2023年科學(xué)公開課的(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年科學(xué)公開課的(四篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

科學(xué)公開課的作文篇一除了維生素，當然最常見就是抗生素了?？股厥俏覀兩r最常見的治療藥物，種類繁多，可根據(jù)病情而定用哪種抗生素?？股乜墒莻€厲害角色，還壞不分，平均2毫克阿奇霉素要溶解到200—250毫升葡萄糖溶液中，才能對身體無害?？股厥轻槍毦圆≡w設(shè)計的藥物，對病毒性疾病無任何藥效，也就是說，病毒性感冒千萬不要服用抗生素，濫用不僅不能治病，還會加重感冒病癥。

以上兩種是比較常見的藥物，還有一種就是營養(yǎng)類藥物或者叫功能食品，也就是說，在你缺少某種營養(yǎng)成分時，可能表現(xiàn)出某種病癥，如骨質(zhì)疏松，那就是缺鈣。這時醫(yī)生會給你用鈣劑補鈣。但是只有在身體不能通過飲食等途徑補充的時候，才有服用的必要。

就是這三類藥物，已經(jīng)有無數(shù)種了，而且每一種都有其適用癥，但也有副作用。所以大家真得防備了，生病得去看醫(yī)生，不要自己濫用藥物，防備“升天〞。

科學(xué)公開課的作文篇二

我迫不及待地開啟了包裹，哇!一個戴著小“紅帽〞的高倍兒童顯微鏡赫然浮現(xiàn)在我的眼前。它的外表主要是由紅、白、黑三種顏色構(gòu)成的。小紅帽就是它的目鏡，目鏡下面白色的就是鏡筒。鏡筒的下面紅色的是倍率轉(zhuǎn)換器，它可以旋轉(zhuǎn)調(diào)整倍鏡的倍數(shù)。倍率轉(zhuǎn)換器的下面，依次是物鏡、載物臺、led燈。鏡筒的左邊從上到下依次是調(diào)焦手輪、鏡臂、光源調(diào)焦輪，最底下就是底座了。

它看起來特別小巧，是便攜式的。高22個厘米，寬13個厘米，拿到手上特別的輕。觀測物體的時候，既可以放在桌子上也可以用手拿著它，一點也不吃力，比手機還輕。

你可別小看它，它的功能可特別強大。它可以做生物或化學(xué)類的試驗，可以放大到100倍、400倍、1200倍。于是我拿了贈送的一個標本——蝗蟲的翅膀觀測起來，當放大到100倍的時候，原本樣本上肉眼只能看到的幾條細線，現(xiàn)在變成了鉛筆粗細的線條;翅膀上的紋理明了可見，彎彎曲曲的就像地tu一樣，還有藍色、黃色各種顏色，特別美。當放大到200倍的時候，原來的細絲線就變成了現(xiàn)在的拇指般粗的管子了。接下來，我又研究了馬鈴薯淀粉、兔子毛發(fā)。我又好奇地觀測了自來水，詫異地發(fā)現(xiàn)里面有好多小黑點，是不是寄生蟲呢?接著，我又發(fā)現(xiàn)了一大塊黑黑的東西，會不會就是里面的雜質(zhì)呢?想不到看上去如此清白的自來水，卻有這么多的臟東西。

我試完了這個，又看看那個，真是樂此不疲。這臺顯微鏡讓我看到了不一樣的世界，真是太好玩兒了!

科學(xué)公開課的作文篇三

我和媽媽開始制作標本。我們防備翼翼地剪下葉子的一小片，先用鑷子夾住葉子，再拿剪刀剪下一小片，然后放在用擦塵布擦好的厚玻璃片上，最終用膠水在薄玻璃片上放一點，與厚玻璃結(jié)合起來，標本就做成了。

我把標本放在顯微鏡的載物臺上，放大了400倍，看到了晶瑩通透的水珠和奪目的光輝，那光輝是水珠反射到顯微鏡上的光線而得出來的，葉片上的紋路很亂，像一張雜亂無章的蜘蛛網(wǎng)，但綴帶著藝術(shù)的美感，十分獨特。葉片上的結(jié)構(gòu)由葉片、葉脈和一條長長的根組成，真的很好看，美麗極了!

突然，我跳起來，問媽媽：“葉子上有沒有農(nóng)藥?〞媽媽說：“沒有吧，不過等會一定要洗手。〞我這才放心。

“媽媽，聽說用顯微鏡觀測蚊子可以看到蚊子的腳像兔子的腳，是真的嗎?〞我疑問道：于是媽媽打了一只蚊子，把它的腳用來做成標本讓我觀測。

調(diào)理好顯微鏡，我驚奇得跳起來，蚊子的腳真的像兔子的腳一樣大!腳上有大量小小的毛，一條條堅起來，尖尖的，而且腳尖有兩個小鉤子，鋸齒狀，可怕極了。這些肉眼都是看不見的，我不知道這些是做什么，有什么用的。

我問了媽媽，媽媽說：“小鉤子是讓蚊子立在皮膚上，鉤住皮膚，這樣能讓蚊子不掉下去。〞然后她又拿起手機來百度一下，笑了笑說：“我也不知道對不對，百度也查不到，你研究明白后要告訴我。〞嘻嘻，我也不知道，那毛又用來做什么呢?我又疑問了。

顯微鏡帶我來到了“小人國〞———微生物的世界，一個刷新我知識的領(lǐng)域。

科學(xué)公開課的作文篇四

終究到了科學(xué)課了，這節(jié)課我們將使用顯微鏡，顯微鏡下能看到什么呢?我抑制不住自己的好奇，在心里暗想著，老師開始教我們用法，我?guī)缀跻蛔植宦┑芈犞聸]聽見一個知識點。

開始用顯微鏡了，我把老師給我們的標本放上了載物臺。這一次要求我們觀測的是洋蔥表皮細胞，并畫下在顯微鏡下的樣子。首先，我調(diào)理著標本和顯微鏡之間的距離和角度，只有適合的位置才能更好的觀測?？墒?，無論我怎樣調(diào)轉(zhuǎn)，顯微鏡前就象被蒙上黑布，什么也看不清。這時我的心里不禁緊張起來，握著調(diào)理器的手冒出了汗，我更一心了，似乎連扭動調(diào)理器的“咔咔〞聲都聽得一清二楚。我抬起了頭，這時我才發(fā)現(xiàn)，由于教室里的光線昏暗，再加上今天本來天氣就不好，能被反光鏡反光的光線并不多，怎么辦呢?我靈機一動，借了一位同學(xué)的小鏡子，靠著鏡子的反光，我終究看明白了。顯微鏡下的細胞早就不是原告綠綠的一團了。

一個個不太規(guī)則的圓圈，一個接著一個，是細胞壁。以前我讀過資料，細胞壁是植物細胞的最外面一層，主要是由纖維素和果膠組成的。它就像一位母親抱著自己的孩子一樣裹著里面的細胞質(zhì)和細胞核。再里面一層是剛剛所說的細胞質(zhì)。這時，我發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)有些發(fā)黑，這就是最中心的———細胞核。

我一筆一畫地畫下了細胞。我想即使