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文檔簡(jiǎn)介
第二章
數(shù)學(xué)應(yīng)用
一、解答技巧
1、學(xué)習(xí)和掌握新題型
2、重點(diǎn)掌握新變化和基本理論知識(shí)
3、在掌握方程法的基礎(chǔ)上加強(qiáng)思維訓(xùn)練
4、學(xué)會(huì)使用代入法和排除法
5、反復(fù)練習(xí),提高做題速度二、基本解題思緒
1、方程的思緒
2、代入與排除的思緒
3、猜證結(jié)合的思緒三、常見(jiàn)題型和基本理論知識(shí)
1、數(shù)字計(jì)算
(1)直接補(bǔ)數(shù)法
概念:假如兩個(gè)數(shù)的和正好可以湊成整十、
整百、整千,稱(chēng)這兩個(gè)數(shù)互為補(bǔ)數(shù)。
例題:計(jì)算274+135+326+265
解:原式=(274+326)+(135+265)
=600+400=1000(2)間接補(bǔ)數(shù)法
例題:計(jì)算1986+2381
解:原式=2023-14+2381
=2023+2381-14
=6381-14
=6367
(湊整去補(bǔ)法)(3)相近的若干數(shù)求和
例題:計(jì)算
1997+2023+1999+2023+1991+2023
解:把2023作為基準(zhǔn)數(shù),
原式=2023x6+(-3+2-1+3-9+5)
=12023-3
=11997(4)乘法運(yùn)算中的湊整法
基本的湊整算式:5x2=10,25x4=100,
125x4=500,625x4=2500
例題:計(jì)算
(8.4x2.5+9.7)/(1.05/1.5+8.4/0.28)
解:原式=(2.1x4x2.5+9.7)/(0.7+30)
=30.7/30.7
=1練習(xí):計(jì)算0.0495x2500+49.5x2.4+51x4.95
解:原式
=0.0495x100x25+4.95x10x2.4+51x4.95
=4.95x25+4.95x24+4.95x51
=4.95x(25-24+51)
=4.95x100
=495(5)尾數(shù)計(jì)算法
概念:當(dāng)四個(gè)答案完全不同時(shí),可以采用為數(shù)計(jì)算法選擇出對(duì)的答案。
例題:99+1919+9999的個(gè)位數(shù)是()
A.1
B.2
C.3
D.7
解析:答案各不相同,所以可采用尾數(shù)法。
9+9+9=27
答案:7,選D練習(xí):計(jì)算
(1.1)2+(1.2)2+(1.3)2+(1.4)2的值是:
A.5.04
B.5.49
C.6.06
D.6.30
解析:
(1.1)2的尾數(shù)為1,(1.2)2的尾數(shù)為4,
(1.3)2的尾數(shù)為9,(1.4)2的尾數(shù)為6,
所以最后和的尾數(shù)為1+3+9+6的和的尾數(shù),即0
答案:D(6)自然數(shù)n次方的尾數(shù)變化情況
例題:19991998的末位數(shù)字是()
解析:9n的尾數(shù)是以2為周期進(jìn)行變化的,
分別為9,1,9,1,……
答案:12n的尾數(shù)變化是以4為周期變化的,
分別為2,4,8,6
3n的尾數(shù)變化是以4為周期變化的,
分別為3,9,7,1
7n的尾數(shù)變化是以4為周期變化的,
分別為7,9,3,1
8n的尾數(shù)變化是以4為周期變化的,
分別為8,4,2,6
4n的尾數(shù)變化是以2為周期變化的,分別為4,6
9n的尾數(shù)變化是以2為周期變化的,分別為9,1
5n、6n尾數(shù)不變練習(xí):19881989+19891988的個(gè)位數(shù)是
解析:19881989的尾數(shù)是由81989的尾數(shù)擬定的,1989/4=497余1,所以81989的尾數(shù)和81的尾數(shù)是相同的,即為8;
19891988的尾數(shù)是由91988的尾數(shù)擬定的,1988/2=994余0,所以91988的尾數(shù)和92的尾數(shù)是相同的,即為1。
答案:8+1=9(7)提取公因式法
例題:計(jì)算1235x6788-1234x6789
解:
原式=1235x6788-1234x6788-1234
=6788x(1235-1234)-1234
=6788-1234
=5554練習(xí):計(jì)算999999x777778+333333x666666
解一:原式
=333333x3x777778+333333x666666
=333333x(3x777778+666666)
=333333x(2333334+666666)
=333333x3000000
=解二:原式
=999999x777778+333333x3x222222
=999999x777778+999999x222222
=999999x(777778+222222)
=999999x1000000
=
解一和解二在公因式的選擇上有所不同,
導(dǎo)致計(jì)算的簡(jiǎn)便限度不相同(8)因式分解
例題:
計(jì)算2023x20232023-2023x20232023
解析:20232023=2023x10001;
20232023=2023x10001
原式=2023x2023x10001-
2023x2023x10001(9)代換的方法
例題:計(jì)算(1+0.23+0.34)x(0.23+0.34+0.65)-(1+0.23+0.34+0.65)x(0.23+0.34)
解:設(shè)A=0.23+0.34,
B=0.23+0.34+0.65
原式=(1+A)xB-(1+B)xA=B-A=0.65練習(xí):已知X=1/49,Y=1/7,
計(jì)算7X-3(2Y2/3+X/5)-(Y2+2X/5)+2Y2
解:根據(jù)已知條件X=1/49,Y=1/7,
可進(jìn)行X=Y2的代換
原式=7X-3(2X/3+X/5)-(X+2X/5)+2X
=7X-2X-3X/5-X-2X/5+2X
=5X
=5/49(10)運(yùn)用公式法計(jì)算
例題:計(jì)算782+222+2x78x22
解:核心公式:
完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2
原式=(78+22)2
=10000其它核心公式:
平方差公式:a2-b2=(a-b)(a+b)
立方和公式:a3+b3=a2-ab+b2
立方差公式:a3-b3=a2+ab+b2
完全立方公式:
(a±b)3=a3±3a2b+3ab2±b32、比較大小
(1)作差法:
對(duì)任意兩數(shù)a、b,假如a-b﹥0則a﹥b;
假如a-b﹤0則a﹤b;假如a-b=0則a=b。(2)作比法:
當(dāng)a、b為任意兩正數(shù)時(shí),假如a/b﹥1則a﹥b;
假如a/b﹤1則a﹤b;假如a/b=1則a=b。
當(dāng)a、b為任意兩負(fù)數(shù)時(shí),假如a/b﹥1則a﹤b;
假如a/b﹤1則a﹥b;假如a/b=1則a=b。(3)中間值法:
對(duì)任意兩數(shù)a、b,
當(dāng)很難直接用作差法和作比法比較大小時(shí),
通常選取中間值c,
假如a﹥c而c﹥b,
則a﹥b。例題:分?jǐn)?shù)
中最大的一個(gè)是
解析:取中間值
和原式的各個(gè)分?jǐn)?shù)
進(jìn)行比較,可以發(fā)現(xiàn)
除了
比
大,其余分?jǐn)?shù)都比
小
答案:
最大3、比例問(wèn)題
(1)和誰(shuí)比
(2)增長(zhǎng)或減少多少
(3)運(yùn)用方程法或代入法例題:b比增長(zhǎng)了20%,則b是a的多少?
a又是b的多少?
解析:列方程a(1+20%)=b,
所以b是a的1.2倍
,
所以a是b的練習(xí):魚(yú)塘里養(yǎng)了一批魚(yú),第一次捕上來(lái)
200條,做好標(biāo)記后放回魚(yú)塘,數(shù)日
后再捕上100條,發(fā)現(xiàn)有標(biāo)記的魚(yú)有
5條,問(wèn)魚(yú)塘里大約有多少條魚(yú)?
解析:方程法,設(shè)魚(yú)塘里有x條魚(yú),
100/5=x/200,x=4000
答案:魚(yú)塘里大約有4000條魚(yú)。4、工程問(wèn)題
(1)關(guān)鍵概念:
工作量、工作效率、工作效率的單位
(2)關(guān)鍵關(guān)系式:
工作量=工作效率x工作時(shí)間
總工作量=各分工作量之和例題:一項(xiàng)工作,甲單獨(dú)做10天完畢,乙單
獨(dú)做15天完畢,問(wèn)兩人合作3天完畢
工作的幾分之幾?
解析:設(shè)工作量為1,甲的工作效率為1/10,
乙的工作效率為1/15,兩人一天完畢
工作量為1/10+1/15=1/6,3天完
成工作量為1/6x3
答案:1/2練習(xí):鋪設(shè)一條自來(lái)水管道,甲隊(duì)單獨(dú)鋪設(shè)
8天可以完畢,乙隊(duì)天天可鋪設(shè)50米。
假如甲乙兩隊(duì)同時(shí)鋪設(shè),4天可以完畢
全長(zhǎng)的2/3,這條管道全長(zhǎng)是多少米?
解析:設(shè)乙需要X天完畢這項(xiàng)工程,
由題意可得
,解得X=24
又乙隊(duì)天天可鋪設(shè)50米,
所以50x24=1200米
答案:這條管道全長(zhǎng)是1200米5、行程問(wèn)題
(1)相遇問(wèn)題
甲從A地到B地,乙從B地到A地,兩人在途中相遇,實(shí)質(zhì)上是甲和乙一起走了A、B之間這段路程,假如兩人同時(shí)出發(fā),那么
A、B之間的路程=甲走的路程+乙走的路程
=(甲的速度+乙的速度)x相遇時(shí)間
=速度和x相遇時(shí)間
相遇問(wèn)題的核心是“速度和”問(wèn)題。例題:兩列對(duì)開(kāi)的列車(chē)相遇,第一列車(chē)的車(chē)速為10米/秒,第二列車(chē)的車(chē)速為
12.5米/秒,第二列車(chē)上的旅客發(fā)現(xiàn)第一列車(chē)在旁邊開(kāi)過(guò)時(shí)共用了6秒,則第一列車(chē)的長(zhǎng)度為多少米?
解析:兩列火車(chē)的速度和為10+12.5=22.5米/秒,兩列火車(chē)這樣的速度共同行駛了6秒,行駛的距離是第一列火車(chē)的長(zhǎng)度,即22.5x6=135米
答案:第一列車(chē)的長(zhǎng)度為135米。(2)追及問(wèn)題
兩人同時(shí)行走,甲走得快,乙走得慢,當(dāng)乙在前,甲過(guò)一段時(shí)間能追上乙,這就產(chǎn)生了“追及問(wèn)題”。實(shí)質(zhì)上,要計(jì)算甲在某一段時(shí)間內(nèi)比乙多走的路程。
追及路程=甲走的路程-乙走的路程
=(甲的速度-乙的速度)x追及時(shí)間
=速度差x追及時(shí)間
追及問(wèn)題的核心是“速度差”問(wèn)題。例題:甲乙兩船同時(shí)從兩個(gè)碼頭出發(fā),方向相同,乙船在前面,每小時(shí)行24千米,甲船在后,每小時(shí)行28千米,4小時(shí)后甲船追上乙船,求兩個(gè)碼頭相距多少千米?
解析:甲對(duì)乙的追及速度差=28-24=4千米/時(shí),追及時(shí)間為4小時(shí),則追及的距離為4x4=16千米,即兩碼頭之間的距離
答案:兩個(gè)碼頭相距16千米。(3)流水問(wèn)題
船順?biāo)叫袝r(shí),一方面按自己自身的速度即船速在水面上行進(jìn),同時(shí)整個(gè)水面又按水的流動(dòng)速度在前進(jìn),因此船順?biāo)叫械膶?shí)際速度(簡(jiǎn)稱(chēng)順?biāo)俣龋┚偷扔诖倥c水速的和,即:
順?biāo)俣?船速+水速
同理:逆水速度=船速-水速
可推知:船速=(順?biāo)俣?逆水速度)/2;
水速=(順?biāo)俣?逆水速度)/2例題:小王從甲地到乙地,認(rèn)為有風(fēng),去時(shí)用了2小時(shí),回來(lái)用了3小時(shí)。已知甲乙兩地的距離是60公里,求風(fēng)速是多少?
解析:設(shè)風(fēng)速為X,小王的速度為Y,
根據(jù)題意得X+Y=30,Y-X=20。
則X=5,Y=25
答案:風(fēng)速是5公里/時(shí)。6、方陣問(wèn)題
核心公式:
(1)方陣總?cè)藬?shù)=最外層每邊人數(shù)的平方
(方陣問(wèn)題的核心)
(2)方陣最外層每邊人數(shù)=方陣最外層總?cè)藬?shù)/4+1
(3)方陣外層比內(nèi)層一行、一列的總?cè)藬?shù)多2
(4)一行、一列的總?cè)藬?shù)=每邊人數(shù)x2-1例題:小紅把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的所有五分硬幣先圍成一個(gè)正三角形,正好用完,后來(lái)又改圍成一個(gè)正方形,也正好用完。假如正方形的每條邊比三角形的每條邊少用5枚硬幣
,則小紅所有五分硬幣的總價(jià)值是多少元?
解析:設(shè)圍成一個(gè)正方形時(shí),每邊有硬幣X枚,
此時(shí)硬幣總數(shù)為4(X-1),當(dāng)變成三角形時(shí),
硬幣總數(shù)為3(X+5-1),由此可得4(X-1)=
3(X+5-1),解得X=16,硬幣總數(shù)為60枚
答案:小紅所有五分硬幣的總價(jià)值是3元。7、和、差倍問(wèn)題
已知不同大小兩個(gè)數(shù)的和(或差)與
它們的倍數(shù)關(guān)系,求這兩個(gè)數(shù)的值。
(和+差)/2=較大數(shù);
(和-差)/2=較小數(shù);
較大數(shù)-差=較小數(shù)。例題:甲、乙、丙、丁4個(gè)數(shù)的和為549,假如甲加上2,乙減去2,丙乘以2,丁除以2以后,4個(gè)數(shù)相等,求這4個(gè)數(shù)各是多少?
解析:設(shè)相等的數(shù)為x,
則甲=x-2,乙=x+2,丙=2x,丁=x/2,
由題意可得x-2+x+2+2x+x/2=549,x=122
答案:甲、乙、丙、丁這4個(gè)數(shù)分別是
120、124、244、61。8、年齡問(wèn)題
一般方法:
幾年后年齡=大小年齡差/倍數(shù)差-小年齡
幾年前年齡=小年齡-大小年齡差/倍數(shù)差
年齡問(wèn)題的核心是大小年齡差是各不變的量,
而年齡的倍數(shù)卻年年不同。例題:甲對(duì)乙說(shuō):當(dāng)我的歲數(shù)是你現(xiàn)在歲數(shù)時(shí),你才4歲。乙對(duì)甲說(shuō):當(dāng)我的歲數(shù)到你現(xiàn)在歲數(shù)時(shí),你將有67歲。甲乙現(xiàn)在各有:
A.45歲,26歲
B.46歲,25歲
C.47歲,24歲
D.48歲,23歲
解析:設(shè)甲的年齡為X,乙的年齡為Y,
由題意可得Y-(X-Y)=4,X+(X-Y)=67
解得X=46,Y=25
此題應(yīng)直接用代入法
答案:B9、利潤(rùn)問(wèn)題
核心公式
(1)利潤(rùn)=銷(xiāo)售價(jià)(賣(mài)出價(jià))-成本
(3)銷(xiāo)售價(jià)=成本x(1+利潤(rùn)率)例題:某個(gè)體商販在一次買(mǎi)賣(mài)中,同時(shí)賣(mài)出兩件上衣,每件都以135元出售,若按成本計(jì)算,其中一件賺錢(qián)25%,另一件虧本25%,
則他在這次買(mǎi)賣(mài)中
A.不賠不賺
B.賺9元
C.賠18元D.賺18元
解析:根據(jù)利潤(rùn)問(wèn)題的核心公式,
第一件上衣成本
第二件上衣的成本
(虧損即利潤(rùn)率為負(fù)),由此可得總成本為288元,而總銷(xiāo)售額為270元,所以賠了18元
答案:C10、面積問(wèn)題
(1)基本公式
三角形的面積
長(zhǎng)方形面積S=axb
正方形面積S=a2
梯形面積
圓的面積(2)基本性質(zhì)
等底等高的兩個(gè)三角形面積相同
等底的兩個(gè)三角形面積之比等于高之比
等高的兩個(gè)三角形面積之比等于底之比(3)核心問(wèn)題
解決面積問(wèn)題的核心是“割、補(bǔ)”思
維,通過(guò)引入新的輔助線(xiàn)將圖形分割或者補(bǔ)全,得到規(guī)則的圖形,從而快速求
得面積,即“輔助線(xiàn)法”。例題:求下面空白部分的面積是正方形面積的幾分之幾?解析:將陰影部分面積“切割平移添補(bǔ)”,從而變成正方形的1/2
答案:空白部分的面積是正方形面積的1/211、周長(zhǎng)問(wèn)題
(1)基本公式
長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)C=2(a+b)
正方形的周長(zhǎng)C=4a
圓的周長(zhǎng)C=2r=d
(2)核心問(wèn)題
掌握轉(zhuǎn)化的思考方法,把某個(gè)圖形轉(zhuǎn)變成標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形、正方形、圓形或其他規(guī)則圖形,以便計(jì)算它們的周長(zhǎng)。例題:如圖所示,以大圓的一條直徑上的七個(gè)點(diǎn)為圓心,畫(huà)出七個(gè)緊密相連的小圓。請(qǐng)問(wèn),大圓的周長(zhǎng)與大圓內(nèi)部七個(gè)小圓的周長(zhǎng)之和相比較,結(jié)果是:
A.大圓的周長(zhǎng)大于小圓的周長(zhǎng)之和
B.小圓的周長(zhǎng)之和大于大圓的周長(zhǎng)
C.同樣長(zhǎng)
D.無(wú)法判斷
解析:設(shè)小圓的直徑從上到下依次為
d1、d2、d3、d4、d5、d6、d7
則小圓的周長(zhǎng)分別為c1=d1,c2=d2,…,c7=d7
c1+c2+…+c7=(d1+d2+…+d7)=D(大圓直徑)
=C(大圓周長(zhǎng))
答案:C12、體積問(wèn)題
基本公式
長(zhǎng)方形的體積V=abc
正方形的體積V=a3
圓柱的體積V=sh=r2h,s為圓柱底面積
圓錐的體積
s為圓錐底面積例題:一個(gè)邊長(zhǎng)為8的正立方體,由若干個(gè)邊長(zhǎng)為1的正立方體組成,現(xiàn)在要將大立方體表面涂漆,請(qǐng)問(wèn)一共有多少個(gè)小立方體被涂上了顏色?
解析:規(guī)定多少小立方體被染了色,只規(guī)定有多少?zèng)]有被染色即可。正方體的總個(gè)數(shù)為正方體的體積即512,而沒(méi)有被染色的體積(小立方體個(gè)數(shù))為216,所認(rèn)為染色的小立方體個(gè)數(shù)為512-216=296
答案:一共有296個(gè)小立方體被涂上了顏色。13、數(shù)列問(wèn)題
核心公式
(1)等差數(shù)列通項(xiàng)公式:
(2)等差數(shù)列求和公式:
(3)等差數(shù)列中項(xiàng)公式:
當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),等差中項(xiàng)為1項(xiàng)即:
當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),等差中項(xiàng)為2項(xiàng)即:
和
,
而
(4)等比數(shù)列通項(xiàng)公式:an=a1qn-1=amqn-m例題:假如某一年的7月份有5個(gè)星期四,
它們的日期之和為80,那這個(gè)月的3日
是星期幾?
解析:設(shè)這5天分別為a1、a2、a3、a4、a5,
顯然這是一個(gè)公差為7的等差數(shù)列,等差
中項(xiàng)
,所以a2=2,
即第一個(gè)星期四為2號(hào)
答案:這個(gè)月的3日是星期五。14、最小公倍數(shù)與最大公約數(shù)
(1)最小公倍數(shù):假如一個(gè)自然數(shù)a能被自然數(shù)b整除,則稱(chēng)a為b的倍數(shù),b為a的約數(shù)。幾個(gè)自然數(shù)公有的倍數(shù),叫做這幾個(gè)自然數(shù)的公倍數(shù)。上一頁(yè)
[1]
[2]
[3]
下一頁(yè)公倍數(shù)中最小的一個(gè)大于零的公倍數(shù),稱(chēng)為這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。
(2)最大公約數(shù):假如一個(gè)自然數(shù)a能被自然數(shù)b整除,則稱(chēng)a為b的倍數(shù),b為a的約數(shù)。幾個(gè)自然數(shù)公有的約數(shù),叫做這幾個(gè)自然數(shù)的公約數(shù)。公約數(shù)中最達(dá)的一個(gè)公約數(shù),稱(chēng)為這幾個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)。例題:甲每5天進(jìn)城一次,乙每9天進(jìn)城一次,丙每12天進(jìn)城一次,某天三人在城里相遇,那么下次相遇至少要多少天?
解析:求5、9、12的最小公倍數(shù),5x9x12=180
答案:下次相遇至少要180天。15、容斥原理(難點(diǎn),作圖求解)
核心公式
(1)兩個(gè)集合的容斥關(guān)系公式:
(2)三個(gè)集合的容斥關(guān)系公式:例題:某大學(xué)某班學(xué)生總數(shù)為32人,在第一次考試中有26人及格,在第二次考試中有24人及格,若兩次考試中,都沒(méi)有及格的有4人,那么兩次考試都及格的人數(shù)是多少?
解析:設(shè)A=第一次考試中及格的人數(shù)(26),
B=第二次考試中及格的人數(shù)(24)
A+B=26+24=50,
則
答案:兩次考試都及格的人數(shù)是22人。16、排列、組合問(wèn)題
(1)乘法原理:一般地,假如完畢一件事需要n個(gè)環(huán)節(jié),做第一步有m1種不同方法,做第二步有m2種不同方法……做第n步有mn種不同方法,那么完畢這件事一共有N=m1xm2x…xmn種不同的方法。
(2)加法原理:一般地,假如完畢一件事有k類(lèi)方法,第一類(lèi)方法中有m1種不同做法,第二類(lèi)方法中有m2種不同做法……第k類(lèi)方法中有mk種不同做法,那么完畢這件事一共有N=m1+m2+…+mk種不同的方法。
(3)排列問(wèn)題:從n個(gè)不同元素中任取出m個(gè)(m≤n)元素,按照一定的順序排成一列。
排列數(shù)公式pnm=n(n-1)(n-2)…(n-m+1)
(4)組合問(wèn)題:從n個(gè)不同元素中任取出m個(gè)(m≤n)元素,組成一個(gè)不計(jì)組內(nèi)各元素順序的組合。
組合數(shù)公式Cnm=例題:林輝在自助餐店就餐,他準(zhǔn)備挑選三種肉類(lèi)中的一種肉類(lèi),四種蔬菜中的二種不同蔬菜,以及四種點(diǎn)心中的一種點(diǎn)心。若不考慮食物的挑選順序,則他可以有多少不同選擇方法?
解析:挑選三種肉類(lèi)中的一種有C31種方法,挑選四種蔬菜中的兩種不同蔬菜有C42種方法,挑選四種點(diǎn)心中的一種有C41種方法。
根據(jù)乘法原理,不考慮食物的挑選順次,
C31C42C41=3x6x4=72
答案:他可以有72種不同選擇方法。補(bǔ)充練習(xí)
1、若干學(xué)生住若干房間,假如每間住4人,則有20人沒(méi)地方住,假如每間住8人,則有一間只有4人住,問(wèn)共有多少學(xué)生?
A.30人
B.34人
C.40人
D.44人
使用代入法
答案:D2、三角形的內(nèi)角和為180°,問(wèn)六邊形的內(nèi)角和是多少度?
A.720°B.600°C.480°D.360°
核心公式180°(n-2)
答案:A
3、某班有35個(gè)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生至少參與英語(yǔ)小組、語(yǔ)文小組、數(shù)學(xué)小組中的一個(gè)課外活動(dòng)小組。現(xiàn)已知參與英語(yǔ)小組的有17人,參與語(yǔ)文小組的有30人,參與數(shù)學(xué)小組的有13人。假如有5個(gè)學(xué)生三個(gè)小組全參與了,問(wèn)有多少個(gè)學(xué)生只參與了一個(gè)小組?
A.15人
B.16人
C.17人
D.18人
畫(huà)圖求解
答案:A
4、一個(gè)快鐘每小時(shí)間比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間快1分鐘,一個(gè)慢鐘每小時(shí)比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間慢3分鐘。如將兩個(gè)鐘同時(shí)調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,結(jié)果在24小時(shí)內(nèi),快鐘顯示10點(diǎn)整時(shí),慢鐘恰好顯示9點(diǎn),則此時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是:
A.9點(diǎn)15分
B.
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