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數(shù)學(xué)六年級下冊課件<北京課改版>北京課改版數(shù)學(xué)六年級下冊圖形與位置復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)總復(fù)習(xí)知識梳理四復(fù)習(xí)導(dǎo)入八五折下面是青山村的平面示意圖。(圖中方格的邊長表示實際長約100米)(1)小學(xué)在村委會的什么方向?小學(xué)到村委會的路程比300米遠(yuǎn)嗎?以村委會為觀測點,小學(xué)在村委會的西南方。把小學(xué)到村委會的距離看成直角三角形的斜邊,這條斜邊比下面的那條直角邊長,所以小學(xué)到村委會的路程比300米遠(yuǎn)。下面是青山村的平面示意圖。(圖中方格的邊長表示實際長約100米)(2)請用數(shù)對表示衛(wèi)生所的位置。第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行。衛(wèi)生所的位置處在(1,6)知識梳理八五折在平面上表示物體位置的方向有哪些?可以用數(shù)對表示物體的位置??梢杂梅较蚝途嚯x確定物體的位置。物體位置運用數(shù)形結(jié)合的方法確定物體在平面中的位置。用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。八五折用數(shù)對表示物體的位置意義表示方法數(shù)對中相同的數(shù)字確定位置時豎排叫列,橫排叫行,確定第幾列一般要從左往右數(shù),確定第幾行一般要從前往后數(shù)。用數(shù)對表示位置時,要按照先列數(shù)再行數(shù)的順序表示,中間用逗號隔開。表示為:(列數(shù),行數(shù))如果兩個數(shù)對的第一個數(shù)字相同,說明兩個物體在同一列;如果兩個數(shù)對的第二個數(shù)字相同,說明兩個物體在同一行。物體的位置可以用方格上的點來表示,再用數(shù)對描述點的位置,如A(3,2)表示這個物體在第3列,第2行。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行A用數(shù)對表示物體的位置0123456小剛(3,2)·12345用數(shù)對確定物體的位置,看數(shù)對中的兩個數(shù)分別表示哪一列、哪一行,列和行交叉點就是物體所在的位置。如:小剛的位置用數(shù)對表示是(3,2)在平面圖中確定方位,通常是上北、下南、左西、右東。東
西
東南西北東北西南北
南
八五折根據(jù)方向和距離,確定物體位置的一般步驟。找出觀測點。算出距離。確定方向。根據(jù)觀測點、角度和距離,描述物體的準(zhǔn)確位置。1234八五折根據(jù)方向和距離確定物體位置在描述物體位置時,一般以南北為主要方向,用北偏東(西)或南偏東(西)多少度來描述。只有將方向和距離結(jié)合起來才能準(zhǔn)確地確定物體的位置。12八五折根據(jù)方向和距離,描述行走路線確定方向確定距離以出發(fā)點為觀測點,先觀察下一個地點在觀測點的什么方向,到達(dá)以后再以這個地點為觀測點,繼續(xù)確定下一個要到達(dá)的地點在觀測點的什么方向……直到到達(dá)最終目的地。找出路線圖中相鄰兩個地點之間的距離。八五折下面是某棟樓報箱平面圖陳軍(1)你能用數(shù)對表示出王強(qiáng)家、張東家報箱的位置嗎?(2)陳軍家報箱的位置是(4,2),你能在圖中標(biāo)出來嗎?王強(qiáng)(1,2)張東(5,1)鞏固練習(xí)八五折小明看小蘭是在南偏東45°1000米的方向上,小蘭看小明就是在()45°()米方向上。1000小明小蘭觀測點改變,方向正好相反,距離不會變化。北偏西八五折北飛機(jī)場45°45°農(nóng)場商場新興小區(qū)醫(yī)院體育館明慧園汽車站火車站1.6路汽車從火車站到醫(yī)院的行駛路線是:向____行駛____站,再向_________行駛____站到體育館,再向_____行駛___站到醫(yī)院。2.從飛機(jī)場到明慧園的行駛路線是:向___行駛___站到商場,再向_____行駛____站到體育館,再向_________
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