2023年-初中獵人筆記讀書(shū)筆記

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當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，信任你肯定有許多值得共享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是我為大家整理的初中獵人筆記讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。

初中獵人筆記讀書(shū)筆記1

?獵人筆記?這本書(shū)讓我印象深刻，它的作者是俄國(guó)杰出作家——伊·謝·屠格涅夫，?獵人筆記?也是他的成名作。

?獵人筆記?這本書(shū)主要寫(xiě)的是“我〞——一個(gè)貴族后代，在各個(gè)地方打獵時(shí)所遇到的不同的事情，第一個(gè)故事是我最喜愛(ài)的，他講解并描述了“我〞與好摯友波盧特金，一個(gè)小地主所發(fā)生的好玩的事情。波盧特金常常城里富有人家的閨女求婚，但是全部遭到拒絕，還把自家的酸桃子和壞水果給追求對(duì)象的高堂吃，特別可笑?！拔舀曉诓ūR特金的介紹下，還相識(shí)了霍里和卡利內(nèi)奇這兩特性格完全不同的摯友，霍里子孫滿堂，有著好幾個(gè)兒媳和兒子，每天快歡樂(lè)樂(lè)，出手大方，穿著牛皮鞋，而卡利內(nèi)奇呢，卻是一個(gè)只會(huì)每天陪著主子波盧特金打獵，穿著草鞋的人，而且因?yàn)閼謨?nèi)，連一個(gè)兒女都沒(méi)有，但是他們卻都很敬重自己的主子——波盧特金。

這本書(shū)前幾個(gè)故事雖然講的是美妙的回憶，每當(dāng)我讀到：“明朗的天空上稍稍飄動(dòng)著高高的稀疏的云朵，白中帶點(diǎn)黃，猶如晚來(lái)的春雪，有時(shí)又像卸下的白帆，平平的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。〞時(shí)候，我都會(huì)想放聲朗讀，抒發(fā)對(duì)作者寫(xiě)景奇妙的深深的寵愛(ài)。但是，讀到后面，只要我細(xì)致的讀的時(shí)候，我覺(jué)察了，這本書(shū)其實(shí)表達(dá)的是作者對(duì)農(nóng)奴制劇烈的不滿，對(duì)羞辱地主的肯定傾向，作者在各個(gè)地方都側(cè)面的表達(dá)出了地主殘暴、狠毒、貪欲以及虛偽、愚蠢、空虛、無(wú)恥等等的性格，惋惜后來(lái)導(dǎo)致被當(dāng)時(shí)的沙皇政府中的教化大臣覺(jué)察，后來(lái)把作者在故里監(jiān)管一年。屠格涅夫的英勇表達(dá)出自己的不滿這一性格，讓我深深的敬佩與贊許

初中獵人筆記讀書(shū)筆記2

讀完?獵人筆記?，心中就有一種感受，但卻不知道是什么。莫非是為了俄羅斯的大自然風(fēng)光，還是那些地主的可惡行為。但是作者總是在講解并描述，并沒(méi)有擺明地指責(zé)那些不公允的制度，而是用書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)挖苦沙俄時(shí)期的奴隸制。

其中有一篇-?幽會(huì)?。據(jù)說(shuō)學(xué)者們把它作為這本書(shū)中最好的一篇，可是也不盡然，我的個(gè)人見(jiàn)解與之不同，但我也成認(rèn)?幽會(huì)?寫(xiě)得很美，能令人如親臨其境。但屠格涅夫在寫(xiě)另一篇?獨(dú)院地主奧夫謝尼科夫?的時(shí)候，寫(xiě)他祖父搶占別人土地的往事時(shí)，并沒(méi)有留情，狠狠地在書(shū)中指責(zé)地主的殘暴，狠毒，把他家族的這一丑事恒久的記錄了下來(lái)，這說(shuō)明他反對(duì)奴隸制，追求民主制度。在某種意義上，這比?幽會(huì)?寫(xiě)得好多了，但在寫(xiě)作手法上，卻遠(yuǎn)不及?幽會(huì)?。這是我的看法，有不對(duì)的也盡管提出來(lái)。說(shuō)到這，我也像說(shuō)說(shuō)最終一篇-?森林和草原?，這是一篇純粹以寫(xiě)景的手法來(lái)寫(xiě)的文章，而且是作為書(shū)的尾聲。跟許多文章是大有不同的。

作者還在文中寫(xiě)了春天，這跟黑暗的奴隸制時(shí)代構(gòu)成了極大的反差，可也寫(xiě)出了奴隸制即將被粉碎，民主制度將會(huì)來(lái)臨，人們那是會(huì)想春天般愉快，俄羅斯人們不會(huì)恒久存活在奴隸制度中，極妙地寫(xiě)出了俄羅斯人們反對(duì)奴隸制的心理，也加強(qiáng)了俄羅斯人們對(duì)奴隸制的生氣之情。

初中獵人筆記讀書(shū)筆記3

屠格涅夫用他的“神筆〞將風(fēng)景描繪的極其美麗，人物生動(dòng)形象。這本書(shū)深深吸引我的緣由首先是作者對(duì)大自然風(fēng)光的精彩描述。本書(shū)中作者那生動(dòng)、形象的描述激起了我對(duì)大自然的酷愛(ài)，也勾起了我對(duì)童年時(shí)代暑假生活的完備回憶。

每每讀到諸如“我坐在一片白樺林里，秋天的天氣有點(diǎn)怪，一會(huì)兒陽(yáng)光普照，一會(huì)兒又下起了小雨，天空中時(shí)而飄滿白云，一忽兒又都散得干干凈凈，藍(lán)藍(lán)的天空顯得純潔、安靜而溫順……〞這樣的句段時(shí)，都會(huì)有一種想放聲朗讀的欲望，確實(shí)能夠陶冶性情。

書(shū)中的人物也是生動(dòng)形象，書(shū)中描繪了各種各樣的地主如：蠻橫地?fù)屨妓送恋氐牡刂?熬煎莊稼人和家仆的科莫夫;設(shè)立莊園“辦事處〞，透過(guò)一批爪牙進(jìn)行管理的女地主洛斯尼亞科娃等。透過(guò)對(duì)這些地主古怪行為和習(xí)性的描述，使讀者聯(lián)想到，在他們主宰下的黑暗王國(guó)里，廣闊的農(nóng)夫會(huì)有什么樣的命運(yùn)。

本書(shū)二十五個(gè)故事中出現(xiàn)的人物有和藹的農(nóng)夫，有受欺凌的農(nóng)奴，落魄的小地主和冷酷無(wú)情的貴族地主，地主們身上穿著綾羅綢緞，農(nóng)奴們那么要每一天穿著整齊的“制服〞為的是給主子爭(zhēng)面子。地主們衣食無(wú)憂，而農(nóng)奴們那么要起早貪黑為掙得面包干活。

地主們的餐桌上都是山珍海味，而農(nóng)奴們那么是有了上頓沒(méi)下頓，只有到過(guò)節(jié)才能討到餡餅。地主們常為一點(diǎn)小事打罵農(nóng)奴，而農(nóng)奴們只能吞聲吐氣……表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)奴制的痛恨和批判、并指出是農(nóng)奴制使廣闊的農(nóng)夫陷入凄慘的生活境地。作者對(duì)農(nóng)夫和農(nóng)奴表示出深切的憐憫，同時(shí)也對(duì)那些傲岸而自私的貴族地主賜予無(wú)情的嘲諷和鞭撻。

法國(guó)作家德·沃蓋說(shuō)：屠格涅夫的才華“正好表現(xiàn)于持續(xù)現(xiàn)實(shí)和志向之間的驚人的勻整，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都停留在現(xiàn)實(shí)主義的領(lǐng)域……而整個(gè)說(shuō)來(lái)卻漂移在志向的領(lǐng)域。〞法國(guó)作家莫洛亞更干脆地稱屠格涅夫的現(xiàn)實(shí)主義為“詩(shī)意的現(xiàn)實(shí)主義〞。我想，用這個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)?獵人筆記?的創(chuàng)作風(fēng)格也是恰如其分的吧。

初中獵人筆記讀書(shū)筆記4

?獵人筆記?是俄羅斯聞名作家屠格涅夫的代表作，上星期的某天我班上的__可晴興趣盎然地把它帶到學(xué)校來(lái)，倒是讓我先睹為快了。這是一本以散文的形式寫(xiě)成的小說(shuō)，通過(guò)寫(xiě)“我〞到各個(gè)地方去打獵時(shí)所遇到的各種各樣的情景，反映了俄國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。

這本書(shū)深深吸引我的緣由首先是作者對(duì)大自然風(fēng)光的精__描寫(xiě)。我的童年生活里也有田野、森林，小河和溪流，可是，我從來(lái)沒(méi)有專心去感受它的奇妙之處，然而本書(shū)中作者那生動(dòng)、形象的描述激起了我對(duì)大自然的酷愛(ài)，也勾起了我對(duì)童年時(shí)代暑假生活的美妙回憶。每每讀到諸如“我坐在一片白樺林里，秋天的天氣有點(diǎn)怪，一會(huì)兒陽(yáng)光普照，一會(huì)兒又下起了小雨，天空中時(shí)而飄滿白云，一忽兒又都散得干干凈凈，藍(lán)藍(lán)的天空顯得純潔、安靜而溫順……〞這樣的句段時(shí)，都會(huì)有一種想放聲朗讀的欲望，確實(shí)可以陶冶__情。

其次，本書(shū)二十五個(gè)故事中出現(xiàn)的人物有和藹的農(nóng)夫，有受欺凌的農(nóng)奴，落魄的小地主和冷酷無(wú)情的貴族地主，每一個(gè)故事的結(jié)尾都留有余地供讀者想象和思索，有著意猶未盡的味道。

書(shū)中的“我〞是貴族出身，因?yàn)樗芙袒煌c其他貴族地主的言行舉止大相徑庭，他以一個(gè)受人敬重的獵人的姿態(tài)記錄了農(nóng)奴們平凡的生活故事，但字里行間表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)夫和農(nóng)奴深切的憐憫之心，對(duì)貴族地主的傲岸和自私還大膽地賜予了挖苦和鞭撻，這一點(diǎn)難能珍貴，令人欽佩!

我欣賞書(shū)中的“我〞，因?yàn)樗釔?ài)生活，因?yàn)樗L(fēng)度偏偏，因?yàn)樗褂性?shī)書(shū)，因?yàn)樗麗?ài)恨清楚，更因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗鲸?

初中獵人筆記讀書(shū)筆記5

今年暑假，我有幸結(jié)識(shí)了一位聞名的作家，還拜讀了他的成名之作。我覺(jué)得書(shū)中的景色描寫(xiě)讓我流連來(lái)回，人物刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，美麗的語(yǔ)句更是妙不行言。這個(gè)令我無(wú)比欽佩的人，就是十九世紀(jì)俄國(guó)聞名的作家屠格涅夫;這本由25個(gè)小故事組成的語(yǔ)言精煉的驚世駭俗的書(shū)就是?獵人筆記?。

漸漸地閱讀這本小說(shuō)，我認(rèn)為書(shū)中景色描寫(xiě)最好的莫過(guò)于?樹(shù)林與草原?這個(gè)小故事。作者是這么描寫(xiě)的：“云雀響亮地歌頌著，黎明前的風(fēng)吹動(dòng)了——于是紅紅的太陽(yáng)冉冉升起來(lái)。〞讀著讀著，這句話好似把我?guī)肓俗髡咭?jiàn)到的場(chǎng)景，與他一起領(lǐng)會(huì)那日出的風(fēng)采，呼吸清爽的空氣;又讓我隨著他的步伐，目睹了黃昏的浪漫，見(jiàn)證了星星的絢爛?？粗@么美的.景色，我突然有一種心曠神怡的感覺(jué)。

靜靜地欣賞這本小說(shuō)，我覺(jué)得最深化人心的是雅什卡曼妙的歌聲。他在安樂(lè)居酒店里唱的那首歌，震撼了在場(chǎng)全部的人：伊凡內(nèi)奇低下了頭，莊稼人小聲地抽搭，作者潮濕了眼睛，野人先生落下晶瑩的淚珠，包工頭把緊握的拳頭按到額頭……就像作者說(shuō)的，他的歌里有青春氣息，有活力，有甜蜜，也有一個(gè)俄國(guó)人真摯而熱情的靈魂……我自然也被這歌聲沉醉了。

細(xì)細(xì)地品讀這本書(shū)，我最喜愛(ài)的人物是卡西揚(yáng)。他是一個(gè)大自然的寵兒，是農(nóng)夫哲學(xué)家。他酷愛(ài)大自然就像酷愛(ài)自己生命。一走進(jìn)森林他就會(huì)遺忘一切，或許他會(huì)與林中的鳥(niǎo)兒照應(yīng)，與樹(shù)木打招呼，向露珠擠眼睛……總之他會(huì)全身心沉醉在大自然的美景里。因?yàn)樗貏e淳樸、忠厚，擁有一顆和藹的心。

合上書(shū)本，我再次陷入深思，其實(shí)，書(shū)中的每一個(gè)故事都在講解并描述那個(gè)喜愛(ài)打獵的“我〞在四處打獵的過(guò)程中在俄羅斯所看到的一切。作者把大自然的漂亮景色和農(nóng)奴制背景下外省各階層人民的生活風(fēng)貌奇妙地結(jié)合寫(xiě)在一起，更讓我們相識(shí)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)不公允的本質(zhì)。因此，我讀著這本書(shū)，自己的心情也會(huì)隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，時(shí)而哀痛，時(shí)而興奮，時(shí)而為農(nóng)夫的凄慘命運(yùn)憤憤不平，時(shí)而為地主的殘暴咬牙切齒!從書(shū)本中走出來(lái)，我更為自己生長(zhǎng)在旺盛興盛的祖國(guó)，同等和諧社會(huì)大家庭而感到華蜜與驕傲。

初中獵人筆記讀書(shū)筆記6

?獵人筆記?是俄羅斯聞名作家屠格涅夫的代表作，上星期的某天我班上的鄧可晴興趣盎然地把它帶到學(xué)校來(lái)，倒是讓我先睹為快了。這是一本以散文的形式寫(xiě)成的小說(shuō)，通過(guò)寫(xiě)“我〞到各個(gè)地方去打獵時(shí)所遇到的各種各樣的情景，反映了俄國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。

這本書(shū)深深吸引我的緣由首先是作者對(duì)大自然風(fēng)光的精彩描寫(xiě)。我的童年生活里也有田野、森林，小河和溪流，可是，我從來(lái)沒(méi)有專心去感受它的奇妙之處，然而本書(shū)中作者那生動(dòng)、形象的描述激起了我對(duì)大自然的酷愛(ài)，也勾起了我對(duì)童年時(shí)代暑假生活的美妙回憶。每每讀到諸如“我坐在一片白樺林里，秋天的天氣有點(diǎn)怪，一會(huì)兒陽(yáng)光普照，一會(huì)兒又下起了小雨，天空中時(shí)而飄滿白云，一忽兒又都散得干干凈凈，藍(lán)藍(lán)的天空顯得純潔、安靜而溫順……〞這樣的句段時(shí)，都會(huì)有一種想放聲朗讀的欲望，確實(shí)可以陶冶性情。

其次，本書(shū)二十五個(gè)故事中出現(xiàn)的人物有和藹的農(nóng)夫，有受欺凌的農(nóng)奴，落魄的小地主和冷酷無(wú)情的貴族地主，每一個(gè)故事的結(jié)尾都留有余地供讀者想象和思索，有著意猶未盡的味道。

書(shū)中的“我〞是貴族出身，因?yàn)樗芙袒煌c其他貴族地主的言行舉止大相徑庭，他以一個(gè)受人敬重的獵人的姿態(tài)記錄了農(nóng)奴們平凡的生活故事，但字里行間表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)夫和農(nóng)奴深切的憐憫之心，對(duì)貴族地主的傲岸和自私還大膽地賜予了挖苦和鞭撻，這一點(diǎn)難能珍貴，令人欽佩!

我欣賞書(shū)中的“我〞，因?yàn)樗釔?ài)生活，因?yàn)樗L(fēng)度偏偏，因?yàn)樗褂性?shī)書(shū)，因?yàn)樗麗?ài)恨清楚，更因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗鲸?

初中獵人筆記讀書(shū)筆記7

?獵人筆記?是我中學(xué)時(shí)候接觸的一本書(shū)，說(shuō)實(shí)話，起先的時(shí)候真的有種看不下去的感覺(jué)，雖然斷斷續(xù)續(xù)，但還是堅(jiān)持了下來(lái)，知道現(xiàn)在已經(jīng)有兩年的時(shí)間。

屠格涅夫出身于俄羅斯奧廖爾省的一個(gè)貴族家庭，他的母親就是一位農(nóng)奴主。這使得他自幼就親眼目睹了農(nóng)奴主的兇殘專橫，心里產(chǎn)生了對(duì)農(nóng)夫凄慘境況的深切憐憫。?獵人筆記?是屠格列夫的成名之作，是一部通過(guò)獵人的狩獵活動(dòng)，記述十九世紀(jì)中葉俄羅斯農(nóng)村生活的隨筆集，全書(shū)共有二十五篇故事。而每當(dāng)你讀完一片故事之后，你會(huì)有另一番的體會(huì)。

星星點(diǎn)點(diǎn)，屠格涅夫?qū)τ诰吧拿鑼?xiě)看似不經(jīng)意，但卻到處顯得那么真實(shí)而富于動(dòng)感：夜氣未散的森林早晨，星空穹隆的緘默草原，空氣中飽合苦艾的簇新苦味和蕎麥甘香，樺樹(shù)筆直金黃，白色尖頂教堂，小屋里閃著燃燒柴火的紅光，門(mén)后傳出帶著睡意的人聲……難怪托爾斯泰會(huì)說(shuō)：“只要他描上三筆兩筆，自然景物就會(huì)冒出芳香〞。在作家的筆下，俄羅斯的鄉(xiāng)村，“緩坡小丘的長(zhǎng)長(zhǎng)坡面上，蔥郁的黑麥正輕輕地泛著漣漪，幾片云朵投下的淡淡陰影在它上面緩緩地移動(dòng)著。遠(yuǎn)處森林郁郁蒼蒼，池塘波光瀲滟，村莊橙黃閃亮，成百的云雀忽地飛起，歌頌著，又急速落下來(lái)，伸長(zhǎng)頸項(xiàng)，停在土堆上……〞這才是真正的俄羅斯，任是由人們?cè)鯓拥奶砀幕蛘呙阑蠡?，歷史可以變更，黑白可以顛倒，唯獨(dú)風(fēng)景實(shí)實(shí)在在，它不聲不響，就在那里。原始風(fēng)貌下的俄羅斯給人以夢(mèng)幻的遐想，這是真實(shí)的俄羅斯，屠格涅夫如有神助，三言兩語(yǔ)，一幅俄羅斯鄉(xiāng)村油畫(huà)就這樣映入我們眼簾。丑就在美的旁邊，畸形靠近著美麗，丑怪藏在崇高背后，美與丑并存，光明與黑暗相共。

然而真實(shí)的不僅僅是美景，美景下掩映的是在農(nóng)奴制度下過(guò)著凄慘生活的農(nóng)夫們。在書(shū)中，屠格列夫用自然宛轉(zhuǎn)的筆調(diào)，平淡樸實(shí)的語(yǔ)言為我們呈現(xiàn)了十九世紀(jì)俄羅斯的農(nóng)夫們?cè)谵r(nóng)奴制度下的那種無(wú)奈的、被剝削的凄慘生活。

?獵人筆記?的中心思想便是反對(duì)農(nóng)奴制。這種思想傾向不僅表現(xiàn)在對(duì)地主階級(jí)的揭露和批判上，更重要的是表現(xiàn)在對(duì)農(nóng)夫的才能和精神世界的贊美上。

佩諾奇金是書(shū)中刻畫(huà)得最精彩的地主形象。此人受過(guò)“良好〞教化，頗有“文明〞風(fēng)度。但他外表上客氣，事實(shí)上奴仆們稍有不周，便會(huì)受到嚴(yán)厲懲辦。其他的地主有的蠻橫地?fù)屨妓说耐恋兀纭矮C人的祖父〞;有的精神空虛，變著法熬煎農(nóng)夫和家仆，如科莫夫;還有的特地設(shè)立“辦事處〞，通過(guò)一批爪牙管理農(nóng)夫，如女地主洛斯尼亞科娃。農(nóng)夫們?cè)谶@些古怪的地主管治下，過(guò)著水深熾熱的生活。

仆人菲多爾忘了把酒燙熱就受到嚴(yán)厲懲辦，而地主斯捷古假設(shè)夫待人熱忱卻因?yàn)榻彽霓r(nóng)家有幾只雞跑進(jìn)了他的花園，他便大喊大叫，不僅把雞加以沒(méi)收，還要抓住那個(gè)進(jìn)來(lái)趕雞回去的小姑娘鞭打一頓。更可悲的是，這些奴仆不僅僅收到身體上的鞭撻，更重要的是心靈上的徹底奴役，以至于?兩地主?的仆役瓦夏在被打以后還在為自己的主子辯護(hù)，說(shuō)“主子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地打人的〞，認(rèn)為自己該打。

然而最讓我印象深刻的是這篇?利戈夫村?，作品中主要刻畫(huà)了弗拉季米爾與蘇喬克兩個(gè)人。佛拉基米爾深受當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣毒害，對(duì)上層階級(jí)奉承獻(xiàn)媚，卑視下層人民，對(duì)不如他的人挖苦挖苦，是一個(gè)可憐而又可悲的人物。

最讓人印象深刻的是蘇喬克，他出場(chǎng)已是六十左右的老人“光著腳丫，衣衫襤褸，蓬頭亂發(fā)，外表像丟了飯碗的家仆〞，聲音“乏累而微弱〞，一個(gè)生活在社會(huì)最底層的人物形象呼之欲出。

他的生活經(jīng)驗(yàn)早已教會(huì)了他聽(tīng)從。一生被賣六七次，僅僅是作為土地的附帶品而被賣出或被繼承。職業(yè)是不由他選擇的，廚師、車夫、戲子、船夫……一切只能隨著主子的好惡而定。面對(duì)主子公的問(wèn)話，蘇喬克答復(fù)畢恭畢敬。丑惡的一切已把他對(duì)生活的期望值擠壓到了動(dòng)物的層次“有口飯吃，就謝天謝地了〞。更別提別的“人〞權(quán)了。封建農(nóng)奴制的怪癖的女主子終身未婚，她就不允許全部人結(jié)婚?？蓱z又和藹的他祝她“進(jìn)天堂〞。

這樣的他當(dāng)然是沒(méi)有抗拒實(shí)力的。當(dāng)船最最終因?yàn)椴豢爸刎?fù)而墜入水里時(shí)，葉兒莫萊沒(méi)有指責(zé)自己為了抓一只死鴨子而使船傾側(cè)并最終導(dǎo)致船的漂浮，首先訓(xùn)斥的是蘇喬克。而蘇喬克只是答復(fù)“都怪我〞。是的，他只知道聽(tīng)從，他還會(huì)辯白嗎，他還有思索的實(shí)力嗎?

當(dāng)最終返回岸上時(shí)，另一名馬車夫請(qǐng)?zhí)K喬克吸引，精疲力盡的老頭蘇喬克“猛吸一口煙，以致感到惡心，他又吐痰又咳嗽〞，樣子卻“相當(dāng)滿意〞?？磥?lái)讓人心酸不已?；蛟S對(duì)于他來(lái)說(shuō)，能自由地支配自己的行為就是一種滿意，健康是他們考慮不到的，真正的華蜜是什么樣子是他們從來(lái)就不知道也無(wú)法去享有的。

凄慘的境遇與如花的自然風(fēng)光結(jié)合在一起，更加顯得凄涼。但是，盡管在這樣的環(huán)境下，屠格列夫筆下還出現(xiàn)的一系列富于才能的農(nóng)夫形象，使人們好似看到了農(nóng)奴制下的俄羅斯的希望。?霍里和卡利內(nèi)奇?中的霍里和卡利內(nèi)奇，一個(gè)勤勞自信，一個(gè)熱忱浪漫。?漂亮的梅恰河畔的卡西揚(yáng)?中的卡西揚(yáng)純真和藹，頭腦聰明，擅長(zhǎng)思索。?歌手?中的雅可夫具有非凡的藝術(shù)天賦。這些優(yōu)良的品質(zhì)出現(xiàn)在農(nóng)夫身上，既是一次大膽的嘗試，也表達(dá)了屠格涅夫追求“真實(shí)〞的創(chuàng)作看法。

讀完這本書(shū)，我腦子滿滿的都是“不公允〞三個(gè)字，當(dāng)然在這個(gè)世界上也沒(méi)有肯定的公允可言。地主們身上穿著綾羅綢緞，農(nóng)奴們那么要每天穿著整齊的“制服〞為的是給主子爭(zhēng)面子。地主們衣食無(wú)憂，而農(nóng)奴們那么要起早貪黑為掙得面包而干活。地主們的餐桌上都是山珍海味，而農(nóng)奴們那么是有了上頓沒(méi)下頓，只有到過(guò)節(jié)才能討到餡餅。地主們常為一點(diǎn)小事打罵農(nóng)奴，而農(nóng)奴們只能吞聲吐氣，連聲諾諾……

合上書(shū)本，靜默地品嘗這深刻的一段，不免深有感受、深有收獲。細(xì)致聯(lián)想心在，不得不說(shuō)，中國(guó)的舊時(shí)的封建奴隸社會(huì)，與這有的一比。封建的剝削領(lǐng)平民百姓生活困苦，而奴隸更是苦不堪言。一日為奴，世代為奴，這就是農(nóng)奴制度中最大的不幸。而思想上的壓迫殘害，使得人們奴性增長(zhǎng)，軟弱怕事。真正想要抗拒的人卻很少。然而在這個(gè)背景之下，那些作者筆下聰明能干的農(nóng)夫卻為這個(gè)黑暗的社會(huì)脫下一束希望之光。

幸好我們國(guó)家并沒(méi)有因此而越走沒(méi)落，改革開(kāi)放使我們的國(guó)家越加富強(qiáng)，重視教化使我們?cè)诳隙ǔ潭壬厦撾x思想的困固，然而直到國(guó)家開(kāi)展到現(xiàn)在，在教化、在社會(huì)風(fēng)氣上卻不能完全擺脫“惡習(xí)〞。

不得不成認(rèn)在現(xiàn)今的中國(guó)，仍舊存在著這種“奴性〞，怕權(quán)、怕勢(shì)。多少人因?yàn)榫S護(hù)祖國(guó)利益而自告奮勇;多少人會(huì)為了祖國(guó)的尊嚴(yán)或自己堅(jiān)信的信念遭到羞辱時(shí)而不惜犧牲自己自告奮勇?又有多少高官會(huì)遵紀(jì)遵守法律，做好自己的本分?

中國(guó)特色的應(yīng)試教化，使得學(xué)生們只顧著埋頭讀書(shū)，埋沒(méi)了學(xué)生應(yīng)有的創(chuàng)新天分、埋沒(méi)了學(xué)生應(yīng)有的志向，把學(xué)生培育成學(xué)習(xí)機(jī)器而不是社會(huì)人才。

這我有不得不想起一個(gè)國(guó)家——日本。日本可以在某種程度上說(shuō)我們的“敵人〞，然而，他們的學(xué)生卻有著比我們學(xué)生有過(guò)之而無(wú)不及的品質(zhì)。日本的學(xué)生總是充溢自信，總是熱血沸騰，他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒牟缓细穸那榈吐?，自暴自棄。而我們中?guó)的學(xué)生好似有一種肩負(fù)著很重的壓力，總被試卷的分?jǐn)?shù)所制約。中國(guó)的學(xué)生讓人看上去總有一種“書(shū)呆子〞的感覺(jué)，好似我們只應(yīng)當(dāng)恒久戴著一副書(shū)生鏡，恒久只應(yīng)當(dāng)對(duì)著課本和試卷埋頭苦讀，照本宣科。好似只有這樣中國(guó)的孩子才有出路……

這就是中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，有比照才能是我們更加深刻了解到我們現(xiàn)今的缺乏，希望在將來(lái)，我們的國(guó)家能夠改掉一切的“惡習(xí)〞，迎來(lái)一個(gè)朝氣蓬勃的將來(lái)。

初中獵人筆記讀書(shū)筆記8

當(dāng)我捧起獵人筆記這本書(shū)時(shí)，才覺(jué)察他無(wú)愧于為“一部濃濃生活的寫(xiě)照，一曲獨(dú)立自由的贊歌〞，翻開(kāi)它，更多的是一個(gè)黑暗的社會(huì)，雖有卑劣的統(tǒng)治階層，但同樣存在著淳樸美妙的人民。

而“孤狼〞就是這樣的一位樸實(shí)和藹的守林人，他盡職盡責(zé)，無(wú)論旁邊的人們用什么方法來(lái)收買他都無(wú)功而返，金錢和享受對(duì)他來(lái)說(shuō)就像云層中的一粒塵埃，生活的艱苦并沒(méi)有動(dòng)搖他執(zhí)著，不慕名利的心;他與自己的女兒一起生活，他的妻子選擇棄他而走。在別人眼中，他是“狼〞，所以人們像火一樣怕他，那是因?yàn)樗麄兒ε?孤狼的不遺余力，一捆樹(shù)枝他都不會(huì)喪失，一片樹(shù)葉也不會(huì)踐踏。無(wú)論是在風(fēng)雨嘈雜的日子，還是萬(wàn)里無(wú)云的日子，它的耳朵總能“聽(tīng)聲辨位〞，哪里的砍伐聲都逃不過(guò)他機(jī)敏的耳朵。但他仍有著和藹的一面。

一位農(nóng)奴為著生存，冒著生命危急去“挑戰(zhàn)〞他，而又怎么能逃過(guò)“狼〞的耳朵呢?原本他把農(nóng)奴關(guān)在一個(gè)小屋里，可在農(nóng)奴的苦苦請(qǐng)求下，他心軟了，可他好強(qiáng)，裝作不以為然的樣子，一下把農(nóng)奴推了出去，還破口大罵!而他的一句話卻打動(dòng)人心：“不管怎樣都不應(yīng)當(dāng)做賊!〞是啊，那不就是他一生的寫(xiě)