12.1全等三角形說(shuō)課稿_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

,教者12

3：能2全等三角識(shí)學(xué)生通過(guò)對(duì)平行線、三1、教法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容“，、實(shí)驗(yàn)法，2、學(xué)法：學(xué)生通過(guò)剪一剪、移一移、看一看等動(dòng)手、動(dòng)腦的活，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；合作交流、解決問(wèn)2

12、合作交流、構(gòu)建新知。

把手中的兩個(gè)全等三角形分別在頂點(diǎn)處標(biāo)上字母，A

DB

C

E

F：≌DFE:與D、B與F、CE對(duì)應(yīng)

3，體驗(yàn)成功。（1△AOC≌△BOD對(duì)應(yīng)邊是（2△ABD≌△ACD，對(duì)；（3△ABC≌△CDA,對(duì)應(yīng)邊_，A

D

A

A

DAC

O

B

B

D

C

B

B

E

CO

D

C4，擴(kuò)ABD△CDB,則AB=；AD=；∠A=__2ABD≌，AD=5，BD=6，則，變ABD≌△EBCDE的長(zhǎng)eq\o\ac(△,≌)△EBC、BD=BC

△ABD≌若∠，BD＝6，AD＝4㎝△ACE中哪些角的大小，哪些邊的長(zhǎng)度嗎？為什么5，反思提高。也為教師全面了解學(xué)生6（1）課內(nèi)作業(yè)（必做本題；右圖是一個(gè)等邊三角形，你能把它分成兩7，反1形記常_頂點(diǎn)的字母在____的上2△△ADE，若∠D=∠B，∠AED∠DAE=；

D

A3eq\o\ac(△,≌)B、C

B

E

CAB=5cm，BD=4cm，AD=6cmBC

（A）6cm（B）5cm（C）4cmD）

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