人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)設(shè)計(全冊)-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)設(shè)計(全冊)人教版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計

第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)方案

一、同學(xué)狀況分析

一年級（2）班有42人。雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)前教導(dǎo)，但同學(xué)的基礎(chǔ)參差不齊，特殊有少數(shù)幾個同學(xué)的數(shù)學(xué)成果較差。而且同學(xué)在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校一年級的小伴侶，天真可愛，對小學(xué)的一切都覺得奇怪???，從“嬉戲”到“學(xué)習(xí)”的改變，使他們對“學(xué)習(xí)”這回事更是似懂非懂，特殊是在新奇感過后，同時也對學(xué)習(xí)存著一種壓力。他們有著兒童散漫、好動的天性，有著極強的可塑性。這些孩子大部分家里都很寵愛，養(yǎng)成了他們的任性、自私、嬌氣、自我等一些不良習(xí)慣。大部分孩子課堂上注重力集中的時光較短，行為習(xí)慣比較任意，有的上課把腳放在板凳上的。由于是剛進(jìn)入一年級舉行學(xué)習(xí)，課堂常規(guī)對于孩子來說是一個生疏的過程，怎樣整理書包、怎樣擺放上課用的學(xué)習(xí)用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)，上課什么時光能溝通等等，都是需要孩子在這個學(xué)期里所把握的，所要形成習(xí)慣的，特殊是良好的聽、說、讀、寫和自立思量的習(xí)慣，都是需要我們開頭舉行引導(dǎo)和培養(yǎng)的。這些孩子對數(shù)學(xué)有很強的學(xué)習(xí)欲望的，有較好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。因此這一學(xué)期以在課堂上需要老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，按照同學(xué)的年齡特征，動靜結(jié)合，多表揚鼓舞，不斷強化同學(xué)的課堂常規(guī)，庇護、進(jìn)展同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為工作重心。

二、學(xué)問結(jié)構(gòu)分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：預(yù)備課、位置、10以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法、熟悉圖形、11～20各數(shù)的熟悉、熟悉鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法、數(shù)學(xué)樂園、總復(fù)習(xí)。

這一冊的重點教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開頭，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是學(xué)校數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是同學(xué)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展必備的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，必需讓同學(xué)切實把握。除了認(rèn)數(shù)和計算以外，教材支配了常見的立體幾何圖形的直觀熟悉，位置，以及初步熟悉鐘面等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有利于同學(xué)了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

三、教學(xué)目標(biāo)

（1）嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)別幾個和第幾個，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。

（2）初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

（3）初步學(xué)會按照加減法的含義和算法解決一些容易的實際問題。

（4）熟悉符號“=”“＞”“＜”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

（5）直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球。

（6）會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。

（7）初步熟悉鐘表，會熟悉整時。

（8）體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

（9）仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

（10）通過綜合與實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、全冊重、難點：

教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。

五、全冊課時支配：共計約61課時

1、預(yù)備課數(shù)一數(shù)比一比……約3課時

2、位置………………約3課時

3、1—5的熟悉和加減法…………約10課時

4、熟悉物體和圖形…………………約3課時

5、6—10的熟悉和加減法…………約21課時

6、11—20各數(shù)的熟悉………………約4課時

7、熟悉鐘表………約2課時

8、20以內(nèi)的進(jìn)位加法………………約12課時

9、總復(fù)習(xí)…………約4課時`

六、完成教學(xué)目標(biāo)、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)學(xué)習(xí)的常規(guī)、培養(yǎng)和訓(xùn)練是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。從擺放學(xué)習(xí)用品起，怎樣聽講、怎樣書寫、怎樣記作業(yè)，以及容易的檢驗作業(yè)的辦法等都是學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容。課堂上要實行循序漸進(jìn)的方式，逐步引導(dǎo)同學(xué)會自立思量、敢于提問、仔細(xì)聆聽別人的意見、樂于表達(dá)自己的主意等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，建立一個良好的開端，以后的學(xué)習(xí)中仍應(yīng)充分關(guān)注同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，將這一目標(biāo)貫通在教學(xué)的全過程中。

2、創(chuàng)設(shè)生動好玩的學(xué)習(xí)情境。

同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)，對一切都很生疏，教學(xué)是要注重按照孩子年齡特征，設(shè)計一些孩子感愛好的環(huán)節(jié)，如嬉戲，故事，競賽等，注重從生活中找素材，讓同學(xué)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的深厚愛好。教學(xué)中注重聯(lián)系同學(xué)的生活實際和兒童的生理、心理特點，通過同學(xué)喜聞樂見的嬉戲、童話、故事、卡通等形式，豐盛同學(xué)的感性堆積，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感和初步的空間觀念。通過提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動，鼓舞每個同學(xué)動手、動口、動腦，參加數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。

3、結(jié)合同學(xué)的實際舉行教學(xué)。

剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)個體差異相對較大，可能有些同學(xué)已經(jīng)不同程度地具備了一些容易的數(shù)學(xué)學(xué)問。因此在教學(xué)過程中，應(yīng)按照同學(xué)的實際狀況，對教材內(nèi)容和進(jìn)度做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，創(chuàng)設(shè)豐盛好玩的學(xué)習(xí)活動，以促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。老師應(yīng)從同學(xué)的進(jìn)展情況和詳細(xì)需要動身組織教學(xué)，既關(guān)注個體又不影響全體。

4、重視同學(xué)的閱歷和體驗，按照同學(xué)的已有閱歷和學(xué)問設(shè)計活動內(nèi)容。比如教學(xué)10以內(nèi)的加減法時，大部分孩子已經(jīng)會計算10以內(nèi)的加減法，但不能夠把題意表述清晰，所以教學(xué)時重點就要放在培養(yǎng)孩子口頭表達(dá)能力，讓他們把話說完整；提高孩子的計算速度等。重視同學(xué)對數(shù)概念的理解，讓同學(xué)體味數(shù)可以用來表示和溝通，初步建立數(shù)感。計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許同學(xué)采納自己認(rèn)為合適的辦法舉行計算。

5、做練習(xí)、寫作業(yè)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中鞏固學(xué)問、習(xí)得技能的須要環(huán)節(jié)。

（1）、發(fā)覺困難生要準(zhǔn)時協(xié)助，利用各種形式激發(fā)愛好。

（2）、樂觀開發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)愛好，利用情境培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。

（3）、鼓舞同學(xué)多提問，多發(fā)言，對優(yōu)秀的表現(xiàn)要準(zhǔn)時表揚，利用獎?wù)轮贫葮淞嗉墝W(xué)習(xí)榜樣，結(jié)合班級的評選制度形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

教材分析：

本冊教材共分為九個單元：預(yù)備課、位置、1～5的熟悉和加減法、熟悉圖形（一）、6～10的熟悉和加減法、11～20各數(shù)的熟悉、熟悉鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法、總復(fù)習(xí)和一個數(shù)學(xué)活動：數(shù)學(xué)樂園。本冊的教學(xué)重點是20以內(nèi)進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法，難點是進(jìn)位加法。這兩部學(xué)問和20以內(nèi)的退位減法是同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是學(xué)校數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是同學(xué)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展必備的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，必需讓同學(xué)切實把握，本冊教材是義務(wù)教導(dǎo)教科書，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下舉行編排的。本冊教材主要是通過各種各樣的活動對同學(xué)舉行數(shù)感及觀看能力、思維能力、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與溝通等各種能力的培養(yǎng)，讓同學(xué)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)氣氛，同時鼓舞同學(xué)用自己喜愛?的方式去學(xué)習(xí)自己實用的學(xué)問。對同學(xué)舉行有效的思想品德教導(dǎo)，初步了解一定的學(xué)習(xí)辦法、思量辦法。

全冊教學(xué)目標(biāo)：

1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)別幾個和第幾個，

把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。

2、初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道

加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟計算一位數(shù)加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會按照加減法的含義和算法解決一些容易的實際問題。

4、熟悉符號“＜”“＞”“＝”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角

形和圓。

6、初步了解分類的辦法，會舉行容易的分類。

7、初步了解鐘表，會熟悉整時和半時。

8、體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的

信念。

9、仔細(xì)作業(yè)，書寫干凈的良好習(xí)慣。

10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

第一課時:數(shù)一數(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過數(shù)數(shù)活動初步了解同學(xué)的數(shù)數(shù)狀況使同學(xué)初步學(xué)會數(shù)學(xué)的辦法。

2、協(xié)助同學(xué)了解小學(xué)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好滲透思想品德教導(dǎo)。

教具、學(xué)具預(yù)備：掛圖

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

小伴侶們你們已經(jīng)是學(xué)校生了。從此天開頭我們要在小學(xué)里學(xué)習(xí)無數(shù)實用的學(xué)問。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問。

今日我們就來學(xué)習(xí)第一課數(shù)一數(shù)板書課題

二、新課

1、出示彩色掛圖:教學(xué)數(shù)數(shù)。

(1)質(zhì)疑:老師“這幅圖畫畫的是什么地方?小學(xué)開學(xué)的第一天,小伴侶們高興奮興地來到小學(xué)。大家一起來看這幅圖里都畫了些什么?”

(2)小組學(xué)習(xí):先讓同學(xué)觀看，在小組內(nèi)和小伴侶們說一說。

(3)匯報學(xué)習(xí)狀況:指名讓同學(xué)說一說。老師在同學(xué)任意說的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)同學(xué)按數(shù)目從小到大的挨次數(shù)出圖中的人或事物的個數(shù)。

如:能用“1”表示的有一面國旗、一位老師。能用“2”表示的有:兩個學(xué)生向老師敬禮、兩個學(xué)生澆花。3個學(xué)生在踢球。有4朵葵花。宣揚欄上有5個5大字?；▔镉?朵花。天空有7只鳥。樓邊有8棵樹。校內(nèi)里有9個同學(xué)。10個人等。然后讓同桌再相互說。

2、找一找、數(shù)一數(shù)、我們也有一個漂亮的校內(nèi)，我們也可以數(shù)數(shù)在我們校內(nèi)里、教室里看到的東西。

師:誰能把你自己觀看到的告知大家?指名回答。

3、擴展訓(xùn)練

(1)關(guān)于方位的熟悉

提問同學(xué):某某前邊一列有幾個學(xué)生,后邊一列有幾個學(xué)生,左邊一行有幾位學(xué)生,右邊一行有幾位學(xué)生。

告知你的同桌:你的左邊一行有幾個學(xué)生、右邊一行有幾個學(xué)生、前面一列有多少的學(xué)生、后面一列有多少個學(xué)生。

(2)動腦動手

A、你喜愛?畫什么?就在右面的空格里畫什么?要畫得和左邊同樣多。

B、練習(xí)2第一、二題

三、小結(jié):

數(shù)學(xué)課好玩嗎?你們喜愛?上數(shù)學(xué)課嗎?今日的數(shù)學(xué)課,學(xué)生們表現(xiàn)得很踴躍、很仔細(xì)。希翼學(xué)生們以后也能像今日這樣仔細(xì)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問。

四、課外觀看作業(yè)

1、數(shù)一數(shù)在家里或在其他地方看到的東西并記錄下來和學(xué)生們溝通。

2、預(yù)備5個圓形、5個三角形、5個正方形。

板書設(shè)計：

數(shù)一數(shù)

1、2、3、4、、5、6、7、8、9、10