暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告范文5篇

暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告范文5篇從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的實(shí)力。那么你知道三下鄉(xiāng)的社會實(shí)踐報(bào)告怎么寫嗎？下面是我為大家?guī)淼氖钇谌锣l(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告范文5篇，盼望大家能夠喜愛！更多社會實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容引薦↓↓↓社會實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告2022【五篇】大學(xué)寒假社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié)2022寒假社會實(shí)踐活動報(bào)告總結(jié)【5篇】2022社會實(shí)踐個人總結(jié)參考10篇寒假社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié)5篇

暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告范文一

我很清晰地知道我所學(xué)的專業(yè)是法學(xué)，在這次社會實(shí)踐過程中也不忘多涉及一些關(guān)于專業(yè)的學(xué)問，來造就我對這個專業(yè)的愛好和信念。

經(jīng)過初步地了解，我知道馬路路政的一些法律依據(jù)，如它是依據(jù)《中華人民共和國馬路法》、《中華人民共和國馬路管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國道路交通平安法》、《中華人民共和國馬路管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)那么》等8個條例來辦事，，馬路路政在收費(fèi)方面也是有法律依據(jù)的，除此之外，交通行政方面更是得依照法律程序來辦事的…這些讓我看到了依法治國的縮影，說明法律在現(xiàn)實(shí)生活中是無處不在的，它還是有非常重要的地位的。之前我始終很擔(dān)憂我所讀的這個專業(yè)，聽許多人總是說法學(xué)這個專業(yè)不好，不簡單讀，不好就業(yè)，連我的父母都在擔(dān)憂我以后的就業(yè)前景，可是我不擔(dān)憂，我對它有信念，特殊是經(jīng)過這次實(shí)踐后，讓我覺得法學(xué)這專業(yè)其實(shí)是不錯的，生活中不能缺少法律的存在，我們國家正在大力倡議法治社會，法律在以后的社會中前途應(yīng)當(dāng)是可以的，就算這個專業(yè)以后就業(yè)成問題了，我們也不必怕，所謂“車到山前必有路”，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自信而陽光對待自己的人生，不輕易說不?？傊痪湓?，我要對我的這個專業(yè)始終保持一顆愛好心，在駕馭它的根底學(xué)問上，爭取提高自己的實(shí)踐實(shí)力，努力將自己做到最好吧。加油，自己!

暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告范文二

上大學(xué)后，聽好多的師兄師姐說大學(xué)里要努力搞好自己的人際關(guān)系，不然會失去許多，此時此刻，自從這次實(shí)踐后，我更加地覺得人際關(guān)系真的對一個人好重要的。我該怎么處理好自己的人際關(guān)系呢，我知道自己并不是一個很活潑的人，有點(diǎn)怕生，可是我又能怎么辦呢，有時候我很想好好地和一個人搭訕，可是又顧慮許多，我真得好好加強(qiáng)自己了。

卡耐基是美國聞名的心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家，他對人際關(guān)系的探究很深，他曾說過，一個人事業(yè)上的勝利，只有百分之十五是由于他的`專業(yè)技術(shù)，另外的百分之八十五要依靠人際關(guān)系，外事技巧。軟與硬是相對而言的，專業(yè)的技術(shù)是硬本事，擅長處理人際關(guān)系的交際本事那么是軟本事。社會上人際交往特別的困難，每一個人是為了同一份工作而走到一起，在這之前，每個人都有自己的思想和特性，所以，對于我們每一個人來說，要很好地與每一個人相處可不是一件簡單的事兒，這其中得須要我們投入許多的心血和技巧吧，就看我們怎么來努力了，有句話說得很對，我們無法變更自己所處的環(huán)境，那么我們就應(yīng)當(dāng)首先試著變更自己，變更自己對某件事或某個人的看法，要先學(xué)著變更自己，不要強(qiáng)求別人的變更。

我認(rèn)為，在這一次社會實(shí)踐中，我感受最深的就是一種待人處事的看法，在這幾天的時間里，馬路局局長伯伯給我的印象很深刻，記得那次是我在整理文件的時候，我遇見好多不懂的，那些文件都很雜，沒有細(xì)心和耐性的看法，是很難做好的，我正忙得焦頭爛額時，伯伯熱心地來幫助我，給了我好多的指導(dǎo)，讓我很感動，我想，正是他那份對人懇切的看法，局里好多人才那么佩服和喜愛他吧。推而廣之，我們每個人無論在大學(xué)里，還是在社會上，都應(yīng)當(dāng)保持良好的人際關(guān)系，才能為自己的前途和將來鋪上一條金光大道。

暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告范文三

支教接好了全部活動的第一棒。從7月11日到7月14日，共四天。承載著我們的愛心走進(jìn)廣豐小學(xué)的課堂。因?yàn)樘崆耙呀?jīng)做好了聯(lián)系和溝通工作，小學(xué)的校長和各位教師踴躍協(xié)作我們。讓我們一起先先了解學(xué)生，給我們各年級的教材。我們支教的對象是三年級，四年級，五年級的學(xué)生，總共140人。針對不同的對象，我們把學(xué)生分成三個班，對應(yīng)三、四、五年級，開設(shè)有以下課程：語文、英語、數(shù)學(xué)、思想道德修養(yǎng)、食品平安、美術(shù)、體育，教學(xué)內(nèi)容廣泛，如三年級的語文的教學(xué)內(nèi)容有：寫作文技巧、成語故事、閱讀理解方法與技巧，還有一個三、四、五年級都統(tǒng)一看的有教育性意義的視頻《中國夢，我的夢》，讓學(xué)生樹立一個遠(yuǎn)大的志向，使他們一個勁地朝著實(shí)現(xiàn)幻想的方向走;數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容好玩味數(shù)學(xué)，讓學(xué)生開動腦筋多思索，圖形、數(shù)字排列，講學(xué)數(shù)學(xué)的方法;英語教學(xué)內(nèi)容有：四年級的新單詞，復(fù)習(xí)26個英文字母和復(fù)習(xí)三年級的單詞、播放英語單詞的視頻、英語學(xué)習(xí)方法和記憶法。四年級的語文教學(xué)內(nèi)容有：作文、成語與四字成語的區(qū)分、學(xué)語文的方法;數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有：加法、乘法的運(yùn)算定律(加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、結(jié)合律、安排率)。小數(shù)除法。解方程，做暑假作業(yè)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法;英語教學(xué)內(nèi)容：對學(xué)生進(jìn)展英語摸底(考察范圍有26個英文字母，每個學(xué)生說出2個學(xué)過的單詞，用簡潔英語作自我介紹)，音標(biāo)，單詞記憶法，構(gòu)詞法，英語作文常用的關(guān)聯(lián)詞，英語閱讀方法還有英文兒歌。五年級的語文教學(xué)內(nèi)容：詩歌鑒賞，閱讀理解的方法與技巧，作文文體的分類和文章構(gòu)造，學(xué)語文的方法;數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)五年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容，六年級的課本內(nèi)容，趣味數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)乘法，復(fù)習(xí)數(shù)對，學(xué)數(shù)學(xué)的方法了英語的教學(xué)內(nèi)容：英語朗讀方法，造就學(xué)生如何好玩地學(xué)英語，如何記憶單詞，提高英語閱讀的方法。另外三個年級上一樣的美術(shù)課，美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容：素描，幾何體如正方形，三角形，圓，救濟(jì)和蘋果。食品平安的教學(xué)內(nèi)容：食品添加劑的平安運(yùn)用，日常良好的飲食習(xí)慣。思想道德修養(yǎng)課的教學(xué)內(nèi)容：努力學(xué)習(xí)的重要性，教學(xué)生如何幫父母分擔(dān)家務(wù)，道德素養(yǎng)的造就(包括信、義、忠、孝、禮)以及教學(xué)生如何學(xué)會做人等。體育課的教學(xué)內(nèi)容：籃球、羽毛球、太極、跆拳道。音樂教學(xué)內(nèi)容：三年級的有教唱歌《明天會更好》。玩音樂嬉戲;四年級、五年級的教《童年》、音樂鑒賞。課程支配每天上午上三節(jié)課，下午上兩節(jié)課，每節(jié)課上40分鐘，其中其次節(jié)課下課后課間10分鐘做眼保健操，早上8點(diǎn)起先上課，10點(diǎn)20放學(xué)，下午3點(diǎn)上課，4點(diǎn)30分放學(xué)，集體課程和人員支配請看附件《廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院攜愛征程下鄉(xiāng)隊(duì)支教課程表》。效勞隊(duì)支教課程表.(按住ctrl鍵單擊)。

教學(xué)過程，與學(xué)生課堂互動，使學(xué)生能當(dāng)天汲取當(dāng)天所教內(nèi)容，剛好駕馭教師在支教過程中所講的學(xué)問。而我們更重要的是讓他們駕馭學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，各位隊(duì)員成為活動的主角，以造就學(xué)生具有獨(dú)立、自主、創(chuàng)新等主題精神為目標(biāo)，以營造教學(xué)氣氛、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點(diǎn)，力求在師生互動的教學(xué)過程中，到達(dá)認(rèn)知過程和情感體驗(yàn)過程的有機(jī)結(jié)合。我們驚喜的發(fā)覺，雖然廣豐小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境比擬落后，但學(xué)生的學(xué)習(xí)水平還有很大的提升空間，只需稍加點(diǎn)撥，就可以大膽呈現(xiàn)自己，與各科任教師有著良好的互動，充分表達(dá)了本次支教活動中教學(xué)著重師生間的互動和學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力的造就。

暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告范文四

一個活動開展得是否勝利，除了務(wù)實(shí)的工作外，傳播報(bào)道也是很重要的一個環(huán)節(jié)，因此我們的傳播組在整個下鄉(xiāng)實(shí)踐中始終扮演著重要的角色，只有我們傳播得到位村民和孩子們才有熱忱參加到我們的活動中來，只有我們傳播得剛好全隊(duì)的實(shí)踐成果才能剛好的反應(yīng)給學(xué)校、教師以及全部關(guān)懷我們這只實(shí)踐隊(duì)伍的人們。在傳播時，我們那么充分利用了時間，把傳播的人員支配到了每晚出去的調(diào)研的小組中和早上去買菜的后勤組中，那么傳播與調(diào)研同時進(jìn)展。我們采納了傳播單和傳播海報(bào)的方式。在小學(xué)的門口那么利用木板張貼我們的傳播海報(bào)，在外出時那么向當(dāng)?shù)鼐用衽砂l(fā)傳播單，并向他們對傳播單的內(nèi)容做出相關(guān)的講解，主要向居民傳播安康衛(wèi)生學(xué)問和食品平安問題，共持續(xù)了四天的傳播工作。以下是傳播從起先打算到后期的總結(jié)。

1、前期打算

任何一項(xiàng)工作要想做好，必需要有精細(xì)的籌劃和謹(jǐn)慎的打算。下鄉(xiāng)之前，針對我們傳播報(bào)道組的工作，我們屢次組織召開組內(nèi)會議，查找資料并探究分析往屆實(shí)踐隊(duì)的經(jīng)歷，設(shè)計(jì)制作傳播單，構(gòu)思如何做視頻，做好了充分的籌劃和打算，對下鄉(xiāng)所要做的工作進(jìn)展了具體的設(shè)想以及明確的分工。下鄉(xiāng)之前，我們就將傳播報(bào)道須要打算的材料和設(shè)備，如旗幟標(biāo)語、條幅、隊(duì)旗、傳播海報(bào)、相機(jī)等一些材料打算好，做到有備無患。傳單由于讓其他事耽誤了，只能到下鄉(xiāng)點(diǎn)再打印。

2、初期傳播

來到城月鎮(zhèn)后，我們的傳播報(bào)道工作遵照打算有條不紊的開展著。初到城月鎮(zhèn)，我們首先要做的就是對我們下鄉(xiāng)實(shí)踐的活動內(nèi)容和目的進(jìn)展傳播，讓村民們了解我們的來意，知道我們的活動能都給他們帶來的好處，這樣才能得到他們的支持，保證后續(xù)工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。第一天下午我們?nèi)?duì)就在村中走訪，傳播我們的隊(duì)伍。由于當(dāng)?shù)卦O(shè)施條件的限制，我們在廣豐小學(xué)掛起了我們的橫幅，在學(xué)校大門貼了我們的招生海報(bào)。

3、主題傳播工作

我們傳播組針對當(dāng)?shù)貭顩r，確定向村民傳播安康衛(wèi)生，平安等常識。我們分兩種方法去派傳播單，第一是在人比擬多的市場派傳單。其次是在晚上出去調(diào)研的時候派給居民。由于是到了當(dāng)?shù)卦俅蛴鞑危瑢W(xué)校的電腦有問題，打印出來的時候傳播單被縮小，再加上內(nèi)容較多，所以傳播單的字較小，許多居民都表示看起來很吃力。內(nèi)容上，由于我們對當(dāng)?shù)氐臓顩r調(diào)查不夠深化，導(dǎo)致傳播內(nèi)容有點(diǎn)不適合。

4、后期視頻制作

我們將在暑期收集三下鄉(xiāng)期間的照片，記錄活動的精彩語錄，會議記錄;整理制作成視頻。將大家這一個星期美妙的回憶全聚集在這個視頻內(nèi)。

暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告范文五

調(diào)研工作也是如火如荼地進(jìn)展著。秉承我們團(tuán)隊(duì)這次的主題“關(guān)愛農(nóng)夫子女，構(gòu)建和諧社會”，調(diào)研組開展了四天的調(diào)研活動，主要調(diào)查了居民生活質(zhì)量和隔代教育。由于小學(xué)的學(xué)生報(bào)名參與補(bǔ)課的同學(xué)許多，我們更改了原籌劃書上的方案用持續(xù)一天半的時間去調(diào)研。改為在白天時，除去后勤的四位隊(duì)員外，剩下的隊(duì)友們那么全部投入到支教之中，晚飯后，在六點(diǎn)半前，那么前去調(diào)研。鐘對我們了解到的狀況，我們采納了對小學(xué)生家庭進(jìn)展探望和發(fā)放問卷的方法。共發(fā)放問卷130份，回收113份，有效問卷113份。實(shí)地探望家庭15戶，包括隔代教育家庭5戶。

為了使調(diào)研順當(dāng)完成，在去小學(xué)前我們就籌劃好調(diào)研的內(nèi)容，從網(wǎng)上，圖書館找到相關(guān)的調(diào)研資料，鐘對當(dāng)?shù)氐臓顩r設(shè)計(jì)了好了調(diào)查問卷。在支教工作開展的晚上(7月11號)我們開展了調(diào)研工作，一樣動用全隊(duì)的力氣，每晚分為三組，每組要打算好隔代教育調(diào)查問卷以及居民生活質(zhì)量調(diào)查問卷了，小組的人員那么由1-2名口齒伶俐的組員(與家長交談)，1名記錄員，1名攝影師組成，以此為根底增加人手，至多四人。每位組員要帶好筆和筆記本，調(diào)研的方法那么以與家長溝通的方式，同時記錄下真實(shí)的狀況，至少調(diào)查兩戶學(xué)生家庭或非學(xué)生家庭。為了隊(duì)員平安，每小組從晚上六點(diǎn)半啟程到八點(diǎn)必需回來到學(xué)校。

我們利用白天課間時，和小學(xué)生溝通，確定好他們家的位置，整理好調(diào)研的資料，晚上那么前去調(diào)查。途中雖有遇到一些家庭是不情愿讓我們進(jìn)展調(diào)查的，但是大多數(shù)的家庭了解了我們的詳細(xì)狀況時，都很樂意協(xié)作我們，讓我們的工作進(jìn)展