中國石拱橋教學(xué)設(shè)計公開課比賽一等獎

中國石拱橋（第＿1＿課時）一、學(xué)習(xí)目標知識與能力1、了解說明對象，把握對象特征，整體感知文章。2、把握全文的說明順序及說明方法。過程與方法3、體會說明文語言的準確性、嚴密性。情感態(tài)度價值觀4、了解我國橋梁建設(shè)所取得的成就。二、學(xué)習(xí)重難點1.重點1）引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法2）品味說明文語言的準確性和嚴密性。2.難點以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者的說明技巧。三、知識梳理本文按邏輯順序以準確生動的語言解說了中國石拱橋的幾大特點。字里行間洋溢著對我國幾千年石拱建筑的民族自豪感。四、學(xué)法指導(dǎo)了解說明文的有關(guān)知識，學(xué)會抓住事物的主要特征，條分屢析地進行學(xué)習(xí)。著重分析課文，把握客觀事物的特點。并且在學(xué)習(xí)過程中還需要多一份理性思考。五、學(xué)習(xí)過程（一）出示目標流程（1分鐘）1.理清本文的說明對象、對象的特征等。2.了解中國石拱橋的一般特點以及趙州橋面和盧溝橋的不同之處。（二）自學(xué)討論釋疑（8分鐘）1.自學(xué)指導(dǎo)揣著目標自讀帶著疑問探究2.教師設(shè)問出示相關(guān)的思考題：中國石拱橋的共同特點是什么？在文章的哪個段落中介紹的？文章為什么只重點介紹趙州橋和盧溝橋？3.小組討論（學(xué)生針對自學(xué)中遇到的疑難問題進行小組討論）練習(xí)實踐互幫（8分鐘）自主探究下面的問題。石拱橋是

的橋。中國石拱橋是

的橋。精讀課文，合作探究1、

文中說石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”這樣先說外觀，再說功能，是不是主次顛倒？另外，“不但……而且……”是不是應(yīng)該刪去？2、細讀課文第4—6段，并參考課本前面的插圖，了解趙州橋的有關(guān)信息，畫出趙州橋的示意圖，標上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。（要求：根據(jù)示意圖，小組推選代表介紹趙州橋。）3、趙州橋有哪些特點？與盧溝橋最大的區(qū)別是什么？展示匯報梳理（15分鐘）1.展示在練習(xí)實踐環(huán)節(jié)中所討論的問題。2.展示結(jié)束后要對本課涉及的知識點、重難點及規(guī)律進行歸納總結(jié)，并要求學(xué)生形成筆記。達標檢測評價（8分鐘）1.基礎(chǔ)題給加粗詞語注音。推崇（

）

勻稱（

）

古樸（

）

惟妙惟肖（

）

絕倫（

）

洨（

）河

2.達標題寫一寫，請仿照例句，選擇你熟悉的一種事物，以下列句式，寫一段話，語言要簡潔、生動。例句：每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。友情鏈接:說明文的有關(guān)知識：1.說明文的定義:是指客觀地說明事物或闡明事理的文章，以說明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識為主要內(nèi)容。2.說明文的種類：（1）事物說明文（2）事理說明文（3）科學(xué)小品文3.說明順序：時間順序：以時間先后作為說明的順序，用于說明事物的發(fā)展變化?？臻g順序：（從左到右、從上到下、從外到內(nèi)、總體—部分……）（一般用于說明相對靜止的事物）邏輯順序:（由一般到特殊，由整體到局部，由概括到具體……）（按事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明順序。）4.說明文常見的結(jié)構(gòu)形式：總分式、遞進式。5.說明方法：舉例子列數(shù)字打比方作比較分類別下定義、作詮釋、引用法、摹狀貌、列圖表等6.說明文的語言特點：平實、生動讓我教你這樣做------說明方法及其作用分析常用的答題格式：本句用了的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出（科學(xué)準確）地說明了（說明內(nèi)容），使讀者。11.中國石拱橋（第＿2＿課時）一、學(xué)習(xí)目標知識與能力1.會懂得本文的說明對象、特征、說明順序、說明結(jié)構(gòu)、說明方法等。2.了解中國石拱橋的總體特點是什么。過程與方法3、合作學(xué)習(xí)，建構(gòu)閱讀說明文的方法。情感態(tài)度價值觀4、激發(fā)民族自豪感。二、學(xué)習(xí)重難點1.重點會懂得本文的說明對象、特征、說明順序、說明結(jié)構(gòu)、說明方法等。2.難點體會分析舉例的典型性和說明文語言的準確性。 三、知識梳理常見說明方法（舉例子列數(shù)字打比方作比較分類別下定義、作詮釋、引用法、摹狀貌、列圖表等）說明文的語言特點四、學(xué)法指導(dǎo)揣摩語言，把握說明文語言準確、周密的特點。以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者的說明技巧。五、學(xué)習(xí)過程（一）出示目標流程（1分鐘）課前學(xué)生寫在黑板上，集體朗讀。流程：課堂隨堂設(shè)計。（二）自學(xué)討論釋疑（8分鐘）1.自學(xué)指導(dǎo)揣摩語言，把握說明文語言準確、周密的特點。辨析常見說明方法。2.教師設(shè)問A.品味語言。1）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。2）《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。3）我國的石拱橋幾乎到處都有。4）大拱的肩上各有兩個小拱。四人小組討論，重點體會，分析加橫線字的表達作用。B.找出文中說明性的文字，并指出其所運用的說明方法及其作用。（三）練習(xí)實踐互幫（8分鐘）學(xué)生邊做上面老師出示的題邊進行對幫互幫，對查互查。（四）展示匯報梳理（15分鐘）1.展示在練習(xí)實踐環(huán)節(jié)中所做的基礎(chǔ)訓(xùn)練題。2.知識點、重難點歸納總結(jié)，并形成筆記。（五）達標檢測評價（8分鐘）1.基礎(chǔ)題聽寫詞語。2.達標題說出下列各句運用的說明方法。（1）趙州橋非常雄偉，全長五十點八二米、兩端寬九點六米，中間略窄，寬九米”；（

）（2）盧溝橋“橋長二百六十五米，由十一個半圓形的石拱組成，每個石拱長度一，（

）（3）自十六米到二十一點六米。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！保?/p>

）（4）“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓”。（

）（5）萬人大會堂，里面寬76米，深60米（

3、議讀課文最后兩段，可以發(fā)現(xiàn)在短短的幾十年里，我國的橋梁事業(yè)業(yè)已取得了輝煌的成就，作為一個中國人，我們應(yīng)該感到驕傲和自豪。對此，你想說些什么呢？閱讀短文，回答問題。萬人大禮堂，里面寬76米，深60米，中部高33米，體積達86000立方米，像一座大廈。但是由于設(shè)計師們處理得巧妙，走進大禮堂的人放眼一望，從屋頂?shù)降孛?，上下渾然一體，并不感到怎樣空曠。屋頂是穹窿形的，天花板上縱橫密排著近500個燈孔。燈光齊明的時候，就像滿天星斗。頂部的中心掛著紅寶石般的五星燈，燈的周圍是70條瑰麗的光芒線和40瓣鎦金的向日葵花瓣，象征著全國各族人民萬眾一心，緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。在它的外圍，有三環(huán)層次分明的水波形暗燈槽，同周圍裝貼的淡青色塑料板相映，形成“水天一色”的奇觀。大禮堂呈橢圓形，有兩層挑臺像兩彎新月，圍拱著主席臺，使大禮堂成為層次分明錯落有致的整體。兩層挑臺連地面共3層坐席，有9600多個席位。禮堂的主席臺像個小會場，能容納300多人。1．這個文段說明的重點是_