兩小兒辯日市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

R六年級(jí)語文下冊(cè)第1課文言文兩則兩小兒辯日第1頁導(dǎo)入新課文言文是我國傳統(tǒng)文化寶貴遺產(chǎn)，它言簡意賅，統(tǒng)計(jì)了我國悠久歷史、燦爛文明。不少文言文還揭示了深刻道理。大思想家孟子從學(xué)下棋中發(fā)覺了什么？學(xué)識(shí)淵博孔子又被什么難住了呢？今天，讓我們一起去學(xué)習(xí)兩篇融知識(shí)性、趣味性與哲理性于一體文言文。第2頁同學(xué)們，你知道“子曰”“子”指是誰嗎？對(duì)，就是我們?nèi)寮覍W(xué)派創(chuàng)始人孔子?？墒?，淵博孔子也有被難住時(shí)候呢，而且還是兩個(gè)小孩子，一起來看看吧！第3頁目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.依據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文。（重點(diǎn)）3.了解重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟文中所講道理。（難點(diǎn)）第4頁

作家名片：孟子（約公元前372—前289），名軻，字子輿。戰(zhàn)國時(shí)鄒（今山東鄒縣）人。我國古代著名思想家、教育家。后世將他與孔子合稱為“孔孟”。主要作品：《孟子》（孟子與他弟子合著）。作者介紹第5頁人物介紹

作品人物：孔子（公元前551—前479），名丘，字仲尼。魯國陬邑（今山東曲阜東南）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，被后世尊為孔圣人。主要作品：孔子一生言行被他學(xué)生編成《論語》一書，流傳于世。第6頁

這篇傳說故事選自《列子·湯問》。

《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時(shí)鄭國人列御寇作品。其中寓言故事百余篇，如《黃帝神游》、《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人憂天》等，篇篇珠玉，讀來妙趣橫生，雋永味長，發(fā)人深思。作品介紹第7頁知識(shí)備查

為何早晨太陽看起來比中午時(shí)大？第8頁

這是視覺誤差、錯(cuò)覺。同一個(gè)物體，放在比它大物體群中顯得小，而放在比它小物體群中顯得大。同理，早晨太陽，從地平線上升起來背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，太陽顯得大；而中午太陽高高升起，遼闊浩瀚天空是背襯，太陽就顯得小了。其次，同一物體白色比黑色顯得大一些。當(dāng)太陽初升時(shí)，背景是黑沉沉天空，太陽格外明亮，就顯得大些；中午時(shí)，背景是萬里藍(lán)天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。第9頁通讀課文聽課文朗誦，疏通字詞，了解文章停頓。第10頁

孔子/東游，見/兩小兒/辯斗，問/其故。一兒曰：“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也?！币粌阂?日初出遠(yuǎn)，而/日中時(shí)/近也。一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂（yú），此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？”一兒曰：“日初出/滄(cānɡ)滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠(yuǎn)者涼乎？”孔子/不能決也。兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)/多知乎？”第11頁

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。辯論爭勝敗緣故向東

譯文：孔子向東游歷，看見兩個(gè)小孩在爭論，便問他們?yōu)楹螤幷摗Ｓ螝v精讀課文第12頁

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！彪x開始認(rèn)為助詞，無意義。正午

譯文：一個(gè)孩子說：“我認(rèn)為太陽剛才升起來時(shí)候離人很近，可是到了中午時(shí)候離人很遠(yuǎn)?！钡?3頁一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

譯文：另一個(gè)孩子認(rèn)為太陽剛升起來時(shí)候離人遠(yuǎn)，可是到了中午時(shí)候離人很近。第14頁

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”到像就剛才盛物器皿是

譯文：太陽剛初升時(shí)大得就像車蓋，到了中午時(shí)候，就像盤盂，這不是遠(yuǎn)小而近大嗎？

第15頁伸手形容清涼感覺熱水譯文：太陽剛升起時(shí)陰陰冷冷，到了中午太陽熱得就像把手伸進(jìn)熱水里去。這不是離著近熱，而離著遠(yuǎn)涼嗎？

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”第16頁判斷

孔子不能判斷?？鬃硬荒軟Q也。第17頁兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你知道得多呀？”

誰你第18頁

為何早晨冷，中午熱呢？答：早晨，太陽斜射大地，中午，太陽直射大地。在相同時(shí)間、相等面積里，直射比斜射熱量高。同時(shí)，夜里熱量消散了，早上熱量還沒有聚集，所以感到嚴(yán)寒；中午，地上熱量聚集起來了，所以感到熱。合作探究第19頁第20頁

太陽是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不一樣結(jié)論，其依據(jù)是什么？

答：一是依據(jù)視覺判斷，距離近則物體形狀大，遠(yuǎn)則物體形狀小。一是依據(jù)感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠(yuǎn)離熱源就感覺涼。第21頁孔子答不出來，他態(tài)度是怎樣？

答：他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。第22頁1、宇宙無限，知識(shí)無窮，學(xué)無止境，即使是博學(xué)多聞孔子也會(huì)有所不知，我們要不停學(xué)習(xí)。2、認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要勇于獨(dú)立思索，大膽質(zhì)疑。3、認(rèn)識(shí)事物從不一樣角度出發(fā)考慮，會(huì)有不一樣結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。4、知之為知之，不知為不知，不要“強(qiáng)不知認(rèn)為知”，要老實(shí)謙虛。啟發(fā)：從孔子回答中，你們明白什么？第23頁1.我以日始出時(shí)去人近。2.及其日中如探湯。3.孰為汝多知乎？課堂練習(xí)聯(lián)絡(luò)課文，說說以下句子意思。第24頁文章梳理第25頁一孔子路遇兩小兒辯日二兩小兒各抒已見三孔子不能判斷誰是誰非第26頁

找一個(gè)搭檔，琢磨兩小兒爭論時(shí)語氣語氣，模擬當(dāng)初情景，用自己語言表示。拓展延伸（一）第27頁

活動(dòng)構(gòu)想：假如孔子掌握了當(dāng)代科學(xué)知識(shí)，這個(gè)故事又會(huì)怎樣呢？先以四人小組為單位進(jìn)行創(chuàng)編演出，然后在班上交流。人物：

敘述者孔子小孩甲小孩乙

要求：對(duì)人物語言動(dòng)作神態(tài)展開合理想象，可用自己語言演出。（二）演出《新編兩小兒辯日》第28頁溫故而知新，可認(rèn)為師矣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。不義而富且貴，于我如浮云。敏而好學(xué)，不恥下問。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？孔子名言第29頁背誦課文。2.用自己話講講這個(gè)故事。3.找一找關(guān)于孔子名言。課后作業(yè)第30頁

學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。

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陳景潤第31頁1.朗誦、背誦指導(dǎo)：朗誦時(shí)先參考注釋，弄懂每句話意思。然后依據(jù)意思正確地?cái)嗑?，注意句子停頓。背誦時(shí)要抓住關(guān)鍵詞。2.見ppt課文解讀部分。課后題參考答案第32頁