聲光熱學(xué)中招知識(shí)點(diǎn)

聲光熱學(xué)中招知識(shí)點(diǎn)第1頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六聲學(xué)中招所占分值年度分值考查內(nèi)容072分振動(dòng)發(fā)聲與聲音傳播（2分）083分振動(dòng)發(fā)聲，音調(diào)概念，噪聲防治，超聲概念（2分）振動(dòng)發(fā)聲與其它知識(shí)拼盤（2分）第2頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六聲學(xué)中招考試中命題的要點(diǎn)及類型1、課標(biāo)要求：通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解樂音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。知道防治噪聲的途徑。2、各年中招命題類型：07年第9小題：蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了（）A、感受發(fā)聲體音叉的振動(dòng)B、體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度C、估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量D、判斷聲音的傳播速度本題考查聲音產(chǎn)生原因是聲學(xué)的重點(diǎn)，如何感知發(fā)聲體的振動(dòng)是難點(diǎn)，音叉的振動(dòng)用眼睛觀察不到，就要用物理學(xué)上的一種重要的方法——轉(zhuǎn)換法，講這部分時(shí)，老師要多與現(xiàn)實(shí)生活，生產(chǎn)、科技聯(lián)系，注重對(duì)探究方法和物理方法的歸納總結(jié)。08年第9小題：通過對(duì)聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說法正確的是（）A、只要物體振動(dòng)就一定能聽到聲音B、震耳欲聾說明聲音的音調(diào)高C、在校園內(nèi)植樹可減弱校外傳來的噪聲D、超聲波的頻率很低，所以聽不到本題綜合考查了聲音的產(chǎn)生和傳播的條件、音調(diào)和響度的區(qū)別、超聲波的特點(diǎn)以及生活中防治噪聲的途徑，綜合性強(qiáng)，覆蓋面大。3、易出錯(cuò)點(diǎn)：只記住聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，忽略了聽到聲音還要介質(zhì)和一定的頻率范圍；對(duì)聲音的響度和音調(diào)區(qū)別不清；不知道超聲波的頻率范圍。這就要求教師講這部分時(shí)多聯(lián)系實(shí)際現(xiàn)象，注意區(qū)別各要素的不同。第3頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六聲的現(xiàn)象知識(shí)梳理一、聲音的產(chǎn)生與傳播:1聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。人發(fā)聲靠聲帶，鳥發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的鳴膜的振動(dòng)蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振動(dòng)發(fā)聲的。2聲音的傳播：必須有介質(zhì)。氣體,液體,固體都可以傳聲,真空不能傳聲3聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,固體中速度大于液體中速度,氣體中速度最小.空氣中速度大約340m/s4人要能分辨出回聲，則回聲要比發(fā)聲晚0.1秒以上。最少也要0.1秒。第4頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六二.樂音1.樂音三要素：音調(diào)、響度、音色。

2.音調(diào)：人們所感到的聲音的高低。它與頻率有關(guān)：頻率越大，音調(diào)越高弦樂器音調(diào)高低由弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、松緊決定，管樂器音調(diào)高低取決于管中空氣柱的長(zhǎng)度頻率：物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。3、響度：人耳感覺到的聲音的大小。它與振幅有關(guān)：振幅越大響度越大。振幅：物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離。觀察者離發(fā)聲體距離越遠(yuǎn)，聽到的聲音越小。4、音色：由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，在響度和音調(diào)相近的情況下主要通過音色來判斷發(fā)聲體。第5頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六三、噪聲、超聲與次聲1、四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢物污染。2、噪聲：從物理角度上講，噪聲是物體雜亂無章的振動(dòng)產(chǎn)生的。從環(huán)境保護(hù)的角度上講，噪聲是妨礙正常人們工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音，或者干擾人們聽的聲音。3、減小噪聲的方法：1在聲源處減弱2在傳播途徑中減弱3在人耳處減弱。4、超聲和次聲：頻率高于20000Hz的聲音是超聲，頻率低于20Hz的聲音是次聲5、超聲穿透力強(qiáng)，方向性好，有破碎能力，主要應(yīng)用：聲吶探測(cè)海底深度，B超檢查身體，超聲殺菌等；能量很高的次聲有極強(qiáng)的破壞力，可使飛機(jī)解體建筑物遭破壞。第6頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六聲現(xiàn)象重難點(diǎn)突破例1、聲音在15℃的空氣中傳播速度是①m/s，北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲．這是因?yàn)棰凇?/p>

答案①340②聲音在大地中的傳播速度比在空氣中的傳播速度快

例2、某同學(xué)對(duì)著城墻喊了一聲，經(jīng)過0.4秒鐘聽到回聲，此同學(xué)距城墻多遠(yuǎn)？（設(shè)當(dāng)時(shí)的氣溫為15℃）

分析：根據(jù)題意，已知經(jīng)過0.4秒聽到回聲，由此推斷聲音從同學(xué)口中傳到城墻的時(shí)間應(yīng)為0.2秒，已知聲音在15℃空氣中的傳播速度是340米/秒，用公式S=v?t可求出同學(xué)距城墻的距離。

解：t=0.4秒×1/2

=0.2秒，v=340米/秒

S=vt=340米/秒×0.2秒=68米

第7頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六例3、在物理學(xué)中，對(duì)聲音特征的描述有“頻率”、“振幅”、“音色”這些詞，請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍☆}中選填這些詞。（1）“震耳欲聾”說明聲音的大；（2）“悅耳動(dòng)聽”說明聲音的好；（3）“脆如銀鈴”說明聲音的高.答案：振幅；音色；音調(diào)。例4、如圖所示，一只電鈴放在玻璃罩內(nèi)，接通電路，電鈴發(fā)出聲音，當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽出去時(shí)，將會(huì)發(fā)生（）A、電鈴的振動(dòng)停止了B、只見電鈴振動(dòng)，但聽不一聲音C、電鈴的聲音比原來更加響亮

D、不見電鈴振動(dòng)，但能聽到聲音答案：B第8頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六例5、幾位同學(xué)一起做“土電話”的實(shí)驗(yàn)：⑴相距相同距離，講話者以相同的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽到的聲音小，而改用金屬絲聽到的聲音大。說明

。⑵如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于

。例6、科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另一艘飛船在前去營救的途中，突然聽到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，然后看到爆炸的火光，請(qǐng)你給導(dǎo)演指出這個(gè)場(chǎng)景中的兩處科學(xué)性的錯(cuò)誤。金屬絲的傳聲能力比棉線強(qiáng)聽聲音的那段線沒有振動(dòng)答：一個(gè)錯(cuò)誤是太空中是真空，不可能聽到爆炸聲。第二個(gè)錯(cuò)誤是先聽到爆炸聲，再看到火光。第9頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六光學(xué)中招所占分值年度分值考查內(nèi)容075分光的反射（1分）光的色散，光的折射（2分）透鏡對(duì)光的折射，成像規(guī)律（2分）085分光的折射規(guī)律（1分）凸透鏡成像規(guī)律（2分）平面鏡成像規(guī)律及光路圖（2分）第10頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六光學(xué)中招考試中命題的要點(diǎn)及類型07年中招第2題：為慶祝中國中部貿(mào)易會(huì)舉辦了焰火晚會(huì)，如圖所示，一簇簇禮花在空中綻放，湖水中倒映出萬點(diǎn)禮花，是由于

現(xiàn)象而形成的。本題考查學(xué)生對(duì)光的反射現(xiàn)象的掌握。是光學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，一些學(xué)生不能將湖水中的倒映與平面鏡成像聯(lián)系起來將光的反射與光的直線傳播、光的折射混為一談。復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)光的反射定律的理解，能從眾多生活中的光現(xiàn)象辨識(shí)出光的反射現(xiàn)象，能應(yīng)用光的反射規(guī)律和平面鏡成像特點(diǎn)來解釋生活中的光現(xiàn)象。另外，與光的反射有關(guān)的作圖技能也要全面掌握。第8題：如圖冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃綠、籃、靛、紫的色帶，受此啟發(fā)，在測(cè)凸透鏡的焦距時(shí)，冬冬想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否不同呢？請(qǐng)寫出你的推斷：

色光對(duì)凸透鏡的焦距大，理由是

。本題要求學(xué)生光的色散現(xiàn)象產(chǎn)生的原因提出合理的分析和猜想，不僅考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析能力，對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過程中的推理能力也有更高的要求。本題涉及的凸透鏡是光學(xué)的難點(diǎn)，相當(dāng)一部分學(xué)生不能從甲圖中做出正確的分析推理，第一問就無法判斷哪種色光對(duì)凸透鏡焦距大，因?yàn)闆]有合理的思考形成自已的觀點(diǎn)，第二問在文字表述上詞不達(dá)意。平時(shí)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生多經(jīng)歷猜想的過程，學(xué)會(huì)科學(xué)的猜想要注意它是建立在對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、推理基礎(chǔ)之上的，還要能把自已的猜想依據(jù)用語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來。第11題：光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣應(yīng)用，下列說法不合實(shí)際的是（）A、近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用B、照相時(shí)，被照者應(yīng)站在距離鏡頭二倍焦距以外C、借助放大鏡看地圖，地圖應(yīng)到放大鏡的距離大于一倍焦距D、陽光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用本題結(jié)合生活中一些用具，考查學(xué)生對(duì)透鏡成像規(guī)律掌握的程度及應(yīng)用知識(shí)的能力。造成本題失分原因是沒有掌握好透鏡成像規(guī)律，不理解透鏡在實(shí)際中的應(yīng)用。教師在講這部分時(shí)，對(duì)于生活中的光學(xué)器件，要從光學(xué)原理上加以分類，要了解不同學(xué)器件對(duì)光的作規(guī)律。第11頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六08年中招第8題：光在水中的傳播速度為空氣中速度的3/4，光有玻璃有產(chǎn)傳播速度是空氣中傳播速度的2/3，當(dāng)光從空氣中斜射入水中時(shí)，折射光線偏向法線，當(dāng)光從空氣中斜射入玻璃中時(shí)，折射光線也偏向法線。你認(rèn)為，當(dāng)光從水中斜射入玻璃中時(shí)，折射光線會(huì)

法線。你猜想的理由是

。本題給出光在不同介質(zhì)中傳播速度的關(guān)系，要求學(xué)生在分析光在兩種介質(zhì)中折射現(xiàn)象與光速的關(guān)系的基礎(chǔ)上，得出光速與折射的關(guān)系?？疾閷W(xué)生分析綜合能力。本題仍然要求學(xué)生在對(duì)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的分析、推理而進(jìn)行猜想。第14題：在探究凸透鏡的成像規(guī)律時(shí)，把蠟燭放在凸透鏡前30厘米處，光屏上可接收到倒立縮小清晰的像。則該凸透鏡的焦距可能為（）A、10cmB15cmc20cmd30cm本題要求學(xué)生根據(jù)所給的現(xiàn)象，利用成像規(guī)律進(jìn)行分析和推理，運(yùn)用簡(jiǎn)單的不等式運(yùn)算得出結(jié)論。要求學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷凸透鏡成像規(guī)律的過程，在理解的甚礎(chǔ)上掌握成像規(guī)律，并在實(shí)際應(yīng)用中提高運(yùn)用成像規(guī)律分析和判斷的能力。第19題：如圖S是一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，S‘是它通過平面鏡成像，SA是S發(fā)出的一條光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的光線。本題要求利用平面鏡的物像關(guān)系，確定平面鏡的位置，考查學(xué)生運(yùn)用平面鏡成像的作圖能力。要求學(xué)生學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的光的反射光路圖。注意作圖時(shí)光線的虛實(shí)，光線帶箭頭，平面鏡與法線垂直。第12頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六光的現(xiàn)象知識(shí)梳理一、光的傳播與反射⒈光的直線傳播：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現(xiàn)象。光在真空中的速度最大為3×108米／秒＝3×105千米／秒⒉光的反射定律:一面二側(cè)三等大。入射光線和法線間的夾角是入射角。反射光線和法線間夾角是反射角；過入射點(diǎn)垂直于反射面的直線是法線、法線實(shí)際不存在，畫圖時(shí)要畫成虛線；當(dāng)反射面轉(zhuǎn)過一定角度時(shí)，法線也隨之轉(zhuǎn)過一定角度，法線的位置反映出反射面的位置；在光的反射中光路是可逆的；鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。3、平面鏡成像原理：根據(jù)光的反射規(guī)律，鏡前的發(fā)光點(diǎn)經(jīng)平面鏡反射后的光線，反向延長(zhǎng)線交于鏡后的一點(diǎn)，這一點(diǎn)即像點(diǎn)。平面鏡成像特點(diǎn)：虛像（沒有實(shí)際光線、是光線反向延長(zhǎng)線交點(diǎn)），等大（與物體離平面鏡距離無關(guān)，與平面鏡的大小無關(guān)），正立（相對(duì)于物體）、左右顛倒、與鏡面對(duì)稱（像和物連線垂直于鏡面，像和物到鏡面距離相等）。物體在水中倒影是虛像屬光的反射現(xiàn)象。平面鏡應(yīng)用：成像，改變光路第13頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六二、光的折射、光的色散、看不見的光1、光的折射規(guī)律：

一面二側(cè)三隨大四空大。

當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大；當(dāng)光線垂直射向介面時(shí)，傳播方向不變；當(dāng)光線從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角。光從水或其它透明介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角。簡(jiǎn)記：空氣里的角大。2、光射到兩種透明物質(zhì)的界面上時(shí)，一般情況下反射和折射同時(shí)發(fā)生。3、光的折射現(xiàn)象和規(guī)律：看到水中筷子向上彎、魚的虛像比實(shí)際位置高是光的折射現(xiàn)象。

4、色散現(xiàn)象：白光是混合光，能分解為七種單色光。5、紅外線：是紅光以外看不見的光，一切物體都在不停的輻射紅外線，它的特征是熱效應(yīng)和很強(qiáng)的穿透能力，主要用加熱物體，紅外遙感。紫外線：紫光以外的看不見的光，紫外線的化學(xué)作用強(qiáng)，有熒光效應(yīng)，主要應(yīng)用有消毒，防偽等。第14頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六三、透鏡1、透鏡是利用光的折射規(guī)律工作的。凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚光線作用，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散光線作用。2、凸透鏡的三條特殊光線：平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后通過焦點(diǎn)；經(jīng)過焦點(diǎn)的光線被凸透鏡折射后平行于主光軸；經(jīng)過光心的光線不改變方向。第15頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六

3、凸透鏡成像規(guī)律：物距u像距v

物距像距像的性質(zhì)倒正放縮實(shí)虛U＞2ff＜v＜2f倒立縮小實(shí)像U＝2fV＝2f倒立等大實(shí)像F＜u＜2fV＞2f倒立放大實(shí)像U＝f不成像U＜fV＞u正立放大虛像第16頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六5、凸透鏡成像的特點(diǎn)一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大??；成實(shí)像時(shí)倒立，成虛像時(shí)正立；成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像也隨著增大；成虛像時(shí)，物距增大，像距也增大像也隨著增大；成實(shí)像時(shí)，像完全顛倒（上下，左右）第17頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六6、凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)：將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，使?fàn)T焰中心、凸透鏡中心、光屏中心在同一個(gè)高度上。7、凸透鏡應(yīng)用：照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，膠卷相當(dāng)于光屏，調(diào)節(jié)鏡頭與膠片的距離，膠片上會(huì)得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像。物距在2倍焦距之外，像距有焦點(diǎn)和2倍焦距之間。投影儀主要部件是一個(gè)凸透鏡和一個(gè)平面鏡，物距在焦點(diǎn)和2倍焦距之間，像在2倍焦距之外，成倒立、放大的實(shí)像；平面鏡改變光的傳播方向，放膠片時(shí)要倒放。放大鏡是一個(gè)短焦距的凸透鏡，物距小于焦距，成正立、放大的虛像，像與物在同側(cè)。顯微鏡由兩組凸透鏡組成，靠近眼睛的叫目鏡，物體通過目鏡成正立、放大的虛像；靠近物體的叫物鏡，物體通過物鏡成倒立、放大實(shí)像。顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡與目鏡放大倍數(shù)的乘積。望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成，物體通過物鏡成倒立、縮小的實(shí)像，然后通過目鏡成正立、放大的虛像。第18頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六8、眼睛和視力矯正眼睛好像一架照相機(jī)，角膜和晶狀體相當(dāng)于一相凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏?？扛淖兙铙w形狀改變焦距來看清物體的。近視眼原因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)或眼球在前后方向上太長(zhǎng)，將像成在視網(wǎng)膜前。配戴由凹透鏡制成的近視眼鏡。遠(yuǎn)視眼原因是晶狀體太薄，折光能力太弱或者是眼球在前后方向上太短，成像在視網(wǎng)膜后，配戴由凸透鏡制成的遠(yuǎn)視眼鏡。第19頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六光的現(xiàn)象重難點(diǎn)突破例1、將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一個(gè)凸透鏡前30cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上得到清晰等大的像。若把蠟燭從原來的位置向此透鏡方向移動(dòng)20cm，則此時(shí)蠟燭經(jīng)該透鏡所成的像是（）

A．放大的虛像

B．等大的虛像

C．縮小的實(shí)像

D．縮小的虛像

【解析】由凸透鏡成像規(guī)律可知，當(dāng)蠟燭在透鏡前離透鏡30cm處時(shí)，在透鏡另一側(cè)的光屏上得到清晰等大的像，說明物距等于二倍焦距，即：u=2f=30cm，所以f=15cm。當(dāng)把蠟燭從原來的位置向此透鏡方向移動(dòng)20cm后，u=30cm－20cm=10cm，此時(shí)u＜f，根據(jù)凸透鏡成像條件，當(dāng)物距小于焦距時(shí)成正立放大的虛像，所以A選項(xiàng)正確。

【答案】A第20頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六例2、關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（）

A．當(dāng)入射光線與反射面的夾角為20°時(shí)，反射角也為20°B．入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也靠近法線

C．入射角增大5°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角也增大5°D．鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律

【解析】光的反射規(guī)律是：反射光線、入射光線和法線在同一個(gè)平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。入射角是入射光線和法線之間的夾角，反射角是反射光線和法線之間的夾角。當(dāng)入射光線與反射面的夾角為20°時(shí)，入射角為70°，所以A選項(xiàng)錯(cuò)；由反射規(guī)律可知反射光線和入射光線相對(duì)于法線是對(duì)稱的，當(dāng)入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也靠近法線，所以B選項(xiàng)正確；當(dāng)入射角增大5°時(shí)，反射角也增大5°，也就是說反射光線與入射光線的夾角增大10°，所以C選項(xiàng)錯(cuò)；因漫反射也遵守光的反射規(guī)律，所以D選項(xiàng)錯(cuò)。

【答案】B第21頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六例3、如圖所示表示光在物體表面反射的情況，圖中__________是反射光線，__________是法線，__________是入射角，_________是反射角。例4、某人身高1.6m，離平面鏡的距離是1.5m，這時(shí)人與像之間的距離是________m，若將鏡子向人移動(dòng)1m，那么人和像之間的距離是________m，像高是________m。例5、物體放在凸透鏡前12cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上成一個(gè)倒立、放大的像，當(dāng)物體距凸透鏡8cm時(shí)所成的像：（）A. 一定是倒立、放大的實(shí)像； B.可能是倒立、縮小的實(shí)像；C.可能是正立、放大的虛像；D.可能是正立、等大的虛像。ABO1234N圖①AO＜BONON＜AON311.6C第22頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六例6、實(shí)驗(yàn)探究題給你一個(gè)透鏡，你怎樣辨別是凸透鏡還是凹透鏡？如果是凸透鏡請(qǐng)你寫出兩種測(cè)定此凸透鏡焦距的辦法如圖所示是研究“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，已知凸透鏡的焦距為10cm。

若要使光屏上成燭焰放大的實(shí)像，蠟燭應(yīng)放在光具座刻度尺上的什么位置范圍內(nèi)（設(shè)透鏡的位置不變）？這時(shí)光屏應(yīng)在刻度尺的什么位置上？若透鏡仍不動(dòng)，蠟燭在刻度尺的30cm至40cm位置間移動(dòng)，光屏上得到的是什么？凸透鏡成的是什么像？若透鏡仍不動(dòng)，當(dāng)蠟燭位于刻度尺上的30cm處時(shí)，光屏上得到的是什么？當(dāng)蠟燭位于刻度尺上的14cm處時(shí)，光屏上又能得到什么？當(dāng)蠟燭位于刻度尺上的什么位置時(shí)，在光屏上才能得到等大、倒立的實(shí)像？cm102030405060708090第23頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六答（1）一、找焦點(diǎn)法

在陽光下，讓太陽光垂直穿過凸透鏡照射在光屏（或地面）上，調(diào)節(jié)凸透鏡與光屏之間的距離，可以在光屏上得到一個(gè)最小最明亮的點(diǎn)，即焦點(diǎn)。用刻度尺測(cè)出焦點(diǎn)到凸透鏡中心的距離，就是這個(gè)凸透鏡的焦距。

若沒有陽光，可以用手電筒射出的光來代替。

二、成像法

把盡量遠(yuǎn)的某一較明亮的物體作光源，讓這樣的“光源”發(fā)出的光通過凸透鏡照射在光屏上，調(diào)節(jié)凸透鏡到光屏之間的距離，可以在光屏上得到“光源”最清晰的像。用刻度尺測(cè)出像到凸透鏡中心之間的距離，就是這個(gè)凸透鏡的焦點(diǎn)。（當(dāng)物距比像距大得多時(shí)，這個(gè)結(jié)果是相當(dāng)理想的）

三、放大鏡法

用凸透鏡作為放大鏡來觀察一篇課文，讓凸透鏡從紙面起逐漸離開紙面（鏡面與紙面始終平行），人首先觀察到正立的字體由小變大，然后看不到任何東西，最后又觀察到倒立的字體由大變小。當(dāng)眼睛透過凸透鏡觀察不到任何東西時(shí)，說明紙面正處于凸透鏡的焦點(diǎn)位置。用刻度尺測(cè)出這時(shí)紙面到凸透鏡中心之間的距離，就是這個(gè)凸透鏡的焦距。

(2)物距在焦距和二倍焦距之間，第24頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六熱學(xué)中招所占分值年度分值考查內(nèi)容076分比熱容概念，熱量計(jì)算（2分）改變物體內(nèi)能方法（2分）物態(tài)變化（2分）087分分子運(yùn)動(dòng)與溫度關(guān)系（1分）物態(tài)變化（2分）改變物體內(nèi)能方法（2分）熱量計(jì)算與電學(xué)拼盤（2分）第25頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六熱學(xué)中招考試中出題的類型07年中招第5題：我省許多城巿都修建了人工湖，這是利用了水的比熱容較

的性質(zhì)來調(diào)節(jié)氣候的。若一人工湖水質(zhì)量為1×107KG，水溫升高2。C，則湖水吸收的熱量是

J。本題從修建人工湖出發(fā)，主要考查學(xué)生對(duì)比熱容概念的理解和應(yīng)用。在復(fù)習(xí)時(shí)要通過實(shí)驗(yàn)理解比熱容的概念，要會(huì)運(yùn)用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。用比熱容進(jìn)行計(jì)算也是熱學(xué)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。第14題：以下說法正確的是（）A、水變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象B、水變成水蒸氣的過程中放熱C、水蒸氣變成水滴是凝固現(xiàn)象D、水蒸氣變成小水滴地過程中吸熱綜合考查了自然界中一些水循環(huán)現(xiàn)象在的物態(tài)變化，以及物態(tài)變化中吸、放熱的情況。物態(tài)變化的題目多以選擇題形式出現(xiàn)，學(xué)生要注意：先分清物質(zhì)在變化過程中的初狀態(tài)和末狀態(tài)，然后按六種物態(tài)變化，判斷是哪種變化，物態(tài)變化過程吸、放熱情況。第26頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六08年中招第4題：課堂上，王老師在一杯冷水和一杯熱水中分別滴入了一滴紅墨水，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)整杯熱水變紅的時(shí)間要比冷水短許多，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了

。本題考查了分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)和學(xué)生對(duì)概念本質(zhì)的理解，要求學(xué)生學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律要經(jīng)過觀察和實(shí)驗(yàn)，明確目的、原理、設(shè)計(jì)思路以及分析得出結(jié)論。第10題：我省地處中原，四季分明，景色各異。下列景色形成過程中的物態(tài)變化，屬于液化的是（）A、黃河水上漂浮的冰B、牡丹葉上晶瑩的露珠C、豫東田野凝重的霜D、桐柏山上輕柔的雪考查學(xué)生對(duì)日常生活中水的三態(tài)變化的了解，復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合生活實(shí)際和氣候常識(shí)理解水的三態(tài)變化過程。弄清冰、雪、雨、露、霜、霧成因及與物態(tài)變化對(duì)應(yīng)過程，并知道是吸熱還是放熱。第13題；下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）Ａ、打開啤酒瓶蓋，瓶口處氣體溫度降低Ｂ、放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊Ｃ、在汽油機(jī)的壓縮沖程中，汽缸內(nèi)氣溫升高Ｄ、用手來回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高給出了生活中常見的一些現(xiàn)象，要求學(xué)生通過分析和對(duì)比，判斷改變內(nèi)能的方式。復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)于生活中涉及內(nèi)能變化的過程，要弄清是哪種方式改變了內(nèi)能，是能量的轉(zhuǎn)移還是轉(zhuǎn)化，要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看出包含的物理知識(shí)和物理過程。第２５題：給出飲水機(jī)銘牌，進(jìn)行有關(guān)電功、電功率、熱量的計(jì)算，本題通過測(cè)量飲水機(jī)容積，考查學(xué)生運(yùn)用電功和比熱容綜合解決實(shí)際問題的能力。同學(xué)們?cè)谔幚磉@類題目時(shí)，要注意審題，明確額定電壓額定功率，額定電流，靈活運(yùn)用公式Ｗ＝ＵＩＴＰ＝ＵＩＵ＝ＫＲＷ＝ＱＱ＝ＣＭΔＴ等。第27頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六熱學(xué)部分知識(shí)梳理一、溫度：1、溫度：表示物體的冷熱程度（是一個(gè)狀態(tài)量）。單位：攝氏度。一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0。C沸水的溫度是100。C，絕對(duì)零度：宇宙中的溫度下限－273℃，叫絕對(duì)零度。熱力學(xué)溫度：以絕對(duì)零度為起點(diǎn)的溫度叫熱力學(xué)溫度。單位：開爾文K熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的轉(zhuǎn)換：T=t+273Kt=T-273℃2、溫度計(jì)：常用溫度計(jì)原理：根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)。認(rèn)識(shí)常用溫度計(jì)：實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)量程-20。C----100。C、分度值1。C

寒暑表量程-20。C----60。C，分度值1。C

體溫表量程35。C----42。C，分度值0.1。C3、溫度計(jì)使用重要環(huán)節(jié)：估和選：使用溫度計(jì)前應(yīng)估測(cè)被測(cè)物體的溫度，并觀察溫度計(jì)的量程和分度值，選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)放：測(cè)量時(shí)要使溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸：不要碰到容器底或壁。讀和記：待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定之后再讀數(shù)：讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體，視線要與液柱上表面相平。體溫計(jì)的特點(diǎn)：（1）體溫表量程35。C----42。C，分度值0.1。C，（2）玻璃泡大、縮口（彎曲細(xì)管），（3）縮口上方的水銀只能升不能降，故體溫計(jì)離開人體仍能表示人體的溫度，在使用前要用力向下甩。第28頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六二、物態(tài)變化1、物態(tài)變化：物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程。物質(zhì)的三態(tài)：氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)。2、晶體和非晶體的區(qū)分：晶體有固定熔點(diǎn)，而非晶體沒有固定的熔點(diǎn)常見的晶體有：冰、食鹽、萘、各種金屬、海波、石英等常見的非晶體有：松香、玻璃、蠟、瀝青等3、熔化和凝固：熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。要吸熱凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程。要放熱熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)。凝固點(diǎn)：液體凝固成晶體時(shí)的溫度同一物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相等的。在晶體熔化曲線中有明顯的三段即：固體升溫段熔化段液體升溫段。在熔化段中的物質(zhì)可能是固態(tài)可能是液態(tài)也可能是固液混合態(tài)；晶體熔化的條件：溫度達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱凝固條件：溫度達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱。第29頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六

4、汽化和液化汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程汽化有兩種：蒸發(fā)和沸騰。汽化過程要吸熱液化過程要放熱影響蒸發(fā)的三個(gè)因素是：1液體的溫度2液體的表面積3液體表面上的空氣流動(dòng)速度。蒸發(fā)有致冷作用，如夏天教室地面灑水，人感到?jīng)鏊Ｒ后w溫度達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)沸騰，需要吸熱，但溫度保持不變。沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。不同液體的沸點(diǎn)不同；一般來說，液面上方的壓強(qiáng)越大，液體的沸點(diǎn)越高。沸騰條件是：（1）達(dá)到沸點(diǎn)（2）繼續(xù)吸熱蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別是：（1）蒸發(fā)在任何溫度下進(jìn)行，沸騰在一定溫度下進(jìn)行(溫度條件不同)。（2）蒸發(fā)在液體表面進(jìn)行，沸騰在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行(發(fā)生部位不同)。（3）蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象，沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象(發(fā)生程度不同)。液化方式：降低溫度，壓縮體積霧和云都是空氣中的水蒸氣液化成的無數(shù)小水滴組成的，草地的上露珠，冰棍上的白氣都是小蒸氣液化而成的。第30頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六5、升華和凝華升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程：升華要吸熱凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。凝華要放熱常見的升華凝華現(xiàn)象：放在衣柜里的樟腦丸逐漸變小甚至消失，冬天冰凍衣服會(huì)干；冬天玻璃窗的內(nèi)壁上結(jié)冰花，電冰箱冷凍室上結(jié)霜。6、物態(tài)變化中物質(zhì)變軟吸熱，變硬放熱。第31頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六物態(tài)變化六個(gè)過程如下圖升華（吸熱）熔化（吸熱）汽化（吸熱）固態(tài)液態(tài)氣態(tài)凝固（放熱）液化（放熱）凝華（放熱）第32頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六三、內(nèi)能1、分子熱運(yùn)動(dòng)：物質(zhì)是由分子組成的；一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子之間存在著相互作用的引力和斥力。擴(kuò)散現(xiàn)象不僅直接證明了物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，也間接證明了物質(zhì)的分子之間存在間隙；溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度越大，擴(kuò)散越快。2、內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。任何物體在任何時(shí)候都有內(nèi)能，物體的溫度升高（或降低），其內(nèi)能一定增大（或減?。?。物體吸熱時(shí)，內(nèi)能增加；物體放熱時(shí)，內(nèi)能減小。晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，但分子的勢(shì)能增加了，所以內(nèi)能增大。非晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度升高，既增加了分子的動(dòng)能又增加了分子的勢(shì)能。我們平時(shí)說物體溫度升高，內(nèi)能增加的含義是在物體分子勢(shì)能不變的情況下，分子動(dòng)能增加的緣故?！拔矬w內(nèi)能增加，則溫度一定升高”的說法顯然是不正確的。第33頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六3．區(qū)分溫度、熱量及內(nèi)能溫度是表示物體的冷熱程度，從分子運(yùn)動(dòng)論的角度看，它是表示某一時(shí)刻分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度。由于物體的分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以在任何一個(gè)時(shí)刻物體分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都取決于溫度。當(dāng)物體溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加劇，分子的動(dòng)能增加。物體的內(nèi)能增加。當(dāng)兩個(gè)物體之間或同一物體的不同部分存在著溫度差，就會(huì)發(fā)生熱傳遞。在熱傳遞過程中吸收或放出熱的多少叫熱量，即熱量是熱傳遞過程中的能轉(zhuǎn)移多少的量度，所以不能說物體含有熱量。內(nèi)能的改變有兩種方式：做功和熱傳遞。熱傳遞的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移，做功的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能和機(jī)械能的轉(zhuǎn)化。

第34頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六4、比熱容：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。比熱容是物質(zhì)的特性之一，其大小與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。單位：焦／（千克℃）常見物質(zhì)中水的比熱容最大。C水＝4.2×103焦／（千克℃）讀法：4.2×103焦每千克攝氏度。物理含義：表示質(zhì)量為1千克水溫度升高1℃吸收熱量為4.2×103焦。對(duì)于質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當(dāng)升高（或降低）相同的溫度時(shí)，比熱容大的物質(zhì)吸收（或放出）的熱量多，當(dāng)吸收（或放出）相同的熱量時(shí)，比熱容大的物質(zhì)溫度變化小。水的比熱容較大是造成沿海地區(qū)氣溫變化比內(nèi)陸小的原因。熱量計(jì)算：Q=cm△tQ放＝cm(t2-t1)Q吸＝cm(t1-t2)Q與c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之間成反比。⊿t=Q/cm第35頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六5、熱機(jī)：把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置內(nèi)燃機(jī)是常見的熱機(jī)，分汽油機(jī)和柴油機(jī)兩種汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程；活塞往復(fù)2次，氣缸內(nèi)燃油燃燒1次，對(duì)外做功一次。燃料的熱值：是燃料本身的一種特性，放熱公式Q=mq熱機(jī)效率：用來做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的能量的比值?？捎霉溅?W/Q來計(jì)算。提高熱機(jī)效率的主要途徑是減少熱機(jī)工作中的各種能量損失：首先是減少燃燒過程中的熱量損失，其次是要盡量減少機(jī)械損失。熱機(jī)對(duì)環(huán)境的主要影響是廢氣和噪聲第36頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六熱現(xiàn)象重難點(diǎn)突破1．有關(guān)溫度計(jì)的問題例1：測(cè)量某種液體的溫度的步驟是：A．選取適當(dāng)量程范圍的溫度計(jì)B．估測(cè)被測(cè)液體的溫度C．觀察溫度計(jì)的液柱不再升高時(shí)讀數(shù)D．讓溫度計(jì)與被測(cè)液體充分接觸一段時(shí)間[解析]使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，應(yīng)首先估計(jì)液體的溫度，然后選取適當(dāng)量程范圍的溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量，將溫度計(jì)插入液體中讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，當(dāng)溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后，觀察溫度計(jì)的示數(shù)讀數(shù)。正確的步驟是B、A、D、C。例2：兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同的合格水銀溫度計(jì)同時(shí)插入同一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度計(jì)示數(shù)為【】A．內(nèi)徑細(xì)的升得高，它的示數(shù)大B．內(nèi)徑粗的升得高，示數(shù)大C．上升高度一樣，示數(shù)相等D．內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同[解析]溫度計(jì)插入熱水中，玻璃泡中的水銀受熱膨脹上升。由于玻璃管的內(nèi)徑粗細(xì)不同，所以細(xì)玻璃管中的水銀柱會(huì)比粗玻璃管上升得多。由于它們插入同一杯熱水中溫度相同，所以示數(shù)應(yīng)相等。只不過兩支溫度計(jì)每一等份的間隔不一樣罷了。所以D是正確的。例3：一只刻度不準(zhǔn)的溫度計(jì)，在冰水混合物中示數(shù)為4℃，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中示數(shù)為84℃。若把它插在某液體中的示數(shù)為24℃，那么此液體的實(shí)際溫度應(yīng)是【】A．20℃B．25℃C．16℃D．30℃[解析]常用溫度計(jì)的刻度，是把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃，在0℃和100℃之間分成100等分，每一等分就是1攝氏度。這只溫度計(jì)的“4℃”相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)的0℃，“84℃”相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)的100℃。這只溫度計(jì)上“4℃”和“84℃”之間有84－4=80格，每一格對(duì)應(yīng)的溫度值，即最小刻度為：100℃/80格=1.25℃/格此溫度計(jì)在某液體上顯示的溫度是“24”，在“24”和“4”兩刻度間有20格。所以此液體的溫度應(yīng)為1.25℃/格×20格=25℃。故此題應(yīng)選B。第37頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六2．有關(guān)物理量的問題例1：一桶汽油用去一半，則剩下的汽油【】A．比熱不變，熱值變?yōu)樵瓉淼囊话隑．比熱和熱值均不變C．比熱變?yōu)樵瓉淼囊话?，熱值不變D．比熱和熱值均變?yōu)樵瓉淼囊话隱解析]比熱是物質(zhì)的一種特性。物質(zhì)一旦確定，它的比熱就被確定。比熱大小與該物質(zhì)的質(zhì)量大小、溫度高低、吸熱還是放熱等均無關(guān)。熱值也是如此，它是燃料的一種性質(zhì)，表示了1千克的某種燃料完全燃燒所放出的熱量。所以正確答案應(yīng)是B。例2：質(zhì)量相同的甲、乙兩個(gè)冰塊，溫度均為-15℃。甲在水平地面上保持靜止，乙靜止于1000米高山頂峰處，這兩個(gè)冰塊【】A．機(jī)械能一樣大B．乙的機(jī)械能大C．甲的內(nèi)能大D．乙的內(nèi)能大[解析]機(jī)械能包含動(dòng)能和勢(shì)能，兩冰塊質(zhì)量相同，可以通過它們的速度大小、高度判斷它們的動(dòng)能和勢(shì)能的大小，根據(jù)題意，兩個(gè)冰塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)，它們的動(dòng)能都是零，兩冰塊質(zhì)量相同，乙比甲位置高，乙冰塊的重力勢(shì)能大。結(jié)論是乙冰塊的機(jī)械能大。判斷物體內(nèi)能大小的依據(jù)是溫度和狀態(tài)。兩冰塊質(zhì)量相同，物態(tài)相同，溫度相同，所以從它們的內(nèi)能也相同。所以正確答案應(yīng)是B。例3：下列說法中正確的是【】A．物體溫度降低得越多，放出熱量就越多B．溫度高的物體比溫度低的物體含有熱量多C．溫度總是從物體熱的部分傳遞至冷的部分D．深秋秧苗過夜要灌滿水，是因?yàn)樗臏囟雀遊解析]熱量是在熱傳遞過程中傳遞的能量的多少，是過程量，不能“含有”。熱傳遞過程中傳遞的是能量，不能說成是傳遞溫度。秧苗過夜灌水是因?yàn)樗谋葻岽?，夜間水向外放熱時(shí)溫度降低少，保護(hù)秧苗。所以正確答案應(yīng)是A。第38頁，共43頁，2023年，2月20日，星期六3．有關(guān)物理規(guī)律的問題例1：下列現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是【】A．水的沸點(diǎn)低于或高于100℃B．濕衣服放在溫度低的地方比放在溫度高的地方干得快C．－5℃的冰塊放在0℃的水中會(huì)溶化D．物體吸收熱量溫度保持不變[解析]水的沸點(diǎn)的高低隨水面上氣壓的大小而改變，所以選項(xiàng)A是可能發(fā)生的。濕衣服變干是蒸發(fā)現(xiàn)象，影響蒸發(fā)快慢的因素除溫度外，還有液體表面積的大小和表面上氣流的快慢，故選項(xiàng)B也是可能的。冰是晶體，－5℃的冰塊在0℃的水中不斷吸熱，溫度上升，即使達(dá)到0℃，也不能繼續(xù)吸熱，所以不可能熔化。晶體熔化和液體沸騰時(shí)，雖不斷吸熱，但溫度卻保持不變。選項(xiàng)D也是可能的。故選C。例2．在物態(tài)變化中，下述論述正確的是【】A．只有溫度足夠高時(shí)，液體才可以汽化B．在溫度足夠低時(shí)，所有氣體都可以液化C．在一定溫度下，液體才可以汽化D．在常溫下，通過壓縮體積可以使以有氣體液化[解析]汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸