高中關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得作文（精選3篇）

高中關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得作文（精選3篇）高中關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得作文（精選3篇）

高中關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得作文篇1

在當(dāng)今社會(huì)，低碳環(huán)保是一個(gè)很熱門(mén)的話題。

由于人們不懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境、合理開(kāi)發(fā)和利用，造成了如今的慘狀：水土流失，生物多樣性削減等等。我國(guó)是世界上最大的進(jìn)展中國(guó)家，國(guó)家資源豐富，種類齊全，但人口眾多，資源過(guò)度消耗，環(huán)境污染嚴(yán)峻，生態(tài)平衡遭到破壞，這些都嚴(yán)峻的制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和人民生活質(zhì)量的提高。

所以，現(xiàn)在的人們到處講環(huán)保，時(shí)時(shí)講環(huán)保，但畢竟要從哪些方面來(lái)做，才能削減對(duì)環(huán)境的危害呢?

首先要從身邊小事做起，節(jié)省水和電。生活中的水污染是相當(dāng)嚴(yán)峻的，它的一個(gè)主要來(lái)源是工業(yè)廢水。工業(yè)廢水中含有大量有毒有害物質(zhì)，假如在排放之前沒(méi)有進(jìn)行合理的污水處理，而直接進(jìn)入河流湖泊等水域中，將對(duì)水資源造成特別嚴(yán)峻的污染，影響水質(zhì)以及水域內(nèi)生物的存在。同時(shí)，由于水體及其他物質(zhì)的流淌性，水資源的污染所影響的將不僅僅是一片水域，污染物將通過(guò)水的流淌，將污染帶到流經(jīng)的各個(gè)區(qū)域。目前，我國(guó)依據(jù)廢水的不同種類已制定了多種廢水處理方案，并對(duì)廢水排放標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格限定。其次，生活污水主要表現(xiàn)在洗衣和農(nóng)用化肥方面，因此我們要嚴(yán)格掌握含磷洗滌劑和農(nóng)用化肥的過(guò)多使用，細(xì)心愛(ài)護(hù)好身邊的水資源。電器已成為人們居家生活的必需品，但也是居家生活中耗費(fèi)能源多、碳排量較大的物品，因此合理的使用日常電器，保持良好的電器使用習(xí)慣，適時(shí)給電器斷電，準(zhǔn)時(shí)把下電器插頭，就會(huì)大大降低日常的電能消耗，可謂節(jié)能減排。

然后少使用或不使用塑料購(gòu)物袋，塑料購(gòu)物袋被稱為“十九世紀(jì)最糟糕的創(chuàng)造”。塑料購(gòu)物袋在為消費(fèi)者供應(yīng)便利的同時(shí)，由于過(guò)量使用，及回收處理不到位等緣由，也造成了嚴(yán)峻的能源資源鋪張和環(huán)境污染目前提倡的是，少用或不用塑料袋，多使用布袋，我們也應(yīng)樂(lè)觀實(shí)行。

削減一次性餐具的使用。目前在我國(guó)，一次性用品的消耗量位居世界首位。一次性餐具的加工制造不僅鋪張大量的石油林木等資源，還添加了不少對(duì)人體有害的化工原料，常常使用不僅不健康衛(wèi)生，還鋪張自然資源，破壞自然環(huán)境。

……

人類只有一個(gè)地球，選擇低碳環(huán)保的生活方式是我們的共同的責(zé)任，但世界終歸是是屬于年青一代的。發(fā)達(dá)國(guó)家的閱歷表明，低碳環(huán)保的教育必需從小孩抓起，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的宣揚(yáng)教育，青少年同學(xué)肯定能夠充當(dāng)?shù)吞辑h(huán)保理念的宣揚(yáng)者和實(shí)踐活動(dòng)的生力軍。

同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境一是我們義不容辭的事，更是刻不容緩的事。趕快行動(dòng)起來(lái)吧。

愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

高中關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得作文篇2

有一句話信任大家都知道：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境。”記得有一個(gè)廣告畫(huà)面是這樣的：一個(gè)由于過(guò)度采伐、工業(yè)、生活污染嚴(yán)峻而被破壞殆盡的地球，苦痛地流下了兩滴淚?？吹竭@則廣告使我感受很深，是人類使地球流淚了嗎?

工業(yè)的進(jìn)展給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)快速的進(jìn)展，給人們帶來(lái)了富有的生活。科技的進(jìn)展推動(dòng)了社會(huì)的前進(jìn)和人類進(jìn)步。使人們的溝通更加便捷，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和社會(huì)的進(jìn)步。而互聯(lián)網(wǎng)能使人們盡早的了解國(guó)家大事，時(shí)事新聞，在家飽覽群書(shū)。還有交通工具的進(jìn)展，能使在遠(yuǎn)方的親人到異地去探望親人。醫(yī)學(xué)的進(jìn)展更使人們脫離了疾病的困擾?，F(xiàn)代的進(jìn)步促進(jìn)人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。改善了人們的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，提高人們生活質(zhì)量。加快社會(huì)生活的節(jié)奏，把我們帶入信息時(shí)代。現(xiàn)代化的交通、通訊等手段，使地球變小，人們交往便利、快捷。

然而，任何事情總是具有兩面性。隨著工業(yè)時(shí)代的來(lái)臨，人類科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，人成了強(qiáng)者，而“溫柔的自然”卻成了簡(jiǎn)單受傷的對(duì)象。于是，“溫柔的自然”變?yōu)椤皟春莸淖匀弧?。觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)覺(jué)DDT等農(nóng)藥殘余，藍(lán)天碧水已經(jīng)成為很多人兒時(shí)的記憶和遙不行及的幻想。南極臭氧空洞，是由于過(guò)去氟利昂用量過(guò)多，排放到空氣中造成的，會(huì)有大量紫外線照耀地球，皮膚癌等發(fā)率上升;美國(guó)的原始森林遭破壞，有許多樹(shù)木都是被人為砍伐的，造成許多動(dòng)物流離失所，甚至有些物種滅亡。城市空氣污濁，人們的發(fā)病率上升。水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威逼人的身體健康。嚴(yán)峻的污染大事不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)人類自己”，這是很多人都熟悉到的問(wèn)題，而真正實(shí)現(xiàn)它卻要依靠教育的力氣，應(yīng)當(dāng)從小樹(shù)立環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，樂(lè)觀植樹(shù)造林，愛(ài)惜花草，為凈化自然環(huán)境做貢獻(xiàn)。有些還需要政府和相關(guān)部門(mén)一同來(lái)管理和維護(hù)，才能徹底對(duì)我們的環(huán)境進(jìn)行改觀和完善。只需要我們用一點(diǎn)心，用一點(diǎn)力，就可以為愛(ài)護(hù)環(huán)境付出我們的一點(diǎn)努力，為人類的生存增加更多的進(jìn)展和活力。

高中關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得作文篇3

今日，老師一來(lái)到教室便興奮的對(duì)我們說(shuō):“這一節(jié)課，我們出去除草，好不好?”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“好。”我們排好整齊的隊(duì)伍，老師帶我們到學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，老師說(shuō)：“大家看，草地上有很多雜草，我們大家齊心協(xié)力，要把它鏟除掉，看誰(shuí)拔的最多。解散，開(kāi)動(dòng)?！?/p>

同學(xué)們都去拔草了，我也不賴，只要觀察一棵雜草，我便毫不客氣的把它毀滅掉。過(guò)了一會(huì)兒，放雜草的地方已堆成了一座小山。我再看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。老師見(jiàn)我們都累了，便叫我們坐下來(lái)休息一下，可是同學(xué)們還強(qiáng)求的說(shuō)不累。老師沒(méi)方法，找好讓我們連續(xù)拔。草地上的雜草被我們一棵一棵地拔掉了。突然，我觀察還有一顆長(zhǎng)得很大的雜草，我想：其賊先擒王，便跑過(guò)去抓住它，輕輕一拔，誰(shuí)知，草不但沒(méi)有拔掉，我的手反被草上的刺刮傷了。我立即把手伸了回來(lái)，鮮血從我的食指上流了下來(lái)。我生氣的盯著這棵草，發(fā)覺(jué)他身上有刺，它似乎在說(shuō):小鬼，你是拔不了我的，我的身上有刺。而且，就憑你那一點(diǎn)兒力氣就想把我拔掉，真是笑話?！蔽医^望的看著正在辛苦勞作的同學(xué)們，他們正在用小刀把草割掉，我靈機(jī)一動(dòng)，想：對(duì)呀，我也愿意用小刀呀。我向同學(xué)借來(lái)了一把小刀，在這顆草的最底部用小刀前后前后的割。過(guò)了一會(huì)兒，那草還沒(méi)有斷掉，我再次感到絕望。

這時(shí)，小齊跑過(guò)來(lái)了，他觀察我滿頭大汗，叫我過(guò)去休息一下。我把頭搖成了撥浪鼓，指著跟前的這顆雜草。小齊似乎明白了什么，從我手里接過(guò)小刀，只見(jiàn)他當(dāng)心翼翼地把雜草上的刺刮去，剛好夠兩只手抓住的地方。我和小齊雙手一起抓住這顆雜草，用力一拔，我和小齊都后退了幾步，再看看那棵雜草，他就在我們手上。我們丟掉那顆雜草，興奮的手牽