幼兒園教學中班教學上學期健康計劃

幼兒園講課中班講課上學期健康計劃幼兒園講課中班講課上學期健康計劃/幼兒園講課中班講課上學期健康計劃幼兒園中班上學期健康計劃陪伴著新學期的到來，華星雙語藝術幼兒園也開始步入正軌。全部都是新的開始,美好的開始就是成功的一半，為了抓好起點，我將努力去做好中班的各項工作?，F(xiàn)將本學期的班級工作計劃報告以下：一、班況分析：二、主要工作任務(一)保教工作1、重視幼兒身心健康的發(fā)展。依據中班幼兒的年紀及生理，動作發(fā)展的特點，編制豐饒家鄉(xiāng)特點的晨操器材，利用各種資料制作戶外活動玩具并按期改換，籌辦幼兒集體舞及興趣運動會，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。2、做好保健工作，增強常例培養(yǎng)。依據天氣變化實時為幼兒曾添衣物，隨時供給開水，患病孩子實時賞賜治療和關愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。3、創(chuàng)辦寬松，自由，踴躍互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒一般話表達短缺圓滿性，語匯較困窮等特點。設置“沉靜寶寶”的地區(qū)，供給各種圖片和圖書，指引幼兒多說，多看。與幼兒多交流，激勵幼兒把自己的話語表達圓滿。張開系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。在活動中激勵幼兒當“文明小觀眾”，聆聽他人的發(fā)言。4、興趣是幼兒學習的源泉，好奇，好問，好動，希望經過自己的研究來認識世界是孩子的本性。我們將重視珍愛和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我們將聯(lián)合華星學校的特點，創(chuàng)辦寬松的研究氣氛，率領幼兒觀光校園以及組織秋游，引起幼兒與大自然的互動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。5、提升地區(qū)活動的水平。依據幼兒的興趣和年紀特點合理地規(guī)劃地區(qū)，創(chuàng)辦幼兒喜愛的各種地區(qū)如：沉靜寶寶，叮噹劇場，聰慧豆豆等依據主題需要供給操作性強,幼兒感興趣的玩具。經過情境表演等方式讓幼兒認識人區(qū)的要求及各常例。在活動中發(fā)揮老師的指導作用。做好討論小結。6、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容顏。抓住幼兒寄午的契機，激勵幼兒自己的事情自己做，張開整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，增強幼兒自理能力的培養(yǎng)。張開“今日我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的樂趣同時提升自我服務能力。7、幼兒著手操作能力的培養(yǎng)?！笆质撬枷氲溺R子，是意識的培養(yǎng)者”手部肌肉活動越多，越能促使大腦潛能的開發(fā)，促使智力的發(fā)展，依據本班幼兒園的實質狀況，我們將張開“風趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動，促使幼兒手部肌肉的發(fā)育，不停提升他們的著手興趣和操作能力。8、幼兒專長的培養(yǎng)，針對本班幼兒自己的特點，賞賜不一樣樣的藝術培養(yǎng)和熏陶，如：美術、舞蹈、珠默算、英語、會話等，配合全園張開“幼兒藝術培訓展現(xiàn)”，籌辦“迎六一活動”，“家長半日活動”等，以激發(fā)幼兒對藝術的興趣，促使幼兒自己專長的發(fā)展。(二)家長工作：1、進行全面家訪，認識幼兒假期在家的狀況，以便有針對性地對幼兒進行教育。2、給每位幼兒準備“家園聯(lián)系冊”，每禮拜幼兒園和家長仔細填寫幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反應幼兒狀況，做好互動工作。3、家長更多的參加班級的活動，組織親子活動，每禮拜讓幼兒有一次親情聯(lián)系，電話聯(lián)系遠方的爸爸媽媽，拉近家長與學校，家長與幼兒的距離。4、利用<家長園地>更詳盡地向家長介紹新課程改革的內容及一些優(yōu)異的家教文章。(三)教研工作:1、踴躍參加園年段的教研活動，崗位練兵工作，教師業(yè)務學習，張開“人人上好課”教師業(yè)務賽，力爭在活動中提升自己業(yè)務素質。2、連續(xù)指導保育員的參教，多與保育員交流，交流，激勵保育員參加班級教研的討論。3、查問各種資料，閱讀各種幼教雜志，不停認識幼教新動向，不停提升認識。4、依據園、段教育研計劃，制定課題。仔細做好幼兒成長檔案、幼兒察看記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始資料，并進行仔細的分析記錄。二、三月份：1、二屆重生幼兒家長會。2、各班仔細做好重生招待工作。3、常例培養(yǎng)。4、指導幼兒學習晨操。5、共同設置地區(qū)及活動室環(huán)境。6、張開主題活動《我的老師》，并聯(lián)合教師節(jié)激發(fā)幼兒熱愛、敬愛老師的感情。四月份：1、張開“我愛華星我愛家的活動。2、組織幼兒春游，感覺春季的美。3、激勵幼兒英勇參加晨操，參加園晨操競賽。籌辦集體舞及興趣運動會。4、與幼兒一起部署“中班園地”，激勵幼兒自己著手做。5、設置值日生牌，讓幼兒輪番當值日生，培養(yǎng)為集體服務的意識。五月份1、組織幼兒觀光漂亮的華星校園。2、邀請家長參加半日活動。3、幼兒集體舞及興趣運動會。4、張開主題活動《巧妙的葉子》，利用大自然中各種各種的葉子讓幼兒自由研究此中的神秘，并和家長一起制作葉子書簽，粘貼成一幅畫等。5、張開“我會講”的活動，讓幼兒沉靜聆聽，并且感覺與伙伴交流的樂趣。六月份1、抓好幼兒的一平慣例，張開“哭也沒用”“我是英勇好寶寶”激勵幼兒碰到困難時想方法解決，不嗚咽。2、聯(lián)合季節(jié)特點張開系列主題活動。3、張開主題活動《蔬菜》，組織幼兒藏，聯(lián)合午膳，利用實物，讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。4、張開“故事大王”的活動，講故事競賽。5、準備慶賀六一的節(jié)目，舉行慶賀“小聯(lián)歡會”。邀請家長及孩子踴躍參加。6、增強幼兒的安全教育。安閑的暑期生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氣氛中開始了。本學期為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要。敬愛幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差別，堅持保教聯(lián)合，使幼兒身心健康成長，促使體智得美全面發(fā)展。班級狀況分析：本學期我班有幼兒27名，此中男生15名，女生12名，剛來的重生5名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有必定的進步，大多數(shù)幼兒已經養(yǎng)成了優(yōu)異的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及著手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園的基礎上仔細規(guī)范幼兒的一平慣例，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、樂于助人、敬愛師長、和伙伴友善相處的感情，使他們在自己原有的基礎上都獲得很好的發(fā)展。一、保教工作生活老師每天做好清生活、潔凈、通風工作，預防傳患病的發(fā)生，嚴格履行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境部署，為幼創(chuàng)辦一個潔凈、暢快、健康的生活學習的環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)異的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不可以把臟東西放進口中，以防備病從口入。增強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。二、教育講課工作連續(xù)增強幼兒的常例培養(yǎng)，常例的利害直接影響講課序次，進而影響到孩子的發(fā)展。經過晨間發(fā)言、隨機發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清常例要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐漸培養(yǎng)幼兒的自我拘束力;在地區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒之間的友善、禮讓、協(xié)作精神，要點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提升幼兒的表達能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒表達故事的能力。連續(xù)培養(yǎng)幼兒的著手操作能力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子敵手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技術訓練;重視對幼兒聆聽習慣的培養(yǎng)，聆聽就是仔細地聽取他人說話，擅長聆聽是一個人不可以缺乏的一種涵養(yǎng)。學會聆聽不可是能正確完整地聽取所需的信息，并且會給人留下仔細、扎實、敬愛他人的印象，所以，優(yōu)異的聆聽習慣很重要。我們采納以下舉措：多與幼兒進行有效發(fā)言，在發(fā)言的過程中讓幼兒學會怎樣去聽懂對方的話，弄清要認識的狀況，清楚自己說話的時機，用自己的聆聽行為去影響、指引幼兒;(2)供給聆聽的時機，播放音像作品，讓幼兒沉靜地聆聽;在活動中張開形式多樣的表演、看圖表達、小新聞宣告會等活動，指引幼兒仔細聽伙伴表達，激勵他們英勇參加表演;提升幼兒合作意識和交往能力，經過互換玩具、分享食品、合作游戲，一起達成一件事情，建立朋友友誼促使幼兒的交往，重視指引幼兒可以自律、可以恪守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向四周的人問好、聊天，并且有一位特別要好的朋友。三月工作計劃九月份1堅固重生的情緒，認他們喜愛上幼兒園并交上好朋友;2抓好本班的活動、課間常例;3張開“我愛老師”的專題發(fā)言，認識“中秋節(jié)”的來歷;4學習中班體操;總結九月份的講課工作。十月份1張開“國慶節(jié)”的專題活動;2召開家長會，建立家園平臺;3連續(xù)抓好常例教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣;總結十月份的講課工作。十一月份1抓好幼兒的保暖工作;2建立植物角區(qū);總結十一月份的工作。十二月份1張開游園活動，歡度“圣誕節(jié)”;2師生共同創(chuàng)辦環(huán)境;達成本月份的工作總結。一月份1制定本月的工作計劃;2全面復習課程;召開期末家長會。四、班級管理仔細制定月、周日計劃，按計劃張開各項活動，幼兒一日要動靜聯(lián)合，科學管理;管理好班級物件;抓好區(qū)角的活動和管理。五、家長工作做好家長工作，提升家園共育的見效：1仔細填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充散發(fā)揮橋梁作用;2依據狀況隨時做進專家訪;3不來園的孩子當日電話聯(lián)系，認識狀況;每天向家長反應幼兒當日在園。一、指導思想幼兒健康教育是幼兒教育整體構造的重要構成部分，也是健康教育的基礎。本學期，依據《幼兒園教育指導大綱》，聯(lián)合本園實質，針對中班幼兒年紀特點，我們將踴躍張開身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成優(yōu)異的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成健康的初步意識。同時，依據幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然要素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，促使其身心健康發(fā)展。二、教育目標及舉措1.生活習慣：知道盥洗的序次，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;恪守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。飲食與營養(yǎng)：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整齊;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。人體認識與保護：進一步認識身體的主要外面器官，知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。保護自己安全：認識玩大型玩具、坐自行車時的安全知識;懂得不把異物放動聽、鼻