2022小學生自我反省檢討書-2

第頁2022小學生自我反省檢討書小學生自我反省檢討書

在學習、工作或生活中犯錯后，為了避開再犯，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫檢討書的時候要留意看法要懇切、端正。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？下面是我整理的小學生自我反省檢討書，歡迎大家共享。

小學生自我反省檢討書1

敬重的老師：

您好！

對我而言不交作業(yè)的做法無疑給課代表的工作造成了很大的困擾，終歸在收作業(yè)的時候出現(xiàn)這類不協(xié)作的狀況自然很難保持良好的心情，更何況不交作業(yè)在先本就存在著理屈的狀況又怎能不反思自身的錯誤所在，所以我深刻檢討了自己不交作業(yè)的做法并進行了自我反省。

其實定期收作業(yè)也是為了更好地檢驗學生每天的學習成果，通過作業(yè)中解題的過程能夠?qū)ξ覀兘诘膶W習狀況有著干脆的了解，因此無論出于怎樣的緣由都不能夠不交作業(yè)以至于無法讓老師進行批改，若是無法通過老師批改的作業(yè)了解到自己在學習方面的不足之處則很難實行有效手段進行改進，事實上這次沒有按時將作業(yè)交給課代表也是因為存在著難以啟齒的緣由，主要是作業(yè)沒有全部做完以至于感到不好意思干脆交上去，我應(yīng)當明白不交作業(yè)的行為對于自身的學習而言只會造成不好的影響，既然如此就應(yīng)當在課代表收作業(yè)的時候按時將其交上去才行。

明明其他同學都能夠按時交作業(yè)為何不能夠協(xié)作課代表的工作呢？在進行自我反省的同時也應(yīng)當明白不交作業(yè)完全是自己的過錯罷了，終歸當班上沒交作業(yè)的學生只有自己一人之時便應(yīng)當反思造成這種狀況的緣由，略微思索便能明白不交作業(yè)很簡單讓自己的學習受到嚴峻的影響，主要還是這種不重視按時交作業(yè)的心態(tài)很簡單成為自己墮落的開端，因此面對老師的指責還是要重視交作業(yè)的問題才不會令這類狀況再次出現(xiàn)在自己身上。

既然已經(jīng)在不交作業(yè)的問題上吃虧就應(yīng)當記住這方面的教訓才行，并非每次不交作業(yè)都能夠得到老師語重心長的教育并選擇寬恕自己，所以我得珍惜這次改錯的機會并進行自我反省才能夠明白不交作業(yè)的危害性，終歸相對于這種行為來說滿不在乎的心態(tài)才是簡單讓人墮落的緣由，我在吸取教訓的同時也要將目光放長遠些并意識到按時交作業(yè)的重要性，至少因為這類緣由被老師指責只會顯得自己的目光過于短淺罷了，再加上老師也因為交作業(yè)的問題指責過自己又怎能再次出現(xiàn)同樣的錯誤。

對于不交作業(yè)的后果應(yīng)當已經(jīng)通過這次教訓得以了解，所以在交作業(yè)之前既要保證將其全部完成也不能夠擔憂出現(xiàn)錯誤，這樣的話在作業(yè)交上去并經(jīng)過老師批改以后才能夠意識到自身學習方面的不足并加以改進。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學生自我反省檢討書2

您好！

在這里我必需要好好地向您說一聲對不起，我真的有意想詆毀老師您的，給老師您起完全只是抱著好玩的心態(tài)，我知道起外號并不是一件好事情，而且我本人也不喜愛給我起外號，尤其是當我聽到別人給我起一些不好聽的外號時，我也會生氣，所以我很理解老師您的心情。

起外號這件事情也不知道是誰帶起頭的，好像從我上學之外，起外號就似乎成為了傳統(tǒng)一樣，不少同學都避開不了被人起外號。身上越是有明顯特征的人就越簡單被起外號，例如有些同學比較瘦，就簡單被人叫xx猴子，有些同學比較胖，就干脆被人叫xx胖子了，而且外號喊久了之外就變成了一個人的標簽了，在平日里大家更喜愛呼喊外號而不是真名了。在同學之間起外號都如此盛行，這些學生自然也不會放過給老師們起外號的機會，終歸我們這些學生最不缺的就是想象力和膽子，只要不被老師抓住，那么我們就不會消停下來，而且我們覺得，起外號也不算是什么大事情，就算難聽一點也只不過是大家在開玩笑嘛，又不會鬧出什么大事情來。就拿我來說，我之前也被別人起過外號，雖然當時我非常生氣也不情愿接受這個外號，但是隨著叫的人越來越多了，我抗拒也沒有什么意義，久而久之我也就接受了別人給我的外號。

我知道，這一次老師您之所以發(fā)火是因為我們給您起的外號并不是很好聽，所以您干脆指責教化我們這幾個在教室里喊您外號的人，而且還在上課的時候讓我們在平日里不要給人起外號。給老師們起外號的確不是我們這些學生應(yīng)當做的事情，假如我們只是起一些老x的話，我覺得老師您還不至于生氣，可我們起的這些外號都是五花八門的，而且有些外號聽起來還有一種惡毒的味道，這種狀況要是不好好的限制一下的話，的確會讓起外號這件事情演化的越來越惡劣。所以，我在這里非常支持老師您的想法和舉措，我在以后的日子里肯定不會再給別人起外號了，也不會跟著別人亂喊外號了，我會從自己做起，爭取讓起外號這件事情越來越少見。信任沒有什么同學喜愛自己被人起外號，所以我覺得只要大家都抵制起外號這件事情來，那么咱們班級的氛圍肯定會變得更好！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

小學生自我反省檢討書3

敬重的老師：

您好！

當我被您通知，要我因為今日所犯下的錯誤寫一份深刻自我反省的書的，您我是什么樣的心情嗎？就兩個字“懊悔”，這是我人生中第一份檢討書啊，我以前聽到那些壞學生在大會上，站在全校全部人面前念的檢討書的時候，我就覺得我再怎么樣，也不會到我寫檢討書的，真的沒想到這一天來的如此之快。

首先我現(xiàn)在特殊想跟您說一聲感謝，至少在我自我反省寫完這份檢討書之后，我心里好受多了，我心中的內(nèi)疚的心情也是釋懷了許多，不然我真的不知道什么時候才能寬恕我自己了，至少您是情愿寬恕我的，給了我這么一個認錯的機會，不然我以后在您的課上，我都不知道怎么去面對您，其次我也得跟你說一聲對不起，是我太沒大沒小了，太不敬重師長了，我絲毫沒意識到自己這么做，究竟會讓老師您有多么的生氣，究竟是有多么的過分，究竟是多么的影響課堂進展……我錯了，我現(xiàn)在萬分懊悔，想彌補一下自己的過錯，詳細怎么彌補我還是得請教您了，我也不知道我能為班級做出點什么貢獻，不過我畫畫的技術(shù)還算可以，要不下一期的黑板報您就交給我吧，肯定不會讓您悲觀。

其實今日是這樣的，中午午休期間我跟同學在玩那個真心話大冒險，然后最終一次是我輸了，我選擇的是大冒險，然后同學就讓我用水把講臺上盒里的粉筆全部打濕，我也沒方法，愿賭服輸，我就照做了，然后下午您來上課的時候，拿著粉筆寫字，輕輕寫一下粉筆就斷了，您試了好幾根都是如此，就意味著這節(jié)課寫不了黑板字了，好多人都因此笑出了聲，于是您輕聲細語的問大家：“是誰干的？這么無聊的把戲”整個教室萬籟俱寂，其實大家都知道是我做的，都講義氣沒有把我供出來，就在我覺得您會放過我們這次的時候，您突然畫風突變，大發(fā)雷霆把書往講臺上一甩在此詢問我們是誰干的，我可能是懼怕您的威歷，我一下子就從座位上站了起來。我實在是不敢想，要是我是被您查出來的，或者是被人出賣，到那時我可不知道您會怎么懲罰我，那節(jié)課就變成了自習課，我也老醇厚實的坐在自己的座位上寫檢討書。

老師我現(xiàn)在已經(jīng)去教務(wù)處那邊給我們班領(lǐng)了十盒粉筆回來了，你再也不用擔憂沒有粉筆寫了，而且我還選了好幾盒彩色的，到時候也可以更好的讓我贖罪，給出一期黑板報。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

小學生自我反省檢討書4

敬重的老師：

您好！

正如您對我說的那些我因此會懊悔的話，在寫這份檢討書的時候，我已經(jīng)在自我反省后深深地懊悔自己犯錯的那一刻了。老師，通過自我反省，我真的懊悔了。懊悔自己的淘氣，懊悔自己的不聽話，懊悔自己沒有做一個好學生了。

其實在很早之前，我的爸爸就對我說過這樣類似的話?？赡苁且驗榘职诌^于愛我，舍不得打我罵我，更舍不得讓我不吃飯或者跪地下室懲處我，這讓我始終以來都對自己的生活，沒有一點敬畏之心。對，爸爸給我說的就是“敬畏之心”。爸爸講道理說過人要有敬畏之心這樣的話，可能我或許還太傻吧，之前始終都不懂這句話什么意思，也就無從提起我的敬畏之心在哪里。直到這次犯了錯，我感受到老師您對我的悲觀后，我才意識到爸爸對我的始終不放棄，是一個父親對孩子的包涵，而老師您對我的悲觀也肯定是在包涵過后的反應(yīng)吧？

現(xiàn)在自我反省時，才深深感受到自己的“罪該萬死”！這一次犯的錯誤，假如不是老師您幫我攬下的話，我肯定已經(jīng)被學校領(lǐng)導(dǎo)給開除了。我不能覺得自己還是一個小學生就無法無天地對待身邊的一切，不行以的。我現(xiàn)在才明白不行以。要是之前爸爸能夠給我講得更具體一點就好了。不過也有可能爸爸已經(jīng)給我具體講過，只是我沒有聽進去罷了。還好我現(xiàn)在明白了，聽進去，記在心上了，請老師信任，我再也不會“為所欲為”了，我得為自己的行為負責！

爸爸也跟我說過，一個男孩子，做事情必需要有擔當，不行以在做一件事的時候抱著無所謂或者好玩的心理去做，當然嬉戲的時候除外，但真正做一件事情的時候不行以有這樣的心理，有這樣心理的人長大了會變成了一個破壞社會秩序的人。不說對社會有用，老師，我想我還是不想對社會造成危害的?；蛟S我的確比別的同學淘氣許多，可我真的沒有壞心眼的！當然，我還是有那種好玩的心理在……不過以后不會了。我再也不要做那樣的孩子了。我要像班長一樣，做一個有責任有擔當?shù)哪凶訚h！我不能有這樣的好摯友還像一灘爛泥一樣惹您苦惱，我爭取以后也能夠和班長一樣，多做一些對班級有益的事情！爭取重新得到我的爸爸媽媽對我的信任以及老師您對我的信任！請您給我一些時間！我可以做到的！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

小學生自我反省檢討書5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

自從這件事情之后我也漸漸明白，事情有時候雖小，但也可能為整個環(huán)境，整個集體帶來不行磨滅的消極影響。我在家里反思了很久，不管對方怎樣盛氣凌人，我都不應(yīng)當出手打人。只要我一打人，更多的錯誤就會堆砌在我的身上，我也沒有方法為自己洗脫罪名了。我真的很做出了這樣的一件事情，更是后悔自己為什么為一件小事這么沖動。這次罰我寫檢討是我錯有應(yīng)得，我也知道了自己最大的缺點，我會更虛心接受老師和家長的指責，訂正我的價值觀，為今后成為一個更好的人努力。

這次打人的緣由或許會讓許多人笑話，但這對于我來說卻是一件特別挽心的事情。xx同學在平常的學習中特別喜愛調(diào)侃我嘲諷我，因為我爸媽在我小時候便離異了，我選擇跟了我的媽媽，所以我對媽媽的愛是特別深厚的。而xx同學卻常常嘲諷我是一個沒爸的人，這我可以容忍，但他這次竟然干脆罵我媽，我當時真的沒有忍住，我當時腦子一片混亂，我也沒有限制住自己，于是就打了他，打得特別重，一半的臉已經(jīng)紅腫了。事情發(fā)生之后您把我們喊去了您的辦公室，為我們之間的關(guān)系進行疏導(dǎo)，由于xx同學傷的比較明顯，不得不叫來了雙方的家長。我當時真是后悔極了，當我媽在辦公室見到我的那一刻，我心里既是委屈，也特別懊悔。我始終想在家里表現(xiàn)得特別好，這樣就不會讓我的媽媽悲觀和擔憂。沒有想到這次我竟然因為一件小事情把這件事情鬧的這么大。

在老師為我們雙方的調(diào)解下，我媽賠付了此次的醫(yī)藥費。之后老師也為我們兩個做了一次和解，最終我們也復(fù)原了正常同學的關(guān)系。老師您最終跟我說我還小，不應(yīng)當隨意打人，應(yīng)當聽老師的話聽媽媽的話，但是這件事情我真的有些委屈。他罵了我最愛的人，也損害了我的心靈。但我錯就錯在自己的盲目沖動，導(dǎo)致把自己推入了錯誤的漩渦。我很懊悔但我也清晰，一個人不能被一些無知的話語給左右，雖然我只是一個什么都不懂的小學生，但我也應(yīng)當時刻保持理智。這是對我們成長路上最應(yīng)當謹記的一點。這次事情雖然我犯了一個很大的錯誤，但我也因此而長大了一些。我們有許多種方式去愛護自己愛的人，也有許多種方式去處理這些問題。只有用一些正確的方法解決問題，我們才能收獲到自己最想要的結(jié)果。我也會以此為戒，在今后的學習上保持正確的學習、處事看法，保持原則，做好老師的學生，也做好母親的孩子。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學生自我反省檢討書6

敬重的老師：

您好！

我很愧疚，作為您教育班級的一名學生，但我卻沒有管理好自己日常的行為和紀律。在x月x日這天的中午，我因為自身和同學的一些小沖突，竟不顧校內(nèi)的紀律和班級的影響，在教室中和同學爭吵，甚至打架！假如不是有其他同學的阻攔，我們甚至可能會因此受傷甚至出現(xiàn)更大的問題。對此，我現(xiàn)在想起來真的一陣后怕和懊悔。

作為我們的老師，您總是教育我們要團結(jié)友愛，要和同學們友善的相處！但我卻總是不將您的話放在心上，只顧著以自我為中心，不太考慮身邊的同學們的狀況，更不重視自己給其他同學帶來的問題！如今，這次的打架行為中，我也相識到自己有很大的問題。作為同學，生活中的一些小沖突和小毛病完全是可以體諒的。但我沒有這么做，我只重視自己的感受，沒有將在意其他同學是不是有意的，就喜愛抓著一點小毛病不放。這才導(dǎo)致了后面沖突的加劇，讓我和xx同學的沖突愈發(fā)愈烈。

現(xiàn)在的回想起來，這真的是很沒有必要的事情。假如當時我們能各退一步，這個時候我們就應(yīng)當安寧靜靜的在教室中學習，而不是反省自己為什么不去“讓一步”！我們都知道，只要自己讓一步就不會有更大的問題，但我過去自我主義，也太簡單急躁。遇上這樣的問題，我習慣性的將錯誤推到了對方身上，沒有意識到自己也同樣有很多的問題。這樣的演化下，我們的沖突就變成了必定。

經(jīng)過了對自己的反思，我充分相識到了自己的錯誤和問題，現(xiàn)總結(jié)自己的問題如下：

1.自我主義，我總是喜愛將自己看做中心，不顧身邊其他人的感受。但其實我應(yīng)當加強自我的反省，相識自己在學習和生活中的種種不足。我也非常清晰，自己是有許多問題的，但我不情愿去面對自己的問題，將錯誤都推給別人，這是非常不對的！

2.謙讓精神，作為同學，我卻沒有足夠的謙讓精神。面對雙方的問題，我卻毫不留情，甚至干脆認定是對方有錯。這是不應(yīng)當?shù)?！這樣的狀況，誰對誰錯都沒有意義，這都只會引起一場沖突而已，假如我能謙讓對方，就可以避開許多的問題和麻煩。

相識了自己的錯誤，我更加清晰自己在這次行為中的沖動和錯誤，我們都是同學，不是敵人，在生活和學習上我們都應(yīng)當多為他人著想。我為自己這次的沖動感到非常的愧疚，還望您能寬恕，也希望我能和xx同學重歸與好，不再為生活中這些小事耽擱學習！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學生自我反省檢討書7

敬重的老師：

您好！

或許是不愛思索的原因?qū)е挛易龀隽顺鳂I(yè)這種可恥的行為，雖然在老師的指責下相識到這種做法的不妥之處卻還是讓我感到愧疚，作為小學生卻沒有在學習方面養(yǎng)成良好習慣很簡單影響到自身今后的發(fā)展，所以我對這次抄作業(yè)的行為進行了自我反省與相應(yīng)的檢討。

其實作業(yè)的完成本就是對每天所學學問的復(fù)習，因此老師布置的作業(yè)往往都和當天所學的學問點休戚相關(guān)，若是連作業(yè)都只能夠靠抄襲完成的話未免有些太可恥了，重要的是我沒能意識到抄襲的危害性反而對此感到沾沾自喜，殊不知連作業(yè)的內(nèi)容都不曾思索過又怎能真正學明白，正如老師的教育須要仔細聽課才能夠登記重要的學問點，即便是回家以后也要進行反復(fù)記憶才能確保不會遺忘，然而作業(yè)不憑借真實水平完成的話往往難以知道自己存在哪些不足，對學問點的理解不夠深化也會存在著簡單遺忘的狀況。

在反省抄襲行為的過程中應(yīng)當對進行深刻的自我反省才行，明明老師布置的作業(yè)是依據(jù)我們的學習進度進行支配，若是連這都懶得思索的話自然難以在考試中取得志向成果，再加上老師也說過只懂得抄作業(yè)的學生在考試的時候是沒有資料可抄的，他人的成果即便再怎么優(yōu)秀也與自己沒有絲毫的關(guān)系，為何我就不能夠認清這點并重視日常生活中的學習呢？即便想要走捷徑也不能夠因為偷懶做出這種可恥的事情，回想起老師在教學工作中的努力也讓我對抄作業(yè)的行為感到慚愧。

往后的學習中我得牢記抄襲的教訓并端正看法才行，只有自己的學習基礎(chǔ)足夠扎實才能夠取得良好的成果，竊取他人的學問成果來完成作業(yè)只不過是可恥的行徑，所以我得多向其他同學學習并彌補自己學問面的不足，終歸抄襲本身便不是件光彩的事情又怎能因此影響到自身的形象，在吃過虧以后還是要長些記性并訂正這方面的錯誤才行，這種原則性的錯誤在以后的學習之中還是盡量不要再犯比較好，因為抄作業(yè)導(dǎo)致老師對自己感到悲觀也是有些得不償失的。

通過這次反省也是希望自己能夠意識到抄作業(yè)的危害性有多么嚴峻，若是抱有僥幸心理以至于不改正錯誤的話只會讓將來的自己吃虧罷了，所以我會重視這次抄作業(yè)被指責的問題并爭取盡快將其改正，也希望老師能夠?qū)捤∥业倪^失并在以后的學習中賜予相應(yīng)的激勵。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學生自我反省檢討書8

敬重的老師：

您好！

針對本人一貫的詳細表現(xiàn)與作風，現(xiàn)在開展主動的自我指責與反省，基本狀況如下：

1、做事不夠仔細、謹慎。如上次借別人的相機用，明明人家已經(jīng)一再囑咐了留意事項，我卻還是把相機弄壞，結(jié)果弄得雙方都犯難；其他比如出門遺忘了帶鑰匙或者上課遺忘了帶u盤等事務(wù)，也常有發(fā)生。

2、惰性太足，做事情總喜愛一拖再拖。就說博客這里吧，心里面雖然老惦記著，可中間，過了這么長時間，再忙，也不至于寫一篇日志的時間都沒有，我卻始終拖到今日。還有讀書，上次為了軟件設(shè)計師的考試，老早就買了教材，可到了詳細行動，我卻總想著今日有事，明天再看吧，這樣始終到了考試的前一天，書還是新的?？尚Φ氖牵疫€經(jīng)常指責學生的書是新的呢，這分明是五十步笑百步的行為。

3、缺乏耐性和毅力，做事情總是遲疑不決。這個就不舉例說明白，說多了，怕影響不好。哈哈，這正好又印證了我的下一個缺點，死愛面子，大方不夠。

算了，今日就檢討到這里，以后的日子，我肯定有錯就改，好好表現(xiàn)，也歡迎我的摯友們來監(jiān)督指正我哦。

檢討人：xx

20xx年x月x日

小學生自我反省檢討書9

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxx，我真的又想到了自己的錯誤，這一次是特別惡劣的，不按時交作業(yè)，也沒有完成和作業(yè)，在我們學校是特別惡劣的狀況，作為一名學生，我現(xiàn)在也對自己這種行為而感到慚愧，不是什么事情都能夠給自己找理由找借口的，就像這次我作業(yè)沒有完成一樣，不知道怎么跟您說明這件事情，但是我還是須要正確的去看待它，我不希望在今后陣營想到了我，我也不希望在將來的生活學習當中，因為這一點而失去一些什么，所以對于今日這件事情，我應(yīng)當好好的檢討自己，再沒有交作業(yè)，這件事情上面實在是特別惡劣的，也不能再次出現(xiàn)這樣的狀況了，我真的是很也很難過，不希望這種狀況再次發(fā)生，這樣會影響到我。

回顧這次我作業(yè)沒有完成的事情，真的是特別的慚愧，終歸留給我的時間是特別多的，每次您布置的作業(yè)并不是許多，就是看我們的完成一個看法，但是我沒有完成好，我作為一名小學生，在這方面不夠自覺，我的學習意識不夠高，我真的.應(yīng)當好好的，發(fā)覺自己才是對于這件事情，我現(xiàn)在抱著深刻的自責，也是沒有方法去面對這樣的事情，所以我應(yīng)當好好的反省自己，不知道從什么時候起先，我就學會給自己找理由，找借口了，這是特別不好的，我也不希望這樣的狀況再次發(fā)生在將來的生活學習當中，沒有去保障好，這一點是很不好的，作業(yè)是一名學生最應(yīng)當完成的東西，也是最基礎(chǔ)的東西，而我卻一次次的在違反規(guī)定，沒有寫好作業(yè)，今日我又沒有完成好作業(yè)，您布置的作業(yè)真的不多，連續(xù)了兩三天的時間，我始終都沒有去完成作業(yè)去，沒有想這個事情，現(xiàn)在想想真的是很慚愧。

這件事情我肯定要好好的反省自己，也應(yīng)當對自己對學習有一個交代，就是我個人學習上面的一個問題，不能就這么去躲避，也不能任由其發(fā)展下去，這樣影響也會很大的，所以對于這次作業(yè)沒寫的事情，我要從自己這邊做一個深刻的檢討，好好的認錯，以后再也不會不寫作業(yè)了，說了這么多，我就希望你能夠給我一個機會，讓我去訂正自己，因為這樣的狀況，我是真的很自責的，也很難過，自己為什么會這么不堅決？看法上面也有，不是很好，我始終在想這些問題，是不是能夠訂正好？因為自己始終以來都把學習看得很輕，也把作業(yè)看得很輕，不知道這其中的厲害關(guān)系，這次我真的是意識到了，我也知道自己身上有許多缺點，所以我肯定要接連的去訂正，請你給我一個機會。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學生自我反省檢討書10

敬重的老師：

您好！

經(jīng)過課后的反思檢討，我已經(jīng)很渴相識到自己的錯誤，而且我要改正過來。自習課之所以叫自習課，因為自習這兩個字。我不僅沒好好自習還講話，這樣我自己沒學習好，更影響到了四周的同學。也影響到了您，讓您在備課休息時間還來為我操勞，這是不對的。

經(jīng)過反思我明白了許多，所以老師請您信任我，我會把這壞毛病改掉的。這樣要老師監(jiān)督著還算得上自習嗎？不是。從這以后我不僅要管好自己，而且同時我也會監(jiān)督別人。讓同學在一個寧靜的環(huán)境中學習，成長。感謝盡責盡業(yè)的您！讓我剛好明白了原來我心里只是覺得是小事的自習課講話。

最終，還是萬分感謝下老師，給我一個重新做人的機會，令我由一攤爛泥變?yōu)樽鎳幕ǘ?，祝同學們身體健康，老師工作順當！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小學生自我反省檢討書11

敬重的老師：

您好！

我是xxx，我昨天逃學了，本應(yīng)當是去學校上課的，但我沒有去學校。學校以為我出了什么事情，大肆找尋，我的家人也是特別的擔憂，對此我真的覺得特別的愧疚，我沒想到不去學校會引發(fā)這么大的后果，寫下這份檢討書也是為了表明我內(nèi)心的愧疚。

其實許多學生都不怎么喜愛學習，所以他們喜愛在上課的時候開小差，去和同學們閑聊。假如不是家長認我來學校學習，我應(yīng)當不會來學校，雖然父母總是說著學習有多重要，學習會對人的以后產(chǎn)生多大的影響。但那些離我太過遙遠，我也理解不了那么多東西，我只是覺得每天坐在椅子上看著那些枯燥的文字覺得特別的無趣。

我家里學校不是很遠，走路半個小時左右就能到了，所以我每天都是走路上學的，對我來說路上看到的那些東西遠比課本上的文字有吸引力多了。我上學每天都起的很早，因此每天出門時我的臉上都寫滿了不快，但每次走在去學校的路上時，當我望見小溪緩緩流淌，田邊的野草隨風漂浮，心中的那四不快就煙消云散了，而當我踏進校門時，我的心情又起先變得沉重起來，每一天我的心情都在發(fā)生著同樣的轉(zhuǎn)變。

對此我感到特別的厭倦，昨天上學的時候我突然就不想去學校，我路上停了下來，在旁邊慢悠悠的轉(zhuǎn)了幾圈。然而我沒想到家長和老師會這么的焦急，我在旁邊玩夠了后，在一條小溪邊坐了一會兒后，才漸漸悠悠的趕到學校，等我到了學校已經(jīng)是兩節(jié)課之后了，我也做好了被老師指責的打算，就算我，也是知道逃課是不好的行為，確定會受到不小的懲處。

雖然事先想象過后果，但事情的嚴峻性還是超出了我的預(yù)料，老師們看到我后臉上焦急的神色得到了緩解，快速走了過來問了我一堆事情，立馬打電話給我家里，那陣仗，有點像我在電視上看到失蹤人口回來一樣。我的心中突然有種說不出的感覺，不自覺的留下了淚水，老師見到我這樣，也沒有再說什么，只是讓我回到了教室，同學們立馬圍上來關(guān)切我，這也讓我非常的感動。也意識到原來四周原來有這么多關(guān)切我的人，經(jīng)驗了這次事情，我不會在逃課了，不會讓那些關(guān)切我這么擔憂了。

此致

致敬！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學生自我反省檢討書12

敬重的老師：

您好！

在這個星期xx下午上xx課的時候，我犯了一個特別嚴峻的錯誤，嚴峻違反了課堂紀律，我在此向老師和同學表達深深的歉意，彌補我的過錯。

上xx的時候，因為外面有雨，所以我們在室內(nèi)上課，xx老師講完了課，讓我們在自己的座位上畫畫不讓說話和下座位，突然，xx從他的座位上下來，飛速地跑過來，拿走了xx的書包，xx便去搶，我只顧在旁邊看喧鬧，沒有管，過了一會兒，xx不動xx了，卻又搶我的書了，xx把我的書搶走了，我特別生氣，下拉座位就搶回我的書，見搶不回書，便把xx的文具盒給搶走了，xx又跟我搶了起來，我一怒之下，便和xx打了起來，想把我的書搶回來。

我知道那樣是不對的，嚴峻違反了課堂紀律，但我也是沒有方法才那樣做，我這樣做的后果很嚴峻，而后，在上xx課的時候，被同學們揭發(fā)出來了，然后，xx老師狠狠的指責了我們幾個，讓我們寫檢討書，并且在校訊通上點名指責，我很懊悔，真不因該在課堂上搗亂，早知道會這樣，就不在課堂上搗亂了。我再次向老師和同學表達深深的歉意，我保證，我所犯得錯誤不會再犯了，做一個守紀律的好學生。

我希望老師和同學能寬恕我的過錯。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小學生自我反省檢討書13

敬重的xx老師：

您好！

對不起，我深深得知道錯了。在此遞交檢討書以深刻反省我圍觀參加打架的錯誤，此次錯誤后果是嚴峻的、性質(zhì)是惡劣的、影響是難以消退的。我的所作所為嚴峻得違反了學校一向?qū)ξ覀兊牡赖滤仞B(yǎng)教化，泯滅了做人處事的根本道德良知，辜負了作為祖國花朵應(yīng)當肩負起的成長責任。

回顧錯誤，當天下午年級段發(fā)生一起打架事務(wù)，我因為跟其中一位打架的同學平常熟悉又是鄰居玩伴，看他當時打架，自己也跟著湊了過去。四周有人圍觀打架，我也跟著圍觀，并未進行勸阻。在打架事務(wù)趨于驚慌激烈的同時，自己還上去推了一把被打同學，造成被打同學的二次損害，讓被打同學在心靈、身體上遭遇嚴峻摧殘。

錯誤發(fā)生以后，學校領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們進行了深刻的指責教化，我也漸漸得地意識到自己的不對。首先，我作為一名班級的體育委員，身為班干部沒有帶頭給班級同學做好紀律表率，存在失職行為。其次，打架是粗魯、野蠻、惡劣的肢體沖突，運用暴力手段只能讓問題更加困難嚴峻，無助于解決根本問題，我圍觀參加打架而不上前勸阻，更突顯了我的無知與愚昧。再有，我當時的行為客觀上起到了推波助瀾的作用。

現(xiàn)如今，我經(jīng)過進一步的深刻反省，已經(jīng)有了痛徹心扉的領(lǐng)悟，深深得覺得自己對不起被打同學，也對不起學校領(lǐng)導(dǎo)與同學們，我感到了無比的內(nèi)疚與后悔。我痛定思痛、悔不當時，真的覺得無臉面對老師與同學們了?？偠灾业倪@次錯誤特別嚴峻，我必需在今后長時間里做好反省與悔改措施，盡己所能得彌補錯誤所造成的損失。

在向當事同學表達歉意的同時，我也要慎重得向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學們保證：我要從這次錯誤當中吸取深刻的閱歷教訓，從今往后堅決與邪惡歪行作斗爭，平常留意維護校內(nèi)團結(jié)，多做促進同學友情，構(gòu)建良好學風校風的事情。并且利用自己身為體育委員的強壯身體，盡己所能得震懾邪惡，在須要伸張正義、挽救危難時候愛護瘦弱同學不被欺壓。

xxx

20xx年x月x日

小學生自我反省檢討書14

敬重的老師：

您好！

這次我感到很愧疚，我又沒有聽老師的話，犯了一些錯，給我們的班級帶來了一些不太好的影響。我知道我這樣做會給您帶來很大的困擾，但是我還是沒有限制住自己的行為，給您帶來了一些麻煩。現(xiàn)在的我已經(jīng)知道錯了，我以后也肯定不會在做出影響您工作的事情了，更不會再給我們的班級造成一些不良風氣了。請您寬恕我這一次吧，我肯定會好好改正自己的，肯定不會再讓您為我擔憂和苦惱了！

這次因為一個本子，我就和同班同學起先吵架了，吵著吵著彼此還打了起來。這個本子就是同學的一個作業(yè)本，老師您布置完作業(yè)之后，我想借前面那個同學的作業(yè)本抄一下，但是那個同學不給我，所以我就吵了起來。我性格又是比較頑皮的，所以我當時就過去搶那個同學的作業(yè)本，沒有想到在搶的時候不當心撕成了兩半，當時他特別生氣，干脆過來打我，我也不甘示弱，跟他打了起來。

后來我們兩個的事情被您剛好發(fā)覺并且制止了，不然我不知道我們會做成什么地步。這件事情我反思了自己之后，發(fā)覺自己真的做的有些不太好。首先我不能去抄別人的作業(yè)，如若要去抄他人的作業(yè)，也是肯定會被老師您指責的。所以在這件事情一起先我就已經(jīng)做錯了。后面同學不給我我去搶更是讓人很羞愧，這不就是強盜行為了嗎？在撕毀了別人的作業(yè)之后沒有一點悔改之心，反而還是更加過