2023年是什么年-學(xué)校2023年秋季學(xué)期學(xué)校工作方案

2023年是什么年_學(xué)校2023年秋季學(xué)期學(xué)校工作方案學(xué)校2023年秋季學(xué)期學(xué)校工作方案1

本學(xué)期，我校以“以人為本，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)展，營(yíng)造“幸福老師，歡樂同學(xué)，和諧校內(nèi)”的育人氛圍，走內(nèi)涵進(jìn)展之路，力爭(zhēng)取得新突破。

一、堅(jiān)持“以人為本”，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)效能

（一）進(jìn)行崗位設(shè)置與人員分工。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)配齊老師隊(duì)伍，選拔優(yōu)秀骨干老師充實(shí)行政隊(duì)伍。充分考慮每一個(gè)老師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻(xiàn)其功，讓38人的“最佳組合”實(shí)現(xiàn)管理效益最大化。

（二）修訂、完善《西安學(xué)校管理手冊(cè)》。連續(xù)推行規(guī)范化、精細(xì)化管理，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。

（三）幫助校董會(huì)進(jìn)行新一輪換屆工作。以此為契機(jī)，親密村校聯(lián)系，籌集建校資金，籌備成立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)。

二、堅(jiān)持“以德立?！?，創(chuàng)建文明和諧校內(nèi)

（一）強(qiáng)化師德建設(shè)

師德是老師的靈魂，我們要組織全體老師踐行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國(guó)“最美鄉(xiāng)村老師”學(xué)習(xí)主題師德訓(xùn)練活動(dòng)，樹立本校師德典型（晉江市、安海鎮(zhèn)“我最寵愛的老師”獲得者—龔鴻容老師、艾啟旺老師、尤漂亮老師，晉江市優(yōu)秀班主任—顏紅麗老師、顏瑞治老師等）。讓每一位老師都成為同學(xué)愛戴、家長(zhǎng)歡迎、.滿足的好老師。進(jìn)一步做好對(duì)外來務(wù)工人員子女、留守兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰同學(xué)、有償家教等不良現(xiàn)象。

（二）強(qiáng)化同學(xué)常規(guī)管理

1.抓細(xì)節(jié)管理。將開學(xué)第一個(gè)月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”，制定詳細(xì)工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練的力量，結(jié)合《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》，以養(yǎng)成性訓(xùn)練為主線，培育同學(xué)知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。

2.抓文化建設(shè)。學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓重建工程、校內(nèi)改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點(diǎn)，提練學(xué)校文化，重新規(guī)劃校內(nèi)文化建設(shè)體系，打造具有鮮亮辦學(xué)特色的班級(jí)文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校內(nèi)文化景觀。加強(qiáng)校內(nèi)綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校內(nèi)廣播站、宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)陣地建設(shè)，開展“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校內(nèi)”活動(dòng)。

3.抓活動(dòng)開展。我們將連續(xù)開展每日十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題訓(xùn)練活動(dòng)：如開展以“孝敬父母、誠(chéng)懇守信、友愛他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)、開展以“尊師”為主題的訓(xùn)練活動(dòng)、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全訓(xùn)練活動(dòng)、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動(dòng)，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)，開展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，開展《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站系列活動(dòng)，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，培育同學(xué)多方面的愛好，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。

4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的訓(xùn)練觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭訓(xùn)練；適時(shí)宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與協(xié)作，形成訓(xùn)練合力，把德育工作落到實(shí)處。

三．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）抓教學(xué)常規(guī)

1.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計(jì)，更看學(xué)法指導(dǎo)；既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計(jì)，規(guī)范批改到同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)致地分析并準(zhǔn)時(shí)反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.創(chuàng)新備課形式，為老師減負(fù)增效。8年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對(duì)“教本”進(jìn)行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案，更注意課后反思。

3.加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一班級(jí)新生及新插班生編寫各類冊(cè)卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，同學(xué)信息準(zhǔn)時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊(cè)卡與旁證一一對(duì)應(yīng)，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。

4.實(shí)行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校內(nèi)，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施狀況、“晨誦午讀”的落實(shí)、課程方案的執(zhí)行、老師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為老師評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)比先進(jìn)班集體重要依據(jù)。

（二）抓校本教研

1.建立校本研修制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間（每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間；每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時(shí)間）、定內(nèi)容（讀書論壇、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、聽課、評(píng)課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等）、定發(fā)言人（全體老師輪番做莊）要求每個(gè)老師都要敢說，愛說、會(huì)說。

2.推行“草根討論”制度，即校本教研“自下而上”。老師將訓(xùn)練教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教育處，再由教育處組織骨干老師、教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有討論價(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題采納“磨課”、“辯課”等方式開展活動(dòng)。通過合作溝通，探討反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。本學(xué)期將成立教研室，由八位骨干老師擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)老師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)進(jìn)展。

3.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作進(jìn)展。連續(xù)與晉江其次實(shí)小牽頭的課改協(xié)作校進(jìn)行多層面的互動(dòng)溝通。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)溝通的過程中，相互促進(jìn)，提升老師的教研力量。

4.校本教研，課題牽動(dòng)。語、數(shù)教研組要樂觀進(jìn)行新一輪課題申報(bào)。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以討論為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深化開展。

5.實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新老師均拜師學(xué)藝，加快青年老師的成長(zhǎng)。

6.實(shí)施“名師培育工程”。把素養(yǎng)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干老師確定為本校名師培育對(duì)象，確定老師培育梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培育1—2名骨干老師，達(dá)到“學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)?！钡哪繕?biāo)追求。

四、加強(qiáng)安全工作，讓安全永駐校內(nèi)

（一）開學(xué)伊始，召開全校家長(zhǎng)會(huì)，與全體家長(zhǎng)簽定《西安學(xué)校2023年秋季安全管理責(zé)任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用短信平臺(tái)發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，親密家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

（二）廣泛開展安全法制訓(xùn)練和安全演練。仔細(xì)組織“開學(xué)第一課”、開展“安全訓(xùn)練周”活動(dòng)、開好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量。

（三）定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校內(nèi)周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。

（四）強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生安全。

（五）嚴(yán)把“入門關(guān)”，實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每天支配8名老師幫助值勤。

五．加強(qiáng)后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件

（一）嚴(yán)厲?財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，仔細(xì)執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開源節(jié)流，節(jié)省開支，堅(jiān)持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益，將有限的資金投入訓(xùn)練教學(xué)之中。

（二）連續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥當(dāng)保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。

學(xué)校2023年秋季學(xué)期學(xué)校工作方案2

新的學(xué)年，我校將以.為指導(dǎo)，遵循現(xiàn)代訓(xùn)練理念，以同學(xué)進(jìn)展為本，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，不斷改進(jìn)德育工作，提高課程實(shí)施質(zhì)量。堅(jiān)持常規(guī)工作抓規(guī)范，落實(shí)新要求，推動(dòng)規(guī)范管理、有效管理。

（一）加強(qiáng)師德訓(xùn)練，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。

1．重視師德、師風(fēng)建設(shè)，把它作為培育高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍、創(chuàng)建和諧文明校內(nèi)首要任務(wù)。本學(xué)期我校將組織老師學(xué)習(xí)《福建省中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《訓(xùn)練部關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)的若干看法》等，引導(dǎo)老師溝通讀后感。扎實(shí)開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“老師讀書工程”活動(dòng)，樹立廣闊老師的職業(yè)光榮感，增加他們的責(zé)任感和使命感，使他們自覺做內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象的帶頭人。

2．立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，開展教研活動(dòng)，將師徒結(jié)對(duì)做實(shí)，以提高青年老師的教研力量，夯實(shí)青年老師教學(xué)基本功。激發(fā)青年老師努力進(jìn)取精神和工作樂觀性、主動(dòng)性、制造性，提高青年老師課堂教學(xué)力量。新學(xué)期，我校仍將堅(jiān)持校長(zhǎng)、教育帶頭召開校教研課，帶頭全校老師的教研風(fēng)氣。同時(shí)，盡可能的為青年老師多制造機(jī)會(huì)參與外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3．加強(qiáng)常規(guī)檢查，堅(jiān)持月檢制度。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。新學(xué)期重點(diǎn)要開展好以有效教學(xué)為專題的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，進(jìn)一步注意教研組與備課組的建設(shè)，仔細(xì)組織好集體備課，堅(jiān)持骨干引領(lǐng)，全員參加的原則，力求實(shí)效，避開流于形式。強(qiáng)化有效訓(xùn)練討論，引導(dǎo)老師精選作業(yè)，提高作業(yè)與測(cè)試的“質(zhì)”，掌握作業(yè)與測(cè)試的“量”。實(shí)施有效教研，開展“日?；钡幕ヂ牷ピu(píng)。堅(jiān)持教學(xué)督查制度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，準(zhǔn)時(shí)分析、反思、總結(jié)。

（二）以生為本，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。

1．以習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)。良好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練是我校本學(xué)期的德育主題，我校將開展習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合各自的特點(diǎn)，抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培育良好的行為習(xí)慣，注意個(gè)性化、人格化的訓(xùn)練。形成一系列看得見，摸得著，做得好的習(xí)慣，的確外化在同學(xué)的行動(dòng)上，內(nèi)化到同學(xué)的素養(yǎng)中。實(shí)行多樣化的激勵(lì)機(jī)制，培育同學(xué)良好習(xí)慣養(yǎng)成的長(zhǎng)效意識(shí)。

2、重視同學(xué)的全面進(jìn)展。新的學(xué)期，我們將繼開展各種愛好小組，盡管學(xué)校規(guī)模較小，但我們將充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，全方位進(jìn)展同學(xué)的素養(yǎng)，不斷豐富同學(xué)課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，為學(xué)校培育藝術(shù)人才。

（三）安全工作

建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改。加強(qiáng)安全管理和安全訓(xùn)練。開展安全宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，讓安全宣揚(yáng)訓(xùn)練進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭，進(jìn)一步提高師生的安全防范意識(shí)。開展學(xué)校安全隱患排查治理專項(xiàng)檢查，修訂和完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急逃命演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的處置力量。嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，著力建設(shè)“安全校內(nèi)”。

（四）想方設(shè)法，改善辦學(xué)條件。

1、保質(zhì)保量建設(shè)好校內(nèi)改造工程。水頭學(xué)校校內(nèi)改造建設(shè)，已接近尾聲，學(xué)校將協(xié)同校董會(huì)、老人會(huì)，齊抓共管，抓好質(zhì)量。

2、多渠道集資，重建主教學(xué)樓。

學(xué)校2023年秋季學(xué)期學(xué)校工作方案3

本學(xué)期，我校以“以人為本，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)展，營(yíng)造“幸福老師，歡樂同學(xué)，和諧校內(nèi)”的育人氛圍，走內(nèi)涵進(jìn)展之路，力爭(zhēng)取得新突破。

一、堅(jiān)持“以人為本”，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)效能

（一）進(jìn)行崗位設(shè)置與人員分工。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)配齊老師隊(duì)伍，選拔優(yōu)秀骨干老師充實(shí)行政隊(duì)伍。充分考慮每一個(gè)老師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻(xiàn)其功，讓38人的“最佳組合”實(shí)現(xiàn)管理效益最大化。

（二）修訂、完善《西安學(xué)校管理手冊(cè)》。連續(xù)推行規(guī)范化、精細(xì)化管理，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。

（三）幫助校董會(huì)進(jìn)行新一輪換屆工作。以此為契機(jī)，親密村校聯(lián)系，籌集建校資金，籌備成立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)。

二、堅(jiān)持“以德立?！?，創(chuàng)建文明和諧校內(nèi)

（一）強(qiáng)化師德建設(shè)

師德是老師的靈魂，我們要組織全體老師踐行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國(guó)“最美鄉(xiāng)村老師”學(xué)習(xí)主題師德訓(xùn)練活動(dòng)，樹立本校師德典型（晉江市、安海鎮(zhèn)“我最寵愛的老師”獲得者—龔鴻容老師、艾啟旺老師、尤漂亮老師，晉江市優(yōu)秀班主任—顏紅麗老師、顏瑞治老師等）。讓每一位老師都成為同學(xué)愛戴、家長(zhǎng)歡迎、.滿足的好老師。進(jìn)一步做好對(duì)外來務(wù)工人員子女、留守兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰同學(xué)、有償家教等不良現(xiàn)象。

（二）強(qiáng)化同學(xué)常規(guī)管理

1.抓細(xì)節(jié)管理。將開學(xué)第一個(gè)月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”，制定詳細(xì)工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練的力量，結(jié)合《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》，以養(yǎng)成性訓(xùn)練為主線，培育同學(xué)知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。

2.抓文化建設(shè)。學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓重建工程、校內(nèi)改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點(diǎn)，提練學(xué)校文化，重新規(guī)劃校內(nèi)文化建設(shè)體系，打造具有鮮亮辦學(xué)特色的班級(jí)文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校內(nèi)文化景觀。加強(qiáng)校內(nèi)綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校內(nèi)廣播站、宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)陣地建設(shè)，開展“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校內(nèi)”活動(dòng)。

3.抓活動(dòng)開展。我們將連續(xù)開展每日十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題訓(xùn)練活動(dòng)：如開展以“孝敬父母、誠(chéng)懇守信、友愛他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)、開展以“尊師”為主題的訓(xùn)練活動(dòng)、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全訓(xùn)練活動(dòng)、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動(dòng)，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)，開展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，開展《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站系列活動(dòng)，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，培育同學(xué)多方面的愛好，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。

4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的訓(xùn)練觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭訓(xùn)練；適時(shí)宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與協(xié)作，形成訓(xùn)練合力，把德育工作落到實(shí)處。

三．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）抓教學(xué)常規(guī)

1.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計(jì)，更看學(xué)法指導(dǎo)；既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計(jì)，規(guī)范批改到同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)致地分析并準(zhǔn)時(shí)反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.創(chuàng)新備課形式，為老師減負(fù)增效。8年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對(duì)“教本”進(jìn)行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案，更注意課后反思。

3.加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一班級(jí)新生及新插班生編寫各類冊(cè)卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，同學(xué)信息準(zhǔn)時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊(cè)卡與旁證一一對(duì)應(yīng)，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。

4.實(shí)行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校內(nèi)，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施狀況、“晨誦午讀”的落實(shí)、課程方案的執(zhí)行、老師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為老師評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)比先進(jìn)班集體重要依據(jù)。

（二）抓校本教研

1.建立校本研修制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間（每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間；每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時(shí)間）、定內(nèi)容（讀書論壇、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、聽課、評(píng)課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等）、定發(fā)言人（全體老師輪番做莊）要求每個(gè)老師都要敢說，愛說、會(huì)說。

2.推行“草根討論”制度，即校本教研“自下而上”。老師將訓(xùn)練教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教育處，再由教育處組織骨干老師、教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有討論價(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題采納“磨課”、“辯課”等方式開展活動(dòng)。通過合作溝通，探討反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。本學(xué)期將成立教研室，由八位骨干老師擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)老師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)進(jìn)展。

3.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作進(jìn)展。連續(xù)與晉江其次實(shí)小牽頭的課改協(xié)作校進(jìn)行多層面的互動(dòng)溝通。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)溝通的過程中，相互促進(jìn)，提升老師的教研力量。

4.校本教研，課題牽動(dòng)。語、數(shù)教研組要樂觀進(jìn)行新一輪課題申報(bào)。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以討論為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深化開展。

5.