高考語(yǔ)文作文句子摘抄

Word第第頁(yè)高考語(yǔ)文作文句子摘抄高考語(yǔ)文作文素材(一)

哲理型妙句：

(1)我的心路歷程告知我：有時(shí)在自己挖破手指也攀援不出的地窖中，別人垂下的枯藤或許就是你的救命稻草。握住它吧!(河南一考生《握住別人垂下的藤索》)

(2)既然不情愿被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆?既然不情愿屈服于坎坷曲折，何不磨練自己，讓自己適應(yīng)困難，戰(zhàn)勝困難;既然不能號(hào)令風(fēng)雨，讓日月臣服，為何不趁早學(xué)會(huì)適應(yīng)，為自己撐起一方燦爛星空。(湖北一考生《為自己撐起一片天》)

(3)假如我是夜空，你就是空中云里燦爛的星;假如我是海蚌，你就是蚌中光榮奪目的珠寶!蚌中孕珠，要有愛(ài)，但更要有才智!(湖南一考生《寫(xiě)給十年后誕生的珍寶》)

(4)可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的干為何巋然不動(dòng)?那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘?？稍?jiàn)過(guò)蹁躚飄舞的蝴蝶?在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時(shí)候，它用完了一生的力氣把體液擠往雙翅。(湖南一考生《放飛孩子》)

(5)書(shū)是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中邀游，卻讀不完大海的博大與膚淺。由此我明白：世界無(wú)終極，學(xué)問(wèn)無(wú)止境，讀書(shū)才是將來(lái)直立潮頭的明智選擇。(天津一考生《讀書(shū)》)

(6)脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨，只有在孤獨(dú)、寒冷、黑暗中造就的凝著剛毅與執(zhí)著的體格，才能讓我盡情揮灑自由與秀麗。(湖南一考生《蝶的翅膀?魚(yú)的淚光?其他》)

(7)我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅架，憂愁纏滿全身，苦痛飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇;我們苦，卻無(wú)法回避。(四川一考生《風(fēng)，可以穿越荊棘》)

高考語(yǔ)文作文素材(二)

1、“江上之清風(fēng)，山間之明月，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！比耍蛟S該帶著一份超然上路。去領(lǐng)會(huì)世界，海闊天空。

2、我們活于世上，自是來(lái)品嘗世之珍瑰，誰(shuí)愿帶著苦惱上路，悲恨不知所終，沒(méi)有什么憂愁是放不開(kāi)的。跳出一看，世間如此美妙，個(gè)人那點(diǎn)小得小失又算得了什么？

3、《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王。”或許，正由于有了真的“奇怪???心”在，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的呼喊。更何況，由于有了奇怪???的心，我們的世界遠(yuǎn)比果殼寬闊得多。

4、消逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

5、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃耀著美的光芒。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用秀麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品嘗那無(wú)處不在的美吧！

6、“勝利的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)時(shí)的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！薄脖残恼Z(yǔ)〕〕我們每個(gè)人都渴望勝利，那么我們就應(yīng)當(dāng)在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。

7、孤獨(dú)的樹(shù)枝，像母親在門(mén)口等待的身影，一身的寒冷，驅(qū)不散母親雙手的暖和。冬天的冰冷，無(wú)法凍傷我的心，由于我有母親〔編織〕的愛(ài)為我驅(qū)寒送暖，但是雪白的雪，可不行以不要染白我母親柔順的烏絲？那是我童年最美的夢(mèng)啊！

8、他們的細(xì)雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤(rùn)了一方水土；他們的閑花也不止于鋪滿路面，更深嵌土地，“化作春泥更護(hù)花?！彼麄兊募t線那端，是蒼生百姓！他們將孤獨(dú)化為動(dòng)力，去“為天地立心，為生民立命”。

9、我只情愿信任，梵高始終生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然；于他而言，有葵花的地方，就有天堂。所以有人說(shuō)，梵高的一生是悲傷的，由于他把心駐扎在秋天。心在秋天，則是“愁”，這也注定了他一輩子的孤獨(dú)與瘋狂。

10、土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)受雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，最終在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芳香，在人們的心頭，彈奏著潺潺的樂(lè)章?；蛟S，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也始終在悄悄奉獻(xiàn)著，始終在為世間的美妙而努力著。

高考語(yǔ)文作文素材(三)

〔名言〕素材

1

愛(ài)國(guó)，喜愛(ài)民族，喜愛(ài)傳統(tǒng)

林則徐

茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。

張載

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。

岳飛

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血

岳飛

靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。

文天祥

以身殉道不茍生，道在光明照千古

顧炎武

松柏后凋于歲寒，雞鳴不已于風(fēng)雨。保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。

明《日知論》

2

喜愛(ài)生命，感恩，傳承，愛(ài)心，與人為善，賜予，熱忱

泰戈?duì)?/p>

當(dāng)我們真正喜愛(ài)這世界時(shí)，我們才真正生活在這世上。

泰戈?duì)?/p>

生命是永久不斷的制造，由于在它內(nèi)部蘊(yùn)含著過(guò)剩的精力，它不斷流溢，越出時(shí)間和空間的界限，它不斷地追求，以形形色色的自我形式表現(xiàn)出來(lái)

蕭伯納

人生不是一支短短的蠟燭，而是一支臨時(shí)由我們拿著的火炬。我們肯定要把它燃得非常光明絢爛，然后交給下一代的人們。

汪國(guó)真

我不去想將來(lái)是平坦還是泥濘

只要喜愛(ài)生命

一切，都在意料之中

葉燮

譬之一草一木，其能發(fā)生者，理也；其既發(fā)生，則事也；既發(fā)生之后，夭喬滋植，情狀萬(wàn)千，咸有得意之趣，則情也。

雨果

人間假如沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)滅

孟子

君子莫大于與人為善

海明威

我期望理解，但是也漸漸地感受到了一種責(zé)任，賜予比接受宏大，去愛(ài)比被愛(ài)宏大。

塞繆爾厄爾曼

歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。

艾麗絲門(mén)羅

靈魂里的一滴仇恨，會(huì)擴(kuò)大開(kāi)來(lái)毀掉全部顏色，就像白牛奶里的一滴黑墨水。

《愛(ài)的進(jìn)程》

梅特林克

死者不像生者那樣極易失去愛(ài)，他們珍藏著我們的愛(ài)，直至我們也化為黃土。

3

珍惜時(shí)間，享受時(shí)間，時(shí)間、生命的可能性

叔本華

內(nèi)心豐富的人不需要任何外在的東西，但需要與之相反的安靜的閑暇

叔本華

一般的人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間

魏源

志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)

范蠡

得時(shí)無(wú)怠，時(shí)不再來(lái)

高爾基

在生活里，我們命中遇到的一切美妙的東西，都是以秒計(jì)算的。

伏爾泰

最長(zhǎng)的莫過(guò)于時(shí)間，由于它永久無(wú)窮盡，最短的也不莫過(guò)時(shí)間，由于我們?nèi)康拇蛩愣紒?lái)不及完成。

博爾赫斯

由于時(shí)間永久分岔，通向很多的將來(lái)。在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，我可能成為您的敵人。

沈復(fù)

世事茫茫，光陰有限，算來(lái)何必奔忙？人生碌碌，竟短論長(zhǎng)，卻不道榮枯有數(shù)，得失難量?！陡∩洝?/p>

4

愛(ài)好、目標(biāo)、適合、適應(yīng)、隨遇而安

塞涅卡

假如一個(gè)人不知道他要駛向何方，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)

蕭伯納

真正的閑暇并不是說(shuō)什么事也不做，而是能夠自由地做自己感愛(ài)好的事

周國(guó)平

每一個(gè)人降生到這個(gè)世界上來(lái)，肯定有一個(gè)對(duì)于他最合宜的位置。

哈代

人的生命就是不斷地適應(yīng)再適應(yīng)

林語(yǔ)堂

人本過(guò)客來(lái)無(wú)處，休說(shuō)故里在何方，

隨遇而安無(wú)不行，

人間處處有花香。

5

反面：貪欲，權(quán)力，罪惡

喬治馬丁

權(quán)力存于人心，信則有，不信則無(wú)?；笕说陌褢?，如浮影游墻。即便是矮小之人，也能投射出巨大的影子。

波德萊爾

一旦墮入笑罵由人的塵世，威猛有力的羽翼卻寸步難行。

《惡之花》

6

孤獨(dú)，憂愁，無(wú)聊，懷念，哀痛，擔(dān)憂，無(wú)望，思念

蔣捷

舊游舊游今在否？

花外樓，柳下舟。

夢(mèng)也夢(mèng)也，夢(mèng)不到，寒水空流。

漠漠黃云，濕透木綿裘。

都道無(wú)人愁似我。

今夜雪，有梅花。

似我愁。

溫庭筠

玉爐香，紅蠟淚，

偏照畫(huà)堂秋思。

眉翠薄，鬢云殘，

夜長(zhǎng)衾枕寒。

梧桐樹(shù)，三更雨，

不道離情正苦。

一葉葉，一聲聲，

空階滴到明。

叔本華

肯定的憂愁、苦痛或苦惱，對(duì)每個(gè)人都是時(shí)時(shí)必需的。

叔本華

生命是一團(tuán)欲望，欲望不滿便苦痛，滿意便無(wú)聊。人生就在苦痛和無(wú)聊之間搖擺

李清照

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。

云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓。

花自飄落水自流，一種相思，兩處閑愁。

此情無(wú)計(jì)可消退，才下眉頭，卻上心頭。

王國(guó)維

最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。

韋應(yīng)物

今朝郡齋冷，忽念山中客。

澗底束荊薪，歸來(lái)煮白石。

欲持一瓢酒，遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕。

落葉滿空山，何處尋行跡？

史鐵生

人有時(shí)只需悄悄地看，哀痛也成享受。

梁實(shí)秋

樹(shù)與人早晚都是同一命運(yùn)，都要倒下去，只有一點(diǎn)不同，樹(shù)擔(dān)憂的是外在的險(xiǎn)厄，人煩慮的是內(nèi)心的風(fēng)波。

《閑暇處才是生活

高考語(yǔ)文作文素材(四)

品質(zhì)

1.勤學(xué)苦練

勤學(xué)苦練是勝利的必要條件。不是這樣嗎？

有勤，才有了孔子韋編三絕的佳話，也才有了世界〔文化〕史上十大名人之一的美譽(yù)；

有勤，才有了祖逖聞雞起舞的美談，也方有了雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè)；

有勤，才有了曹雪匠“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。

有勤，才有了蘇秦“頭懸梁，錐刺股”的刻苦，也才有了合縱六國(guó)，一人身掛六國(guó)相印的佳話；

有勤，才有了王獻(xiàn)之墨染池水的〔傳奇〕，也才有了歷史上不朽的王氏書(shū)法。

有勤，才有了張海迪當(dāng)代保爾的稱號(hào)，也才有了通五經(jīng)、貫六藝的這位當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的楷模。我國(guó)宏大的數(shù)學(xué)家華羅庚不也曾積數(shù)十年辛勤耕耘慨而嘆道：一分辛苦一分才，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)嗎？

由此可見(jiàn)，碌碌無(wú)為與大有作為之間差的不就是一個(gè)勤嗎？勤，有如一架彩橋，把人們從無(wú)知引向有知，從有知引向有才，從有才引向有為……

2.感情親疏

古往今來(lái)，因感情親疏而導(dǎo)致錯(cuò)誤認(rèn)知事物的事例不勝枚舉。

李牧一心為國(guó)，“大破林胡，開(kāi)地千里，遁逃匈奴”，可謂戰(zhàn)功赫赫，卻因趙王的不信任而慘遭殺害，最終也斷送了趙國(guó)的大好江山。

諸葛亮“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，卻由于對(duì)馬謖的過(guò)分信任而誤下令，失卻街亭，從而“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。

李白才氣超人，“清爽庾開(kāi)府，俊逸鮑參”，卻因唐玄宗的疏遠(yuǎn)而一生漂泊，壯志難酬……可以說(shuō)，歷史上很多悲劇的誕生都是由感情的親疏引起的。

3.親賢臣，遠(yuǎn)小人

試想，從古到今，有多少帝王由于選賢授能、“兼聽(tīng)”，而開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)個(gè)太平盛世。

周公吐哺，天下歸心；劉備三顧茅廬求賢才，終有三國(guó)鼎立；蕭何月下追韓信，方有后來(lái)劉邦的強(qiáng)兵壯馬。而又有多少帝王由于輕信讒言、“偏聽(tīng)”，而使國(guó)家走向衰落、滅亡。楚懷王親小人遠(yuǎn)賢能，怒疏屈原，楚國(guó)不久就走上了亡國(guó)之途。

4.心正則筆直。

宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地，不是寫(xiě)下了情真意切，壯懷激烈的《滿江紅》？

宋末的文天祥，富貴不淫，威猛不屈，大義凜然，視死如歸，不是寫(xiě)下了氣貫長(zhǎng)虹的《正氣歌》？戰(zhàn)國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國(guó)，不寫(xiě)下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》？

唐代的大詩(shī)人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)懷天下寒士，不是寫(xiě)下了感嘆時(shí)世，渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》？

唐代的大詩(shī)人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴，不是寫(xiě)下了想象瑰麗、渴望自由的《夢(mèng)游天姥吟留別》？

清代的小說(shuō)家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫(xiě)下了氣概恢弘、柔情萬(wàn)種的《紅樓夢(mèng)》？

5.傾聽(tīng)良言

假如當(dāng)時(shí)袁紹能禮賢下士，虛心聽(tīng)取許攸的勸說(shuō)，何至于痛失烏巢。兵敗官渡呢？假如當(dāng)時(shí)唐宗不能聽(tīng)取魏征逆耳忠言，又怎能消失貞觀之治的太平盛世呢？善納忠言者昌；拒納人言者亡。

假如劉備能聽(tīng)信忠言，戒驕戒躁，又何至于落得個(gè)大事難成，白帝托孤的結(jié)局呢？假如當(dāng)時(shí)劉備不能三顧茅廬，虛心求教，又怎能“三分天下有其一”呢？要想事業(yè)興盛，就必需廣開(kāi)言路，察納忠言。

假如當(dāng)時(shí)周厲王能聽(tīng)從良言，不鉗民口，又何至于落得個(gè)眾叛親離，被流于彘的下場(chǎng)呢？假如當(dāng)時(shí)趙太后不能聽(tīng)從觸龍的勸諫，讓長(zhǎng)安君“質(zhì)于齊”，又怎能得到齊國(guó)的救援，使國(guó)家擺脫逆境呢？要想使國(guó)家興盛安定，當(dāng)權(quán)者就要善納人言。

假如當(dāng)時(shí)楚懷王能聽(tīng)取屈原的看法，又何至于落得個(gè)“兵挫地削”“客死于秦”的下場(chǎng)呢？假如當(dāng)時(shí)康熙不能接受周培公的進(jìn)諫，又怎能取得戰(zhàn)勝吳三桂，平定三藩的輝煌業(yè)績(jī)呢？能虛心納諫，則國(guó)家興盛；不能虛心納諫，則國(guó)家衰亡。

假如當(dāng)時(shí)吳王能闔閭能聽(tīng)從伍子胥的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的結(jié)局呢？假如當(dāng)時(shí)越王勾踐當(dāng)時(shí)不能接受范蠡、文種的看法，又怎能實(shí)現(xiàn)滅吳復(fù)國(guó)的愿望呢？善納人言者，昌；不納人言者，亡。

假如當(dāng)時(shí)蔡桓公能虛心聽(tīng)取扁鵲的勸說(shuō)，何至于病入膏肓，一命嗚呼呢？假如當(dāng)時(shí)唐太宗不能聽(tīng)取魏征的逆耳之言，又怎么能消失“貞觀之治”呢？善納人言者，昌；不納人言者，亡。

高考語(yǔ)文作文素材(五)

語(yǔ)段

1.譚嗣同：亙古不磨，片石蒼茫立天地；一巒挺拔，群山奔赴若波濤。一百年前，這個(gè)為中華民族的振興奔波呼號(hào)的英雄，以青春的揮灑，倔強(qiáng)地挺起民族的脊梁。死何所懼？就在刀鋒接近頭顱的那一剎那，他已將生命置換成永久。一種精神執(zhí)著地閃耀在歷史的天空，燦若星辰。

2.孫臏：圍魏救趙、田忌〔賽馬〕，我們從〔成語(yǔ)〕中讀你；身殘志銳、胸羅兵甲，我們從歷史中讀你。你是一首無(wú)聲的歌，流傳千年仍氣鎮(zhèn)風(fēng)云；你是一部無(wú)字的書(shū)，演繹著關(guān)于才智的不老傳奇。

3.項(xiàng)羽：滾滾烏江東逝，匯成一段歷史。公元前202年，一頭雄獅在這里倒下，漢王朝從今抬起傲慢的腳步，一路奔跑。人杰鬼雄，英名千秋難慰一腔熱血；拔山蓋世，壯歌一曲盡抒萬(wàn)丈悲情。從前霸王，英雄氣未斂，本該東山再起，何言無(wú)面？

4.諸葛亮：丞相祠堂仍在，隆中舊夢(mèng)已遠(yuǎn)。為酬三顧，先生在歷史舞臺(tái)閃亮登場(chǎng)?？粘怯^景，胸藏精兵百萬(wàn)；輕搖羽扇，已成天下三分。然出師未捷身先死，孤忠一片，可嘆蜀道寒云。江流石轉(zhuǎn)，千古成敗付諸笑談，先生之名如不墜的孔明燈，永照汗青。

5.司馬光：砸碎的水缸走出一個(gè)重生的生命，也涌出了中國(guó)古代政治和史學(xué)的一股新泉。司馬光一生篤誠(chéng)好學(xué)，以儉為德，清直仁厚，死后“家家掛象，飯食必?！?。所著長(zhǎng)篇巨制《資治通鑒》，文字美麗，風(fēng)格古雅，自成一體，為“天地間必不行無(wú)之書(shū)，亦學(xué)者必不行不讀之書(shū)”。

6.魯迅：一支筆劃開(kāi)萬(wàn)丈天幕，長(zhǎng)夜無(wú)明的舊中國(guó)透射出點(diǎn)點(diǎn)星光。你棄醫(yī)從文，把邊緣人群?jiǎn)拘?；你以筆代刀，令魔鬼無(wú)處隱藏。聲聲祝愿，聲聲呼喊，你正義的聲音穿越百年時(shí)空仍舊鼓舞人心，余音繞梁。若干歲月過(guò)去了，你的作品沒(méi)有化為煙埃，并且無(wú)疑將長(zhǎng)期不熄，普照文學(xué)和思想的殿堂。

7.秦始皇：天下六合鑄就大秦瑞氣，巨星隕落化為一聲嘆息。你長(zhǎng)袖一揮，胡人不敢南下牧馬，士不敢彎弓報(bào)怨；你訣世一去，良將勁弩不見(jiàn)當(dāng)時(shí)豪氣，金城千里盡失從前威武。萬(wàn)世霸業(yè)，竟從內(nèi)里崩潰，千古功過(guò)，任由世人評(píng)說(shuō)。

8.成吉思汗：中國(guó)歷史上，有這樣一位叱咤風(fēng)云的人物：他戎馬倥傯，征戰(zhàn)一生，一把彎弓締造蒙古汗國(guó)，不下馬背縱橫歐亞諸國(guó)；有人說(shuō)他是東方戰(zhàn)神，有人說(shuō)他是千年風(fēng)云第一人；西方崇拜他的人贊美他是“全人類的帝王”；這個(gè)打破東西方壁壘、書(shū)寫(xiě)中國(guó)最大版圖的巨人，就是史籍上被尊稱為元太祖的成吉思汗。

9.曹操：三國(guó)群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如呂布，謀不如孔明，工不如滿寵……可是又有誰(shuí)可以超過(guò)曹操？超過(guò)這位三國(guó)第一人？緣由何在？“吾任天下之智力”，曹操如是說(shuō)。吾無(wú)才，天下之才皆我之才，靠著超凡的政治才能，曹操在三國(guó)舞臺(tái)長(zhǎng)袖善舞，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

10.陶行知：“一生清貧，兩袖清風(fēng)”是他一生的寫(xiě)照：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去?！?“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”是他畢生的信念和追求，也成為了后來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)的老師無(wú)怨無(wú)悔的不竭動(dòng)力。他開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)平民〔教育〕的先河，堪稱平民教育第一人。他把一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，鞠躬盡瘁，死不后已。短暫人生雖僅五十五載，卻贏得了“萬(wàn)世師表”的美譽(yù)。他就是宏大的人民教育家陶行知先生。

11.袁隆平：他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村老師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍舊只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒才智，收獲富足。他畢生的幻想，就是讓全部的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

12.張愛(ài)玲：一個(gè)世俗女子，為了金錢(qián)而寫(xiě)作；一個(gè)脫俗之人，隱居在城市高樓之上。文字在她的筆下，才真正有了生命，直鉆人心。她悲天憐人，卻冷漠寡情；她通達(dá)人情世故，卻我行我素；〔文章〕里家長(zhǎng)里短，生活中卻獨(dú)標(biāo)孤高。同時(shí)承受絢爛奪目的熱鬧與極度的孤寂，暗灑一路暗香，任由裙裾飛揚(yáng)。她的人生，怎一個(gè)“傳奇”所能詮釋？

13.劉禪：“樂(lè)不思蜀”，簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)竟有如此神力，讓一個(gè)帝王的名字腐朽。后來(lái)人不曾想過(guò)，假如不能忘卻苦痛，世上還怎會(huì)有樂(lè)觀和美好？帝王也是凡人，習(xí)慣了仰視的人們或許不能容忍貴族的平凡。古往今來(lái)，天災(zāi)人禍，假如一一記住它們的痛苦，人類早就失去了生存的愛(ài)好和士氣。有些時(shí)候，忘卻才能催人奮進(jìn)。

14.孔子：他用最鋒利的才智開(kāi)啟了那一道道塵封的門(mén)，陽(yáng)光從那錯(cuò)開(kāi)的門(mén)縫間擠出來(lái)，于是門(mén)外面鋪滿黃金；他用最樸實(shí)的教導(dǎo)鑄造了一把堅(jiān)