2023年秋雨的小學(xué)生 秋天的雨小學(xué)(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年秋雨的小學(xué)生秋天的雨小學(xué)(三篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋雨的小學(xué)生作文秋天的雨小學(xué)作文篇一

今天的雨絲很細(xì)，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。

雨雖然下得很細(xì)，但街上卻被沖洗得很清白，一塵不染。兩邊的綠化帶里，潮濕的泥土又喝足了水；垂著頭的花兒又挺直了胸；樟樹(shù)的葉子也洗好了澡……

而大街上的人呢？由于涼的關(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們?cè)谟曛辛镞_(dá)。

我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛(ài)的小露珠滾動(dòng)在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來(lái)。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳〞到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉(zhuǎn)。

我走著，走著，雨突然停了。看來(lái)我們的云姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。

秋雨，你像絹絲一般，又輕又細(xì)，溫柔地滋潤(rùn)著大地和人們的心田。

這是一篇寫(xiě)秋雨的優(yōu)秀作文，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。抓住了秋雨的主要特點(diǎn)將秋雨寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出對(duì)秋雨的愛(ài)好與稱贊之情。

秋雨的小學(xué)生作文秋天的雨小學(xué)作文篇二

我喜歡秋天沉甸甸的果實(shí)，它們給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了笑顏；我喜歡秋天亭亭玉立的菊花，他把最美的神態(tài)浮現(xiàn)給大家；但我更喜歡綿綿的秋雨。

烏云蓋頂，天仿佛要塌下來(lái)似得。風(fēng)婆婆變了個(gè)巧妙的魔術(shù)——“呼〞的一吹，雨嘩嘩啦啦的下起來(lái)，像拉起了雨簾，又像吟誦著一首首燦爛的小詩(shī)，吐字明了。每一塊玻璃，每一片樹(shù)葉，每一朵小花都成了一首首幽美的小詩(shī)，飄飄灑灑的雨成了醉酒的詩(shī)人，每一首小詩(shī)都帶著奇妙的空想。??！我喜歡秋雨的聲音！

雨淅淅瀝瀝的下著，讓大地爺爺痛痛快快的洗了個(gè)澡；它用輕柔的手指幫樹(shù)伯伯洗著頭發(fā)，它澆灌著纖弱的小草，滋潤(rùn)著它萬(wàn)物，也滋潤(rùn)我的心；雨姐姐又唱著幽美的歌，歌頌著整個(gè)世界。啊！我喜歡秋雨中的風(fēng)景！

在畫(huà)家的筆下，難以畫(huà)出這雨中美麗的一切。而只要見(jiàn)過(guò)這秋雨中美麗的風(fēng)景，便難以忘卻！

雨不知不覺(jué)地停了，風(fēng)輕輕地吹著，鳥(niǎo)兒開(kāi)始委婉的謳歌，仿佛在向雨姐姐到別，凝聚的露珠往下滴著，滴在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清亮的音響。

滴——答！滴——答……??！雨后的風(fēng)景真美呀！

秋雨，我愛(ài)你！

秋雨的小學(xué)生作文秋天的雨小學(xué)作文篇三

不知不覺(jué)，一場(chǎng)秋雨緩緩的來(lái)了。

空氣中透著令人清爽的味道，沒(méi)有夏的火熱，春的喜悅，就這樣恬靜的下著。

沙啦啦，沙啦啦高大挺立的大樹(shù)像是一位演奏家，彈出一首首幽美的小曲，幽美動(dòng)人的音韻，似乎把我們帶進(jìn)了如夢(mèng)如幻的世界里。

雨中，草坪里的小花顯得更加美麗：如火一樣的紅色，如今只一樣的黃色，如天空一樣的藍(lán)色，還有如草原一樣的綠色它們都在雨中釋放了最?yuàn)Z目的一面。水池上，原本恬靜得像一面鏡子，卻被突如其來(lái)的雨，打破了，變成了一幅栩栩如生的水中花。魚(yú)兒們也驚慌地四處亂跑，尋覓隱蔽之處。

不知不覺(jué)中，雨停了，大地?zé)ㄈ灰恍?，小草小花都挺直了腰板，在溫柔的?yáng)光下洗凈身子。天空像是一顆湛藍(lán)的寶石。這時(shí)，一道彩虹