《無線局域網(wǎng)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《無線局網(wǎng)技術(shù)》課標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)選修課程之一。本課程的主要任務(wù)其主要任務(wù)是構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向以校企合作共同開發(fā)的真實工程設(shè)計項目為載體，以行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的需求為導(dǎo)向，以國家及地方大力推廣無線局域網(wǎng)建設(shè)和免費開放(WiFi)建“智慧城市智慧商圈”為契機，近年來，隨著中國移動、中國電信、中國網(wǎng)通等電信級運營商紛紛開通無線局域網(wǎng)業(yè)務(wù)無線網(wǎng)絡(luò)收到各行各業(yè)的廣泛關(guān)注作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的中職學(xué)校應(yīng)與時俱進順應(yīng)無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢改革課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法達到教學(xué)內(nèi)容緊跟時代需求教學(xué)效果進一步提高的目標(biāo)為國家培養(yǎng)一批符合社會現(xiàn)實需求的無線網(wǎng)絡(luò)運行維護、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和優(yōu)化人才。通過本課程的學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備管理的基礎(chǔ)上對中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識進行有效的擴充主要讓學(xué)生能更好的勝任網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)管理崗位是對前導(dǎo)課程知識點的擴展和技能的進階，為后續(xù)綜合應(yīng)用課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)同時又培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神及崗位適應(yīng)能力對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成起到支撐和促進作用。本課程建議課時為學(xué)時。二、課程目標(biāo)《無線域網(wǎng)技術(shù)》程目標(biāo)技目

知目能據(jù)用戶需求進行網(wǎng)絡(luò)狀況的需求分析；1.了解線網(wǎng)絡(luò)的基本概念；了解常見的移動能選擇合適的無線個域網(wǎng)適配外通信技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)的定位技術(shù)。能正確配置無線適配器保無網(wǎng)絡(luò)的通暢；了解的本概念、特點和應(yīng)用；了解掌握無線個域網(wǎng)連通性的測試方法和信號強度的直觀測試方法。

WLAN的頻譜；掌握的結(jié)構(gòu)；掌握WLAN系標(biāo)準(zhǔn)解的關(guān)掌無線網(wǎng)卡和無線路由器的使用組建鍵傳輸技術(shù)對等結(jié)構(gòu)無線局域網(wǎng)；會構(gòu)建基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)無線局域網(wǎng)；會構(gòu)建WDS無局域網(wǎng)。能據(jù)用戶需求合理選擇合適的無線網(wǎng)絡(luò)組件；會正確安裝和連接無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；會根據(jù)用戶的應(yīng)用要求正確配置無線網(wǎng)橋AP無線控制器等設(shè)備。

了RF的作原理及基本特征掌RF信號強度的描述方法解WLAN常設(shè)備的功能分類及主要技術(shù)指標(biāo)了解統(tǒng)架構(gòu)；掌握無線控制器+瘦AP組模式。了無線網(wǎng)絡(luò)的安全措施和認(rèn)證WPA2和WAPI標(biāo)RADIUS能練配置無線網(wǎng)絡(luò)的加和WPA和IEEE802.1x標(biāo)。加密；能熟練配置基于端口的訪問控制標(biāo)準(zhǔn)

了解無線局域網(wǎng)規(guī)劃流程掌握無線局域網(wǎng)IEEE802.1x認(rèn)證；能熟練應(yīng)用證、配現(xiàn)工勘方法無線局域網(wǎng)覆蓋設(shè)計方法；置WEB認(rèn)熟練用無線網(wǎng)絡(luò)的地

掌握無線局域網(wǎng)方案撰寫方法；掌握無線局域

址過濾和廣播禁用功能。會線局域網(wǎng)性能測試流量測試覆測試；會使用無線網(wǎng)絡(luò)管理軟件管理無線網(wǎng)絡(luò)，解決常見無線局域網(wǎng)常見故障問題。三、課內(nèi)容和要求

網(wǎng)驗收過程；掌握無線局域網(wǎng)排錯的方法及步驟?！稛o線域網(wǎng)技術(shù)》程內(nèi)容要求(總課36)工任

技目能根據(jù)用戶需求進行網(wǎng)絡(luò)狀況的需求分析能選擇合適的無線個域網(wǎng)適配器（紅外、藍牙）能正確配置無線適配器，確保無線網(wǎng)絡(luò)的通暢

知目了解無線網(wǎng)絡(luò)的基本概念了解常見的移動通信技術(shù)了解無線網(wǎng)絡(luò)的定位技術(shù)

參課4

掌握無線個域網(wǎng)連通性的測試方法和信號強度的直觀測試方法SOHO無線局域

掌握無線網(wǎng)卡和無線路由器的使用會組建對等結(jié)構(gòu)無線局域網(wǎng)會構(gòu)建基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)無線局域網(wǎng)會構(gòu)建WDS無線局域網(wǎng)

了解WLAN的基本概念點和應(yīng)用了解WLAN的頻譜掌握WLAN的結(jié)構(gòu)掌握WLAN的802.11系列標(biāo)準(zhǔn)

6網(wǎng)絡(luò)組建

了解WLAN的關(guān)鍵傳輸技術(shù)

能根據(jù)用戶需求合理選擇合適的無線網(wǎng)絡(luò)組件會正確安裝和連接無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備會根據(jù)用戶的應(yīng)用要求正確配置無線網(wǎng)橋和線控制器等設(shè)備能熟練配置無線網(wǎng)絡(luò)的加

了解的作原理及基本特征掌握信強度的描述方法了解WLAN常設(shè)備：無線網(wǎng)橋AP、無線控制器PoE和線等的功能、分類及主要技術(shù)指標(biāo)了解傳統(tǒng)架構(gòu)掌握無線控制器+瘦AP組模式了解無線網(wǎng)絡(luò)的安全措施

10密和WPA加

了解WEP和WEB認(rèn)

能熟練配置基于端口的訪問控制標(biāo)準(zhǔn)IEEE802.1x認(rèn)證能熟練應(yīng)用證能熟練配置WEB認(rèn)

了解WPA2WAPI標(biāo)了解RADIUS和IEEE802.1x標(biāo)準(zhǔn)

6

能熟練應(yīng)用無線網(wǎng)絡(luò)的地址過濾和廣播禁用功能

工任

技目會無線局域網(wǎng)性能測試、流量測試、覆蓋測試會使用無線網(wǎng)絡(luò)管理軟件管理無線網(wǎng)絡(luò)會解決常見無線局域網(wǎng)常見故障問題

知目了解無線局域網(wǎng)規(guī)劃流程掌握無線局域網(wǎng)現(xiàn)場工勘方法掌握無線局域網(wǎng)覆蓋設(shè)計方法掌握無線局域網(wǎng)方案撰寫方法掌握無線局域網(wǎng)驗收過程掌握無線局域網(wǎng)排錯的方法及步驟

參課10合計

36四、教實施建議(一)教學(xué)設(shè)計①在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機。②本課程教學(xué)的關(guān)鍵是現(xiàn)場教學(xué)應(yīng)選用典型學(xué)習(xí)任務(wù)為載體在教學(xué)過程中教師示范和學(xué)生分組討論練互動學(xué)生提問與教師解答指導(dǎo)有機結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的物理結(jié)構(gòu)及特性，理解網(wǎng)絡(luò)功能特點、協(xié)議工作原理及應(yīng)用環(huán)境，掌握功能及協(xié)議的配置實現(xiàn)方法。③在教學(xué)過程中要創(chuàng)設(shè)工作情景同時應(yīng)加大實踐實操的容量盡量物理設(shè)備實現(xiàn)實際操作練習(xí)鼓勵學(xué)生課后通過模擬設(shè)備加強操作訓(xùn)練提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。④在教學(xué)過程中要重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)對的發(fā)展趨勢貼近企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理的應(yīng)用為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。⑤教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。（二）教學(xué)方法在教學(xué)過程中，以具體工作任務(wù)展開教學(xué)，適時引入情境教學(xué)、任務(wù)引導(dǎo)、工作成果展示、小組探索研究等等教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中要積極改進教學(xué)方法，按照學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和課程本身的特點，從學(xué)生實際出發(fā)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生讀書、討論、分析和實際操作等方面的主動性和自覺性。課堂教學(xué)應(yīng)采用多種形式，利用課程實踐、實用性強，動手要求高的特點，增加學(xué)生的感性認(rèn)識啟迪學(xué)生的科學(xué)思維使學(xué)生解決實際問題的能力得到真正的提高。平時作業(yè)的基本要求主要是作業(yè)量和內(nèi)容：每節(jié)課布置約一題的思考、討論

或論述性問題。（三）評價方法本課程評價標(biāo)準(zhǔn)改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法采用階段評價過程性評價與目標(biāo)評價相結(jié)合、項目評價、理論與實踐一體化評價模式。關(guān)注評價的多元性，將課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、項目考核、技能目標(biāo)考核作為平時成績，占總成績50%；將實際操作作為期末成績，占總成績的50%。應(yīng)注意學(xué)生動手能力和實踐中分析問題解決問題能力的考核全面綜合評價學(xué)生能力。（四）教材編寫由于無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的內(nèi)容比較寬泛包括無線個域網(wǎng)無線局域網(wǎng)無線城域網(wǎng)和無線廣域網(wǎng)等內(nèi)容適合計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中職學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容實際上為無線局域網(wǎng)根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)教材主要內(nèi)容應(yīng)定位在無線局域網(wǎng)層面并摒棄已經(jīng)過時的內(nèi)容加強無線局域網(wǎng)的設(shè)備調(diào)試安全管理規(guī)劃與運維等核心內(nèi)容。具體要求如下：（1）在教材結(jié)構(gòu)劃分上以組建不同規(guī)模的無線局域網(wǎng)為載體、課程內(nèi)容及要求》，由易到難設(shè)計對應(yīng)學(xué)習(xí)項目。建議采用任務(wù)驅(qū)動方式，以無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選型、配置、安全保障、設(shè)計和故障排除為切入點，按職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律分解項目作為學(xué)習(xí)單元在介紹相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上還應(yīng)給出適量有實用價值的案例所提供的案例應(yīng)能在實際工作項目中直接實用或經(jīng)過適當(dāng)修改和完善后實用，突出理論聯(lián)系實際、工程與應(yīng)用相結(jié)合的特點。（2）在教材具體內(nèi)容的確立上，應(yīng)緊緊圍繞勝任無線局域網(wǎng)工作崗位的主要工作任務(wù)來選擇具體內(nèi)容，應(yīng)充分考慮計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)國家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生最終能勝任無線網(wǎng)絡(luò)管理員無線網(wǎng)絡(luò)調(diào)試工程師等崗位的任職要求，突出實用性和可操作性。（3）教材內(nèi)容的組織上，應(yīng)按照實際的無線局域網(wǎng)項目實施過程的先后順序編寫，條例清晰、講解深入淺出、通俗易懂，同時應(yīng)附有大良的圖形、表格、實例、習(xí)題；不能單純強調(diào)知識的系統(tǒng)、全面性，要盡量避免需要的知識重點不突出，做到針對性強。（4）參編人員需求，除有教學(xué)一線的專業(yè)教師參與外，建議有來自行業(yè)企業(yè)的相關(guān)專業(yè)工程師參與教材編寫于教材項目實施內(nèi)容更貼近工程的實際應(yīng)用。（五）教學(xué)資源①注重技能知識實驗任務(wù)指導(dǎo)書的開發(fā)和應(yīng)用。②積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商開發(fā)的電子教程、

模擬器等教學(xué)資源使教學(xué)從單一媒體向多媒體轉(zhuǎn)變教學(xué)活動從單一的課堂教學(xué)發(fā)展為更豐富的多平臺教學(xué)模式；學(xué)生單獨學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)