托班認(rèn)識(shí)夏天教案

托班認(rèn)識(shí)夏天教案

托班認(rèn)識(shí)夏天教案1

[設(shè)計(jì)意圖]

幼兒對(duì)水的喜愛似乎是一種天性，只要有時(shí)間、有機(jī)會(huì)他們

總愛在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興地

去玩水。因此，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時(shí)幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄

濕，或者是洗一次手要花很長的時(shí)間。為了徹底滿足孩子們的好

奇心，尊重他們對(duì)水的興趣，使他們對(duì)水有更多的了解，因此設(shè)

計(jì)了“我們一起來玩水”這一活動(dòng)。

[活動(dòng)目的]

1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體

驗(yàn)玩水的快樂。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達(dá)自己的

想法。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造

力。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、盛滿水的盆

2、塑料袋、鐵絲

3、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。

4、各種會(huì)沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等

[活動(dòng)過程]

一、水真有用

1、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用?

2、請(qǐng)幼兒討論該怎樣節(jié)約用水

3、教師總結(jié)：水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物就

無法生存，所以我們要節(jié)約用水。

二、水真好玩

1、幼兒分組游戲探索

第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動(dòng)性。

第二組：會(huì)變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化

第三組：沉?。阂龑?dǎo)幼兒討論什么東西會(huì)沉下去?什么東西

會(huì)浮在水面?

2、師小結(jié)：剛才每個(gè)小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，

請(qǐng)小朋友回去想一想還可以用水玩什

么好玩的游戲。

三、活動(dòng)延伸

讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受。

[評(píng)析]

利用孩子的天性，在游戲活動(dòng)中，為幼兒營造輕松、愉快、

自主的游戲氛圍，使幼兒能夠積極參與到游戲當(dāng)中來，敘述自己

對(duì)水的體驗(yàn)和享受玩水的樂趣。

從身邊小事啟發(fā)幼兒，讓幼兒認(rèn)識(shí)到水對(duì)人類及各種動(dòng)植物

的重要性，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并懂得珍惜每一

滴水。以分組活動(dòng)的形式，讓每個(gè)幼兒按意愿選擇組別活動(dòng)，教

師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以引導(dǎo)啟發(fā)，使幼兒在有趣的游戲中，主動(dòng)探

索科學(xué)現(xiàn)象，從而獲得粗淺的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)體驗(yàn)，并體驗(yàn)游戲

的快樂。

托班認(rèn)識(shí)夏天教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)

特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈

日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏

季防暑降溫的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.趣味練習(xí)：夏天的物品活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入教師：小朋友都喜歡聽故事，現(xiàn)在老師給你們講一

個(gè)《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎?

小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上

自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會(huì)，

黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕

透了，這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太

陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了?？墒菦]走一會(huì)兒，又

熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，

真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔

子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，

聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

二、展開

1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征教師：小朋友們，剛才老師故事中講

的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，這是說的什么季

節(jié)的事呀?

(夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是

怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由討論)小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃

的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

(1)如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會(huì)滿頭大汗的，夏天

這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀?

誰能想出一些好辦法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?

(2)小結(jié)：在戶外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長

時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點(diǎn)鐘太陽最熱，在很熱的

夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個(gè)涼快的夏天

呢?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法又多又

好。"比如你吃什么能涼快一些?(吃西瓜、吃雪糕。。。。)你怎

樣做能使自己涼快一些?(吹空調(diào)、吹電扇、出門帶夏涼帽、打太

陽傘、在水里游泳、在樹蔭下玩耍。。。)(2)幼兒講述想出的涼

快的辦法。

三.結(jié)束

1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。

讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注

意安全呀!

托班認(rèn)識(shí)夏天教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)有感情地朗讀短文《夏天》。

2、識(shí)字：柳葉、小花、飛。

3、初步了解“兒”話音的讀法。

4、會(huì)說“······像······”的比喻句。

5、會(huì)用完整話描述夏天。

6、了解雨前的動(dòng)物前兆。

7、培養(yǎng)幼兒熱愛夏天，熱愛大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

短文朗讀磁帶;《夏日的昆蟲鳴叫》鋼琴曲;花、蜻蜓、小魚、

彩虹、太陽、蝴蝶、西瓜、月亮等圖片。

活動(dòng)過程：

1、今天我們來玩闖關(guān)游戲，看看哪組幼兒能得冠軍。老師

把大家分成兩組：fire隊(duì)和sun隊(duì)，比賽開始。

(1)老師給大家?guī)砹撕芏喽Y物，請(qǐng)你們用

“有······有······還有······”說說黑板

上有哪些禮物。[要按照從上到下，從左到右的順序說]

(2)請(qǐng)大家來聽一段音樂，然后回答：聽到什么聲音?猜一猜

是什么季節(jié)?[聽昆蟲、小鳥的鳴叫聲]

(3)現(xiàn)在就是夏天，請(qǐng)小朋友想一想，夏天是什么樣的?用完

整話講給大家聽。(夏天鮮花盛開、大樹茂盛、蜜蜂采蜜、蝴蝶

飛舞，夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)。)

2、有一個(gè)小孩，他也想跟你們說說夏天，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽，

他都說了夏天里的什么事物?(請(qǐng)幼兒聽磁帶，回答問題)

3、請(qǐng)幼兒一句句地聽磁帶，找一找磁帶中提到了哪些圖片，

說短文的內(nèi)容。(幼兒根據(jù)磁帶描述的內(nèi)容找相應(yīng)的圖片，如：

太陽、小花、柳樹、湖水、小魚、蜻蜓的圖片)，教師解答為什

么小花低頭，柳葉打卷兒。[因?yàn)橄奶鞖鉁睾芨?，植物中的水?/p>

蒸發(fā)，植物就缺少了水分，所以柳葉打卷，小花低頭。

4、錄音機(jī)里說的話老師已經(jīng)寫到黑板上，請(qǐng)小朋友和老師

一起來讀一讀，然后找一找“蜻蜓飛來了，它說了什么話，用橫

線在文中畫出。”[請(qǐng)幼兒指出蜻蜓說的話，教師用橫線畫出，

強(qiáng)調(diào)以后幼兒做連線題也要用格尺。]

5、介紹兒話音，“卷”與“卷兒”的讀法及詞的含義。

6、請(qǐng)小朋友再次有感情地隨師讀課文，猜猜長方形照片、

橢圓形照片、圓形照片里的字寶寶念什么。

7、看看我們的闖關(guān)結(jié)果：A組太陽已經(jīng)變紅了，B組也已經(jīng)

得了很多團(tuán)火，很多團(tuán)火聚集到了一起，像個(gè)大圓球，我們可以

叫它火球。課文中第一句話說“太陽像一個(gè)大火球?！碧柵c火

球有相似的特征，這種說法叫“比喻”。誰能說一個(gè)類似的比喻

句。

8、