關(guān)于贊美老師的演講稿范文5篇

關(guān)于贊美老師的演講稿范文5篇

贊美教師的演講稿篇1

親愛的教師和同學(xué)們：

感恩在人的一生中無處不在。我們不僅要感謝父母，還要感謝教師、朋友、自然、經(jīng)典等等。感恩節(jié)也是屬于大家的，我也不例外。我感謝我的教師。

曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事。

一個(gè)年輕人在山里迷了路。由于路途遙遠(yuǎn)，他又餓又渴，筋疲力盡。突然，一個(gè)蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小伙子，你腳下有石頭。撿幾塊！天亮了就有用了?！蹦贻p人不想拿石頭，由于這會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)，老人的聲音不斷在耳邊響起，最終，甚至是懇求的語氣。年輕人抓起一把石頭，以消退老人的聲音。天亮?xí)r，他驚異地發(fā)覺自己已經(jīng)走出了大山，但他手中的石頭變成了金子。

就是這個(gè)故事讓我知道了，感謝教師。教師專心良苦，語重心長，莫非不是耳邊響起的聲音嗎？但是我常常在我突然意識(shí)到教師在教我們這是金子之前就用完了這個(gè)青春！“年輕人不努力，老人難過”這句話沒錯(cuò)！聽教師講課！更愛我們的教師！

我們真的有太多的感恩要付出，所以讓我們從現(xiàn)在開頭，從身邊開頭，感恩教師，感恩父母，感恩朋友，感恩這個(gè)世界！

在這個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，愿暖和的感恩之流流淌在每個(gè)人的心里。讓大家說：“有一個(gè)感恩的冬天，我不冷！”

贊美教師的演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又馬上迎來第29個(gè)教師節(jié)。我，是一名一般的教師，有幸能作為教師代表，在今日的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情非常感動(dòng)！由于，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來關(guān)懷支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示誠心的感謝和崇高的敬意！向無怨無悔、悄悄耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日歡樂！

回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新教師，第一次參與教師節(jié)慶?；顒?dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激揚(yáng)地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，四周一張張幸福絢爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。漂亮的鮮花，熱鬧的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光芒的事業(yè)”這句話，得到了最樸實(shí)、最有力的詮釋；更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的熟悉?；貞涀约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過急躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——士氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的榮耀、講臺(tái)的神圣，教育的高尚！二十年后的今日，我作為榮耀的人民教師站在這里，懷揣對(duì)教育的美妙幻想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅(jiān)決而充實(shí)！由于在教育這一平凡而宏大的工作中，我找到了人生的價(jià)值！找到了生命的意義！

我想：作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)喜愛我們的大家庭。一路走來，我們與學(xué)校共同成長，見證著它的進(jìn)展。近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今日進(jìn)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢！如今我們的學(xué)校正積極制造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芳香！。

我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)當(dāng)喜愛自己的事業(yè)！喜愛教育事業(yè)，就要開拓進(jìn)取、完善自我；喜愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，效勞學(xué)生！有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！”我們教師所賜予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，由于我們用自己的才智和汗水，滋養(yǎng)著漂亮的祖國花朵，培育著將來的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊重的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了傲慢的人生！

一根火柴的力氣是微缺乏道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。猶如教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起很多學(xué)子放飛幻想的激情。“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的教師都應(yīng)當(dāng)享受祝愿與敬重！最終，再次祝福教師們節(jié)日歡樂，身體安康，事業(yè)有成！感謝大家！

贊美教師的演講稿篇3

親愛的領(lǐng)導(dǎo)教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是__，今日演講的題目是《贊歌送給您》。

九月金秋，丹桂芳香撲鼻，清風(fēng)送爽。當(dāng)?shù)谝黄t葉在風(fēng)中搖曳時(shí)，我們迎來了第一個(gè)教師節(jié)。

曾經(jīng)我們只是一只躺在地上的毛毛蟲，懵懂而青澀，卻也無憂無慮。是你為懵懂的人生翻開了天窗，翻開了我們求知的欲望，讓心靈渴望飛行。當(dāng)你發(fā)覺我生病的時(shí)候，你始終問我是不是覺得不舒適，想不想看。直到其次天早上，我來到教室，你關(guān)切地問我，你感覺好點(diǎn)了嗎？是你用一切可能的方式關(guān)懷我。它像春風(fēng)一樣滋潤著我幼小的心靈，讓我感受到其次種愛。我做錯(cuò)了，你沒有大聲吼我，只是輕聲問緣由，幫我解決問題?？粗悖嫦胝f一句“感謝教師！”

我考試成績好的時(shí)候，你上課夸我，帶頭鼓掌。要知道，教師就是由于你的小掌聲，給我的學(xué)習(xí)增加了信念，讓我明確了目標(biāo)。

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光線；有人說，教師是能讓學(xué)生在天空中飛翔的翅膀；有人說，教師是基石，人才的建立是巨大的。從一招一式到馳騁賽場，從齒科到放聲唱歌，從點(diǎn)到點(diǎn)，縱橫馳騁到文采飛揚(yáng)，誰沒有感受到教師的`滋養(yǎng)？誰沒經(jīng)受過教師的心？教師有海納百川的胸襟，有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧，注入的是努力和力氣。只有這樣，黃帝子孫才能矗立于世界之東。

尊師重教已經(jīng)成為一種時(shí)尚，科教興國更是一派芳香。教師就像有教養(yǎng)的老農(nóng)一樣，挑起一個(gè)籮筐。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁，幸福卻寫在臉上。這是教師的寫照，也是教師的度量。

讓我們唱首贊美詩，請(qǐng)教師們獻(xiàn)上最美妙的祝福。

我的演講完畢了，感謝。

贊美教師的演講稿篇4

當(dāng)我拿起筆寫這篇文章的時(shí)候，我的心感動(dòng)極了。兒子是試驗(yàn)小學(xué)大一新生。雖然只經(jīng)受了半年的學(xué)習(xí)生活，但是進(jìn)步很大，感受到了教師的巨大關(guān)心。由于兒子的成長，我又一次近距離接觸到了優(yōu)秀的教師群體，讓我感受到了教師的辛苦和困難。

我還記得第一次帶著兒子興奮地走進(jìn)試驗(yàn)小學(xué)的大門時(shí)，眼前的一切都讓我感到新穎和感動(dòng)。校園綠樹成蔭，鮮花盛開，教學(xué)樓干凈，塑膠跑道潔凈，教室寬闊光明，五星紅旗在陽光下飄揚(yáng)，教室里傳來洪亮的讀書聲。幾個(gè)學(xué)生清掃了操場，都很有禮貌。當(dāng)他們看到我們時(shí)，他們主動(dòng)向我們問好。突然，我為孩子們說話。

和全部父母一樣，我對(duì)兒子布滿盼望，期盼他好好學(xué)習(xí)，取得好成績，但事與愿違。好心情沒持續(xù)幾天，然后就是一連串的絕望。入學(xué)沒幾天，教師就發(fā)覺了兒子的缺點(diǎn)：不會(huì)學(xué)習(xí)，好動(dòng)，坐不住凳子，寫作業(yè)慢，任性，和其他孩子幾乎不在一個(gè)水平。這讓我們家長很焦慮。退學(xué)。孩子們夠大了，可以上學(xué)了。連續(xù)讀。唯恐孩子們跟不上。我?guī)е覀兊睦Щ蠛图逼扰c教師溝通。班主任牛教師笑著對(duì)我說：“每個(gè)孩子都有他的缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他的閃光點(diǎn)。例如，劉雨桐聰慧、和善、誠懇，或許是由于他性格簡潔。另外，他太喜愛在家，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以消失了這些狀況。不過沒關(guān)系，我會(huì)盡全力幫忙和教育我的孩子，盼望父母能協(xié)作我?！?。聽牛教師的話讓我們感到暖和。

牛教師沒有拋棄我們的孩子。相反，她對(duì)劉雨桐傾注了更多的愛。

由于兒子性格比擬慢熱，其他人都常常失學(xué)。在完成作業(yè)之前，牛教師把個(gè)人的時(shí)間花在兒子身上，讓他記住作業(yè)，直到作業(yè)寫得工整，然后梳理穩(wěn)固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，直到把握為止。每天接兒子放學(xué)，看到教師用嘶啞的聲音和我說話，我就覺得教師真的很辛苦，布滿感謝！

兒子上課常常坐不上凳子，動(dòng)作許多，讓阿牛教師很頭疼，教師就和我溝通分析緣由。當(dāng)被問及孩子放學(xué)后做什么時(shí)，我說孩子每天放學(xué)后都有不同的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，比方英語、語言、文獻(xiàn)數(shù)學(xué)、美術(shù)、鋼琴等。教師聽了之后批判我給孩子造成了太大的壓力，孩子太累了，上課沒有精力用心聽講。聽了牛教師的分析，我覺得很正確，于是我漸漸停頓了兒子的課后作業(yè)。漸漸的，兒子覺得學(xué)習(xí)輕松了，提高了學(xué)習(xí)的興趣，上課也能坐在凳子上了。看到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我覺得很欣慰。

牛教師對(duì)孩子嚴(yán)而不嚴(yán)，愛而不護(hù)，寬容而不放。在課堂上，她對(duì)兒子特別嚴(yán)格。不允許她說出自己的名字或?；ㄕ小Ｋ龖?yīng)當(dāng)盯著教師，永久不要愛護(hù)孩子的錯(cuò)誤。

下課后，牛教師常常和兒子談天，鼓舞他。假如他有一點(diǎn)進(jìn)步，他會(huì)在全班面前表揚(yáng)他。常常聽到他兒子回家說：“今日教師表揚(yáng)我進(jìn)步了。”

牛女士以其豐富的教學(xué)閱歷和有序的教學(xué)方法，讓孩子在學(xué)問的海洋中飛行，用她對(duì)每一個(gè)孩子的奉獻(xiàn)感染了每一位家長?，F(xiàn)在兒子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。上學(xué)期那些壞習(xí)慣根本都改了，跟牛教師的努力是分不開的。

雖然我寫不出感動(dòng)世界的故事，但用大愛做小事才是教育最真實(shí)的人生寫照。教師用很多個(gè)平凡的日子一點(diǎn)一點(diǎn)付出，表達(dá)了他們對(duì)教師的喜愛。我信任在這里，他們會(huì)為孩子將來的生活寫下絢爛的顏色！

我愛你，牛先生——。

贊美教師的演講稿篇5

教師的愛純凈而宏大。她像一個(gè)勤奮的園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵；她想要光明的太陽來喂養(yǎng)沒有結(jié)果的小樹。

時(shí)鐘敲了十二下。大家從睡夢中醒來，發(fā)覺教師的房間還亮著。她低頭一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)。她想要的是我們美妙的將來和祖國的強(qiáng)大。當(dāng)我們?cè)俅慰吹浇處熗现７Φ纳眢w走上講臺(tái)時(shí)，我們的眼睛潮濕了，眼淚不自覺地流了下來，我們被教師的無私感動(dòng)了。

教師常常告知我們“學(xué)海無涯，學(xué)海無涯?！?。耶！勝利在于付出。教師細(xì)心把我們從一個(gè)懵懂的孩子培育成德智體全面進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生。在這個(gè)過程中，教師付出了多少心血和汗水！教師，您給了我學(xué)問和戰(zhàn)勝