h就要給他翻身一次，加起來(lái)每天要給他翻身24次。有時(shí)候一天來(lái)了好幾個(gè)病人時(shí)，不但要遵醫(yī)囑給新病人做好治療，還要護(hù)理好原有的病人。每當(dāng)這時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)就帶著我們一起給他翻身。一天下來(lái)腰酸背痛，但是，看到他一每天好轉(zhuǎn)，我們的心里比吃了蜜還甜，再累再忙也是值得的。是吳護(hù)士長(zhǎng)覺(jué)察剛好，假設(shè)不是ICU醫(yī)護(hù)人員眾志成城，后果真是無(wú)法估量的。

由此可見(jiàn)，ICU的護(hù)士必需有強(qiáng)健的體魄，才能勝任這份工作;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)病人及家屬的心聲，才會(huì)減輕他們的心理壓力，也會(huì)讓我們醫(yī)護(hù)人員更好的為病人效勞;而且，ICU的護(hù)士還須要有快速的反響實(shí)力和過(guò)硬的專業(yè)學(xué)問(wèn)，這樣，才能挽救更多人的生命，才能表達(dá)我們鄖醫(yī)人的主子翁精神。

在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，踐行鄖醫(yī)人的效勞宗旨，以資格高的護(hù)士為標(biāo)桿，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，努力把自己熬煉成一名合格優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)士工作心得體會(huì)2

還記得初參與工作時(shí)，內(nèi)心沒(méi)有多大熱忱，現(xiàn)在不知不知覺(jué)已過(guò)了好幾個(gè)月了，原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了很多抹不去的記憶。

之前經(jīng)常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛那閯×一蚴怯魫?，但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了很多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿足，更要讓患者盡快的康復(fù)！這就是我的工作！患者對(duì)我提出的看法那是我的缺乏，并不是他們無(wú)理的要求！假設(shè)連患者的須要我都沒(méi)有了解到、沒(méi)有剛好地賜予，那就是我的失職，更沒(méi)有資格去談工作的高尚了！只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)！

在護(hù)理工作中我們應(yīng)當(dāng)是“做〞和“說(shuō)〞同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說(shuō)〞要比“做〞來(lái)得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力〞，讓人不得不服。

從工作中使我意識(shí)到護(hù)理工作要順當(dāng)綻開(kāi)，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的根底，是人和人之間最漂亮的語(yǔ)言。在溝通過(guò)程中，要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性，避開(kāi)套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，擅長(zhǎng)運(yùn)用非語(yǔ)言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因驚慌造成的驚慌心理，使患者主動(dòng)協(xié)作治療，最終獲得雙羸。

“信任〞是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得鞏固些吧，用我們的細(xì)心，獲得患者的舒心！

從心做起，聽(tīng)似簡(jiǎn)潔，其實(shí)不簡(jiǎn)潔，如何才能夠從心動(dòng)身把我們的工作護(hù)士做得更好呢？好，即完備，完備的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\(chéng)相待。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐驚感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門(mén)，就始終哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)須要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我更加害怕 ，嚇得始終往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！〞還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái)，假設(shè)當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，或許我就不會(huì)那么害怕 了吧！

隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使〞，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告知自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就肯定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，變更我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平常一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了其次年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)原來(lái)有護(hù)士打算給他打針的，可他硬是不愿，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我選擇，我很驚詫，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思索，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕摩挲，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎？他眨擠眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我特別感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁胪?jiàn)你對(duì)我笑。

“三分治療，七分護(hù)理。〞于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)?！袄_(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。〞是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不須要護(hù)士的細(xì)致關(guān)切和悉心照看呢？“護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)。“護(hù)士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手。〞新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛(ài)心，耐性，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)~“神話中天使的漂亮在于她的圣潔與和藹，而白衣天使的漂亮在于溫馨與微笑。〞進(jìn)入新的世紀(jì)，特殊是在參加wto以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)當(dāng)從心起先，從心做起！~

人們常說(shuō)：“眼睛是人類心靈的窗戶〞，人類心情中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái)，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者炙熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新改變，衛(wèi)生部門(mén)作為“窗口〞行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開(kāi)醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必需要以敏銳的洞察力和靈敏的視察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有堅(jiān)韌的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充溢自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的效勞！

作為新時(shí)代的護(hù)士，作為江西醫(yī)務(wù)人員中的一員，我肯定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造江西醫(yī)務(wù)人員新形象奉獻(xiàn)一份力氣，為提升江西醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革開(kāi)展的步代，為實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的雄偉大業(yè)而努力奮斗。

護(hù)士工作心得體會(huì)3

時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)到這個(gè)ICU集體工作已經(jīng)兩年了。還記得第一天來(lái)這醫(yī)院報(bào)到，一腳邁進(jìn)科室時(shí)候的心情，內(nèi)心充溢了對(duì)這個(gè)生疏的環(huán)境的恐驚和忐忑！好在當(dāng)時(shí)主任和護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們幾個(gè)的理解和包涵，“別怕！你只要知道東西放在哪里就好！有我們呢！〞，就是這樣一句話讓我漸漸地對(duì)科室的儀器設(shè)備、專科技術(shù)和理論感到不那么生疏和恐驚！于是就迎來(lái)了后面的許多第一次，第一次獨(dú)立一個(gè)人當(dāng)班、第一次收病人、第一次畫(huà)特護(hù)單、第一次搶救、第一次尸體護(hù)理、第一次帶教實(shí)習(xí)生。

現(xiàn)在兩年過(guò)去了，當(dāng)時(shí)羞怯的我們?cè)跐u漸成長(zhǎng)，隊(duì)伍也慢慢壯大！已經(jīng)記不清護(hù)送了多少個(gè)病情好轉(zhuǎn)的病人轉(zhuǎn)一般科室；記不清看到多少個(gè)‘假設(shè)他能站起來(lái)就是奇跡’的患者真的奇跡發(fā)生；我只覺(jué)得‘三分治療，七分護(hù)理’護(hù)理工作真的很重要，作為ICU護(hù)士，我們有時(shí)候面對(duì)的病人多、病種雜，面對(duì)的病人管路多，這樣我們須要很全面的理論學(xué)問(wèn)和嫻熟的操作水平，還要具備眼觀六路、耳聽(tīng)八方的的洞察力！我們要有一雙勤勞的不怕臟不怕累的手，同時(shí)我們要一顆憐憫的心，要有愛(ài)心、細(xì)心、耐性、最主要是責(zé)任心去解除病人的病痛！用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！

我也知道我還有許多許多的缺乏，像那一次的意識(shí)不清的患者的尿管的拔出，像那一次的氣管插管拔除時(shí)候的依次不對(duì)。這些都干脆給病人造成了苦痛，給我很深刻的教訓(xùn)。我知道我的許多的操作技能還不精湛；許多時(shí)候跟醫(yī)生的協(xié)作還不夠好；對(duì)許多病種還相識(shí)不夠深！所以，我還需艱苦歷練，虛心學(xué)習(xí)，以提高自己的理論學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)水平，并為此始終奮斗下去！

護(hù)士工作心得體會(huì)4

與我之前所想的不一樣，婦產(chǎn)科因?yàn)橛性S多孕婦要在這里生孩子，也有許多剛生完孩子的媽媽要在這里養(yǎng)身體，我覺(jué)察醫(yī)院的味道變得不再是印象中的恐怖藥水味，甚至有時(shí)候還會(huì)有一股淡淡的奶粉沖泡后的奶香。那些孕婦，都是一家人的珍寶，一個(gè)孕婦住的床邊肯定圍著一堆關(guān)切照看她的人，看著他們對(duì)孕婦無(wú)微不至的照看，我意識(shí)到醫(yī)院里也不是只有悲歡離合的感傷，還有許多許多的人間暖和在這里上演著，我看在眼里的，也都刻進(jìn)了我的心里，慢慢的，對(duì)醫(yī)院的恐驚就不見(jiàn)了。特殊是望見(jiàn)生完孩子的媽媽們被喜悅和祝愿包圍著，空氣里散發(fā)的雞湯味道也讓我愛(ài)上了我的這份在醫(yī)院當(dāng)護(hù)士的工作。

在當(dāng)護(hù)士的過(guò)程中，我意識(shí)到我們高校學(xué)的護(hù)理學(xué)問(wèn)只是一點(diǎn)點(diǎn)護(hù)理的皮毛。在每天與孕婦或者病人以及家屬的接觸中，我相識(shí)到護(hù)理工作是一份須要極度耐性和責(zé)任感的工作，正是這種耐性和責(zé)任感才可以讓我們學(xué)到護(hù)理的才智。其實(shí)我也不想用到“才智〞這個(gè)詞的，只是我覺(jué)察，護(hù)理工作和別的一切給人類帶來(lái)幫助的工作，都是須要才智來(lái)綻開(kāi)的，沒(méi)有才智，沒(méi)方法成為一個(gè)病人以及家屬們滿足的護(hù)士。最簡(jiǎn)潔的，一個(gè)護(hù)士的工作做得好不好，首先護(hù)士的看法占了很大一局部，這種看法的事情就全靠個(gè)人的想法了，看法好的護(hù)士可以讓病人們完全信任，看法不好的護(hù)士也可以讓病人們連針都不讓其打，其次把護(hù)士的工作做好，還真的須要護(hù)理的技巧，這些技巧是須要專心去看去學(xué)的。我剛來(lái)的時(shí)候許多東西不是很懂，但是我還是很情愿學(xué)，所以我在工作了一段時(shí)間后，技術(shù)上便已經(jīng)能夠讓孕婦以及病人們信任了，待我得到護(hù)士長(zhǎng)的指引變更了我的工作看法后，我也能夠在護(hù)士長(zhǎng)忙得不行開(kāi)交時(shí)替護(hù)士長(zhǎng)去完成那些原來(lái)只愿接受護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理的人們的護(hù)理工作了。

我在這段護(hù)士工作的時(shí)間里找到了我志向的位置，我想我還是會(huì)接著在我的崗位上“為人民效勞〞吧？不知道，至少我情愿和妙手仁心的醫(yī)生們并肩作“戰(zhàn)〞。

護(hù)士工作心得體會(huì)5

讀了喚醒護(hù)理這本書(shū)后，我的心情很沉重，這本書(shū)給我的感受還是頗深的，護(hù)理人缺乏，醫(yī)護(hù)協(xié)作被動(dòng)機(jī)械，過(guò)度治療占用時(shí)間，陳舊式護(hù)理模式等等，這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀，確實(shí)存在許多問(wèn)題，要想改善到達(dá)志向化程度或許還須要一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程，但如此現(xiàn)狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所變更。

是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)?，多為病人想一想，喚醒我們的?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，或許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增加，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來(lái)到醫(yī)院感到恐驚，缺乏平安感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話語(yǔ)，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺(jué)地將自己融于病人之中。

早晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)效勞為主動(dòng)效勞，變主動(dòng)效勞為感動(dòng)效勞，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱呼為老人家或老太太，家屬可稱為大伯，大娘，或偉偉的媽媽，凡凡的爺爺?shù)鹊?，切記不要單純以床?hào)或平常中常稱的叔叔，阿姨等，變更以往的護(hù)理稱呼模式。

護(hù)士進(jìn)出病房，不知道關(guān)門(mén)，囑咐后仍不記得，我覺(jué)的這時(shí)責(zé)任心的問(wèn)題，是效勞意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，無(wú)論出于何種緣由，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，在工作中，一些微乎其微的細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都要加以重視，如，給病人扣背，體療時(shí)，超聲霧化等護(hù)理操作時(shí)，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌，這些操作可以在與病人溝通中完成，當(dāng)患者賜予協(xié)作時(shí)，應(yīng)別忘了說(shuō)聲感謝，在為病人做治療時(shí)，對(duì)病人的關(guān)切和保護(hù)可表達(dá)出一些微小的動(dòng)作中，，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天，幫病人掖一下被角，，倒杯熱水等都可以暖和患者的心，，我們經(jīng)常埋怨治療處置工作占用了我們的大局部時(shí)間，沒(méi)有精力去做心理護(hù)理，教化指導(dǎo)，生活護(hù)理，，其實(shí)這些工作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不行，在治療處置的過(guò)程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教化指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者削減苦痛和苦惱，帶給他們更多的華蜜和歡樂(lè)就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。

此外，志向的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)仔細(xì)細(xì)致視察病情，剛好向醫(yī)生反映病情，在精確地完成醫(yī)囑的根底上，為醫(yī)生供給更好的治療，護(hù)理方案，剛好滿意患者的需求。

為了我們心中的天使，為了我們崇高的志向和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。

護(hù)士工作心得體會(huì)6

做為一名急診科護(hù)士，我們肩負(fù)著“120〞院前急救、轉(zhuǎn)運(yùn)、院內(nèi)急救的任務(wù)，以快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的急救醫(yī)療效勞，充分保障了轄區(qū)內(nèi)“120〞院前急救及院內(nèi)急診急救工作的順當(dāng)開(kāi)展，確保了我院“120〞急救站“綠色生命通道〞的暢通，保證了門(mén)急診工作的正常進(jìn)行。在我們的共同努力下，急診科全年門(mén)急診量、累計(jì)收住院人次、急診搶救與往年同期比照均有顯著增長(zhǎng)，為醫(yī)院各病區(qū)及協(xié)助檢查科室輸送了大量病源，有力地促進(jìn)了醫(yī)院各科室的“兩個(gè)效益〞的增長(zhǎng)，提高了全院醫(yī)務(wù)人員的工作主動(dòng)性。

在20xx年度，急診科全體護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)各種醫(yī)療法律法規(guī)，自覺(jué)遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，鞏固樹(shù)立“以病人為中心〞的效勞理念，不斷提高思想道德教化修養(yǎng)，力爭(zhēng)文明行醫(yī)，優(yōu)質(zhì)效勞，做到小事講風(fēng)格，大事講原那么。工作中相互支持，相互理解，人員分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧相處、順當(dāng)圓滿的完成了醫(yī)院的各項(xiàng)工作任務(wù)。

另外，急診科護(hù)士到處以“質(zhì)量管理年標(biāo)準(zhǔn)〞、＂全國(guó)醫(yī)療萬(wàn)里行〞檢查標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)急診科的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量建設(shè)，以醫(yī)療護(hù)理核心制度為重點(diǎn)，仔細(xì)執(zhí)行了各項(xiàng)操作規(guī)程和搶救工作流程，嚴(yán)防過(guò)失、醫(yī)患糾紛等醫(yī)療護(hù)理不良事務(wù)的發(fā)生。根據(jù)醫(yī)院及科室制度的培訓(xùn)和考核安排，定期對(duì)急救隊(duì)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及急救技術(shù)的培訓(xùn)，在科室形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，相互溝通、相互促進(jìn)，從而使科室人員嫻熟駕馭各種搶救儀器和搶救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇術(shù)、機(jī)械通氣、氣管插管、電除顫、電動(dòng)洗胃術(shù)、心電監(jiān)護(hù)等操作技術(shù)，進(jìn)一步提高了急救隊(duì)員的急診急救實(shí)力，對(duì)科室醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查、質(zhì)控、培訓(xùn)、考核、督導(dǎo)，嚴(yán)格醫(yī)療護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生部制定的相關(guān)法律、法規(guī)及醫(yī)療行為標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展急診搶救工作，做到防醫(yī)療過(guò)失、防醫(yī)療事故于未然，杜絕醫(yī)療行為過(guò)程中的麻痹大意思想。

在“120〞急救工作中，我們堅(jiān)決聽(tīng)從“120〞指揮中心的調(diào)度，做到隨時(shí)出診、快速出車、打算剛好到達(dá)急救現(xiàn)常始終做到急救藥品，物品完好率100%，搶救設(shè)備處于應(yīng)急備用功能狀態(tài)，在“120〞院前急救及院內(nèi)急救搶救過(guò)程中，從病情評(píng)估、預(yù)檢、分診、分流到平安正確地轉(zhuǎn)運(yùn)入科。每個(gè)環(huán)節(jié)都能做到無(wú)縫連接，有力地保障了轄區(qū)居民的生命平安。

急診科是醫(yī)院面對(duì)社會(huì)的重要窗口，其醫(yī)療水平和效勞質(zhì)量干脆影響和反映出醫(yī)院的精神面貌和社會(huì)形象。“120〞是救死扶傷的生命救援者，是保護(hù)人民生命健康的“綠色通道〞，在日常急救工作和院前急救的時(shí)候，做為一名急診科護(hù)士，代表著醫(yī)院的形象，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意樹(shù)形象、抓內(nèi)涵，為醫(yī)院的全面和諧健康開(kāi)展奉獻(xiàn)出一份光和熱。

護(hù)士工作心得體會(huì)7

艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥，是人體注射感染了“人類免疫缺陷病毒〞〔HIV又稱艾滋病病毒〕所導(dǎo)致的傳染病。艾滋病的臨床病癥多種多樣，一般初期的起先病癥像傷風(fēng)、流感、全身疲憊無(wú)力、食欲減退、發(fā)熱、體重削減，以后慢慢侵?jǐn)_內(nèi)臟器官，不斷出現(xiàn)緣由不明的持續(xù)性發(fā)熱，可長(zhǎng)達(dá)3—4個(gè)月；還可出現(xiàn)咳嗽、氣短、持續(xù)性腹瀉便血、肝脾腫大、并發(fā)惡性腫瘤、呼吸困難等。艾滋病病毒感染者一旦開(kāi)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)快速惡化，患者身體上要承受巨大的苦痛，最終被奪去生命。故而，艾滋病患者的護(hù)理要求更高。我院曾收治了一例艾滋病患者，合并卡氏肺囊蟲(chóng)肺炎，I型呼吸衰竭以及低鉀血癥的患者，在經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的細(xì)心治療和護(hù)理好轉(zhuǎn)出院，現(xiàn)將護(hù)理體會(huì)總結(jié)如下。

患者，男，患者于入院前15天受涼后出現(xiàn)咽痛，自服感冒藥物后病癥有所緩解，于入院前5天漸漸出現(xiàn)咳嗽，無(wú)痰，并伴有氣短、發(fā)熱，體溫最高可達(dá)40C，胸部CT提示：雙肺充滿性毛玻璃樣變更。氧飽和度持續(xù)降低，遂到我院呼吸科就診。在護(hù)理了此類患者后產(chǎn)生了護(hù)理心得：

1、在接觸此類患者時(shí)，接觸隔離尤為重要。在接觸病人的分泌物、排泄物、血液、人體組織或粘膜時(shí)應(yīng)戴雙層乳膠手套。在進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)生血液、體液噴濺的操作時(shí)應(yīng)穿一次性圍裙、戴口罩及護(hù)目鏡。進(jìn)行穿刺時(shí)可用70%乙醇，患者的排泄物可用0、1%漂進(jìn)行覆蓋消毒。囑病人咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙遮住口鼻，然后將紙扔入不透水的雙層密閉袋中，做好標(biāo)記由專人送出病房。體溫計(jì)、血壓計(jì)、聽(tīng)診器、止血帶供病人專用，其它生活用品均與其它病人分開(kāi)。

2、高熱護(hù)理：高熱時(shí)在病人頭部、頸部、兩側(cè)腋窩及腹股溝處放置冰袋進(jìn)行物理降溫，囑病人大量飲水，同時(shí)賜予靜脈補(bǔ)液。隨時(shí)監(jiān)測(cè)體溫改變，每日不少于八次。

3、腹瀉護(hù)理視察并記錄排便的次數(shù)、量、顏色、氣味、有無(wú)腹痛等，大便污染床褥、衣被時(shí)要?jiǎng)偤酶鼡Q擦洗，并留意保持肛門(mén)四周的皮膚清潔。

4、皮膚護(hù)理艾滋病病人因長(zhǎng)期發(fā)熱、消瘦、皮膚養(yǎng)分差、對(duì)抗力下降，簡(jiǎn)單并發(fā)皮膚感染。故應(yīng)保持皮膚清潔，每日用溫水擦浴、勤換衣服、受壓部位的皮膚常用熱水按摩，以促進(jìn)血液循環(huán)，不能翻身者應(yīng)定期幫助更換體位。皮膚枯燥者可涂滋潤(rùn)霜，防止皮膚損傷引起感染。

5、口腔護(hù)理口角炎在艾滋病患者中非常常見(jiàn)，常伴有口腔念珠菌病及EB病毒引起口腔毛狀白斑，故應(yīng)留意保持口腔的清潔衛(wèi)生，抑制霉菌生長(zhǎng)，飯前飯后、晨起睡前賜予堿性藥物漱口。

6、加強(qiáng)養(yǎng)分和支持療法：病人因長(zhǎng)期應(yīng)用抗生素和化學(xué)制劑，常引起食欲不振、惡心、嘔吐，加之胃腸道感染引起腹瀉，故應(yīng)依據(jù)病人的口味和嗜好賜予高熱量、高蛋白質(zhì)飲食，不能進(jìn)食者賜予鼻飼養(yǎng)分素。

7、卡氏肺囊蟲(chóng)肺炎的護(hù)理傳播途徑主要通過(guò)空氣與飛沫呼吸道傳播。艾滋病合并卡氏肺患者均會(huì)出現(xiàn)咳嗽咳痰，護(hù)理中應(yīng)視察咳嗽咳痰狀況，幫助排痰；接觸病人時(shí)必需帶好口罩帽子，穿好隔離衣，接觸血液體液時(shí)帶好手套。在護(hù)理病人的過(guò)程中，我們應(yīng)加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行防護(hù)措施，收治此患者時(shí)未發(fā)生職業(yè)暴露。

8、體會(huì)

護(hù)士在操作前應(yīng)向病人做好說(shuō)明，取得合作，對(duì)不合作的病人或污染危急性較大的操作應(yīng)由技術(shù)嫻熟的二人協(xié)作，操作盡量集中，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，避開(kāi)誤傷自己。當(dāng)進(jìn)行侵入性治療及護(hù)理操作時(shí)，如手術(shù)、穿刺、注射等，要留意對(duì)利器的處理，用過(guò)的利器必需放到特別的容器中。器械用千分之五的“84〞消毒液浸泡后再經(jīng)高壓滅菌，一次性注射器、輸液器、針頭經(jīng)消毒毀形處理后由專人回收。艾滋病患者的心理負(fù)擔(dān)很重，常會(huì)有心情劇烈，疑心他人鄙視訕笑自己，家人嫌棄或遺棄，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)報(bào)復(fù)行為。醫(yī)護(hù)人員在患者住院期間應(yīng)剛好進(jìn)行健康宣教，消退患者顧慮，在對(duì)患者實(shí)施護(hù)理的同時(shí)，不僅要留意患者的心理反響，而且要重視家庭成員對(duì)患者的看法和相互關(guān)系。醫(yī)護(hù)人員以身作那么，不卑視艾滋病患者。對(duì)于家庭關(guān)系密切的家屬，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，不行在患者面前表現(xiàn)得過(guò)分難受，不要再增加患者的哀思，使患者能在一種主動(dòng)、輕松的環(huán)境中協(xié)作治療。本例艾滋病患者經(jīng)耐性細(xì)致的護(hù)理，能主動(dòng)協(xié)作治療，好轉(zhuǎn)出院。

護(hù)士工作心得體會(huì)8

高校畢業(yè)后，我就來(lái)參了廣東省人民醫(yī)院的護(hù)士聘請(qǐng)，考上后結(jié)果被安排在了ICU工作，剛初到ICU的我身上還帶著學(xué)生身上的那份青澀與稚氣，對(duì)一切充溢新奇又充溢了恐驚，對(duì)ICU工作什么都不熟，感覺(jué)什么都生疏，再加上我以前實(shí)習(xí)從未輪轉(zhuǎn)過(guò)ICU，這就進(jìn)一步增加了我的工作難度，可是很快已經(jīng)三個(gè)月過(guò)去了。

但是來(lái)到這里的每一天都過(guò)得很充溢，在寬敞光明干凈整齊的環(huán)境中，ICU護(hù)理團(tuán)隊(duì)每天都在忙而有序的工作著，每次遇到接收新病人、搶救時(shí)，醫(yī)護(hù)間的協(xié)作是那么的默契，正是這支精彩的醫(yī)護(hù)隊(duì)伍使得一個(gè)個(gè)珍貴的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安。這一幕幕都讓我驚羨醫(yī)護(hù)工作的神圣，而此時(shí)我內(nèi)心是多么希望自己有豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)與臨床操作實(shí)力，能盡快成為這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中的一名，能保衛(wèi)脆弱的生命。這里，是我人生的一次蛻變；這里，是我揮灑汗水與實(shí)現(xiàn)志向的沃土。在這一年時(shí)間里，我親身感受到ICU全體醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的關(guān)切、愛(ài)惜與憐憫心，以及什么是奉獻(xiàn)和敬業(yè)。作為新護(hù)士，我更感受到護(hù)士長(zhǎng)和局部前輩護(hù)士們對(duì)我的無(wú)限關(guān)心與幫助。

當(dāng)我對(duì)ICU的儀器設(shè)備、?？萍夹g(shù)與理論感到不那么生疏的時(shí)候，當(dāng)我在經(jīng)驗(yàn)接近兩個(gè)月的老師帶教后，我將獨(dú)立上班分管病人。這將意味著一個(gè)個(gè)脆弱的生命在我手上，病人身上是氣管插管、腦室引流管、胃管、尿管、胸管等各種管，而我身上是沉甸甸的責(zé)任。此時(shí)，我起先疑心我自己的翅膀是否長(zhǎng)成，獨(dú)立翱翔。我擔(dān)憂煩躁、意識(shí)不

清的病人把身上的管道拔掉；我恐驚病人病情改變，須要搶救；我生怕遺漏自己班上的工作，而給接班的同事帶來(lái)麻煩。當(dāng)我還在為這一切憂心忡忡的時(shí)候，老師們無(wú)私的幫助讓我漸漸成長(zhǎng)，步入主動(dòng)充溢的工作崗位。雖然我獨(dú)立分管病人，但是我感覺(jué)到老師們的眼光從沒(méi)離開(kāi)我和我分管的病人，我很感謝老師的“放手不放眼〞，既能讓我學(xué)著獨(dú)立，也讓我內(nèi)心少了恐驚。每當(dāng)我遇到疑心，老師們總在我身邊并耐性地為我講解。

在經(jīng)驗(yàn)了一次又一次的艱苦歷練，我已經(jīng)根本具備了一個(gè)ICU護(hù)士應(yīng)有的業(yè)務(wù)水平和心理素養(yǎng)，牢記作為一個(gè)重癥室護(hù)士應(yīng)有的職責(zé)，嫻熟駕馭ICU各種日常設(shè)備的運(yùn)用方法和留意事項(xiàng)，在常見(jiàn)危重病人的搶救中做到有條不紊地協(xié)作好醫(yī)生，充分牢記多種危重病例的護(hù)理留意事項(xiàng)，真真正正地從一個(gè)新人向一個(gè)優(yōu)秀重癥監(jiān)護(hù)護(hù)士成長(zhǎng)。

護(hù)士工作心得體會(huì)9

離開(kāi)學(xué)校再次重返醫(yī)院穿上雪白的護(hù)士服和在學(xué)校上實(shí)訓(xùn)課的感覺(jué)是不同的，在醫(yī)院讓我感覺(jué)到了理論與臨床的結(jié)合，帶著這份轉(zhuǎn)變起先了我的實(shí)習(xí)生活。帶著一份希望和一份茫然，身份由一名學(xué)生變成一名實(shí)習(xí)護(hù)生，生活環(huán)境由學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸對(duì)象由老師同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生護(hù)士患者。

一、思想相識(shí)

剛進(jìn)入病房有一種迷茫的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理工作處于一個(gè)比擬生疏的狀況。我實(shí)習(xí)的第一站是急診科病區(qū)實(shí)際工作中我們感到患者的救治中，比一般病房具有更大的優(yōu)越性。同時(shí)由于其集中了多種先進(jìn)的儀器設(shè)備，患者的病情又困難多變，因而對(duì)護(hù)理人員的要求及對(duì)設(shè)備的管理是特別重要的。南丁格爾說(shuō)：護(hù)理工作不僅須要精湛的技術(shù)，更須要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)視察，才擅長(zhǎng)覺(jué)察問(wèn)題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的視察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的.家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時(shí)都耐性的提示他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)按時(shí)巡察病房，多視察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避開(kāi)因?yàn)橐后w沒(méi)有剛好更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的根底上。

對(duì)于來(lái)急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)主動(dòng)地詢問(wèn)，熱忱的為其引導(dǎo)。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的難受，但是，卻能快速縮短護(hù)患距離，有效滿意病人須要被照看的心理需求，從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。最終，通過(guò)視察和溝通學(xué)會(huì)推斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)精確地了解和推斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作

的綻開(kāi)，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握

與其他病區(qū)不同其主要要配備最干脆有效的搶救器械。每個(gè)工作人員要正確運(yùn)用定期檢查，用后要?jiǎng)偤们逑凑韨溆?。護(hù)理這個(gè)行業(yè)每天都要接觸各行各業(yè)的人，老師教化我要學(xué)會(huì)和他們溝通溝通，要學(xué)習(xí)溝通技巧留意說(shuō)話方式。做任何一項(xiàng)護(hù)理操作之前必需向患者及家屬說(shuō)明并核對(duì)，做好溝通取得他們的協(xié)作才能更好的實(shí)施護(hù)理操作，各種設(shè)置支配在病人的一側(cè)使其全方位的監(jiān)護(hù)病。

病區(qū)的大型儀器要仔細(xì)管理，造冊(cè)登記，嚴(yán)格交接班，對(duì)一般用物未經(jīng)主任、護(hù)士長(zhǎng)許可不得外借，以免影響搶救運(yùn)用。病區(qū)要嚴(yán)格管理急救柜藥品，要班班交接，做到定量定位，取用精確，補(bǔ)充剛好，定時(shí)檢查藥品的有效期及搶救車內(nèi)物品配置。

病房的護(hù)士不但要有過(guò)硬的技術(shù)操作本領(lǐng)，還要具備良好的醫(yī)德，吃苦耐勞精神，工作閱歷豐富，操作麻利，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，良好的操作技能，很強(qiáng)的無(wú)菌觀念，老師給我們介紹病房的結(jié)構(gòu)和功能及醫(yī)院規(guī)章制度了解職業(yè)暴露及防護(hù)了解根底護(hù)理效勞工程內(nèi)容熟識(shí)各班護(hù)士的工作范圍及職責(zé)，駕馭六步洗手法，體溫單的繪制，晨晚間的護(hù)理。在急診工作要有耐性，細(xì)心，愛(ài)心;要有法律學(xué)問(wèn)，要懂得心理學(xué)問(wèn)，當(dāng)然最重要是要有扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)，嫻熟的操作流程，駕馭多種醫(yī)療技能，要有豐富的臨床閱歷;要有敏銳的洞察力，反響要機(jī)伶，動(dòng)作要麻利;要學(xué)會(huì)駕馭常見(jiàn)的急診學(xué)問(wèn)，駕馭急診的開(kāi)展方向，我們要有自已堅(jiān)決的處理，救人于分秒之間。我們要敢于面對(duì)，要拿出我們的專業(yè)特長(zhǎng)，急診搶救，藥物的存放位置，醫(yī)療廢物垃圾的處理，利器盒的運(yùn)用，輸液卡的書(shū)寫(xiě)，床尾卡及腕帶的書(shū)寫(xiě)，患者高熱時(shí)怎樣溫水擦浴及擦浴部位和禁忌部位。吸痰的留意事項(xiàng)及吸痰瓶的清洗，血糖的測(cè)定，特別口腔護(hù)理、會(huì)陰擦洗、翻身拍背、鼻飼的留意事項(xiàng)、生命體征測(cè)量和記錄、床頭交接班

三、根底與臨床相結(jié)合法

臨床醫(yī)學(xué)離不開(kāi)根底醫(yī)學(xué)的指導(dǎo)，因此，在臨床見(jiàn)習(xí)時(shí)別忘了剛好地將臨床和根底結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，這種結(jié)合學(xué)習(xí)，不僅能夠穩(wěn)固以前學(xué)到的學(xué)問(wèn)，而且有利于對(duì)疾病的相識(shí)和了解。臨床和根底相結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要在以下方面：①用根底的理論說(shuō)明疾病的發(fā)病機(jī)理上，加深對(duì)疾病的本質(zhì)的相識(shí);②用根底理論分析說(shuō)明臨床病癥、體征;③用根底理論說(shuō)明協(xié)助檢查的結(jié)果。

同時(shí)當(dāng)病人轉(zhuǎn)入急診科病區(qū)首先連接的是心電監(jiān)護(hù)儀剛好視察生命體征，這就須要我們駕馭機(jī)器的運(yùn)用連接，血壓的測(cè)定，呼吸測(cè)定，溫度的監(jiān)測(cè)，脈搏血氧飽和度的監(jiān)測(cè)。必要時(shí)運(yùn)用呼吸機(jī)。馬上快速建立靜脈通路，快速補(bǔ)液抗休克治療，這就要求我們的護(hù)士不但要有一針針見(jiàn)血的穿刺本領(lǐng)而且能擔(dān)當(dāng)起組織搶救分工及協(xié)作。

對(duì)于骨折和氣管插管脫管的患者要留意優(yōu)先解決危及生命的緊急問(wèn)題，在整個(gè)過(guò)程中應(yīng)遵循生命第一，功能其次，解剖完整性第三的原那么。熟記疾病的搶救程序，仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問(wèn)，使全部的工作人員都能做到正確剛好有效的救治，以免因各項(xiàng)護(hù)理治療操作不當(dāng)加重病情。護(hù)士要學(xué)習(xí)駕馭的東西許多，只要我們留心仔細(xì)覺(jué)察，共同提高，因?yàn)榈教幜粜慕詫W(xué)問(wèn)。除各項(xiàng)根底護(hù)理操作精益求精外，對(duì)各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)、治療原那么也要嫻熟駕馭以到達(dá)“一切為病人，為病人的一切效勞〞的宗旨。

四、寫(xiě)好實(shí)習(xí)筆記

通過(guò)寫(xiě)筆記的方式，記錄自己實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)實(shí)習(xí)筆記的內(nèi)容廣泛，它可以記我每天的學(xué)習(xí)收獲以及缺乏，也可記對(duì)某一病人的相識(shí)，對(duì)某一病癥體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問(wèn)題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情。記筆記至少有以下好處：第一，使得我每天有時(shí)間思索自己的收獲或缺乏，有利于自己不斷地改良;其次，是積累臨床閱歷的一個(gè)很好的途徑;第三，有利于培育自己勤于思索的好習(xí)慣，有利于提高事物視察和分析實(shí)力，這種實(shí)力對(duì)于臨床醫(yī)生來(lái)說(shuō)，將是非常重要的;第四，通過(guò)筆記，可以看出自己成長(zhǎng)的過(guò)程;

在急診科老師的帶著下我覺(jué)得，自己在工作上能做到上班不遲到不在退，嫻熟駕馭護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好根底護(hù)理，而且要理解每一步驟的理論根底和原理，駕馭和評(píng)估患者的各種根本須要所需的根本學(xué)問(wèn)和技能并切實(shí)將根底護(hù)理融合到臨床護(hù)理中，樹(shù)立酷愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)生命，為病人效勞的信念。嚴(yán)格無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度，輸血時(shí)的三查八對(duì)制度覺(jué)察問(wèn)題報(bào)告老師并剛好解決。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐的過(guò)程同時(shí)要提示我們培育思索評(píng)判性思維和實(shí)力總結(jié)，是個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，讓我們邊學(xué)習(xí)邊視察，在實(shí)踐中總結(jié)閱歷，在實(shí)踐中體驗(yàn)職業(yè)情感，培育執(zhí)業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中許多缺乏之處須要改良，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不過(guò)在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步的相識(shí)，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，仔細(xì)謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。為促進(jìn)病人的健康和維持人們最正確的健康打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)問(wèn)技術(shù)和實(shí)力根底。

感謝這段時(shí)間來(lái)老師對(duì)我的教育，我會(huì)改正缺乏發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，不枉費(fèi)老師的苦心。

護(hù)士工作心得體會(huì)10

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條漂亮的弧線。當(dāng)時(shí)戴上莊重的國(guó)際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言，伴隨我走過(guò)了五個(gè)春秋，并還將接著走下去。平凡的工作、平凡的語(yǔ)言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。

我要拒絕的不是平凡而是平凡，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀，讓夢(mèng)想變得宏大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士，而是您的摯友、親人。即使是面對(duì)口罩，攔住了容貌，也擋不住我們的微笑，因?yàn)槲覀兌际庆o靜開(kāi)放著的向日葵，有著一樣的陽(yáng)光般的微笑。

護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責(zé)，應(yīng)全身心地投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注意工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去簡(jiǎn)單，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，各位護(hù)士做起來(lái)因自己年齡大小、工作閱歷、履責(zé)看法、個(gè)人性格等因素，雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬(wàn)別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)是沒(méi)有頂?shù)?。有的護(hù)士完成了硬件工作(如量體溫、打針、發(fā)藥等)之后，安心無(wú)事地歇之辦公室;有的護(hù)士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)?！坝波曈蟹秶谐叨龋败洦暷敲礇](méi)有指令性的規(guī)約。那么，護(hù)士在崗履行職責(zé)，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)立性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，到達(dá)最正確工作效果，讓病員安心、放心，并主動(dòng)協(xié)作醫(yī)院治療?雖然沒(méi)有一模一樣的格式，但有規(guī)律可循。通過(guò)這次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，引發(fā)了我對(duì)護(hù)士崗位意識(shí)確實(shí)立，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問(wèn)題的思索!

1、責(zé)隨意識(shí)

責(zé)任心才是做好工作的前提。這“責(zé)任心〞的“心〞，早被中國(guó)古代哲學(xué)家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學(xué)范疇“意識(shí)〞，與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個(gè)“心〞有別。工作上的“心〞(責(zé)任心)到位，即捧著一顆心來(lái)，在班專心去做，不夾私心離班，這樣?！靶抹曋?，就能做好護(hù)理工作。身為年青的護(hù)士，對(duì)剛接手的工作有時(shí)是“心有余而力缺乏〞，但只要有這份心，信任自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作。假設(shè)缺乏責(zé)任心，無(wú)論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都不會(huì)做好護(hù)理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護(hù)士工作要到達(dá)良好的效果，甚至最正確效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開(kāi)端，才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里〞，歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)責(zé)隨意識(shí)才是良好的動(dòng)因，也是最正確動(dòng)身點(diǎn)。當(dāng)然，工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒(méi)有問(wèn)題的，有其正確的意識(shí)，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運(yùn)作上出了過(guò)失?！昂眯霓k錯(cuò)了事〞是方法問(wèn)題，而不是思想問(wèn)題。方法問(wèn)題很困難，也很有講究。對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、閱歷多寡、病員協(xié)作、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在緣由，是客觀造成的，非主觀所致，這種“錯(cuò)〞簡(jiǎn)單被防止和克服。假設(shè)不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò)，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯(cuò)〞來(lái)塘塞，那要追究其責(zé)任。所以，責(zé)隨意識(shí)對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的，而是必需自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。責(zé)隨意識(shí)與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的，有時(shí)能合二為一，但區(qū)分是明顯的。前者屬自我意識(shí)、自我要求，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的內(nèi)控，具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約，強(qiáng)制要求，具有硬性的一面?！坝残渊暿枪ぷ髀氊?zé)、標(biāo)準(zhǔn)，“軟性〞是個(gè)體工作的靈魂，“硬性〞好比骨骼，“軟性〞恰似血肉。

2、同等意識(shí)

護(hù)士加強(qiáng)責(zé)隨意識(shí)是做好本質(zhì)工作必不行少的，但僅僅有責(zé)隨意識(shí)還不夠，應(yīng)當(dāng)在責(zé)隨意識(shí)的根底上，并緊緊圍繞責(zé)隨意識(shí)創(chuàng)立性地拓展工作。這個(gè)“拓展〞就是由護(hù)士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護(hù)士與病人之間的相互協(xié)作和相互協(xié)調(diào)。而護(hù)士與病人之間的親密協(xié)作的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方。護(hù)士工作如何才能適應(yīng)、迎合并受到病人的支持，確立同等意識(shí)是其關(guān)鍵，即護(hù)士對(duì)待病人采納同等的觀念，不僅對(duì)待全部病人一碗水端平，而且時(shí)時(shí)到處與病人同等相處，護(hù)士不能有居高臨下之感。在病房里護(hù)士是相對(duì)固定的，病人是流淌的，選擇住院的權(quán)力在病人手里，假設(shè)把護(hù)士比作主子，那么病人就可比作客人。護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)當(dāng)是“主便客勤〞。主子怎樣接待客人，便利客人呢?首先要敬重病人，重視對(duì)方的存在，象款待客人一樣熱忱地款待每一位病人，力爭(zhēng)使病人感覺(jué)到主子待客熱忱、隨和，效勞周到。做到這些，主要表達(dá)在護(hù)士的效勞看法上，護(hù)士應(yīng)當(dāng)做到“說(shuō)話輕，走路輕，操作輕〞，護(hù)士的工作對(duì)象是一個(gè)活生生的生命，同等意識(shí)也應(yīng)包含對(duì)生命的敬重。病人在生理上與健康人有區(qū)分，但在人格上與健康人是一樣的、同等的。假設(shè)護(hù)士在思想上確立了這種意識(shí)，那么在對(duì)待病人的看法上就不會(huì)有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說(shuō)話親善可親，做事靈巧靈敏。但有時(shí)也會(huì)有這樣情形的發(fā)生，當(dāng)護(hù)士好聲好氣地對(duì)病人說(shuō)話，回報(bào)的卻是惡言惡語(yǔ)或是不理不睬，從現(xiàn)象上來(lái)講就是用同等沒(méi)有換來(lái)同等，這是什么緣由呢?很明顯這是因?yàn)椴∪说男睦頎顟B(tài)發(fā)生了變更。當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時(shí)，機(jī)體的正常組織細(xì)胞受到損傷，影響人的正?；顒?dòng)，打亂了多年的生活規(guī)律，從而產(chǎn)生煩躁心情，這時(shí)病人或許正沉醉在苦痛和苦惱之中，所以也就不會(huì)對(duì)護(hù)士的好聲好語(yǔ)賜予應(yīng)有的重視和回報(bào)。假設(shè)我們能夠想到，當(dāng)我們護(hù)士自己遇到不開(kāi)心的事時(shí)，也會(huì)有這種表現(xiàn)，或許比他表現(xiàn)還差呢，那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護(hù)士有了同等意識(shí)，還要有憐憫心和寬容心。現(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護(hù)士的主要理由是看法問(wèn)題，占85%以上。從中說(shuō)明病人對(duì)護(hù)士的看法是特別在乎的，也說(shuō)明護(hù)士的看法對(duì)病人病情的開(kāi)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響。

以同等的看法對(duì)待病人，并不降低護(hù)士身份，相反能夠促進(jìn)護(hù)士與病人之間的協(xié)調(diào)工作，相互溝通，相互溝通，使病人信任護(hù)士，主動(dòng)協(xié)作醫(yī)護(hù)人員治療疾病。同時(shí)，病人得到了同等相待，受到了敬重，削減了因病而帶來(lái)的失落感，本身就是自我的生理、心理乃至精神狀態(tài)的有益調(diào)理，極大地增加了自覺(jué)抵抗疾病侵蝕的信念。因此，我們認(rèn)為，護(hù)士在責(zé)隨意識(shí)的根底上確立同等意識(shí)是高質(zhì)量完本錢(qián)職工作的重要一環(huán)，也是護(hù)士創(chuàng)立性工作的一個(gè)重要方面。

3、摯友意識(shí)

有了同等意識(shí)，避開(kāi)與病人產(chǎn)生不必要的沖突和不協(xié)調(diào)，到達(dá)了護(hù)士與病人之間的初步溝通的目的，彼此有相敬如賓之意，但相互間好似還有距離感，即主子與客人界線清楚，在彼此心目中未能融為一體，即尚未到達(dá)“你中有我，我中有你〞。這種溝通仍須拓展、升華。在同等意識(shí)的根底上，護(hù)士還應(yīng)確立摯友意識(shí)。有了摯友意識(shí)，就可以縮小護(hù)士與病人之間的距離感。護(hù)理工作中的摯友意識(shí)，是指護(hù)士在工作中把病人和他們的親人象摯友一樣對(duì)待，與病人相處的過(guò)程中投入肯定的感情(當(dāng)然這種與男女之間的異性感情是不相同的)，這種感情表現(xiàn)在為病人病情好轉(zhuǎn)而興奮，為他們的心情安逸而共同愉悅。護(hù)士有了摯友意識(shí)，在主觀上確定了這個(gè)摯友目標(biāo)，就能主動(dòng)地與病人交摯友，在對(duì)病人治療和相處中就能細(xì)致地了解和視察病人：他是什么樣的特性特質(zhì)的人?他的家庭成員對(duì)他怎樣?他的職業(yè)是什么?這種職業(yè)對(duì)他的性格有什么影響?他酷愛(ài)他的職業(yè)嗎?等等。在關(guān)切病人疾病的同時(shí)，還要關(guān)切一個(gè)特性格相異的人。我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的爭(zhēng)論：“這個(gè)病人好〞，“那個(gè)病人不講理〞，“這個(gè)病人本人倒不錯(cuò)，可他的家屬太夾生〞。這就是護(hù)士與病人相處中滲透的感情色調(diào)。有些病人入院前位于領(lǐng)導(dǎo)崗位。平常呼風(fēng)喚雨，唯我獨(dú)尊，到了醫(yī)院對(duì)待護(hù)士也象對(duì)待他的下級(jí)一樣，呼來(lái)喚去，發(fā)號(hào)施令，擾亂了正常的護(hù)理工作程序，也有些病人自己很有錢(qián)，認(rèn)為錢(qián)能買(mǎi)到一切，他們對(duì)護(hù)士的要求特殊多，有時(shí)超出了護(hù)理的范圍，遇到這樣的病人，確實(shí)令護(hù)士頭痛。假設(shè)有了“摯友意識(shí)〞，我們護(hù)士就會(huì)這樣想：“這位摯友有點(diǎn)傲氣，我可要?jiǎng)駝袼?，要他知道醫(yī)院有醫(yī)院的規(guī)那么，不行以為所欲為。〞“這位摯友觀念上有問(wèn)題，我要開(kāi)導(dǎo)他一下，讓他學(xué)會(huì)敬重別人〞。當(dāng)然，摯友意識(shí)不是讓我們放棄原那么，放棄嚴(yán)格的操作規(guī)程，相反，為了摯友的平安和康復(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)留神謹(jǐn)慎。以摯友之心去待人，也肯定能夠得到摯友之心的照應(yīng)，病人肯定能夠遵守醫(yī)院規(guī)章制度，理解護(hù)理工作的艱辛，靜默地提示自己：應(yīng)給摯友增光添彩，不給摯友添亂抹黑;應(yīng)主動(dòng)協(xié)作治療，而不消極、作梗;愿把摯友之心作我心，定不負(fù)醫(yī)護(hù)人員的義。

以摯友的看法待病人，不是護(hù)理工作上的庸俗哲學(xué)，而是處理好護(hù)士與病人之間關(guān)系的高層次溝通，我們?nèi)粘Ｗo(hù)理工作能夠做到，卻沒(méi)有引起足夠的重視，很少有護(hù)士能真正做到待病人如摯友，也很少有人能真正領(lǐng)悟到護(hù)理工作中的“摯友意識(shí)〞的價(jià)值所在，即使是領(lǐng)悟到其中的意義，也因與“不能增分文酬金〞而棄之。我們認(rèn)為，護(hù)理工作中的摯友意識(shí)不是可有可無(wú)的，它是高質(zhì)量護(hù)理的不行無(wú)視的一環(huán)，有了這種意識(shí)并在這個(gè)意識(shí)驅(qū)使下工作，不僅工作效果好，使病人放心，還能做好“令人頭痛〞的病人的思想工作。這是現(xiàn)代整體護(hù)理的內(nèi)在要求，是新形勢(shì)下護(hù)士應(yīng)備的素養(yǎng)，因?yàn)槿耸怯懈星榈膭?dòng)物，摯友意識(shí)就是感情的凝煉、升華。

4、親人意識(shí)

在摯友意識(shí)的根底上，護(hù)士與病人之間的關(guān)系再升華，就會(huì)形成親情感，彼此都會(huì)萌發(fā)出親人意識(shí)。這種親人意識(shí)是護(hù)士與病人工作關(guān)系上溝通的最高層次。一般來(lái)說(shuō)，與自己有血緣關(guān)系的人稱之為親人，親人之間的感情是不同于其他的感情，據(jù)調(diào)查，海外華人在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，財(cái)團(tuán)的最高機(jī)構(gòu)是由親人們組成的，這說(shuō)明中華民族有著根深蒂固的“血恒久濃于水〞的親緣觀念。對(duì)親人的依靠和信任是無(wú)價(jià)可比的。護(hù)士與病人沒(méi)有血緣關(guān)系，但假設(shè)護(hù)士把病人看作是自己的親人結(jié)果會(huì)怎樣呢?護(hù)士在思想上樹(shù)立親人意識(shí)，把年紀(jì)大的病人看作是自己的長(zhǎng)輩，把年齡與自己相仿的病人看作自己的兄弟姐妹，把年齡幼小病人看作自己的孩子，護(hù)理時(shí)感覺(jué)就不同，操作中每一詳細(xì)細(xì)小的動(dòng)作都會(huì)考慮到是否對(duì)病人有利，對(duì)操作技能的要求就會(huì)更高，因?yàn)椤拔舀暿窃跒橛H人做治療，肯定要把苦痛降到最低點(diǎn)，把舒適提高到最高點(diǎn)。假設(shè)說(shuō)明摯友意識(shí)具有感情色調(diào)，那么，親人意識(shí)那么具有親情色調(diào)。當(dāng)一位許久臥床的病人離開(kāi)人世的時(shí)候，護(hù)士和病人親屬一起難過(guò)落淚，這就是親人意識(shí)的表達(dá)。當(dāng)看到一位病人痊愈出院，與護(hù)士戀戀不舍千恩萬(wàn)謝的道別場(chǎng)面時(shí)，人們肯定覺(jué)得護(hù)患之間的關(guān)系是特別融洽的。我們?cè)诮o病人打靜脈針的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到這種情形，在為一位熟識(shí)的、關(guān)系融洽的病人打針時(shí)，往往能夠“一語(yǔ)道破〞，一次進(jìn)針的概率很高，而為一位新病人或是與護(hù)士發(fā)生過(guò)糾紛的病人打針時(shí)，心里總有些驚慌，這時(shí)一次進(jìn)針率就低。同樣的操作手法，在為護(hù)患關(guān)系好的病人做肌肉注射時(shí)，他們不覺(jué)得有多疼，而為護(hù)患關(guān)系驚慌的病人做肌肉注射時(shí)，他們就覺(jué)得疼得不得了，而且會(huì)感到一次更比一次疼，而當(dāng)他們與護(hù)士的關(guān)系改善以后，又不覺(jué)得打針有多疼了。這種現(xiàn)象告知我們一個(gè)道理：當(dāng)人與人之間有了良好感情時(shí)，大事可以化成小事;當(dāng)人們之間有憎恨之意時(shí)，小事也能變成大事。護(hù)理工作的操作中，有許多種是會(huì)為病人帶來(lái)不適甚至難受感，假設(shè)我們把病人當(dāng)作長(zhǎng)輩、兄弟姐妹、孩子的話，那么在操作中不但會(huì)嚴(yán)格根據(jù)操作規(guī)程去做，而且還會(huì)想方設(shè)法使自己的技術(shù)嫻熟，效率更高，削減對(duì)病人造成不適和難受的時(shí)間和次數(shù)。另一方面，“以心換心〞也得到病人的真誠(chéng)相待，他們會(huì)把護(hù)士當(dāng)做親人，“有這么好的孩子、姐妹、阿姨為我做治療護(hù)理，這點(diǎn)疼又算得了什么呢?!〞這樣護(hù)患關(guān)系就進(jìn)入了良性循環(huán)的軌道。因此，親人意識(shí)是為到達(dá)高質(zhì)量、高效率、好效果的護(hù)理工作鋪平了道路。當(dāng)病人帶著美妙的回憶出院時(shí)，他自身的生命得到了持續(xù)，他的社會(huì)生命同樣也得到了持續(xù)——這就是“親人意識(shí)〞的魅力和價(jià)值所在;當(dāng)一個(gè)病人帶著生離死別即將辭世之際，醫(yī)護(hù)人員在他心目中作為“親人〞的成員，對(duì)他的病情治療已經(jīng)傾注了“親人〞的情感，盡到了“親人〞應(yīng)盡的職責(zé)(義務(wù))，他在感謝“親人〞的同時(shí)，留念生命最終的一刻，應(yīng)當(dāng)是無(wú)憾于“親人〞的盡心。

親人意識(shí)作為護(hù)患關(guān)系溝通的最高層次，比摯友意識(shí)更難做到，我們認(rèn)為，“更難〞并不意味著就不能做到。斗爭(zhēng)年頭里，前方醫(yī)治戰(zhàn)場(chǎng)上負(fù)傷的官兵，醫(yī)護(hù)人員和廣闊人民群眾把傷員當(dāng)作親人，一心一意為傷員效勞，唱出了可歌可泣的親情戰(zhàn)歌，這優(yōu)良傳統(tǒng)莫非說(shuō)沒(méi)有普遍意義嗎?莫非說(shuō)不應(yīng)當(dāng)普遍推廣嗎?醫(yī)院是救死扶傷、實(shí)行人道主義的場(chǎng)所。這種場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)是雪白無(wú)瑕，一塵不染，應(yīng)當(dāng)把能夠使的力氣全部用于救治病人，不藏半點(diǎn)私心雜念。我們所提倡的親人意識(shí)，說(shuō)究竟就是發(fā)揮護(hù)士最大的技能和智能為病人效勞，技能是硬性，是靠訓(xùn)化產(chǎn)生并形成的。而智能往往滲透著更多的學(xué)問(wèn)、人品、人格等修養(yǎng)成份。與病人產(chǎn)生了親情感，就能象待親人一樣來(lái)善待病人，將自我的技能與智能融為一體用于工作，使工作錦上添花，取得最正確效果。

總之，護(hù)士工作千頭萬(wàn)緒，歸根究竟就是一句話：“一心一意為病人效勞〞，這“效勞〞思想確實(shí)立，就是護(hù)士崗位意識(shí)的形成，而崗位意識(shí)的詳細(xì)內(nèi)容就是責(zé)隨意識(shí)、同等意識(shí)、摯友意識(shí)、親人意識(shí)。這內(nèi)容的四個(gè)方面層層遞進(jìn)，步步深化，環(huán)環(huán)扣緊，形成一個(gè)綜合的、立體的意識(shí)網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)護(hù)士工作。真正將這四個(gè)方面創(chuàng)立性地運(yùn)用于護(hù)理工作中去，那么完全表達(dá)出真、善、美，力避護(hù)理工作中的假、惡、丑。因?yàn)樽o(hù)士確立責(zé)隨意識(shí)在工作中就必定求真務(wù)實(shí);確立同等意識(shí)，尤其是確立摯友意識(shí)、親人意識(shí)，在工作中就必定善待病人，與同事相互協(xié)作，與病人和諧相處，整個(gè)病區(qū)(病房)不是家庭，甚似家庭氣氛;在“和諧的家庭〞氣氛中，護(hù)患之間彼此協(xié)作默契，心心相印，“你中有我，我中有你〞，心靈必定涌現(xiàn)出美的和諧，升華出人間真情。我們說(shuō)，護(hù)士工作千萬(wàn)件，件件連著病人的“臉〞，這并不是意旨要看病人的臉色做事，“臉〞牽系著病人的健康狀況;牽系著病人的心情是否開(kāi)心;牽系著病人對(duì)護(hù)士工作的滿足程度;牽系著護(hù)患之間關(guān)系是否和諧;牽系著“家庭〞氣氛是否溫馨。畫(huà)“臉〞的主動(dòng)權(quán)在護(hù)士，畫(huà)得好不好的關(guān)鍵也在護(hù)士。我們要牢牢記住“畫(huà)狐不成反成狗〞的訓(xùn)道，真正去加強(qiáng)崗位意識(shí)，才是畫(huà)好“臉〞譜的要那么，這個(gè)“臉〞譜中也滲透著護(hù)士自我的臉譜。

護(hù)士工作心得體會(huì)11

x年x月xx日，我x，踏進(jìn)了xx醫(yī)院，帶著彷徨與驚慌的心情，起先了為期x個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今日，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝xx醫(yī)院給我們供給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對(duì)我們的辛勤教育，讓我在今后在崗位上更好地工作供給如此良好的實(shí)踐時(shí)機(jī)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。

我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。這個(gè)實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作實(shí)力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原那么下，我主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉時(shí)機(jī)及各種根底護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類問(wèn)題，

對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病相識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，假設(shè)用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的表達(dá)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特別代表個(gè)別。因此，我們要嚴(yán)格要求自己,努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化,實(shí)習(xí)護(hù)士要按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情，標(biāo)準(zhǔn)嫻熟地進(jìn)行各項(xiàng)根底護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對(duì)"制度。

要自覺(jué)培育"愛(ài)心,細(xì)心,耐性",努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，一心一意為患者供給優(yōu)質(zhì)效勞。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素養(yǎng)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)成才?？傊诟兄x醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)鞏固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作實(shí)力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)士工作心得體會(huì)12

時(shí)間的腳步真快，轉(zhuǎn)瞬20xx過(guò)去了，回憶這一年來(lái)的路程，有收獲也有缺憾：

一、政治思想方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)馬克思主義的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹精神，堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理效勞理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會(huì)開(kāi)展的新形勢(shì)，主動(dòng)參與一切政治活動(dòng)，以效勞人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿足為標(biāo)準(zhǔn)，一心一意為人民效勞。主動(dòng)完成三甲醫(yī)院的復(fù)審和綜合目標(biāo)責(zé)任制考核。主動(dòng)協(xié)作院領(lǐng)導(dǎo)、科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)完成新大樓的搬遷。

二、加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教化和文明禮貌效勞，工作時(shí)間儀表端莊、著裝整齊、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、看法親善、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心〞的效勞理念。主動(dòng)參與院內(nèi)、科內(nèi)、組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、增加法律意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)?醫(yī)療事故處理?xiàng)l例?及其法律法規(guī)。人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿足，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因而我不斷豐富法律學(xué)問(wèn)，增加平安保護(hù)意識(shí)，削減醫(yī)療事故的發(fā)生。

四、加強(qiáng)危重病人的管理，嫻熟駕馭護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的運(yùn)用，提高了危重病人搶救勝利率；加強(qiáng)病房管理，做到護(hù)理單元的整齊，在外環(huán)境較差的狀況下，努力為病人創(chuàng)立一個(gè)清潔、整齊、寧?kù)o、舒適的養(yǎng)息 環(huán)境；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及護(hù)理操作規(guī)程，加強(qiáng)根底護(hù)理，主動(dòng)幫助護(hù)士長(zhǎng)做好科室工作，本年度未發(fā)生護(hù)理過(guò)失事故。

五、在實(shí)習(xí)生帶教上，我做到放手不放眼，親自示范操作，直到同學(xué)弄懂弄通為止！

無(wú)不良事故發(fā)生！獲得同學(xué)們的好評(píng)！

回憶20xx年，取得成果，同時(shí)也存在缺乏，希望在20xx年能夠接著穩(wěn)固已有的成果，繼往開(kāi)來(lái)，在護(hù)理領(lǐng)域再創(chuàng)新高！在經(jīng)濟(jì)騰飛物價(jià)暴漲的年頭，我們工人一個(gè)月只有400多元的工資連養(yǎng)活自己都不夠！更不談養(yǎng)家了！說(shuō)得不好聽(tīng)連當(dāng)保姆的都不如。真的是"工人工資四百四不夠領(lǐng)導(dǎo)吃盤(pán)魚(yú)翅；工人工資五百五不夠領(lǐng)導(dǎo)跳圈舞；工人工資六百六不夠領(lǐng)導(dǎo)吃餐肉；工人工資七百七不夠領(lǐng)導(dǎo)打牙祭"卻無(wú)人問(wèn)津，也不知?jiǎng)?chuàng)立和諧社會(huì)表達(dá)在什么地方？

肩負(fù)著重大法律責(zé)任，拿著難以糊口的微薄的工資，我們這群可悲的護(hù)士卻一如既往地，仔細(xì)地履行著自己的職責(zé)。堅(jiān)持自己的職業(yè)操守，經(jīng)常是超時(shí)餓著肚子為患者效勞。有時(shí)還要強(qiáng)忍著那些自以為資格深的不講理的老干部的謾罵。我們護(hù)士才是胸襟廣袤的人，因?yàn)槲覀兡苋坛Ｈ酥荒苋獭Ｃ珷敔斦f(shuō)：為人民效勞講奉獻(xiàn)用到我們護(hù)士身上一點(diǎn)都不為過(guò)，我們才是當(dāng)代奉獻(xiàn)一切的人。我只為自己是一名護(hù)士而感到無(wú)奈和悲傷，因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸紱](méi)有價(jià)值！連養(yǎng)活自己都困難！

就這樣，本人在這一年里還是仔細(xì)地履行自己的崗位職責(zé)，遵守所規(guī)院紀(jì)，在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下努力地做好自己的本職工作，完成院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

在政治思想上，時(shí)刻跟黨保持高度一樣，酷愛(ài)人民酷愛(ài)社會(huì)主義，酷愛(ài)本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)關(guān)切時(shí)事，樹(shù)立一心一意為人民效勞的工作指導(dǎo)思想，不與不法行為為伍。主動(dòng)協(xié)作本所司法干警做好勞教人員入所防疫工作，確保勞教人員的醫(yī)療平安。平常能仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，參與所部院部組織的普法教化活動(dòng)。

為了提高自己的工作實(shí)力，在工作實(shí)踐中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷摸索，豐富自己的理論學(xué)問(wèn)，為了能更好地為患者效勞打好根底。

護(hù)士工作心得體會(huì)13

作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我肯定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象奉獻(xiàn)一份力氣，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革開(kāi)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的雄偉大業(yè)而努力奮斗！

CU護(hù)士必需愛(ài)病人賽過(guò)愛(ài)自己。培訓(xùn)期間，有好多主動(dòng)的事情感動(dòng)著我，好多主動(dòng)的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速開(kāi)展的特別的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的效勞需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)ICU好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教化，我們的老師用自己的成果告知我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)到愛(ài)病人賽過(guò)愛(ài)自己是ICU護(hù)士必備的品質(zhì)。體會(huì)原來(lái)我可以做得更好。在沒(méi)參與培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室最年長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我“老師〞的尊稱，我坦然的指導(dǎo)著同事，主動(dòng)的帶教著學(xué)生，參與完專科護(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，相識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣袤，領(lǐng)會(huì)了省內(nèi)護(hù)理界精英宋燕波她們?yōu)镮CU護(hù)理事業(yè)所作出的努力與奉獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)ICU這份工作增加了更多的熱忱。我也要做得更好！

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最正確的方式。說(shuō)實(shí)話，在參與專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的須要，我們始終也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中許多的理論學(xué)問(wèn)我們?cè)谧詫W(xué)大專和自學(xué)本科的書(shū)本上都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的學(xué)問(wèn)很快就成過(guò)眼煙云，隨著考試的通過(guò)而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特殊滿足。一是課程內(nèi)容支配合理，所學(xué)的即是我們工作中所須要的。ICU是個(gè)年輕的學(xué)科，全部ICU護(hù)士都是在ICU成立后從其它科室抽調(diào)而來(lái)，大多ICU護(hù)士的學(xué)問(wèn)面相對(duì)局限，在工作中，我們經(jīng)常遇到這樣那樣麻煩狀況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都特別滿足。二是足夠的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，省護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血，各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐供給了非常好的人文環(huán)境和操作場(chǎng)所，讓我們學(xué)到了要學(xué)的東西，在此謝過(guò)。

總之，一年的培訓(xùn)中，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力，相比我所得到的學(xué)問(wèn)、閱歷與感悟，后者更值。ICU是個(gè)須要不斷學(xué)習(xí)和樂(lè)于付出的專業(yè)，選擇這個(gè)專業(yè)，既須要志氣，也須要底氣，既須要體力，更須要智力。不管怎么說(shuō)，既然選擇了它，就要堅(jiān)決做好它。為期近一年的ICU?？谱o(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅變更了我對(duì)ICU工作的相識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)實(shí)力，受益匪淺。

護(hù)士工作心得