中班數(shù)學螞蟻搬豆教案

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中班數(shù)學螞蟻搬豆教案1

活動目標：

1、學習基本動作，訓練幼兒的動作協(xié)調(diào)技能。

2、在螞蟻搬豆的游戲中融入按顏色分類的數(shù)學內(nèi)容。

3、讓幼兒在游戲中體驗歡樂。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預備：

1、黃豆、紅豆、綠豆假設(shè)干，墊子8塊，紅、黃、蘭籃子各4個，螞蟻頭飾假設(shè)干。

2、天線寶寶頭飾假設(shè)干、紅、黃、蘭絲帶假設(shè)干，場景布置寶寶樂園。

活動過程：

1、活動引趣：以老師扮演螞蟻媽媽，小伙伴扮演小螞蟻角色引起幼兒活動的愛好。

2、小螞蟻跟著“媽媽”做運動?！不顒忧邦A備動作〕

3、小螞蟻學本事?！簿毩暸?，將墊放在場地四周練習爬〕

1、游戲玩法及規(guī)章：

〔1〕介紹游戲場地

〔2〕介紹游戲的玩法及規(guī)章：

“這里有很多豆子，黃豆子、紅豆子、綠豆子，我們把它們搬回家好嗎？媽媽要求每只螞蟻一次搬一個豆子，向前爬，將紅豆子放在紅籃子里，是綠豆子的放在綠籃子里，是黃豆子的'放在黃籃子里，然后跑回再繼續(xù)搬豆子，把這里的豆子全搬回家預備過冬?！?/p>

2、幼兒練習：老師指導幼兒將豆子分類放。

3、活動結(jié)束：老師：小螞蟻我們一起把豆子搬回去吧。

活動反思：

《螞蟻搬豆》游戲幼兒很感愛好，我利用現(xiàn)有的教材資源進行改編，把原來的環(huán)境中單一的豆子改為紅黃綠不同大小的豆子，把原來單一的投放改為分類投放相應的紅黃綠裝籃子，就將原來單一的體育游戲融入數(shù)學摒除大小的干擾按顏色歸類，在游戲中幼兒扮演螞蟻不厭其煩搬豆并按游戲的規(guī)章歸類擺放，當一只螞蟻“搬”錯緊隨其后的螞蟻就會大聲的說“你放錯了”催他改錯，，當他第二次游戲時就不會犯錯了，體育游戲與數(shù)學的整合，轉(zhuǎn)變了單一、呆板、乏味的數(shù)學學習，讓幼兒歡樂的游戲、在游戲中學數(shù)學。

老師們的評析：《螞蟻搬豆》是舊的游戲，但老師在創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境時奇妙的投放紅黃綠不同大小的豆子和紅黃綠裝豆子的籃子，在原有的游戲基礎(chǔ)上在玩法和規(guī)章中增加要求：搬到什么顏色的豆子就應當放在什么顏色的籃子里，自然地將按顏色分類的知識融入體育活動之中，為幼兒積累分類閱歷打下基礎(chǔ)。

中班數(shù)學螞蟻搬豆教案2

活動目標：

1、嘗試依據(jù)物體的不同特征進行分類數(shù)數(shù)。

2、熬煉認真觀測物體的技能。

活動預備：

幼兒用書、水彩筆

活動重點：

引導幼兒認真觀測、描述圖中螞蟻的特征。

活動過程：

1、看看說說："小螞蟻開始預備過冬的食物了，看看圖片里有誰，它們在干什么？四周還有些什么？"重點啟發(fā)幼兒認真觀測、描述圖中螞蟻的特征。

2、找找數(shù)數(shù)：

〔1〕師："你能在圖畫中找出數(shù)量分別為1、2、3、4、5、6的東西嗎？"〔引導幼兒認真觀測講解并描述〕

〔2〕圖中還有哪些物體分別可以用數(shù)字1、2、3、4、5、6來表示的？

3、圈圈畫畫：

師："請把找到的.結(jié)果畫在表格里，找的越多越好?！灿變河^測記錄，老師啟發(fā)幼兒運用分類的方法進行觀測記錄。〕

中班數(shù)學螞蟻搬豆教案3

活動目標：1、嘗試依據(jù)物體的不同特征進行分類數(shù)數(shù)。

2、熬煉認真觀測物體的.技能。

活動預備：幼兒用書、水彩筆

活動重點：引導幼兒認真觀測、描述圖中螞蟻的特征。

活動過程：1、看看說說："小螞蟻開始預備過冬的食物了，看看圖片里有誰，它們在干什么？四周還有些什么？"重點啟發(fā)幼兒認真觀測、描述圖中螞蟻的特征。

2、找找數(shù)數(shù)：

〔1〕師："你能在圖畫中找出數(shù)量分別為1、2、3、4、5、6的東西嗎？"〔引導幼兒認真觀測講解并描述〕

〔2〕圖中還有哪些物體分別可以用數(shù)字1、2、3、4、5、6來表示的？

3、圈圈畫畫：

師："請把找到的結(jié)果畫在表格里，找的越多越好?！灿變河^測記錄，老師啟發(fā)幼兒運用分類的方法進行觀測記錄。〕

中班數(shù)學螞蟻搬豆教案4

活動目標：

1、嘗試依據(jù)物體的不同特征進行分類數(shù)數(shù)。

2、熬煉認真觀測物體的技能。

3、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

4、提高規(guī)律推理技能，養(yǎng)成有序做事的好習慣。

活動預備：

幼兒用書、水彩筆活動重點：

引導幼兒認真觀測、描述圖中螞蟻的特征活動過程：

1、看看說說："小螞蟻開始預備過冬的食物了，看看圖片里有誰，它們在干什么？四周還有些什么？"重點啟發(fā)幼兒認真觀測、描述圖中螞蟻的特征2、找找數(shù)數(shù)：

〔1〕師："你能在圖畫中找出數(shù)量分別為1、2、3、4、5、6的東西嗎？"〔引導幼兒認真觀測講解并描述〕〔2〕圖中還有哪些物體分別可以用數(shù)字1、2、3、4、5、6來表示的？

3、圈圈畫畫：

師："請把找到的結(jié)果畫在表格里，找的越多越好。〔幼兒觀測記錄，老師啟發(fā)幼兒運用分類的方法進行觀測記錄