基于生活化教學(xué)模式下的寫作教學(xué)探究

基于生活化教學(xué)模式下的寫作教學(xué)探究隨著教學(xué)改革的不斷深入，教育者們都在思考如何更好地提高學(xué)生的寫作水平。生活化教學(xué)模式是一種有效的寫作教學(xué)方法，對(duì)提高學(xué)生的寫作水平有著很好的促進(jìn)作用。本文從生活化教學(xué)模式的定義、原理和特點(diǎn)出發(fā)，分析生活化教學(xué)模式在寫作教學(xué)中的應(yīng)用。通過具體案例展示如何創(chuàng)造生活化教學(xué)氛圍，如何利用生活化教學(xué)模式破解學(xué)生寫作難題，最終達(dá)到有效提高學(xué)生寫作水平的目的。一、引言寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是人類交流、表達(dá)的基本手段。然而，現(xiàn)實(shí)中我們也大都會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的寫作能力存在著諸多問題。因此，近年來教學(xué)界一直在思考如何更好地提高學(xué)生的寫作水平，以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。生活化教學(xué)模式是一種比較有效的寫作教學(xué)方法，它旨在通過讓學(xué)生關(guān)注、參與生活中的事物，讓他們從中獲得寫作的啟示和靈感，最終提高寫作水平。二、生活化教學(xué)模式的定義生活化教學(xué)模式是指在教育教學(xué)過程中，注重結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，以生活中的具體事物或?qū)嵗齺碇v授知識(shí)，達(dá)到知識(shí)點(diǎn)的啟示、教育與引導(dǎo)作用，使學(xué)生深入?yún)⑴c其中，進(jìn)而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果的教學(xué)方法。三、生活化教學(xué)模式的原理生活化教學(xué)模式的原理是讓學(xué)生從生活中的具體事物或?qū)嵗蝎@得啟示，從而引導(dǎo)他們自發(fā)地產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。同時(shí)，生活化教學(xué)模式也可以促進(jìn)學(xué)生的情感投入和思維動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。四、生活化教學(xué)模式的特點(diǎn)1、注重情景感受。生活化教學(xué)模式是通過情景重新創(chuàng)造與再現(xiàn)，來感受生活中的不一樣的場(chǎng)景，通過不同的情境讓學(xué)生感性理解知識(shí)，進(jìn)而在理解的基礎(chǔ)上更快速的轉(zhuǎn)化成學(xué)科知識(shí)。2、以學(xué)生為中心。生活化教學(xué)模式的目的是讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，所以以學(xué)生為中心是重要的特點(diǎn)之一。每位學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們?cè)谏钪兴媾R的問題和體驗(yàn)都是不盡相同的，因此，教師在生活化教學(xué)中需要重視每位學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教。3、注重啟發(fā)思考。生活化教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)的不是直接傳授知識(shí)，而是通過生活中的實(shí)例來呈現(xiàn)，并讓學(xué)生根據(jù)實(shí)例思考問題和解決問題。以啟示思考為主的生活化教學(xué)模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能獲得更多的學(xué)習(xí)方法。4、重視學(xué)生參與性。生活化教學(xué)模式不僅僅讓學(xué)生在觀察中獲得知識(shí)，更要通過參與生活中的事物，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。五、生活化教學(xué)模式在寫作教學(xué)中的應(yīng)用1、創(chuàng)造生活化教學(xué)氛圍。在生活化教學(xué)模式中，創(chuàng)造一個(gè)富有情感、興趣，接地氣的生活化教學(xué)氛圍是非常重要的。教師要把握教學(xué)時(shí)機(jī)，讓學(xué)生身臨其境地參與到生活化教學(xué)中來，從而激發(fā)學(xué)生的熱情和動(dòng)力。在教學(xué)布置中，教師要根據(jù)學(xué)生的需求和課程內(nèi)容做好課件，富有情感的圖片、視頻等可以讓學(xué)生更好的理解知識(shí)，同時(shí)提高學(xué)習(xí)的趣味性。2、利用生活化教學(xué)模式破解學(xué)生寫作難題。在教學(xué)中，教師可以通過生活化教學(xué)模式來破解學(xué)生寫作難題。通過讓學(xué)生多關(guān)注日常生活中的不同現(xiàn)象和事物，同時(shí)以寫作為工具，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題，多層次地表達(dá)自己的情感和思考，從而達(dá)到更好的寫作目標(biāo)。3、將生活化教學(xué)與寫作教學(xué)有機(jī)結(jié)合。在寫作教學(xué)中，生活化教學(xué)模式可以與其他教學(xué)方法相結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有了深入的了解和理解。例如，教師可以通過生活化教學(xué)來講解如何運(yùn)用修辭方法、如何寫好文章開頭和結(jié)尾等寫作技巧。通過結(jié)合實(shí)際的事例，讓學(xué)生更好的融合到寫作當(dāng)中，同時(shí)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和寫作技巧。六、結(jié)語(yǔ)生活化教學(xué)模式在寫作教學(xué)中的應(yīng)用旨在讓學(xué)生從更生動(dòng)、更具體的角度去理解和掌握知識(shí)，從而提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)。但同時(shí)教育也是一個(gè)相互依存、相互滲透的過程，在生活化教學(xué)模式的運(yùn)用中，學(xué)生也要