4.鄧小平爺爺植樹(優(yōu)質(zhì)教案)

獲取更多資源可搜索淘寶店鋪獲取更多資源可搜索淘寶店鋪-北大教育，或添加微取更多資源3/54鄧小平爺爺植樹教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)技能】1.認(rèn)識(shí)“壇、齡”等12個(gè)生字。會(huì)寫“鄧、植”等8個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿?！具^程與方法】培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的合作與探究，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】了解植樹的意義，有植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.識(shí)記生字，感情朗讀。2.合作與探究，理解課文內(nèi)容，體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)鄧小平爺爺植樹的心愿，體驗(yàn)植樹的經(jīng)歷。第一課時(shí)（一）歌曲引入，了解人物，揭示課題。

1.播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》，讓學(xué)生說說歌曲中的老人是誰。

2.板書課題，聽課文朗讀；請(qǐng)學(xué)生說說已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)字，不認(rèn)識(shí)的字記一記。

3.老師出示圖片，介紹鄧小平爺爺。

（二）檢查預(yù)習(xí)過渡：請(qǐng)學(xué)生自由讀課文，要求：（課件出示：預(yù)習(xí)要求）A.結(jié)合圖畫，自由讀文，讀通順流利。B.讀正確生字新詞。C.讀好長(zhǎng)句子，讀準(zhǔn)節(jié)奏和停頓。1．圖片中，什么地方？都有誰？在干什么？

（學(xué)生試說：北京天壇公園，鄧小平爺爺和大家一起植樹。）

請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第9頁，把書端好，自由朗讀課文。2.檢查字詞識(shí)讀同學(xué)們課前已圈出生字，借助拼音認(rèn)讀了生字詞，這些生字能讀正確嗎？（課件出示）dènɡzhíyǐnzhùmǎnxiūxīmiáo鄧植引注滿休息苗同桌互讀生字，用心聽，他讀得是否正確。指名讀第一行生字，如果讀對(duì)了大家就跟著讀一遍。重點(diǎn)指導(dǎo)：“植、注”是翹舌音，“滿、引”前鼻音，“鄧”是后鼻音?！靶菹ⅰ钡摹跋ⅰ北緛碜x一聲，放在一起是輕聲。（課件出示）tánlínɡɡéwòbówākěnxuǎnzhuóyítiánfú壇齡格握勃挖肯選茁移填扶自由練讀，同位輪讀，指名讀。注意“茁”是翹舌音，“壇、肯、選、填”是前鼻音，“齡”是后鼻音。3.檢查課文朗讀小朋友們?cè)~語讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？（1）同桌合作輪讀課文，讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指，不正確的讓他多讀幾遍，我請(qǐng)讀得用心，聽得專心的同學(xué)展示。（注意讀書姿勢(shì)：雙手捧書，眼離書本一尺）（2）自由讀全文，爭(zhēng)取讀得正確流利。（3）指名朗讀課文，聽老師范讀全文，想一想：課文主要講了鄧小平爺爺?shù)氖裁词拢浚ū疚闹饕獙?985年的植樹節(jié)，鄧小平爺爺在北京天壇公園和大家一起植樹的事。）4.指導(dǎo)識(shí)記和書寫生字。（1）（課件出示）：田字格課件出示。鄧植引注滿休息苗種最喜歡的植物畫一畫。

2．植樹節(jié)快到了，和爸爸媽媽一起去植樹吧！給你的小樹取個(gè)名字，經(jīng)常去看看它！還可以做個(gè)植樹卡。

（課件出示一個(gè)精致的植樹卡，上面這樣寫：___年___月___日，我在那里種下一棵小樹，我給它取名叫_______________。）板書設(shè)計(jì)引人注目——91歲高齡1985難忘—鄧小平爺爺興致勃勃—