作文評語參考

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1、你很擅長觀看生活，能敏銳的捕獲一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的同學(xué)。

2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，盼望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

3、對不起，這一段老師沒有讀明白，你情愿為老師再解釋一下嗎？感謝你。

4、你的字跡工整，書寫很美麗老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假如再新奇些，確定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

5、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為奇妙。你的筆鋒具有制服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

6、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上連續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

7、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些肯定化，但文章依舊以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思索，信任你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

8、涉世不深的少年走近冗雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔軟，描寫很隨便，好像引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上閑逛。缺乏是談?wù)撀愿腥狈饨?。要知道，精粹的談?wù)摽善鸬疆孆堻c睛的作用，會使你的文章更加深刻。連續(xù)練筆，你會更杰出！

9、本文文筆美麗清爽，富有肯定的哲理性。文中寫“我”在大海邊漫步?????，大海不僅賜予“我”美的享受，還引起“我”的深思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力氣的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

10、除了上課就是下課，學(xué)校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長從平凡中發(fā)覺不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊急的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，生動地展現(xiàn)了當(dāng)代中同學(xué)主動向上的精神風(fēng)貌。

11、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采納白描手法，的愛憎包含在表達(dá)之中，能讓讀者去體會，去深思。

12、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

13、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活詳情動身，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最正確的飲料？

14、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識。

15、你的文章很有創(chuàng)意！用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)顏色很濃！

16、“形散神聚”地駕馭力量很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒服的感覺！17、作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚異。盼望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

18、你是個很有主見又不乏真知的同學(xué)，對你的觀點我非常認(rèn)同，但假如行文支配中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。19、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的勝利之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

20、如許娟秀的字跡，清楚嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎？

21、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。盼望你在將來的學(xué)習(xí)過程中，專心感受和體會生活，寫出更加感人的好文章。

22、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途的確很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。

23、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以主動的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

24、可以說你的文章布滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有士氣能面對失敗就更加難能珍貴。我信任是金子，總會有閃光之時。盼望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)覺天空更加湛藍(lán)。

25、真是“下筆如有神”啊。看來你肯定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按肯定的規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。

26、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，純潔，可愛。盼望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純潔的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

27、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個主動上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解，熟悉深刻，真是難能珍貴。

28、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新奇的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大勝利。

29、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰慧才智，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

30、細(xì)心的構(gòu)思，深邃的思考顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思考，不斷創(chuàng)新。

31、雖然寫作對你來說并不是很喜愛的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人敬佩，以你的獨特定會闖出自己的一片天地。

32、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的進(jìn)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)當(dāng)以嶄新的姿勢投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的進(jìn)展。

33、少年人生，總寫著很多夢幻般的故事；少年心中，總裝著很多奇妙的憧憬。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著的童真、夢幻、憧憬和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

34、關(guān)懷生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的談?wù)撋A了文章的主題。

35、語言得體而富有浪漫顏色，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

36、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平常好像已聽了很多，它能在一剎那消逝。假如你在田野，閑逛于森林，腳踏落葉，仰視藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而秀麗，生命需要相互關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要說明的主題吧

作文評語參考2

1.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

2.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3.…切合實際，蘊(yùn)含著樸實而深刻的哲理，讀來令人精神興奮，心情激揚。

4.這篇文章布滿了激情，從字里行間能體會到小對…的寵愛之情。全文層次清楚，語句流暢。

5.事例表達(dá)生動詳細(xì)趣味性強(qiáng)，且與前面的比方…一脈相承。最終，用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

6.文章前后連貫，形成完好的形象。

7.文章語言清爽活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8.內(nèi)容生動豐富，語言新奇清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

9.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作。

10.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文布滿童心童趣，讀來倍感親切。

11.文章能過清爽好玩的語言，描寫了…的事。字里行間，布滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

13.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

14.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

15.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

16.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

17.對詳情傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的勝利之處。

18.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

19.文章最終揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

20.結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱，言已盡，意猶未了。

21.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，布滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

22.雖為一件小事，但卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不行或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

23.故事雖平凡，感情卻真摯充足感人。

24.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

25.結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長，以飽滿的激情，描寫了……

26.重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)。

27.比方貼切，用詞生動。

28.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

29.…以輕松開心的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

30.表達(dá)自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出。

作文評語參考3

1.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作

2.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深化挖掘。

3.心理刻畫不夠生動詳細(xì)，未能有力地表現(xiàn)人物的思想看法，好惡觀。

4.事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)的觀點，說理充分透徹，立意鮮亮。

5.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的勸說力，更能有力地表達(dá)的觀點。

6.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

7.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具勸說力。

8.規(guī)律推理力量較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

9.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的獨特，表現(xiàn)獨特的個體。

10.語句語句通順，句意流暢，言辭美麗，敘寫形象生動鮮亮，語言表達(dá)力量較強(qiáng)。

11.語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

12.語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

13.語言活潑，幽默幽默，令人忍俊不禁。

14.語言基本通順，偶有不暢。

15.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

16.語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

17.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，

18.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

19.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出。

20.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

作文評語參考4

1.作品的構(gòu)思是奇妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有制造力，文章讀起來新奇奇怪極具吸引力。

2.想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

3.文章不長，但過程表達(dá)得很清晰，人物的活動描述得也詳細(xì)，真實可信，生動好玩，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完好，文筆也較流暢。

4.情節(jié)生動好玩，表達(dá)清晰完好，也表現(xiàn)出的聰慧、機(jī)靈，布滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

5.你很擅長抓住事物的特點進(jìn)行詳細(xì)描繪，展現(xiàn)了，文筆間滲透了情感。文章很有勸說力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

6.這篇文章以詳細(xì)的事例，生動美麗的語言，新奇特別的寫法，表現(xiàn)了對美妙心靈的由衷贊。

7.本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完好地寫了的過程。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出。語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結(jié)尾都很自然、精確。開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清楚，心理描寫真實，表達(dá)出良好的語言駕馭力量。這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。

8.文中描繪的清爽活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有

9.對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱，言已盡，意猶未了。

10.文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的暖和，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

11.音樂是美的，而本文的語言同樣美麗。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例表達(dá)行動，開頭打動人心，具有真情實感。文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，對原文的理解也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

12.本文語言雖然并不華麗，但卻極為精確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采納生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

13.這篇作文取材新奇，構(gòu)思奇異，語言生動活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

14.文章按事情進(jìn)展的挨次，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂融融。

15.文章自始自終布滿著對的敬重與感謝，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

作文評語參考5

1.情節(jié)進(jìn)展較平緩，缺乏肯定的起落性。

2.情節(jié)改變平淡無奇，缺乏新意。

3.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

4.過程具體，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

5.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

6.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

7.比方生動形象貼切，本體與喻體形神相像，文章的趣味性與勸說力都大大增添了。

8.適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物互相間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

9.不失時機(jī)地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增添語勢，又給讀者留下了特別深刻的印象。

10.奇妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面表達(dá)文中仆人公的心靈歷程。

11.選材過于通俗，不具肯定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

12.雖然選擇了生活中具有肯定敘寫價值的大事，但由于分析不透徹，挖掘不深，大事潛含的道理未能深刻地表達(dá)。

13.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡潔稚嫩，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

14.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

15.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

16.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，大事的代表性較強(qiáng)。

17.選材新奇獨特，不附平凡，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

18.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了大事的本質(zhì)。

19.大事雖小，但反映出較深刻的`道理，具有肯定的普遍性。

20.從多方面多角度選材，充分表達(dá)了人物的獨特特征，人物形象飽滿。

作文評語參考6

1、雖為一件小事，但卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不行或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

2、對詳情傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的勝利之處。

3、文章選材新奇，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒服。

4、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

5、全文節(jié)奏明快，語言清爽，始終洋溢著詼諧與幽默，讀來其樂無窮。

6、生動而具體的表達(dá)，是本文的一大特色，也表達(dá)了觀看的敏銳與細(xì)致。這是文章勝利的一大要素。

7、本文內(nèi)容生動豐富，語言新奇清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

8、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以精確流暢的語言，展現(xiàn)了試驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小觀看認(rèn)真，表達(dá)時井然有序

9、對試驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章表達(dá)了自然科學(xué)的趣味性和學(xué)問性，讀來饒有興味。

10、文章開頭交待得非常清晰，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了探究科學(xué)神秘的遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅決信念，催人奮進(jìn)。

11、簡潔交待時間，地點和結(jié)果…

12、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

13、開頭較有新意。前因后果娓娓道來。

14、開篇簡明扼要，精煉有序；重點的描述給人留下深刻印象。

15、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

作文評語參考7

1、全文可圈可點的佳句不少給文章增加了些文學(xué)情趣

2、根據(jù)巡游挨次，依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風(fēng)景見聞的新穎感受。

3、要寫出人物的特點。

4、成語運用特別恰當(dāng)，可以看出小平日的積累。

5、要通過詳細(xì)的大事來表現(xiàn)人物。

6、交代清晰他是什么人。

7、運用詩詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的興奮心情。直抒胸臆，表達(dá)出對這次采石磯旅行的難忘之情。

8、開篇交代了時間地點人物和大事，讓讀者對這篇文章的內(nèi)容有了大致的把握。

9、《少年文藝》《課堂內(nèi)外學(xué)校版》《創(chuàng)新作文》這些都可以哈。比較能提高孩子的寫作力量和對學(xué)習(xí)的愛好。

10、要抓住人物微小的動作及其改變，賜予詳細(xì)，生動的描寫。

11、寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能別出心裁，有了新意。

12、劃線句的挨次可以重新排列下，會更通順：“宏大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了很多不巧的篇章”。

13、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)受，表現(xiàn)了當(dāng)心中的留戀和難忘。

14、在進(jìn)行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格。

15、所選的大事要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫好了，人物也就寫好了?？梢杂谩抖嫒鹕嵘碚ò当ぁ芬约啊段业膽?zhàn)友邱少云》等文章做例子。

16、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

17、緊緊扣住人物的特點和文章所要表達(dá)的中心思想來寫人。

18、告知孩子們不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)羅嗦，畫蛇添足，使人看不懂在說什么。

作文評語參考8

1、比方貼切，用詞生動。

2、比方句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

3、比方形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

4、形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒服的感覺!

5、本文文筆美麗清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊漫步?????，大海不僅僅僅賜予我美的享受，還引起我的深思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

6、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運用比較手法，深化了主題;情節(jié)也頗具奇妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采納白描手法，的愛憎包含在表達(dá)之中，能讓讀者去體會，去深思。

7、布滿童趣的擬人與比方，使文章頓生光榮。

8、場面和氣氛描述為文章增色不少。

9、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比方，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

10、充分運用語言，動作，心理描述，使事情詳細(xì)，生動。

11、過渡自然，每一段交待得很清晰。

12、除了上課就是下課，學(xué)校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長從平凡中發(fā)覺不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊急的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展現(xiàn)了當(dāng)代中同學(xué)主動向上的精力風(fēng)貌。

13、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新奇的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大勝利。

14、對于景色的描述，語言簡練而精確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然