數(shù)學(xué)備課組長工作計劃

數(shù)學(xué)備課組長工作計劃數(shù)學(xué)備課組長工作打算

工作打算是在機(jī)關(guān)和事業(yè)單位當(dāng)中應(yīng)用得較多的公文形式，它主要是對一段時間內(nèi)的工作進(jìn)展提前的準(zhǔn)備和支配，同時制定較為具體的工作量和工作細(xì)微環(huán)節(jié)上的規(guī)劃。下面是我為大家打算的數(shù)學(xué)備課組長工作打算，歡送閱讀。

數(shù)學(xué)備課組長工作打算1

一、指導(dǎo)思想：

以組風(fēng)建立為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點，以構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建立，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高老師實踐實力。

2、構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合實力。

4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、接著抓好造就青年老師工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建立，把數(shù)學(xué)組建立成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團(tuán)體凝合力強(qiáng)，特殊是對學(xué)生、對學(xué)校開展有劇烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)探討，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加老師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長協(xié)作教育處擔(dān)當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓課堂常規(guī)為突破口，抓好各項常規(guī)管理。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式

〔1〕用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

〔2〕強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，締造開心激昂的學(xué)習(xí)心情，調(diào)動學(xué)生智力活動的踴躍性，踴躍實行啟發(fā)式和探討式教學(xué)，造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立思索和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除注入式、滿堂灌，擺脫阻礙學(xué)生主動開展的束縛，構(gòu)建充溢生命活力的主動開展型新模式，還學(xué)生主體參加的權(quán)力，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)開展。

〔3〕接著樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以同等、寬容的看法對待學(xué)生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的師生關(guān)系。，

〔4〕強(qiáng)化根底學(xué)科和學(xué)科根底學(xué)問，在注意根底學(xué)問和根本技能的同時注意根本實力和根本看法的造就，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和管用化。本學(xué)期構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。

〔5〕接著幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好小組和手拉手活動。

3、進(jìn)一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合實力

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識與實力。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)老師獲得信息的實力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。

4、接著抓好造就青年老師工作

加強(qiáng)對新、青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)構(gòu)造、模式和方法，通過參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，協(xié)助他熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成果分化最緊要的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生開展啟程，老師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許局部學(xué)生進(jìn)展補測，讓學(xué)生剛好體驗勝利，增加學(xué)習(xí)信念，自我鼓勵，改良學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)管理，謹(jǐn)慎落實教育處的各項常規(guī)要求

謹(jǐn)慎落實教育處的各項常規(guī)要求的同時加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平常利用不確定的時間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組老師踴躍相互之間隨堂聽課、評課。提倡老師深化班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體老師應(yīng)自覺參加教科研實踐，加強(qiáng)教學(xué)探究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)歷，期末每人上交一篇論文。數(shù)學(xué)備課組長工作打算2

為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充溢勃勃活力和朝氣，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定打算如下：

堅持以研促教的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題探究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的探究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面開展，致力于老師的專業(yè)成長，力求教研工作做到實、廣、活、新，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

一、推動教學(xué)教研常規(guī)工作，增加教研工作。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與老師的教學(xué)實際嚴(yán)密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推動教學(xué)科研工作，增加教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師效勞、為學(xué)生效勞、為教學(xué)效勞。

1、接著堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本探究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師參與業(yè)務(wù)活動進(jìn)展量化考核。

2、接著堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具打算，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實際和老師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。并堅持集體備課研討制度，真正表達(dá)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期完畢對老師的備課量化打分、評比嘉獎。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴(yán)禁老師無打算上課，無教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨意性。注意課堂教學(xué)的過程管理，接著實行推門聽課對老師們的教學(xué)狀況進(jìn)展有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到四精四必，即精選、精練、精批、精講。嚴(yán)格限制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)踴躍性。作業(yè)批改要剛好、謹(jǐn)慎、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，剛好輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

二、促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊伍建立。

強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)老師學(xué)問剛好更新，作好課題的探究工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)老師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。謹(jǐn)慎組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟識新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、探究、反思、溝通、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的實力和科研實力。利用老師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干老師隊伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。

3、本學(xué)期，我們接著開展老師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的運用等活動，提升老師的綜合素養(yǎng)。

4、接著謹(jǐn)慎組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的探究工作，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。把課題探究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題探究，使老師從探究型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)化。

5、加強(qiáng)老師的造就，為老師的開展締造環(huán)境，為其供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時機(jī)和展示的平臺，在老師中進(jìn)展一幫一的拜師活動，通過傳、幫、帶的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

6、開展聽課、評課的研討活動，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強(qiáng)教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的.教學(xué)藝術(shù)。數(shù)學(xué)備課組長工作打算3

一、指導(dǎo)思想

探究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面對全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，造就學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

二、根本狀況

本組有老師4人，1名老老師，兩名新老師，年齡構(gòu)造比擬合理。擔(dān)當(dāng)高三年級6個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔(dān)當(dāng)了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長，本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成果在區(qū)里中等，數(shù)學(xué)根底較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生根本素養(yǎng)又較差，教學(xué)與管理均有必須難度。每個老師都面臨要盡快熟識、駕馭新考綱的艱難任務(wù)。

三、工作目標(biāo)

高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早打算、早支配，現(xiàn)已把中學(xué)教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成，如何有針對性地、科學(xué)合理地支配下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個教者所必需面對的課題。常規(guī)教學(xué)注意落實，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成果。

四、工作要點〔詳細(xì)措施〕

1、在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。踴躍傳播并堅持五個一工程。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平常查與突擊查，相識根底是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)，并能堅決、堅持、深化貫徹執(zhí)行。

2、踴躍參與各級各類教研活動，承受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)，剛好駕馭教學(xué)新動態(tài)。

3、加強(qiáng)備課組內(nèi)的溝通，每周二下午為集體備課時間，注意相互協(xié)作，強(qiáng)化集體備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享；同時，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽課，評課落在實處，改革課堂教學(xué)，以適應(yīng)新形勢下的新教材教法。

五、各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點與要求

其次階段[在3月初～4月初]為重點復(fù)習(xí)，再現(xiàn)開展實力階段。要求構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點復(fù)習(xí)，歸納遷移，開展實力。一般以重點學(xué)問板塊為主，分專題復(fù)習(xí)。選定的專題可從重點學(xué)問板塊、重點題型板塊、學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)、熱點問題、數(shù)學(xué)思想方法中選定。

1、要集中精力攻下?？嫉膶W(xué)問板塊，同時又要擅長找出各部份學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系〔如：方程、導(dǎo)數(shù)、不等式，三位一體的運用〕。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應(yīng)用，開拓思路，開展思維。

2、復(fù)習(xí)應(yīng)異〔忌〕于四平八穩(wěn)，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不行陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強(qiáng)，不能變成第一階段復(fù)習(xí)的機(jī)械重復(fù)，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應(yīng)在重點學(xué)問上下功夫。既要和第一階段有機(jī)連接，又要適當(dāng)綜合提高，限制好度。不能再把全部根本問題都過一遍，而應(yīng)把不踏實的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。

3、上課的復(fù)習(xí)方式可采納