201301高等教育自學(xué)考試軟件工程試題及答案

絕密★考試結(jié)束前全國2013年1月高等教化自學(xué)考試軟件工程試題課程代碼：02333請考生按規(guī)定用筆將全部試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分留意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共l5小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均不得分。1.運(yùn)用所駕馭的學(xué)問，通過抽象，給出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，這就是A.系統(tǒng)建模 B.軟件開發(fā)C.問題求解 D.驗(yàn)證確認(rèn)2.依據(jù)軟件需求分類，下列選項(xiàng)中不屬于設(shè)計約束的是A.并發(fā)操作 B.握手協(xié)議C.質(zhì)量屬性 D.硬件限制3.在常見的耦合類型中，耦合程度最低的是A.內(nèi)容耦合 B.數(shù)據(jù)耦合C.限制耦合 D.標(biāo)記耦合4.通過對大量軟件系統(tǒng)探討，發(fā)覺設(shè)計很好的軟件結(jié)構(gòu)圖通常呈現(xiàn)的形態(tài)類似于A.三角形 B.長方形C.五角形 D.正方形5.下列選項(xiàng)中，用作具體設(shè)計的工具是A.層次圖（概要設(shè)計階段） B.數(shù)據(jù)流圖（需求分析階段）C.模塊結(jié)構(gòu)圖（概要設(shè)計階段）與層次圖類似 D.盒圖（具體設(shè)計階段）6.UML表達(dá)關(guān)系的術(shù)語中，表達(dá)“整體／部分”關(guān)系的是A.細(xì)化 B.依靠C.繼承 D.聚合7.UML供應(yīng)的圖形化工具中，用于概念模型和軟件模型的動態(tài)結(jié)構(gòu)的是A.用況圖 B.部署圖C.對象圖 D.構(gòu)件圖8.依據(jù)RUP測試活動，輸入為測試用況，活動為實(shí)現(xiàn)測試，則輸出為A.測試安排 B.測試構(gòu)件C.測試評價 D.測試過程9.下列選項(xiàng)中，屬于白盒測試技術(shù)的是A.因果圖 B.等價類劃分C.邊界值分析 D.路徑測試10.假設(shè)月收入≤3500元者免稅，現(xiàn)用3500元和3501元作為測試數(shù)據(jù)，所采納的是A.邊界值分析 B.等價類劃分C.條件覆蓋 D.因果圖11.一般來說，單元測試往往采納A.等價類測試 B.因果圖測試C.白盒測試 D.黑盒測試12.相對于螺旋模型，演化模型缺少A.制定安排 B.客戶評估C.實(shí)施工程 D.風(fēng)險分析13.支持面對對象技術(shù)的軟件生存周期模型是A.噴泉模型（典型面對對象技術(shù)的模型之一） B.螺旋模型C.增量模型 D.瀑布模型14.依據(jù)《ISO／IEC軟件生存周期過程12207—1995》中，可歸于基本過程的是（基本過程，支持過程，組織過程）A.文檔過程 B.驗(yàn)證過程C.維護(hù)過程 D.管理過程15.CMMI成熟度等級中的第四級為A.已定義級（第三級） B.已定量管理級（第四級）C.持續(xù)優(yōu)化級（第五級） D.已管理級（其次級）非選擇題部分留意事項(xiàng)：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。二、填空題(本大題共20空，每空1分，共20分)16.軟件開發(fā)的本質(zhì)，即實(shí)現(xiàn)問題空間的概念和處理邏輯到解空間的概念和處理邏輯之間的映射，實(shí)現(xiàn)這一映射的基本途徑是系統(tǒng)建模。l7.需求發(fā)覺的常用技術(shù)中，可能被用戶抵觸的是視察。18.需求階段的主要任務(wù)一般包括需求發(fā)覺、需求分析和需求驗(yàn)證，最終形成系統(tǒng)的軟件需求規(guī)格說明書。19.實(shí)施精化設(shè)計的目標(biāo)是基于模塊的“高內(nèi)聚低耦合”的原則，提高模塊的獨(dú)立性。20.依據(jù)結(jié)構(gòu)化設(shè)計的啟發(fā)式規(guī)則，重用率高的模塊在模塊結(jié)構(gòu)圖中的特征是扇入數(shù)較大。21.在結(jié)構(gòu)化設(shè)計中，HIPO圖應(yīng)用在總體設(shè)計（概要設(shè)計）階段，由IPO圖和H圖（層次圖）兩部分組成。22.UML圖形化工具分為行為圖和結(jié)構(gòu)圖兩類，前者用于表達(dá)系統(tǒng)或系統(tǒng)成分的動態(tài)結(jié)構(gòu)模型。23.UML建模工具中，狀態(tài)圖可用于創(chuàng)建有關(guān)系統(tǒng)的行為生存周期模型，給誕生存期內(nèi)的階段信息。24.RUP利用UML供應(yīng)的術(shù)語和工具定義了需求獲得層、系統(tǒng)分析層、設(shè)計層和實(shí)現(xiàn)層，并給出了實(shí)現(xiàn)各層模型之間映射的基本活動以及相關(guān)指導(dǎo)。25.RUP是一種以用況為驅(qū)動、以體系結(jié)構(gòu)為中心的迭代、增量式開發(fā)。26.從軟件測試技術(shù)分類上看，基于事務(wù)流的測試被歸于黑盒測試技術(shù)，它只通過外部輸入、輸出來發(fā)覺問題，完全不考慮程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。27.自頂向下的集成測試是一種遞增組裝軟件的方法，從主控模塊（主程序）起先。28.瀑布模型規(guī)定了各開發(fā)階段的活動，并且自上而下具有相互連接的固定依次，還規(guī)定了每一階段的輸入以及本階段的工作成果作為輸出傳到下一階段。29.CMMI模型基于過程途徑（過程）思想，通過過程把軟件質(zhì)量的3個支撐點(diǎn)：受訓(xùn)人員、規(guī)程和方法、工具和設(shè)備（工具），以開發(fā)所期望的系統(tǒng)/產(chǎn)品。30.CMMI供應(yīng)了兩種過程改善路徑，一個稱為實(shí)力等級，另一個稱為成熟度等級。三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)31.什么是需求規(guī)約?簡述需求規(guī)約的作用。答：需求規(guī)約是一個軟件項(xiàng)/產(chǎn)品/系統(tǒng)全部需求陳述的正式文檔，它表達(dá)了一個軟件/產(chǎn)品/系統(tǒng)的概念模型。需求規(guī)約的作用可概括為以下4點(diǎn)：（1）需求規(guī)約是軟件開發(fā)組織與用戶之間一份事實(shí)上的技術(shù)合同書，是產(chǎn)品功能及其環(huán)境的體現(xiàn)。（2）對于項(xiàng)目的其余大多數(shù)工作，需求規(guī)約是一個管理限制點(diǎn)。（3）對于產(chǎn)品/系統(tǒng)設(shè)計，需求規(guī)約是一個正式的，受控的起始點(diǎn)。（4）需求規(guī)約是創(chuàng)建產(chǎn)品驗(yàn)收測試安排和用戶指南的基礎(chǔ)。32.通過長期的軟件開發(fā)實(shí)踐，人們總結(jié)出了哪些模塊設(shè)計的啟發(fā)式規(guī)則?答：（1）改進(jìn)軟件結(jié)構(gòu)，提高模塊獨(dú)立性。（2）力求模塊規(guī)模適中。（3）力求深度寬度扇入扇出適中。（4）盡力使模塊的作用域在其限制范圍之內(nèi)。（5）盡力降低模塊接口的困難度。（6）力求模塊功能可以預(yù)料。33.什么是類?什么是對象?簡述類在建模中的主要用途。答：類是一種具有相同屬性，操作，關(guān)系和語義的對象的描述。對象是類的一個實(shí)例。類在建模中的主要用途：模型化問題域中的概念，建立系統(tǒng)的職責(zé)分布模型，模型化建模中運(yùn)用的基本類型。34.為什么RUP要與UML一起才稱得上是一種面對對象開發(fā)的方法學(xué)?答：（1）一種軟件開發(fā)方法學(xué)至少由3部分組成：用于表達(dá)基本信息的術(shù)語，用于組織基本信息的表達(dá)格式，用于在不同抽象層之間進(jìn)行映射的過程指導(dǎo)。（2）UML僅包括前面兩方面的內(nèi)容，因?yàn)樗皇且环N可視化的面對對象的建模語言，RUP給出的是一種基于UML的過程指導(dǎo)，滿意軟件開發(fā)方法學(xué)的第三項(xiàng)內(nèi)容，因此RUP要與UML一起才稱得上是一種面對對象開發(fā)的方法學(xué)。35.簡述軟件測試和軟件調(diào)試之間的區(qū)分。答：軟件測試和軟件調(diào)試相比，在目的，技術(shù)和方法等方面都有著很大區(qū)分：（1）測試是從一個側(cè)面證明程序員的“失敗”。測試是為證明程序員的正確。（2）測試從已知條件起先，運(yùn)用預(yù)先定義的程序且有預(yù)知的結(jié)果，不行預(yù)見的僅是程序是否通過測試。調(diào)試是以不行知的內(nèi)部條件起先，結(jié)果很難預(yù)見。（3）測試是有安排的，并要進(jìn)行測試設(shè)計。調(diào)試是不受時間約束的。（4）測試是一個發(fā)覺錯誤，改正錯誤，重新測試的過程。調(diào)試是一個推理過程。（5）測試的執(zhí)行是有規(guī)程的。調(diào)試的執(zhí)行往往要求程序員進(jìn)行必要的推理。（6）測試常常由獨(dú)立的測試組在不了解軟件設(shè)計的條件下完成的。調(diào)試必需由了解具體設(shè)計的程序員完成。（7）大多數(shù)測試的執(zhí)行和設(shè)計可由工具支持。調(diào)試時，程序員能用的工具主要是調(diào)試器。36.簡述演化模型以及可適應(yīng)的狀況。答：(1)演化模型是一種迭代，增量式開發(fā)模型。在用戶提出待開發(fā)系統(tǒng)的核心需求的基礎(chǔ)上，軟件開發(fā)人員依據(jù)這一需求，首先開發(fā)一個核心系統(tǒng)并投入運(yùn)行，以便用戶能夠有效提出反饋，接著軟件開發(fā)人員依據(jù)用戶反饋，實(shí)施開發(fā)的迭代過程，每次迭代均由需求，編碼，測試，集成等階段組成，通過增加或修正，產(chǎn)生軟件產(chǎn)品的增量，最終完成軟件產(chǎn)品的開發(fā)。(2)演化模型顯式地把需求獲得擴(kuò)展到需求階段，在肯定程度上可削減軟件開發(fā)活動的盲目性。(3)該模型主要針對事先不能完整定義需求的軟件開發(fā)的，通過不斷的迭代，增量開發(fā)，最張得到軟件產(chǎn)品。四、綜合應(yīng)用題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)37.題37圖是銀行活期存取款業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖，請依據(jù)圖示完成以下填空：(1)數(shù)據(jù)源或數(shù)據(jù)潭包括：儲戶；(2)加工包括：審查數(shù)據(jù)，業(yè)務(wù)分類，修改1A，修改2A,修改1B,修改2B；(3)數(shù)據(jù)存儲包括：賬目文件，現(xiàn)金賬；(4)“業(yè)務(wù)分類”的輸入流是：合格存儲單，存折；(5)“業(yè)務(wù)分類”的輸出流是：合格存取單存款單，取款單。38.有一個程序：輸入3個整數(shù)ABC，把這3個數(shù)看成是一個三角形的3條邊。這個程序要輸出信息，來說明這個三角形的幾種狀況：是三邊不等的、是等腰的、還是等邊的。請依據(jù)給出的說明，用等價類劃分法設(shè)計該問題的測試用例(要求寫出設(shè)計過程)。答：(1)建立等價類表：輸入條件ABC有效等價類無效等價類ABC1.正整數(shù)2.有非正整數(shù)3.某兩個數(shù)相加小于等于第三個數(shù)4.