2023年-初中滿分作文-40

第頁(yè)2023初中總分值作文初中總分值作文合集8篇

在平平淡淡的日常中，很多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作文都不生疏吧，寫(xiě)作文可以熬煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思索自己將來(lái)的方向。信任寫(xiě)作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我為大家整理的初中總分值作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中總分值作文篇1

有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)

磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，終于沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我最終邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的其次個(gè)臺(tái)階。求真是培育人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我很多做人道理，豐富了我的人生閱歷。

考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己肯定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平常，我為班級(jí)工作不遺余力，看法仔細(xì)負(fù)責(zé)，所以常常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我信任，許久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我恒久在群星中發(fā)出絢麗的光線。

有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。

求真是四方區(qū)比擬好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了驚慌的復(fù)習(xí)，競(jìng)賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以主動(dòng)的看法投入到各種各樣的競(jìng)賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛苦和汗水。

在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我或許不是最為刺眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光線。我的初中生活啊，將會(huì)充溢風(fēng)雨和陽(yáng)光!

4我的初中生活

初中的生活里，有歡樂(lè)，有苦惱，有困惑，有難過(guò)。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)潔而又困難，讓人苦惱讓人回味。

上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主〞，“小少爺〞，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不行整理；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。

在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定留意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)生疏的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很驚慌，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主〞了。什么事情都要自己拿留意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，難過(guò)的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)毅。其實(shí)笑只是掩飾自己哀痛的一面，現(xiàn)在我才懂，〞笑中有淚〞的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀?？嗤磿r(shí)那個(gè)肩膀就像暖和的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿?？墒乾F(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，難過(guò)時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。

個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期盼有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是哀痛。這種代價(jià)太大了，也太痛了，讓我一時(shí)反映不了。

初中總分值作文篇2

你走后，我的天空便以黯淡落幕，我這才覺(jué)察，曾經(jīng)你始終是照亮我的燈塔。

當(dāng)我一個(gè)人在孤獨(dú)、在孤獨(dú)的時(shí)候，你像一個(gè)天使攜著光環(huán)，像全部電視情節(jié)，用你溫順的笑，拉起我的手，起先勸慰我，我望著你溫順的笑容，擦掉了眼角的淚。

什么時(shí)候，你像一道光明的光線，照射著我的一舉一動(dòng)、一顰一笑。

當(dāng)我哭泣時(shí)，是你的出現(xiàn)讓我不再哭泣。

當(dāng)我哀痛時(shí)，是你的出現(xiàn)讓我泯滅傷痛。

當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，是你的出現(xiàn)讓我可以和你一起共享。

是你，始終都是你。

我們的悲歡離合，人生的酸甜苦辣，因?yàn)橛心悖砣蛔兊?、變得欣喜起?lái)。

我始終都記得你，你第一次出現(xiàn)的溫順微笑，溫順的輕聲細(xì)語(yǔ)，溫順的伸出手，溫順的勸慰我，陽(yáng)光斜撒在你的臉上，像天使張開(kāi)它生命的翅膀，頭上的光環(huán)因你而閃爍。

我始終都記得你，你其次次出現(xiàn)的畫(huà)面，那離愁正在向我訴說(shuō)你的痛，你像稚氣的小孩一樣，在我肩頭抽泣，我知道你心中那份感傷靜靜的

于是，我們成了好摯友。

就像席慕容說(shuō)的那樣

如何讓我遇見(jiàn)你

在我最漂亮的時(shí)刻

為此，我在佛前求了五百年

佛于是把我變成一棵樹(shù)長(zhǎng)在你成長(zhǎng)的必經(jīng)之路

我知道，你始終是我的一棵樹(shù)，我始終是樹(shù)上那未開(kāi)的苞，你讓我始終保持花蕾的姿態(tài)，也沒(méi)有了凋謝。

感謝你，始終用堅(jiān)決的姿態(tài)陪我走過(guò)這段路。

我也會(huì)始終堅(jiān)決不移始終在路上遠(yuǎn)眺你的背影。

始終。

初中總分值作文篇3

好不簡(jiǎn)單挨到放暑假，本以為我在暑假里就沒(méi)事干了，誰(shuí)知道美術(shù)班要辦一個(gè)展覽，老師就把選購(gòu)材料這個(gè)“重大〞的任務(wù)交給了我。同學(xué)們還給我封了個(gè)官——宣揚(yáng)委員。嗨，這是哪跟哪呀！

說(shuō)實(shí)話，我只不過(guò)是一個(gè)“選購(gòu) 員〞，戴上了宣揚(yáng)委員的大帽子。

這是一份聽(tīng)上去簡(jiǎn)潔可做起來(lái)不簡(jiǎn)單的工作，經(jīng)常與錢(qián)打交道，就是我先自掏腰包買(mǎi)材料，然后去找管理員報(bào)銷(xiāo)。這不，好摯友都笑稱(chēng)我快成“家庭主婦〞了，為了省幾塊幾毛的班費(fèi)，我常常要跑到文具批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)材料，還要和很多老板交涉，貨比三家。

那里的世界充滿著霧靄，像從人口中噴出的煙，讓我有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。

大人喜愛(ài)騙小孩子，“童叟無(wú)欺〞在當(dāng)今社會(huì)仿佛已經(jīng)失傳。這句話是我說(shuō)的，至于對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)短暫擱置不要去辯駁。

記得以前上學(xué)時(shí)總是要在放學(xué)后穿一身校服、背著一個(gè)大書(shū)包跑到文具批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)材料，除了收錢(qián)全部店員根本上不搭理我，可他們的視線還是動(dòng)不動(dòng)就像小飛蟲(chóng)那樣跟在我屁股后面轉(zhuǎn)，其實(shí)是怕我的大書(shū)包會(huì)把他們的貨物掃到地上跌個(gè)粉碎。

“請(qǐng)問(wèn)這種大紙多少錢(qián)一張？〞

“哪種？哦……那種……兩塊，兩塊一張〞

“哦，那請(qǐng)給我拿五張吧。〞

后來(lái)有一次我拖到周末才去買(mǎi)材料。那時(shí)的我已經(jīng)沒(méi)有校服和書(shū)包墜著了，可店員還是像小蟲(chóng)子一樣跟著我轉(zhuǎn)。

“請(qǐng)問(wèn)這種大紙多少錢(qián)一張？〞

“那種？一塊一張。〞

“啊，〞我暗暗慶幸賺了，或許他可能是認(rèn)不出我來(lái)了，“那給我拿五張。〞然后我連忙交了錢(qián)，有些“猥瑣〞地卷著紙匆忙走了，生怕店員會(huì)突然改口把我叫回去。

接下來(lái)還要買(mǎi)別的材料。好玩的是，雙面膠、馬克筆、卡紙、白膠、丙烯酸顏料……這些東西就像早就約好似的，統(tǒng)統(tǒng)降價(jià)了。不用講價(jià)，也省了不少班費(fèi)。就像是小孩子得到了心愛(ài)的玩具，我拿著一堆東西心情好的不得了。

過(guò)了一期，美術(shù)班的板報(bào)主題又要更換。

我照舊拖著大書(shū)包去文具批發(fā)市場(chǎng)。

“請(qǐng)給我拿五張這樣的紙。〞我掏出五塊錢(qián)。

“一共是十塊錢(qián)。〞

“什么？上次來(lái)才一塊一張的！〞我驚呼。

“哪里！每次都是兩塊！〞店員像是在責(zé)怪說(shuō)謊話的小孩子，“見(jiàn)你是學(xué)生才廉價(jià)點(diǎn)，平常都是賣(mài)三塊的。〞我被噴了一臉口水。

我悻悻地走出店，上次那個(gè)“猥瑣〞的我，現(xiàn)在看起來(lái)像個(gè)笨蛋。

接下來(lái)還是買(mǎi)其他的東西。怪異的是，雙面膠、馬克筆、卡紙、白膠、丙烯酸顏料……這些東西又像早就約好似的，統(tǒng)統(tǒng)提價(jià)了。

為我報(bào)銷(xiāo)的管理員聽(tīng)到我的賬單與上次的大有出入，眉毛翹了十五度。我趕忙說(shuō)明。唉，下次還是拿收據(jù)來(lái)好了。

其實(shí)啊，大人有時(shí)候也會(huì)教壞小孩子，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前〞是現(xiàn)代中國(guó)已經(jīng)喪失了論據(jù)支撐的道理。

這句話也是我說(shuō)的，至于對(duì)錯(cuò)，我沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸氛撟C。

現(xiàn)在的我只敢在穿便服和周末的時(shí)候去文具批發(fā)市場(chǎng)，這是經(jīng)過(guò)數(shù)次吃虧才積累出來(lái)的閱歷。

“請(qǐng)給我拿五張這種紙吧。然后請(qǐng)給我出收據(jù)。〞

店主一邊卷紙，一邊問(wèn)：“那要寫(xiě)多少錢(qián)？〞

“?。卡曃冶贿@一問(wèn)給怔住了，不會(huì)又提價(jià)了吧？“它多少錢(qián)就寫(xiě)多少錢(qián)，我要回去報(bào)銷(xiāo)的。〞

“那不用多寫(xiě)一點(diǎn)嗎？當(dāng)跑腿費(fèi)也好啊。〞

如此的“關(guān)切〞，使我感到莫大驚詫。我牽強(qiáng)一笑，可也掩飾不了我內(nèi)心的驚異。即使是幾塊錢(qián)的問(wèn)題，可這跟貪污又有什么分別呢？

我卷著紙拿上收據(jù)匆忙走了。

根據(jù)同樣的步驟，接下來(lái)要去買(mǎi)其他的東西。震撼的是，雙面膠、馬克筆、卡紙、白膠、丙烯酸顏料……這些東西的店主都像早就約好似的，統(tǒng)統(tǒng)問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我統(tǒng)統(tǒng)付諸一笑，哀思的一笑。

莫非我還只是個(gè)小孩子，不理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題？

莫非這是當(dāng)今社會(huì)最新潮大局部人崇尚的道德文化精神，而我還是像大山一樣老套的橫亙?cè)谶h(yuǎn)古？

抑或是，中國(guó)傳統(tǒng)的道德文化精神在大局部人心中早已變異，而我還未轉(zhuǎn)過(guò)頭腦來(lái)？？

初中總分值作文篇4

春節(jié)快到了，而我的任務(wù)是課后去找尋關(guān)于與老人相關(guān)的美的瞬間。陽(yáng)光溫順地灑在了小道上，順著它的指引，我踏上了這條布滿愛(ài)與美的小道。

1。有一種真情叫關(guān)心

午飯時(shí)間到了，我悠哉悠哉的往家走，只見(jiàn)隔壁家的李奶奶手捧一碗面，一旁的小孫子那么平穩(wěn)的坐在小木立刻，顯得特別安逸。李奶奶夾起一點(diǎn)面，在嘴邊吹了吹，然后，緩慢的送進(jìn)小孫子的嘴里，還時(shí)常的問(wèn)：“燙不燙啊，寶寶?〞

望著這如同圣母與天使般的畫(huà)面，我甜甜地笑了。美就在那一瞬間綻放了，是李奶奶喂小孫子吃飯的那一個(gè)動(dòng)作，是奶奶那滿臉的柔軟，是那……

2。有一種牽手叫愛(ài)情

吃完飯后，走在通往學(xué)校的蜿蜒的羊腸小路上，只見(jiàn)兩個(gè)年過(guò)6旬的老人，相互攙扶著艱難的行走，兩人時(shí)常地說(shuō)說(shuō)笑笑。陽(yáng)光淘氣地親吻著她們的臉，暖和留在了她們的臉上。

望著這溫馨的畫(huà)面，不經(jīng)感慨萬(wàn)分，縱然前面的路再坎坷，只要有可以依靠的人，那是件多么美妙的事情啊!美又在這一瞬間不經(jīng)意的靜靜綻放了，是那一個(gè)牽手的微小的動(dòng)作，是他們的攜手向前的恒久，是他們不離不棄的愛(ài)情，是那……

3。有一種關(guān)心叫暖和

縱使陽(yáng)光溫順，冬日卻照舊拜托不了寒風(fēng)。寒風(fēng)中，蜷縮在街角一旁的他們，是那么的引人注目——乞討者。學(xué)校門(mén)口，那個(gè)年事已高的老人，總會(huì)癱坐在地上，當(dāng)一個(gè)硬幣以嘹亮的響聲進(jìn)入那個(gè)大碗時(shí)，老人便不停的說(shuō)感謝。我回頭向老人望去，他正在不停的鞠躬以表示感謝，笑容照舊回蕩在他臉上，那滿頭的白發(fā)仿佛雪山上盛開(kāi)的雪蓮，那樣的純潔與漂亮……

望著這感人的畫(huà)面，心靈被深深的震撼了。美在那一瞬間再次綻放了，是人與人之間的距離又進(jìn)了一步，是那發(fā)自內(nèi)心的感謝，是那……

我所目睹的三幅畫(huà)面，賜予了我莫大的感受，縈繞在我的腦際，久久不愿散去。親情，愛(ài)情，關(guān)心……正是熔鑄了這些暖和的讓人落淚的情感，才造就了這個(gè)一般日子里的每一個(gè)美的瞬間。

我輕輕地采擷著這一個(gè)個(gè)漂亮的瞬間，珍藏在心的角落。祈禱著美靜靜的出現(xiàn)，祈禱著愛(ài)與美的花朵綻放于大地每一個(gè)角落吧……

初中總分值作文篇5

我們即將升入初中。初中將是什么樣子呢?我希望應(yīng)當(dāng)是下面這樣的。

我希望每天閑暇之余，都能和同學(xué)聊閑聊。就像在小學(xué)一樣，每到下課，大家便會(huì)三五成群聚成一團(tuán)，談?wù)摳髯愿袗?ài)好的事。即使有再繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，即使課堂上被老師指責(zé)，我也會(huì)舍命地?cái)D進(jìn)人群中，發(fā)表自己的“高見(jiàn)〞。這，或許是壓力后的一種釋然吧。當(dāng)我們望著一張張發(fā)自內(nèi)心的舒心笑臉時(shí)，心里也會(huì)把窗翻開(kāi)，讓陽(yáng)光沐浴心房，沐浴窗臺(tái)上的花朵。就算你成了大家調(diào)侃的對(duì)象，我想你還是會(huì)欣然接受，然后和大家一起歡樂(lè)地交談。

我還希望每天放學(xué)，仍舊能背著畫(huà)板，興奮地跑進(jìn)畫(huà)室。老師肯定還在講臺(tái)上關(guān)注著同學(xué)們，有時(shí)會(huì)提起畫(huà)筆畫(huà)上幾幅畫(huà)。我靜靜地來(lái)到座位上，拿出水桶，將沾滿昨日色調(diào)的水倒出，換上新的水。不知道今日會(huì)染成什么顏色?我讓畫(huà)筆在手中輕輕旋轉(zhuǎn)，一張張白紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍(lán)。我一時(shí)以為，用畫(huà)畫(huà)來(lái)消磨時(shí)間，最恰當(dāng)不過(guò)了。即使在家中，我也會(huì)在素描本上畫(huà)上一幅速寫(xiě)，在白紙上將某本書(shū)的插圖臨摹幾頁(yè)。更何況，我還可以在畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，在一個(gè)讓我忘了時(shí)間、忘了乏累的地方，畫(huà)出幾幅雖不怎么好，但卻足以讓我滿足的畫(huà)。

我希望在煩心時(shí)，能在學(xué)校的花壇邊小憩一會(huì)兒。各種花的芳香和草葉上露珠的清氣，是大自然賜予的藥方，煩心時(shí)，服上一帖，最有效。那里有整個(gè)學(xué)校中最平和舒適的空氣，讓我不由自

主安靜下來(lái)。整個(gè)花壇的芳草連成一片，似乎讓人覺(jué)得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑那么在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠(yuǎn)的氣息。最?lèi)?ài)雨后廣玉蘭的雪白，微微泛著粉、泛著綠。風(fēng)拂過(guò)，便有假設(shè)有假設(shè)無(wú)的芳香。在你不經(jīng)意間，香氣奇妙地來(lái)了，可當(dāng)你用勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點(diǎn)兒也不纏人。在這樣的花壇里，我的心情自然極度安逸!

我所憧憬的初中生活能否成真呢?期盼著。

總分值解密：

小作者從三個(gè)方面來(lái)暢想初中的美妙生活，表達(dá)對(duì)初中生活的美妙期盼。從文中可以看出作者對(duì)自由的追求、特性的`發(fā)揮、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的憧憬。語(yǔ)言美麗是本文的又一特色。如幾抹淡青、幾筆金黃、幾道幽藍(lán)。還有寫(xiě)花壇里的山茶花、小徑、廣玉蘭，文字都特別美麗，讀后讓人覺(jué)得耳目一新。

初中總分值作文篇6

“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。〞這是亡國(guó)之君李煜筆下不朽的經(jīng)典。女孩兒在很早之前就知道這首詞，也很早就會(huì)背了，但只覺(jué)得是一種旋律美，并沒(méi)有其他更深的感受。

而今日她走錯(cuò)了路迷了方向竟走到江邊了，現(xiàn)在正是四月，正是“一江春水向東流〞的季節(jié)。而女孩好似也有了和那亡國(guó)之君相同的心境。江面上迷漫著霧氣，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地閃動(dòng)著幾點(diǎn)帆影，遠(yuǎn)方黛色的群山顯得蕭瑟而冷寂……春天的風(fēng)蕭瑟而凜冽，夾帶著大團(tuán)大團(tuán)的飛絮從廣場(chǎng)的另一邊吹來(lái)。女孩記得廣場(chǎng)上有一排高大的白楊樹(shù)……

女孩兒想盡快找到一條正確的路，但面對(duì)身邊如織的人流卻懶于開(kāi)口，她緩慢地踱著步……

和一個(gè)身影擦肩而過(guò)的瞬間兩個(gè)人同時(shí)停住了?！八{(lán)小魚(yú)!〞，“奚澤暮!!〞。男孩兒女孩兒同時(shí)認(rèn)出了對(duì)方，他們本想和從前一樣叫出彼此的外號(hào)，卻在脫口而出的瞬間卡在了喉嚨里，只得叫出彼此的名字。聽(tīng)上去是那樣的僵硬那樣的不悅耳。“……你似乎又長(zhǎng)高了……〞，“……你怎么還那么矮……〞。曾經(jīng)每次放長(zhǎng)假回來(lái)兩人見(jiàn)面彼此的第一句話就是這樣，在此之后男孩兒女孩兒還會(huì)相互挖苦一番。現(xiàn)在也是這樣，可好似少了什么，聽(tīng)上去干干澀澀的。男孩兒想像以往那樣挖苦女孩兒一番，但一時(shí)間卻找不到話題，想了一想只問(wèn)道：“你現(xiàn)在在哪兒?〞“f5中學(xué)，沒(méi)有什么意思……〞女孩聽(tīng)到一聲稍微的嘆息，她輕輕地?fù)u搖頭。她覺(jué)察男孩兒眼中狂俠般的豪氣不見(jiàn)了，換之是令人心酸的淡然?！霸瓉?lái)都一樣。〞男孩兒輕聲地嘆道。是的，他們都一樣，再也不是當(dāng)時(shí)的那群如風(fēng)的少年人了。男孩兒明顯感到了相同的苦惱。

風(fēng)愈加地蕭瑟愈加地凜冽，將更多的飛絮洶涌地投進(jìn)水中。男孩兒伸出手抓住了一大把飛絮。“白楊多悲風(fēng)，蕭蕭愁煞人。〞這是古詩(shī)十九首里的句子，一向不愿背古文的男孩兒當(dāng)年是無(wú)論如何也不能脫口而出這樣的句子的，而現(xiàn)在他們已被變更得太多。

時(shí)間帶走流年，催促著人成長(zhǎng)，成長(zhǎng)使人寂靜、懂得思索，生活的歡樂(lè)與不快變得不再簡(jiǎn)潔……

“扁扁一葉扁舟，載不動(dòng)很多愁，雙肩扛起的是數(shù)不盡的憂。給我一杯酒，烽火幾時(shí)休，喝完這杯一切再重頭……江山仍在人難照舊，滾滾黃沙掩去多少年頭，悲歡是非，成敗轉(zhuǎn)瞬成空，癡笑輕狂不如瀟灑少年游……〞

曾經(jīng)的歌在風(fēng)中飄散開(kāi)，吹到女孩兒耳邊，又吹遠(yuǎn)了……

初中總分值作文篇7

哲學(xué)家康德說(shuō):"生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲辦自己."優(yōu)雅的康德也許是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,心情恒久是天朗氣清.別人犯錯(cuò)了,我們?yōu)榇朔旄驳?那犯錯(cuò)的該是我們自己了.

現(xiàn)代的戴爾卡內(nèi)基不主見(jiàn)以牙還牙,他說(shuō):"要真正憎惡別人的簡(jiǎn)潔方法只有一個(gè),即發(fā)揮對(duì)方的特長(zhǎng)."憎惡對(duì)方,狠不得食肉寢皮敲骨吸髓,結(jié)果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁.卡內(nèi)基說(shuō)的"憎惡"是另一種形式的"寬容",憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手,而是吸取對(duì)方的特長(zhǎng)化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì).

狼再怎么扮演"慈祥的外婆",發(fā)"從今吃素"的毒誓,也難改吃羊的本性,但假設(shè)捕殺凈盡,羊群反而簡(jiǎn)單產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗,其勢(shì)不俱生,但一旦英雄孤獨(dú),不用關(guān)進(jìn)柵欄,猛烈的老虎也會(huì)退化成病貓.把對(duì)手看做摯友,這是更高境界的寬容.

林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱(chēng),后來(lái)最終引起一議員的不滿,議員說(shuō):"你不應(yīng)當(dāng)試圖和那些人交摯友,而應(yīng)當(dāng)殲滅他們."林肯微笑著答復(fù):"當(dāng)他們變成我的摯友,莫非我不正是在殲滅我的敵人嗎"一語(yǔ)中的,多一些寬容,公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的摯友.

三峽工程大江截流勝利,誰(shuí)對(duì)三峽工程的奉獻(xiàn)最大聞名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣答復(fù)外國(guó)記者的提問(wèn):"那些反對(duì)三峽過(guò)程的人對(duì)三峽工程的奉獻(xiàn)最大."反對(duì)者的存在,可讓保持醒悟理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的志氣,迸發(fā)誕生命的潛能.這不是簡(jiǎn)潔的寬容,這寬容如硎,磨礪著你意志,磨亮了你生命的鋒芒.

雖然我不同意你的觀點(diǎn),但我有義務(wù)保衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利.這句話許多人都知道,它包含了寬容的民主性內(nèi)核.良言一句三冬暖,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒,假設(shè)你有了寬容之心,炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧.

寬容是一種美.深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才有風(fēng)和日麗;寬闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥.泰山不辭g土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大.寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海.

與摯友交往,寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金.他不計(jì)較管仲的自私,也能理解管仲的貪生怕死,還向齊桓公舉薦管仲做自己的上司.

與眾人交往,寬容是光武帝燃燒投敵信札的火炬.劉秀大敗王郎,攻入邯鄲,檢點(diǎn)前朝公文時(shí),覺(jué)察大量奉承王郎,侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件.可劉秀對(duì)此視而不見(jiàn),不顧眾臣反對(duì),全部付之一炬.他不計(jì)前嫌,可化敵為友,壯大自己的力氣,終成帝業(yè).這把火,燒毀了嫌隙,也鑄煉堅(jiān)實(shí)的事業(yè)之基.

你要寬容別人的齟齬,排擠甚至誣陷.因?yàn)槟阒?正是你的力氣讓對(duì)手恐慌.你更要知道,石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨.風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦"冷敷";給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺(tái)上跳出漫妙的"芭蕾舞";給你的打擊,仿佛運(yùn)發(fā)動(dòng)手上的杠鈴,只會(huì)增加你的爆發(fā)力.睚眥必報(bào),只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷假設(shè)谷;言語(yǔ)苛刻,是一把雙刃劍,最終也割傷自己;以牙還牙,也只能說(shuō)明你的"牙齒"很快要脫落了;血脈賁張,最簡(jiǎn)單引發(fā)"高血壓病"."一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕."安德魯馬修斯在?寬容之心?中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。

初中總分值作文篇8

又下雨了，我斜倚在窗口，帶著些幸災(zāi)樂(lè)禍地看著