人教版九年級化學(xué)上冊 氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 教學(xué)課件

化學(xué)9年級/上實驗活動1：氧氣的實驗室制取與性質(zhì)

實驗室制取氧氣一般用的是什么藥品?其反應(yīng)原理的文字表達式怎樣書寫?

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣過氧化氫水+氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣加熱二氧化錳

二氧化錳加熱[引出課題]實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要用什么樣的實驗裝置？一、氧氣的實驗室制法

[探究活動]設(shè)計實驗裝置

學(xué)生對比分解過氧化氫制氧氣和加熱氯酸鉀制氧氣的特點，分組設(shè)計用高錳酸鉀制氧氣的實驗裝置.實驗步驟：1.制取氧氣實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，使用了哪些儀器？哪部分是氣體發(fā)生裝置？哪部分是氣體收集裝置？為什么可用排水法收集氣體？氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置1.儀器裝置A__________B_________C__________D_________E___________F_________試管鐵架臺酒精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽反應(yīng)原理高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱實驗裝置查（茶）裝（莊）定點收離（利）熄（息）實驗步驟（1）查—組裝儀器，檢查裝置的氣密性；（2）裝—向試管中裝入藥品；（3）定—將試管固定在鐵架臺上；（4）點—點燃酒精燈，進行加熱；（5）收—收集氧氣；（6）離—將導(dǎo)氣管撤離水槽；（7）熄—熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。發(fā)生裝置和收集裝置及要求：發(fā)生裝置收集裝置導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團棉花夾持在距管口約1/3處試管口略低于試管底部藥品平鋪外焰加熱導(dǎo)管伸出橡皮塞約0.5cm2．收集方法排水法（氧氣不易溶于水）向上排空氣法（氧氣密度比空氣大）3．檢驗方法將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條立即復(fù)燃，則證明是氧氣。（1）用向上排空氣法收集氧氣時：把一根帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿了。（2）用排水法收集氧氣時：如果集氣瓶口有大量氣泡逸出，證明瓶中沒有水了，即氧氣已集滿。4．驗滿方法

實驗中的注意事項（1）怎樣檢查裝置的氣密性？【原理】升高溫度，使試管內(nèi)空氣受熱膨脹.

（3）用高錳酸鉀制氧氣試管口為什么要放一團棉花？

防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.（2）如何向試管中裝入高錳酸鉀粉末？一斜二送三直立（4）導(dǎo)管口開始有氣泡時，為什么不能立即收集？什么時候開始收集？剛開始排出的是管內(nèi)的空氣，使收集的氣體不純凈,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)放出時，就可以收集了.（5）實驗結(jié)束時為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？先撤導(dǎo)管，后滅酒精燈的目的：防止水槽中水倒吸回?zé)岬脑嚬埽乖嚬苷?（6）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因為氧氣的密度比空氣的密度大，倒放會使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉.O2O2試管內(nèi)的導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可（便于氣體的排出）試管口要向下傾斜（防止冷凝水倒流，使試管炸裂）管口要放一團棉花（防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管）鐵夾應(yīng)夾在離試管口約1/3處要用酒精燈火焰的外焰對準藥品部位加熱易出錯的地方二、氧氣的性質(zhì)注意：①必須由瓶口向下緩慢插入，若快速伸入瓶底，會把部分氧氣從瓶口排出；②燃燒著的木炭不要與瓶壁接觸，以免集氣瓶破裂；

用坩堝鉗夾取木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入收集的氧氣中，觀察現(xiàn)象，停止后向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。實驗1注意：①點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴。②待火柴快燃盡時，插入裝有氧氣的并事先盛有少量水集氣瓶中；實驗2點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。物質(zhì)現(xiàn)象表達式木炭鐵絲木炭燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁碳+氧氣二氧化碳點燃劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵點燃歸納與小結(jié)課堂小結(jié)1.實驗室制氧氣反應(yīng)原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2.實驗步驟：查、裝、定、點、收、離、熄3.木炭和鐵絲在氧氣中燃燒實驗====加熱高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意事項

步驟注意事項（1）查：檢查裝置的氣密性原理：根據(jù)氣體熱脹冷縮

操作：先把導(dǎo)管一端浸入水里，再把兩手緊貼容器的外壁（2）裝：將藥品裝入試管在試管中裝入少量高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花，以防止加熱時，生成的氣體把試管內(nèi)的固體帶到導(dǎo)管中，堵塞導(dǎo)管（3）定：將試管固定在鐵架臺上鐵夾夾在離試管口約1/3處.試管口要略向下傾斜，防止冷凝后的水倒流至受熱的試管底部，使試管破裂（4）點：先預(yù)熱，后對藥品加熱先讓試管均勻受熱；然后對準藥品部位用外焰加熱（5）收：收集氧氣等有氣泡均勻、連續(xù)放出時用排水法進行收集，收集滿的集氣瓶瓶口應(yīng)蓋上玻璃片，正放在桌上（6）撤：收集完畢，將導(dǎo)管撤離水槽（7）熄：熄滅酒精燈實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水槽，最后熄滅酒精燈【鞏固練習(xí)】1.用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，在試管口放一小團棉花的作用是（）A.防止水倒吸入試管B.防止產(chǎn)生氧氣太快無法收集C.防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管，將其堵塞D.防止試管破裂C2.下列實驗操作先后順序錯誤的是（）A.點燃可燃性氣體前，先檢驗純度后點燃，以免爆炸B.高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管撤離水中C.排水法收集氧氣時，等導(dǎo)管口氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中D.檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管插入水中，后用雙手緊握試管外壁B3.實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是（）A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈C4.用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，請回答下列問題.

（1）寫出有標號儀器的名稱：a

；b

；c

；d

.（2）指出圖中三處錯誤，并對應(yīng)說明改正方法.錯誤：①

；②

；③

；改正：①

；②

；③

；（3）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是.（4）待集氣瓶收集滿后，將它取出并放置的方法是

.5.某學(xué)習(xí)小組在探究活動中要制取一定量的氨氣.該小組查閱資料后，得知有以下兩個反應(yīng)可以生成氨氣:a.氮氣與氫氣在高溫高壓下，有鐵觸媒（催化劑）的條件下產(chǎn)生氨氣；b.氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.（1）請你幫該小組同學(xué)選擇制取氨氣的方法:

（填“a”或“b”）.（2）氨氣極易溶于水，密度比空氣小.根據(jù)以上信息和如下圖所示裝置，完成下列空白。①制取氨氣的發(fā)生裝置是

，理由

；②制取氨氣的收集裝置是

，理由

.答案：（1）b（2）①A該反應(yīng)是加熱固體制氣體的裝置②D氨氣易溶于水，不能用排水法收集，又因其密度比空氣小，因此用向下排空氣法收集【答案】（1）酒精燈試管集氣瓶水槽（2）

錯誤改正①用內(nèi)焰加熱用外焰加熱②試管口朝上試管口應(yīng)略向下傾斜③試管口沒有棉花試管口應(yīng)塞一團棉花（3)剛開始排出的主要是空氣

(4)用玻璃片蓋住集氣瓶口，正放在桌面上

【作業(yè)布置】1.書面作業(yè)：P42習(xí)題3、4。2.完成配套練習(xí)冊；3.完成單元檢測題；4.繼續(xù)熟記10—20元素符號。謝謝實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)第二單元我們周圍的空氣導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練

導(dǎo)入新課觀察與思考大試管、試管夾、單孔橡皮塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細鐵絲、木條、棉花、火柴、高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水。在實驗室如何利用這些實驗用品制取氧氣？學(xué)習(xí)目標認知與了解導(dǎo)入新課1.初步學(xué)會實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作。（重點）2.初步學(xué)會氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的實驗操作。加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣一講授新課觀察與思考實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，使用了哪些儀器？哪部分是氣體發(fā)生裝置？哪部分是氣體收集裝置？為什么可用排水法收集氣體？實驗與探究1.反應(yīng)原理高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱2.實驗裝置3.收集方法排水法收集或向上排空氣法收集。講授新課實驗與探究4.實驗步驟①查—組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②裝—向試管中裝入藥品；③定—將試管固定在鐵架臺上；④點—點燃酒精燈，進行加熱；⑤收—收集氧氣；⑥離—將導(dǎo)氣管撤離水槽；⑦熄—熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。講授新課實驗與探究5.檢驗方法將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條立即復(fù)燃，則證明是氧氣。6.驗滿方法（1）用向上排空氣法收集氧氣時：把一根帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿了。（2）用排水法收集氧氣時：如果集氣瓶口有大量氣泡逸出，證明瓶中沒有水了，即氧氣已集滿。講授新課交流與討論1.實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為什么常在試管口塞上—團棉花？

防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管。講授新課2.用排水法集氣時，實驗結(jié)束后，為什么要先移出導(dǎo)氣管，后撤離酒精燈？防止試管內(nèi)溫度驟降，氣壓減小，水槽內(nèi)的水倒流到試管，

導(dǎo)致試管炸裂。3.制取的氧氣如果不純，你認為可能的原因有哪些？

排水法收集時，未等氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集。氧氣的性質(zhì)二講授新課觀察與思考用以上方法制取兩集氣瓶氧氣，將木炭和鐵絲放在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是什么？實驗與探究實驗1用坩堝鉗夾取木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入收集的氧氣中，觀察現(xiàn)象，停止后向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。講授新課實驗與探究實驗2點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。講授新課交流與討論物質(zhì)現(xiàn)象文字表達式木炭鐵絲木炭燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁碳+氧氣二氧化碳點燃劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵點燃講授新課1.實驗室制氧氣反應(yīng)原理：

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2.實驗步驟：

查、裝、定、點、收、離、熄3.木炭和鐵絲在氧氣中燃燒實驗加熱課堂小結(jié)木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒1.用高錳酸鉀加熱制