中心幼兒園（2023-2026）綜合發(fā)展規(guī)劃

XXXX中心幼兒園(2023-2026)綜合發(fā)展規(guī)劃(一)基本情況XXXX幼兒園設有19個班，現(xiàn)有教職工60余人，在園幼兒300余人；中心園下轄4處村辦幼兒園。(二)辦園文化理念(三)課程實施創(chuàng)進行了生態(tài)化的打造，每個班都開辟了種植飼養(yǎng)一體的自然角，其他各個區(qū)域也投放環(huán)保材料，充分體現(xiàn)生態(tài)環(huán)施進行了重新定位與規(guī)劃。在確保高質(zhì)量完成80%的省編課(四)現(xiàn)狀分析1、幼兒園辦園至今，形成了溫馨和諧的園所氛圍，全2、幼兒園奠定了“尊重孩子，支持孩子，協(xié)助孩子，3、幼兒園建立起了黨支部，教干教師隊伍健全，有著全面+特色發(fā)展的跨越，確立了建設生態(tài)幼兒園、創(chuàng)建游戲?qū)嶒炗變簣@、打造體育特色園的發(fā)展目標。(五)存在的問題1、管理團隊領導力有待提升。我園的管理團隊在20XX年下半年進行了調(diào)整和重整，教學管理、教研組、衛(wèi)生保健。新鮮的力量充滿熱情、勇于迎接挑戰(zhàn)固然是優(yōu)勢，但也不可避免存在著需要磨合的階段，來自不同崗位的成員缺乏一定的管理經(jīng)驗，成員之間的關系也還需要不斷的溝通和協(xié)調(diào)，才能逐漸達成共同的思路和管理的共識，而這些都是工作取勝的關鍵。新管理團隊成員需要不斷加強自身學習，提升內(nèi)涵，增強領導班子“協(xié)調(diào)、和諧”的能力，不斷拓展思路，開拓創(chuàng)新，才能更好地引領幼兒園不斷得到可持續(xù)發(fā)展。2、教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力都有待提高。教師隊伍雖然逐步形成了層次化、梯隊化模式，但隨著園所不斷發(fā)展和各種客觀原因的作用，教師隊伍依然處于亟待提高的階段。在20XX年下半年對辦園發(fā)展思路的調(diào)整過程中，也針對教師隊伍中個別不符合崗位要求的人員進行調(diào)整，這種整體性的調(diào)整在帶來新鮮的血液的同時，也伴隨著暫時性的成長，總體來說對于幼兒園的長期發(fā)展是有益的。年輕教師充滿活力、有朝氣，但基本教育技能和專業(yè)素質(zhì)不過硬，欠缺把握教育的能力和應變能力意識，組織教學活動的水平和家園共育能力都有待提高。3、專業(yè)化水平有待進一步提升。在調(diào)整理清辦園思路的前提下，幼兒園對課程結構和保教體系也進行了局部改4、幼兒園確立了黨建引領下的七彩陽光校園文化，并5、家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。家長普二、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃(2023-2026)(一)指導思想教育，培養(yǎng)“身心健康、主動自信、適應社會、全面發(fā)展”(二)三年發(fā)展總目標1、完善并細化幼兒園各項制度，實施科學化目標管理，提高工作質(zhì)量，彰顯辦園特色。2、堅持走“園本培訓、崗位成才”的教師隊伍建設之路，通過良性互動的激勵，寬松挑戰(zhàn)的人才環(huán)境，充分發(fā)揮教職員工的主人公作用，創(chuàng)建一支作風好、素質(zhì)肯鉆研、業(yè)務強的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。3、建立園長、教師、家長、領導組成的幼兒園發(fā)展規(guī)劃小組，全園達成共識，各部門各崗位人員訂出規(guī)劃和實施方案、明確職責、發(fā)揮環(huán)環(huán)相扣的同心圓管理工作。4、調(diào)整補充和完善現(xiàn)有的各項制度和職責，做到文化引領下的制度管人、制度管事、制度管案、制度激勵、充分發(fā)揮制度的保障作用和教育引導作用。5、建立切實可行的考核評價機制：月考→學期考→年度考，層層推進，突出可操作性和實效性。6、抓好幼兒園課程建設，樹立“以科研促教育、以科研促發(fā)展”的教育觀念和教科研意識，促進日常保教工作和教科研相結合，全面提升保教工作質(zhì)量。幼兒園有市級以上立項重點課題。7、創(chuàng)設新穎優(yōu)化的園所環(huán)境，提供豐富多元的物質(zhì)條件，滲透“潤物細無聲”的園所氛圍，全員參與共同營造安全、健康、快樂、和諧的文化環(huán)境。8、加強幼兒園安全管理和后勤保障工作，強化落實安全責任制，確保幼兒和教職員工人身安全和園舍財產(chǎn)安全，實現(xiàn)平安、健康、穩(wěn)定的安全目標。9、充分利用并開發(fā)更多的教育資源，突出辦園特色。期研究一個重點。四模式：大教研(主要理念引領和解決普遍性的問題)、小教研(解決級組存在的問題)、網(wǎng)絡教研(利用外力資源、學習提升自我)、自我教研(實踐與反思解決個人問題)從而提高教師專業(yè)化水平。11、隨著二胎政策的開放，我們將在現(xiàn)有的班級進行逐步擴展，保證幼兒的入園資源。12、積極開展語言文字工作，爭創(chuàng)區(qū)、市級語言文字規(guī)范化幼兒園。第一階段目標(2023-2024)【幼兒園管理】1、加強黨組織和領導班子建設，充實領導班子，盡快達到和諧、穩(wěn)定、協(xié)作的狀態(tài)，提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學化、網(wǎng)絡化、人本化等相結合的管理體制。不斷激發(fā)管理團隊的工作熱情，發(fā)揮工作主動性和積極性。2、組織教職員工認真學習有關學前教育的政策法規(guī)，堅持依法治園，進一步健全、修訂和完善現(xiàn)行的各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措，廣泛征求教職工意見，落實教職工師德修養(yǎng)、崗位職責、工作制度、教育常規(guī)、考核制度等，保證幼兒園各項管理工作層次清楚、過程清晰、責任明確、落到實處。3、加強幼兒園安全管理，落實安全責任制，確保幼兒和園舍財產(chǎn)的安全。規(guī)范衛(wèi)生保健管理，確保幼兒在園生活健康，茁壯成長。4、發(fā)揮家長工作的重要作用，加強園內(nèi)家委會的工作力度，積極傾聽家長對幼兒園管理的建設性建議，開展民主管理，鼓勵更多的家長參與幼兒園的發(fā)展。5、成立家長學校，開展家長課堂，開展家庭教育指導課程，提升家長教育素養(yǎng)，促進家園共育。【保育教育】1、加強幼兒園教研組的建設，挑選樂于思考、善于研究、有奉獻意識、有管理能力的教師骨干擔任教研組長，作為保教管理的一份子，組織園內(nèi)教研活動，領導教師們開展專題研究，把課題研究活動引進教育教學當中來，以科研促發(fā)展，提高教研水平和保教質(zhì)量。2、重視園本課程結構的建設，堅持創(chuàng)辦適合自己園所的教育特色。以游戲作為幼兒的主要活動，豐富一日活動的基本元素，強調(diào)幼兒自身的興趣、經(jīng)驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。充分挖掘農(nóng)村教育資源，開發(fā)實施具有農(nóng)村特色的自然生態(tài)園本課程。3、根據(jù)各年齡段幼兒身心發(fā)展特點與發(fā)展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設生活化、游戲化、藝術化的活動環(huán)境，使幼兒在科學合理、安全舒適的氛圍中健康發(fā)展。4、根據(jù)幼兒發(fā)展水平和特點，制定不同層次年齡段幼兒教育目標，加強幼兒的習慣培養(yǎng)、思想品德教育，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和道德品質(zhì)。5、樹立優(yōu)質(zhì)服務意識，讓家長、孩子體驗熱心周全的服務，建立專業(yè)而規(guī)范的家長工作流程和良好的家園溝通模式，如經(jīng)常性電話溝通、定期舉行家長開放活動、家訪、微信溝通等方式，豐富與家長溝通的渠道，增加家長的滿意度，贏得良好的口碑。6.對照《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,切實提高幼兒園保教質(zhì)量。園長深入第一線與教師共同研討，分解困惑。通7.開展幼兒園環(huán)境教育，環(huán)境創(chuàng)設做到：立體化、均衡化、師生家園互動化，發(fā)揮環(huán)境的教育作用。8、開展游戲?qū)嶒炗變簣@創(chuàng)建工作，推進游戲化教育活動的全面落實?！娟犖榻ㄔO】1、以提高教職工專業(yè)能力為中心，開展教師隊伍建設。為教師制訂適合個人需求的發(fā)展目標，使教師們明確自己的職業(yè)目標和今后發(fā)展方向，力爭培養(yǎng)出園級骨干教師3-5名，2、通過園本教研與培訓，爭取機會走出去見識行業(yè)間4、關心教職員工的生活和心理需求，通過合理的績效【家庭社區(qū)】1、建立家長參與幼兒園課程管理評價小組，發(fā)揮家長2、結合園內(nèi)活動定期開展親子活動、家長開放日，讓家長充分的參與進來，了解幼兒更好的一日活動，增強家長的教育理念。第二階段目標(2024-2025)【幼兒園管理】1、加強園所文化建設，進一步培育“溫馨、尊重、關愛、理解”的園所文化，并樹立“陽光、成長、分享、擔當”的園風，形成和諧園所的氛圍。2、堅持“用愛養(yǎng)育，用心教育”的管理思路，深化幼兒園管理機制和運行機制的改革，以省級示范幼兒園的標準規(guī)范各方面工作，通過計劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結等過程，協(xié)調(diào)園內(nèi)管理部門的有效資源，達成高效管理的模式。3、充分挖掘教職員工的主人公精神，教職員工民主參與的園長負責制，在完善的管理機制下促使幼兒園各項工作盡快提升。4、通過園所的不斷發(fā)展，對園容園貌進行改善調(diào)整，搞好園內(nèi)環(huán)境建設，改造園區(qū)環(huán)境以及室內(nèi)環(huán)境，以健康、豐富、科學、新穎的環(huán)境主題，滿足幼兒多方面使他們的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。5、進一步完善安全工作的責任制度，增強責任意識，增強防范意識，按制度嚴格進行管理。嚴格遵守衛(wèi)生消毒制度，加強食品安全，保證幼兒和教工的安全、健康，預防和杜絕各類傳染性疾病的發(fā)生。究一個重點。四模式：大教研(主要理念引領和解決普遍性的問題)、小教研(解決級組存在的問題)、網(wǎng)絡教研(利用外力資源)、自我教研(實踐與反思解決個人問題)從而提高教師專業(yè)化水平。7.加強對新教師和非學前教育專業(yè)類教師的帶教和培訓建立以骨干培養(yǎng)為抓手的引領機制：開展分層管理，從質(zhì)與量上加強對骨干教師的指導與培養(yǎng)，同時每學期開展教研組長示范課，實現(xiàn)引領作用。8、隨著二胎的開放，我們將逐漸擴展班級，保證幼兒的入園情況。【保育教育】1、加強日常保教工作的管理和研究。深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,按照省級示范幼兒園的各項工作指標指導工作的開展，以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒在活動中的主體地位，全面落實培養(yǎng)目標。2、深化、完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)活動的實踐工作。加強對活動區(qū)的研討和理論學習，對不同年齡段的目標和內(nèi)容的確立、環(huán)境與材料的配備、教師的指導與評價進行系統(tǒng)研究，真正落實活動區(qū)活動與主題活動相結合、與一日3、加強教育科研工作，通過教研課題的選擇，教研活動的開展，不斷探討總結，鼓勵教師每學期撰寫1篇教科研4、加強家庭教育指導工作，利用微信公眾號、家園聯(lián)5、深入開展家長學校，建立完善家庭教育指導課程體6、進一步完善自然生態(tài)課程體系和游戲課程體系，深7、規(guī)范開展體育教育教學，開展足球特色教學活動，【隊伍建設】1、繼續(xù)強化教師隊伍建設，嚴抓師德師風教育，塑造具有園所特色的協(xié)作型教師團隊，建立完善的教師考評制3、加強后勤人員的管理，強化后勤人員的崗位職業(yè)意【家庭社區(qū)】1、總結“家、園、社區(qū)三位一體的教育合力”的特色2、發(fā)揮家委會監(jiān)督評價機制，對幼兒園各項教育工作3、檢驗家長和社會的滿意度，家長滿意率達90%以上4、開展多渠道多形式的家教指導工作，提高家長科學第三階段目標(2025-2026)【幼兒園管理】1、各部門，各崗位進行目標達成度的考核與評價，形2、有系統(tǒng)地整理幼兒教師、幼兒園的成長與發(fā)展，形成科學管理經(jīng)驗?！颈Ｓ逃?、加強保健研究，提升保健質(zhì)量，形成保健工作經(jīng)驗，通過星級保育員評比，新老帶教，技術練兵，保健科研，促進其素養(yǎng)提高，使后勤工作達到規(guī)范化、標準化。2、開展幼兒園環(huán)境教育，環(huán)境創(chuàng)設做到：立體化、均衡化、師生家園互動化、童趣柔美主題化，使環(huán)境更具有教育性和現(xiàn)代性，滿足幼兒成長的需要。3、完善自然生態(tài)課程體系，全面打造生態(tài)區(qū)域、生態(tài)教育環(huán)境、創(chuàng)建生態(tài)班級、建設成生態(tài)幼兒園。4、完成游戲?qū)嶒炗變簣@創(chuàng)建工作，讓游戲精神滲透到每一位教師的日常工作中，將游戲活動作為幼兒園教育的基本活動。開發(fā)實施成熟的游戲課程。【隊伍建設】1、深化教研