2023年-初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿-2

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初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)摯友：

你們好！

我是一名家長(zhǎng)也是一名老師，今日有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化問(wèn)題，我感到特別的興奮和劇烈。在這里只是把我一些粗淺的相識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生〞。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，可以說(shuō)初三的一年將根本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要實(shí)行了以下措施：欣慰莫大于孩子的有才有德。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要常常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好?，F(xiàn)在有很多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素養(yǎng)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。

其次，盡量為孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們翻開了一個(gè)嶄新的世界，由于孩子的自我限制實(shí)力不夠，為了能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，我們家根本上不看電視、不上網(wǎng)，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。面對(duì)孩子我們身教大于言教，家長(zhǎng)要以身作那么。幫助、引導(dǎo)和催促。

3對(duì)你的孩子要有信念。對(duì)孩子要鼓勵(lì)，但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)驗(yàn)。作為父母并不是給孩子創(chuàng)立很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè)窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能夠處理好自己的事情！

當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成果不志向或離你的要求還有差距的話，那他們更須要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信念。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有許多，只要他們能克服急躁的心態(tài)和懶散的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信念在今年的中考中取得滿足的成果。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力〞。

當(dāng)孩子交給我一份不志向的成果時(shí)，我曾經(jīng)生氣過(guò)，更多的或許還是難過(guò)，但我絕不會(huì)放棄。我的孩子這次期中成果不但不志向反而倒退了，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再指責(zé)他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與擔(dān)憂，告知孩子“逆水行舟不進(jìn)那么退，我信任你是好樣的〞。

4、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。一是培育良好的作息時(shí)間。一是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要?jiǎng)偤玫仡A(yù)防和矯治。例如，吸煙、酗酒；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或有意損害公共財(cái)物；參加賭博或變相賭博；觀看、收聽□淫穢音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不行視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要留意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。

5、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐性去和孩子溝通。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻無(wú)視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿意家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生須要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要擅長(zhǎng)覺察他們的閃光點(diǎn)，要讓他們相識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生相識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿意、充溢動(dòng)力了。家長(zhǎng)對(duì)教化的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)當(dāng)和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培育好。

6主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的教化安排，要協(xié)作學(xué)校，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。家長(zhǎng)要和老師親密聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師剛好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師探討孩子的教化問(wèn)題，虛心聽取老師對(duì)家庭協(xié)作教化問(wèn)題的看法和要求，并在家庭中協(xié)作落實(shí)。平常，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要?jiǎng)偤煤屠蠋熑〉寐?lián)系，架好溝通的橋梁，剛好交換看法，以便學(xué)校、家庭協(xié)作教化。7我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)毅的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告知孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈。在孩子下晚自習(xí)前，打算一些水果，糕點(diǎn)，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺，如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們要為孩子做到這些。盡到自己的最大責(zé)任。讓我們用實(shí)際行動(dòng)主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光凝視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)賜予剛好的鼓勵(lì)，勝利時(shí)適當(dāng)?shù)毓膭?lì)。

老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)信任我們的孩子都是優(yōu)秀的，肯定能考進(jìn)清華、北大與主席、總理稱兄道弟。

最終，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崆榈恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝愿我們的孩子們明天更加美妙！我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。感謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文2

今日，我們能聚在一起，實(shí)在是時(shí)機(jī)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！〞這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我希望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)狀況作一個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律始終都在進(jìn)步當(dāng)中，大局部的學(xué)生都能坐端正仔細(xì)聽講；主動(dòng)動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大局部學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)切班級(jí)。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作那么，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)仔細(xì)，字寫的好的小摯友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶、仇雅竣汪碩碩、霍麗雅等。我剛剛是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的特長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

期中測(cè)試是比擬重要的，家長(zhǎng)們肯定很關(guān)切。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)狀況，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過(guò)，所以總體來(lái)說(shuō)，狀況都比擬好。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的實(shí)力，注意孩子的全面開展，相識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶_定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)須要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)實(shí)力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的人。因此，光有學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)〞戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教化問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改良家庭教化，已越來(lái)越成為廣闊教化工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的相識(shí)，不懂得怎樣教化孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)切孩子的考分；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教化上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教化好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。〞今日，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教化好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一、思想上，行為習(xí)慣上接著引導(dǎo)孩子。為了更好地標(biāo)準(zhǔn)孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收。每次做作業(yè)，總是標(biāo)準(zhǔn)他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的時(shí)機(jī)，根本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求落實(shí)下去的起先，我曾經(jīng)擔(dān)憂孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長(zhǎng)，我們平常要教化孩子愛勞動(dòng)，講文明，敬重長(zhǎng)輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的典范作用非常重要。孩子一般喜愛并敬重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。特殊是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)愛好，在肯定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)愛好，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成果。孩子生長(zhǎng)在一種充溢學(xué)習(xí)氣氛的.環(huán)境中，很簡(jiǎn)單萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的須要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)領(lǐng)先酷愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。調(diào)查說(shuō)明，很多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)常常約些摯友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打嬉戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹易直也易彎〞，家長(zhǎng)們，只有我們從小教化引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培育良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。各位家長(zhǎng)來(lái)之后肯定看過(guò)你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們?cè)谛５淖?，這就是他們?cè)谛Ｗ龅臄?shù)學(xué)題目，對(duì)他們的作業(yè)質(zhì)量還滿足嗎？但每次收上來(lái)的回家作業(yè)卻不是令我很滿足。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏驚慌的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的密切關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。不過(guò)再此我還想說(shuō)一件事，幫孩子出好題之后肯定要催促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)〞的感覺。

三、從各方面培育學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力。作為語(yǔ)文老師即班主任的我，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文實(shí)力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫〞的實(shí)力?！奥牗暡粌H指仔細(xì)聽老師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到仔細(xì)聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂，我們常常可以聽到諸如：“我來(lái)說(shuō)……〞“我比他更好……〞等類似的自主開頭。但也有一局部同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)〞，有時(shí)說(shuō)出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好時(shí)機(jī)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上，孩子“說(shuō)〞的實(shí)力也很重要。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活閱歷，還須要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的根本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說(shuō)：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。〞為了培育孩子的閱讀愛好，你可以首先選擇孩子感愛好的書籍，找她感愛好的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂(lè)趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比擬令人滿足的，但寫字的姿態(tài)還得進(jìn)一步提高，同樣希望得到家長(zhǎng)的支持。至于寫話，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái)，并寫出來(lái)。寫話應(yīng)當(dāng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀肯定會(huì)寫得很美。

四、關(guān)于平安教化。由于學(xué)校四周馬路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意平安，增加自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危急嬉戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要干脆回家，信任各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)切孩子的平安，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。

最終、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教化確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)綻開教化。xx市有一位副市長(zhǎng)叫xx，他是全國(guó)聞名的教化學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題探討叫新教化試驗(yàn)。他主見：無(wú)限信任孩子的潛力；恒久不要對(duì)孩子悲觀；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。〞同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們指責(zé)指出，假設(shè)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們溝通。感謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文3

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

我叫杜知之，來(lái)自湖北，是這個(gè)學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來(lái)的新生，我短暫取得了一點(diǎn)小小的成果，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)切的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同共享。

第一，學(xué)習(xí)肯定要有目的、安排。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。〞同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，假設(shè)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;假設(shè)沒(méi)有一個(gè)安排，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)辰表，并且在每一次月考過(guò)后，依據(jù)成果的改變又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。假設(shè)執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫助監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必需是能自我約束。

其次，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充溢困難和競(jìng)爭(zhēng)。我今年剛從老家過(guò)來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外，還要補(bǔ)上初一年級(jí)和初二上期三個(gè)學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課，因?yàn)槔霞业目茖W(xué)和歷史是副科，根本不用考試的。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成果的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎么見彩虹〞!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

第三，學(xué)習(xí)要做到大張旗鼓。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條閱歷。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。假設(shè)當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的愛好越來(lái)越小?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。〞

第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受學(xué)問(wèn)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)當(dāng)向40分鐘要質(zhì)量。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)，假設(shè)感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。

最終，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的安排;迎接挑戰(zhàn);大張旗鼓;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見多識(shí)廣，信任你們都有一套自己的教化方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我信任：只要家長(zhǎng)多關(guān)切孩子，多協(xié)作學(xué)校，你們的孩子肯定會(huì)進(jìn)步的!我們初二(1)班肯定會(huì)取得更大的成果的!我的講話完了，感謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文4

敬重的老師們，家長(zhǎng)摯友們：

你們好！

我是新密市市直二初中七年七班的學(xué)生徐榕繁的家長(zhǎng)。今日懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)摯友，向悉心培育和關(guān)切咱們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝！是老師將學(xué)問(wèn)無(wú)私地傳授給咱們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅翱翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的將來(lái)，為了孩子美妙的明天，今日咱們聚集在一起，來(lái)溝通、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。

作為住校生家長(zhǎng)，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教化理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)立性工作，以及對(duì)孩子住校生活付出的關(guān)切與愛惜。學(xué)校對(duì)孩子的教化、關(guān)切是全方面的，是符合現(xiàn)代最新教化理念的。學(xué)校細(xì)心地培育咱們的孩子，那麼咱們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)做些什麼呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好以下三個(gè)方面的工作：

一、營(yíng)造良好的家庭氣氛，培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。咱們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)向上的氣氛，父母以身作那么，身體力行，比方敬重長(zhǎng)輩，關(guān)切他人，寬待他人，說(shuō)話算話，言行一樣，關(guān)切集體，主動(dòng)參與集體勞動(dòng)，主動(dòng)參加班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必需做到?？朔┰晷睦砗团驴喾鸽y的心理，訂正馬虎大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起指責(zé)與挫折。

二、全面關(guān)切孩子，了解、理解并幫助孩子。

在座的各位家長(zhǎng)可以說(shuō)百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來(lái)是有長(zhǎng)進(jìn)的，但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女，我認(rèn)為愛要恰到好處，咱們表達(dá)愛的方式有很多種，比方給孩子供給良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特殊是滿意他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求，那么變成了溺愛，那么有百害而無(wú)一利。做家長(zhǎng)的要關(guān)切孩子，不僅僅關(guān)切孩子每次考試的成果，更要關(guān)切孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教化，不僅僅關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)切孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，讓孩子說(shuō)心里話，說(shuō)真話，哪怕做錯(cuò)了，只要說(shuō)真話都應(yīng)當(dāng)賜予確定，并告知孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡(jiǎn)潔的打、罵方式，而應(yīng)當(dāng)耐性地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假設(shè)能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那麼這種努力肯定有收益。

三、主動(dòng)協(xié)作老師和學(xué)校。

老師是孩子的學(xué)問(wèn)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)肯定要主動(dòng)協(xié)作老師，協(xié)作學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要干脆當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)當(dāng)主動(dòng)引導(dǎo)，從老師的動(dòng)身點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否那么孩子會(huì)不信任老師，不喜愛老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，假設(shè)覺有什么地方不妥可以干脆與老師溝通，咱們學(xué)校開通的校信通就是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的最正確橋梁。老師也不是圣人，和咱們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完備無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠勝利，信任他們也歡送這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，咱們常常都感到很累人，很難教化，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大是很難想象的。咱們家長(zhǎng)只有與學(xué)校主動(dòng)協(xié)作，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的開展。

各位家長(zhǎng)，教化是一門藝術(shù)，教化又是一份責(zé)任，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)心，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法，不當(dāng)之處歡送大家指責(zé)指正。最終讓咱們?cè)僖淮斡脽崆榈恼坡暩兄x市直二初中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝市直二初中的明天會(huì)更美妙，預(yù)祝咱們孩子的明天會(huì)更美妙！

我的講話完了，感謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝大家的支持和厚愛。

時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的游戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的驚慌與充溢中被壓抑和收斂，一種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時(shí)常覆蓋著我們，好似在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。

在這里，為了能使每位同學(xué)都在驚慌、高效、和諧、有序和充溢信念的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成果，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握中考，首先要擁有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵诳隙〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和實(shí)力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。

把握中考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)須要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)學(xué)問(wèn)和健康體格的接班人。所以，平常的體育熬煉，不僅能熬煉我們的體質(zhì)，充溢我們的革命本錢，更能熬煉我們的毅力，為我們的高考加油!

把握中考，再那么就是要勤奮努力，科學(xué)備考。勝利伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能共享金榜題名的歡樂(lè)。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)丈高樓平地起〞，此時(shí)，打好根底是至關(guān)重要的。平常復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本供給的學(xué)問(wèn)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，探討習(xí)題與例題之間的關(guān)系，到達(dá)“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步〞的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)學(xué)問(wèn)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的學(xué)問(wèn)駕馭鞏固，做到成竹在胸。再那么，就是要處理好平常與參試的關(guān)系。平常復(fù)習(xí)，肯定要有周密的學(xué)習(xí)安排，六門功課時(shí)間支配合理，留意六門齊頭并進(jìn)，平衡開展。周密安排能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理支配時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充溢又能不覺得乏累，既有規(guī)律又有效率。最終，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)，我這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙?，智者見智?/p>

假設(shè)把中考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教育，還要多與老師溝通，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最終，祝福我們能在明年的中考中取得志向的成果，考上志向的中學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍寶。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊膭倮谅湴?

感謝!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文6

敬重的各位家長(zhǎng)：

您們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，走向勝利。中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，有的專家形象地比方為人的其次次誕生。初中，將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中，將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏相識(shí)或相識(shí)缺乏，未能依據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。為此，咱們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)賜予足夠的重視，科學(xué)、妥當(dāng)?shù)貛椭麄冏哌^(guò)這個(gè)坎，完成這次飛躍。

今日，借此時(shí)機(jī)和大家做一下溝通，希望在咱們的共同努力和協(xié)作下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。下面我僅就學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共勉：

一、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)。

現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件和家庭條件給了孩子優(yōu)越的資本，甚至于咱們的家長(zhǎng)也在給孩子們灌輸這種優(yōu)越的思想，造成了孩子自身動(dòng)力缺乏，目標(biāo)不明確。隨著科學(xué)開展與人類進(jìn)步的不斷升華，教化問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的又一熱門問(wèn)題。人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)不僅是權(quán)利和金錢的競(jìng)爭(zhēng)，更是孩子教化的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的勝利才是父母真正的勝利。萬(wàn)丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的，勝利不會(huì)輕易駕臨 。孩子的將來(lái)須要你我從現(xiàn)在做起。

二、學(xué)生的敬重意識(shí)不強(qiáng)。

包括對(duì)學(xué)校的，對(duì)老師的敬重意識(shí)。這得須要家長(zhǎng)在點(diǎn)滴中樹立他們心目中至高無(wú)上的“師者〞形象。而現(xiàn)在的學(xué)生就暴露出了這種現(xiàn)象：不敬重課堂，不敬重老師，不敬重學(xué)校，以致于影響到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。俗話說(shuō)：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無(wú)怨無(wú)悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面開展。所以，敬重老師，事實(shí)上就是敬重老師的勞動(dòng)，要使老師的辛勤勞動(dòng)在孩子的身上結(jié)出累累碩果，就只有讓您的孩子聽從老師的教育。當(dāng)然，作為老師，也充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來(lái)，教好書，育好人，叫學(xué)生滿足，讓家長(zhǎng)放心。

三、學(xué)生無(wú)視中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校不務(wù)正業(yè)，出言不遜，打架斗毆，甚至群毆。影響極其惡劣。

四、學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，有待提高。

而這種修養(yǎng)不是學(xué)校的德育教化和班主任老師的寥寥數(shù)語(yǔ)的思想教化所能及的。得須要家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教化。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教化孩子的一局部，家長(zhǎng)假設(shè)把教化責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教化、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教化任務(wù)，更須要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教化合力。在這種狀況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互溝通、相互包涵。

作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待老師的缺乏，人無(wú)完人，老師的教化水平有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅(jiān)決地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教化才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。

五、學(xué)生的紀(jì)律觀念淡薄。

許多孩子在犯了錯(cuò)誤后還是一副無(wú)所謂的看法。那么這種看法是不是也值得咱們家長(zhǎng)深思呢。罰是改的手段，改是罰的目的。而這種無(wú)視的看法背后是不是也透漏出咱們家長(zhǎng)肯定的教化思想問(wèn)題呢？

六、多數(shù)學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí)做作業(yè)預(yù)習(xí)，每天如是，孩子在家說(shuō)“今日無(wú)作業(yè)〞，這是肯定不行信的謊話。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)如此，作為家長(zhǎng)是否盡到了監(jiān)督的義務(wù)，是否幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？值得咱們反思。

七、學(xué)生的時(shí)間觀念差。

自習(xí)遲到，課間遲到。屢屢可見。

八、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來(lái)的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和管理。

假設(shè)家長(zhǎng)沒(méi)有引起足夠重視或沒(méi)有實(shí)行合理措施，那肯定是原那么性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。

、等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有任何好處和意義。假設(shè)非要說(shuō)個(gè)作用的話，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因素；助長(zhǎng)攀比意識(shí)；增加額外支出。因此，我建議：在孩子進(jìn)高校以前最好不要配備通訊工具；已經(jīng)配備了的最好收回由家長(zhǎng)保管；確實(shí)因特別緣由須要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。現(xiàn)在的孩子受這方面的影響特別嚴(yán)峻，甚至影響到了課堂。這一點(diǎn)非常讓咱們校方及老師們堪憂。

學(xué)生存在的種種問(wèn)題不單單是學(xué)生單方面的問(wèn)題，更是咱們家長(zhǎng)、學(xué)校以致社會(huì)的問(wèn)題。咱們應(yīng)當(dāng)反思，悔悟，最終實(shí)踐訂正。希望通過(guò)咱們的溝通溝通，形成扭逆合力，然咱們的孩子能強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力氣或許無(wú)法估量，但缺少教化的愛，不是真正的愛，而是一種“害〞。天下父母肯定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。重視教化即重視孩子的將來(lái)，重視教化即重視孩子的生命！

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文7

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)：

大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教化前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們致以崇高的敬意與誠(chéng)心的感謝！

來(lái)參與這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常興奮。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校與老師們想方設(shè)法培育孩子的殷殷心切。我們都明白，學(xué)校的教化活動(dòng)與家庭的教化是密不行分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭與社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句，我不太會(huì)講話，說(shuō)兩句實(shí)話吧！說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成果并不是特性優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍舊是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng)，心地和藹，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)潛力與組織潛力，特性是樂(lè)于助人，我支持她常常為同學(xué)與老師做些小事！我最想與全部的家長(zhǎng)溝通的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。與全部家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心快樂(lè)，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成果下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。透過(guò)不斷地與老師溝通，使我相識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充溢自信的將來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我與她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了很多，我們私下里真的很為我們的女兒興奮。

選取這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的看法的。我們常常讓她參加家庭生活的看法，給她選取的時(shí)機(jī)，讓她學(xué)會(huì)思索分析，讓她明白任何一件事情一旦做出了選取，就要為她的選取負(fù)職責(zé)。三年與老師與以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選取了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(zhǎng)與老師用勤奮與努力，用無(wú)私與奉獻(xiàn)，用專心與進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦專心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們恒久的財(cái)寶。

離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢？

我想，首先我們就應(yīng)更好地協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，催促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加養(yǎng)分，合理的支配作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)與學(xué)校就應(yīng)把孩子們的吃與喝支配好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí)，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，也就應(yīng)理解一下孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨與諧的家庭氣氛，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最終是多溝通，多與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多與孩子溝通，讓孩子在驚慌的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

這天在那里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話，第一句：不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光暖和你，家里恒久是你暖和的港灣，父母恒久是你最知心的摯友；其次句也能夠說(shuō)給全部的孩子：你們恒久是這個(gè)世上最貧困的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明，能夠不斷地學(xué)習(xí)、積累與創(chuàng)立，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。

總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教化當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教化是分不開的。信任孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，打算迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(zhǎng)都期盼著你們能充分做好打算，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成果為學(xué)校增光。感謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文8

期末考試結(jié)束后，學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)了，要我作為家長(zhǎng)代表在班級(jí)里發(fā)言，說(shuō)點(diǎn)什么呢？既要讓家長(zhǎng)有愛好，又要對(duì)他們有所幫助，女兒各方面表現(xiàn)還算優(yōu)秀的，所以就把自己的切身體會(huì)說(shuō)說(shuō)吧！

各位家長(zhǎng)；很有緣我們能坐在一起，現(xiàn)在我把與孩子相處的一此感受和大家溝通一下。

首先：我覺得孩子在小學(xué)和初中很大的區(qū)分是對(duì)父母挑剔了，如媽媽你做的怎么這么難吃，或者長(zhǎng)這么胖，爸爸的動(dòng)作這么搞笑，我們家的什么這么不好等等，這時(shí)假設(shè)不正確引導(dǎo)可能會(huì)開展到看不起自己的家庭，看不起自己的父母，我的做法是告知她，每個(gè)家庭，每個(gè)人有自己的特點(diǎn)，某某人比我還胖，某某家庭的某某方面還不如我們等等讓他覺得有這樣的家庭，有這樣的父母是華蜜的。

其次是性格和習(xí)慣比成果更重要，初中階段的孩子相比照擬判逆的，這個(gè)階段其實(shí)許多習(xí)慣已根本形成，應(yīng)當(dāng)是處于保持好習(xí)慣和訂正壞毛病的時(shí)期。這個(gè)時(shí)候父親的作用是很重要的，有時(shí)我說(shuō)她一件事可能要給我理論很欠，爸爸吼她幾聲還是很管用的。不能全部事情都依著她，有時(shí)給好商議，有些事還是要強(qiáng)硬。否那么長(zhǎng)大些就更麻煩了。

給她制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文9

各位家長(zhǎng)和同學(xué)：中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理開展改變急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。

1、生理特點(diǎn)：初中生正處于少年期和青春初期。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。體各種器官機(jī)能快速增加，趨向成熟，其次性征出現(xiàn)，男女差異明顯，性心理改變劇烈，這標(biāo)記著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了〞。

2、心理特點(diǎn)〔由于時(shí)間關(guān)系，我不做闡述〕

〔1〕自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的改變。青春期的孩子對(duì)于“自我〞的體驗(yàn)和感受前所未有地醒悟。他們熱衷于思索自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得非常“自戀〞，同時(shí)又因?yàn)樽约翰粔颉巴陚洙暥脝省?/p>

〔2〕獨(dú)立性增加。

〔3〕感情的改變特別顯著。

〔4〕起先關(guān)注同齡人之間的交往。

〔5〕與成人世界的關(guān)系起先改變。

〔6〕性意識(shí)的萌動(dòng)與性別角色的深化。

全部這些改變和開展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的特性，還沒(méi)有成熟的感情世界，在這特別的時(shí)期，孩子的開展須要得到家長(zhǎng)的關(guān)注。

3、希望我們家長(zhǎng)的恰當(dāng)引領(lǐng)使他們順當(dāng)度過(guò)這青春發(fā)育期。對(duì)各位家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

〔1〕多給孩子一些敬重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子，進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)潔地聽從和遵守你的吩咐。

〔2〕給你的孩子有發(fā)表看法和觀點(diǎn)的權(quán)利，不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。

〔3〕請(qǐng)盡可能理解你的孩子不要因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤而不能寬容，我常在學(xué)生和孩子面前強(qiáng)調(diào)一句話允許他們犯錯(cuò)，但不允許犯同樣的錯(cuò)誤，每一種錯(cuò)誤都是他們將來(lái)難得的人生財(cái)寶。我們也是在生活中出現(xiàn)錯(cuò)誤和失誤中得到成熟的。

〔4〕做一個(gè)典范型的家長(zhǎng)。協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教化和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。盡量不要在孩子面前爭(zhēng)論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

在生活中要幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。

〔5〕做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

①作業(yè)催促：每天回家無(wú)論多晚，我都要看看或問(wèn)問(wèn)子女的學(xué)習(xí)，雖然他現(xiàn)在不優(yōu)秀，但我在，我們?cè)谂ο騼?yōu)秀靠攏。

②作息催促：加強(qiáng)子女作息時(shí)間的規(guī)律性，養(yǎng)成良好的晚上和中午休息的習(xí)慣。

③監(jiān)控上網(wǎng)：網(wǎng)絡(luò)可以造就一代人、也但更多的是會(huì)夠毀掉一代人，現(xiàn)代對(duì)學(xué)生危害最大的就是網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)危害。許多家長(zhǎng)在初中時(shí)對(duì)子女許諾考上了重點(diǎn)中學(xué)給他買高檔智能或者買電腦或平板電腦機(jī)，通過(guò)中學(xué)許多學(xué)生的成長(zhǎng)個(gè)案說(shuō)明，那是一種對(duì)子女最大的損害，他們進(jìn)入中學(xué)形成同學(xué)之間的相互物質(zhì)的攀比，相互網(wǎng)諾聯(lián)系而無(wú)視了運(yùn)用的時(shí)間和地點(diǎn)，結(jié)果他們與老師、家長(zhǎng)和同學(xué)溝通時(shí)間少了，活動(dòng)量也缺乏，孩子身體發(fā)育緩慢、交際圈小了，自己就會(huì)變得閉鎖而缺乏生活的自信。脾氣也經(jīng)常會(huì)變得急躁。在中學(xué)我見過(guò)很多學(xué)生的放縱而導(dǎo)致學(xué)業(yè)的荒廢，也見過(guò)很多家長(zhǎng)因子女的墮落和無(wú)所作為而淚流滿面。

〔6〕做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)經(jīng)常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的改變中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，常常上網(wǎng)閑聊，常常打，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)覺察后應(yīng)剛好了解真相，對(duì)癥教化。

〔7〕給孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)須要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子；讀書須要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。平常常常給孩子制訂幾個(gè)簡(jiǎn)單到達(dá)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信念，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能，象摘果子一樣。

家長(zhǎng)們，許多優(yōu)秀的子女最終沒(méi)有取得他們期盼的勝利，他們?cè)S多輸在什么?

小學(xué)他們有的失去了養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣的時(shí)機(jī)，初中他們丟棄了獲得優(yōu)秀成果的時(shí)機(jī)，中學(xué)呢，我們不希望又用我們辛苦積累的一點(diǎn)積蓄，把他們送到我們認(rèn)為不錯(cuò)的中學(xué)，他們進(jìn)入了，但他們會(huì)埋怨不好的過(guò)去，而漸漸等待中學(xué)生活的逝去，然后投入奔流的人群，奔向平凡的高校，最終象我們一樣過(guò)著并不志向的生活，我想，我們多數(shù)家長(zhǎng)都不愿看到這個(gè)事實(shí)。所以我們得尋求變更，初中就是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵，我們應(yīng)當(dāng)著手抓好現(xiàn)在。