2023年-初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-15

第頁(yè)2023初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿〔通用3篇〕

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，須要運(yùn)用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增加語(yǔ)言的感染力。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是我整理的初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿〔通用3篇〕，希望能夠幫助到大家。

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

今日特別興奮來(lái)到咱們班與各位共同溝通探討孩子的教化問(wèn)題。首先，借這個(gè)時(shí)機(jī)感謝全部的任課老師們對(duì)劉明宇的悉心培育，也感謝全體同學(xué)們，正是因?yàn)槟銈儬I(yíng)造了團(tuán)結(jié)友愛(ài)奮勉向上的班集體，讓她在這個(gè)大家庭中歡樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步；也感謝劉明宇，正是因?yàn)槟愕倪M(jìn)步，我才有時(shí)機(jī)站在這里向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，與老師和同學(xué)們溝通。

我們知道關(guān)于孩子的教化問(wèn)題和許多因素有關(guān)，比方家庭、孩子的性格特點(diǎn)，自控力，學(xué)習(xí)實(shí)力，方法等等。每個(gè)家庭對(duì)孩子的教化管理方法都不盡相同，只要是適合自己的，孩子能夠不斷進(jìn)步，就是3、我們共同制定簡(jiǎn)單到達(dá)的小目標(biāo)，連續(xù)三次考試都前進(jìn)十幾二十幾個(gè)名次，提升幅度雖說(shuō)不是很大，在我眼里，只要每次都有進(jìn)步證明她努力了。這樣自己每次都能完成目標(biāo)，無(wú)形中樹(shù)立了信念，才能更好的發(fā)揮個(gè)人潛能。相反假設(shè)制定目標(biāo)太大，會(huì)有壓力，假設(shè)完不成目標(biāo)，簡(jiǎn)單產(chǎn)生挫敗感。每個(gè)人的狀況不同，應(yīng)當(dāng)量力而行。

4、我們之間常常溝通，無(wú)話不說(shuō)，像好摯友一樣。每天下午在車上我都問(wèn)今日在學(xué)校過(guò)的怎么樣，學(xué)得怎么樣，發(fā)生了哪些事？她就會(huì)興趣盎然的講給我聽(tīng)，依據(jù)狀況，我就給她分析一下，以后發(fā)生這種事情怎么做會(huì)更好。

我常常和她說(shuō)：目前，我們關(guān)切你，照看你，引導(dǎo)你，是我們的責(zé)任，但是把學(xué)習(xí)搞得好不好就是你的責(zé)任。所以以后，希望劉xx增加自信念，克服惰性，接著努力，會(huì)有更大的進(jìn)步，我信任她能行，我更信任我們6班的同學(xué)們，通過(guò)你們的努力會(huì)變的更加優(yōu)秀，更加自信，更加陽(yáng)光。你們的明天將會(huì)更加美妙！

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！我是軍豪的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的時(shí)機(jī)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化問(wèn)題，我感到非常榮幸。

對(duì)于孩子的教化，我沒(méi)有什么閱歷可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)一說(shuō)，目的在于與大家一起溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

我家軍豪上初中以來(lái)，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，這首先就要感謝各位老師的教化有方，對(duì)于軍豪的成進(jìn)步步，我概括起來(lái)是下面五個(gè)詞，即：選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、溝通。

一是“選擇〞：在孩子進(jìn)入六年級(jí)后，我就始終在了解萍鄉(xiāng)初中學(xué)校的根本狀況，選擇萍實(shí)可以說(shuō)是我從未變更確實(shí)定，首先、萍實(shí)不分重點(diǎn)班，其次、萍實(shí)的師資力氣是特殊優(yōu)秀的，其三、萍實(shí)的校風(fēng)是特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模谒?、萍?shí)有著別出心裁的教化理念……正因?yàn)槲疫x擇了萍實(shí)學(xué)校，軍豪在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學(xué)習(xí)、活動(dòng)參加等方面得以快速進(jìn)步。

二是“轉(zhuǎn)變〞：可能許多家長(zhǎng)有同感，孩子進(jìn)入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學(xué)習(xí)科目多了，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的業(yè)余時(shí)間少了……對(duì)此，我剛好與學(xué)校老師請(qǐng)教、溝通，覺(jué)得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念，引導(dǎo)孩子變“被動(dòng)式學(xué)習(xí)〞為“自主學(xué)習(xí)〞，引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，還要學(xué)習(xí)其它科目，為了提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，我提前給他講一些比擬深邃問(wèn)題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長(zhǎng)的觀念，對(duì)于許多孩子沒(méi)學(xué)懂的問(wèn)題，要主動(dòng)靠上去輔導(dǎo)；到了萍實(shí)這個(gè)特別的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，還要發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)、熬煉孩子的膽識(shí)、培育他們的愛(ài)好愛(ài)好，讓孩子全面開(kāi)展。

三是“放手〞，讓孩子在生活中“斷奶〞。首先，孩子的事情讓孩子拿方法、家庭的問(wèn)題讓孩子參加分析，不斷提高孩子在家里的“參政、議政〞實(shí)力。二是孩子的事情自己做，在開(kāi)學(xué)初期，軍豪的學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書(shū)包，打算衣服，讓孩子自己合理支配時(shí)間去打算；第三，結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，熬煉孩子的自理實(shí)力。以前，軍豪從來(lái)沒(méi)買過(guò)菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜；以前，從來(lái)不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加廉價(jià)實(shí)惠，通過(guò)學(xué)校的“今日我當(dāng)家〞等活動(dòng)，我?guī)е槍?duì)同一商品進(jìn)行了一些比價(jià)，他知道了，商城門口的文具店28元一個(gè)的風(fēng)琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會(huì)中得到了實(shí)踐、在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)。

四是“表率〞，俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當(dāng)然父母的言傳身教特別重要。作為家長(zhǎng)，就要做好表率，在學(xué)校組織的“扶老濟(jì)困〞活動(dòng)中，我們家長(zhǎng)與孩子一起參與，讓孩子覺(jué)得“尊老愛(ài)幼〞是特別自然而且天經(jīng)地義的事。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，例如在公共場(chǎng)所帶著孩子視察清潔工的辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等等……

五是“溝通〞，軍豪初中入學(xué)之前，是一個(gè)特別害羞的男生，什么活動(dòng)不敢單獨(dú)參與，自從學(xué)校覺(jué)察其特長(zhǎng)和潛力后，孩子變得大膽了，其緣由，就是因?yàn)橛欣蠋熍c其溝通鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長(zhǎng)不能只是當(dāng)孩子的父母，還要當(dāng)孩子知心的'摯友，讓他不管是苦與樂(lè)都能第一時(shí)間跟我們一起共享、分擔(dān)，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處，才能知道他們喜愛(ài)什么，不喜愛(ài)什么，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們才能剛好有效的供給幫助。

我感覺(jué)，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師、家長(zhǎng)和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線的作戰(zhàn)部隊(duì)，老師是總指揮，咱們家長(zhǎng)就是后勤保障部隊(duì)，我們要盡好自己的義務(wù)，為前方作戰(zhàn)供給牢靠有力的后勤保障，作為家長(zhǎng)，我也深感慚愧，我也沒(méi)有良好的教化閱歷，今日也想借此時(shí)機(jī)向各位家長(zhǎng)取經(jīng)，也請(qǐng)各位老師能夠一如既往、不辭辛苦地教育我們的孩子，最終祝各位老師、各位家長(zhǎng)工作開(kāi)心，身體健康，感謝大家。

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬重的老師，各位家長(zhǎng)摯友們：

大家下午好！

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)七年級(jí)十二班的全體老師表示誠(chéng)心的感謝！感謝你們近一年來(lái)對(duì)孩子們的培育與照看。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)心，離不開(kāi)家長(zhǎng)主動(dòng)的協(xié)作與悉心的哺育。昨天孔老師給我打，說(shuō)讓我在今日的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷袒⒆拥捏w會(huì)，我說(shuō)，班級(jí)里有那么多優(yōu)秀的學(xué)生，在座的有這么多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)讓那些對(duì)家庭教化更上心，更有方法的家長(zhǎng)來(lái)介紹閱歷。幾番推辭不過(guò)，最終還是我站在這里跟各位家長(zhǎng)作一些溝通。今日我想從以下幾個(gè)方面跟大家做一些探討：

一：我們?nèi)绾巫龈改?/p>

從孩子誕生那天起，我們就擁有了一個(gè)新的角色，那就是父母。做了父母，我們心里感到特別的欣喜，但是如何做一個(gè)合格的父母，這又是一個(gè)值得我們深化探討的課題。

首先我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一些育兒的學(xué)問(wèn)，多讀一些和家庭教化有關(guān)的書(shū)籍，從帥哥剛誕生到現(xiàn)在，我們買了大量的家庭教化的書(shū)籍，用于指導(dǎo)我們教化孩子。孩子幼兒園小學(xué)的時(shí)候我看的書(shū)就不給大家介紹了，說(shuō)說(shuō)我最近看的書(shū)吧。初中之后，在學(xué)校的指導(dǎo)下，我們讀了?牽手兩代?系列書(shū)，最近買了?初中三年早知道?，這本書(shū)具體介紹了孩子初中三年即將面對(duì)的方方面面的問(wèn)題，很有指導(dǎo)性。還看了孫云曉教授的書(shū)籍，有四五本吧。?好父母，好方法??好孩子，好習(xí)慣??父母的上崗執(zhí)照?等等，很值得一讀。我們看的最多的當(dāng)然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教化方面的文章。比方新浪教化，搜狐教化，還有一些家庭教化的網(wǎng)站，都有許多適合我們看的文章。

其次，要給孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的家庭氣氛。和諧的家庭是孩子成才的根底。建立良好的夫妻關(guān)系，良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子的身心健康有著特別重要的作用。帥哥他爸就給我們家定了一個(gè)四個(gè)字的方針：“和諧、向上〞他說(shuō)，我們?nèi)乙昂椭C〞，就是要削減爭(zhēng)吵，相互理解，相互支持?！跋蛏熄暰褪敲總€(gè)人都要不斷的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，好好工作。孩子就不要說(shuō)了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子最主要的任務(wù)。孩子他爸四十歲的人了，讀完了探討生，還要接著讀博士。我也是去年才讀完了本科函授的課程。每天孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們很少看電視，一般都是拿本書(shū)，在孩子的房間或者在自己的房間靜默的讀。我覺(jué)得父母學(xué)習(xí)是一個(gè)雙贏的過(guò)程。一方面，我們成人也須要不斷的更新自己的學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，另一方面，我們的學(xué)習(xí)會(huì)給孩子一個(gè)潛移默化的影響，常言說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師〞，“身教勝于言教〞，信任我們讀書(shū)的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說(shuō)教。

二：重視孩子的心理健康

重視孩子的健康，特殊是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)人都有所關(guān)注。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

１、初中階段心理的特點(diǎn)：初中階段是一個(gè)半無(wú)趣，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依靠性，自覺(jué)性和無(wú)趣性錯(cuò)綜困難，充溢沖突的時(shí)期。這一時(shí)期為“危急期〞，留意不好，吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi)，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都必需高度關(guān)注，細(xì)心引導(dǎo)。

在引導(dǎo)的過(guò)程中，我們要留意方法，常常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性〞的特點(diǎn)。如，帥哥寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我有時(shí)候去看看他，當(dāng)他看到我走近他的時(shí)候，抓緊用胳膊把作業(yè)蓋上。再有就是洗漱的時(shí)候，把洗刷室的門也插上。我說(shuō)你上衛(wèi)生間插門也就插門了，你洗臉還插什么門??？他自己放東西的抽屜就更不用說(shuō)了，加上鎖，好似有什么隱私的東西不愿讓別人知道，其實(shí)里面并沒(méi)有什么要緊的東西。帥哥的抽屜有兩把鑰匙，都由他自己保管，我們從來(lái)都不問(wèn)他里面有什么。在這個(gè)時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的，必需敬重孩子的隱私權(quán)，不能隨意的、強(qiáng)行的翻開(kāi)孩子的抽屜。

２、多和孩子溝通，做孩子的摯友

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們視察社會(huì)，視察父母，視察同學(xué)，他們會(huì)有許多的困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假設(shè)不解決，會(huì)很影響孩子的成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的詳細(xì)方法。我們因?yàn)樵陔x單位比擬遠(yuǎn)，每天只有早晨和晚上才和孩子見(jiàn)面。但是我們抓住早餐、晚餐時(shí)間跟孩子溝通，在他睡覺(jué)之前，我們一般也會(huì)有一段時(shí)間閑聊，他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事，問(wèn)我該怎么辦。我便給他提出一些建議?？傊覀兗议L(zhǎng)要擅長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，著重培育孩子的友善、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)毅、耐挫等良好心理素養(yǎng)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

三：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

孩子的學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，假設(shè)說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成局部，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不行少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

１、幫助孩子找尋好的學(xué)習(xí)方法孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我覺(jué)察孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，常常寫(xiě)作業(yè)到很晚。我視察了他一段時(shí)間以后，我覺(jué)察這孩子不會(huì)管理自己的時(shí)間，不會(huì)更有效的學(xué)習(xí)。于是我從書(shū)上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章，和他一起探討如何提高聽(tīng)課的效率，假設(shè)做課堂筆記，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等，我們主見(jiàn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

２、家長(zhǎng)要知道孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程。我沒(méi)事的時(shí)候常?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難，也利用日常生活給孩子溝通他學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比方這學(xué)期剛起先，他們生物課上學(xué)了食物的養(yǎng)分成分，我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，我就有意跟他探討這方面的學(xué)問(wèn)。我說(shuō)帥哥，你說(shuō)這盤菠菜所含的養(yǎng)分成分是什么？人的飲食應(yīng)當(dāng)以什么為主？多吃糖果，冰激凌等高熱量的東西對(duì)人體好不好？通過(guò)這個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)察帥哥竟然改掉了挑食的毛病。

還有一段時(shí)間他們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)詩(shī)詞八首，因?yàn)槲乙蚕矏?ài)古詩(shī)詞，我就跟他一起讀這幾首詩(shī)，這是幾首和春天有關(guān)的詩(shī)詞，其中有一首是寫(xiě)春雨的，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)〞，恰巧我給他訂的語(yǔ)文報(bào)里也有一篇和這首詩(shī)有關(guān)的散文，我們一起讀了這篇文章，然后又把我們家有關(guān)古詩(shī)詞的書(shū)都找出來(lái)，在書(shū)里又找了一些和春天有關(guān)的詩(shī)詞，那天晚上我們倆玩的特別快樂(lè)。

３、要正確看待孩子的考試成果

現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔(dān)憂考不好怎么辦？拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對(duì)父母？孩子的這些壓力，一是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，二就是害怕 家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越驚慌?？荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下，這次考的不好，主要的緣由是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平常的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)？找出緣由之后，依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次