交通安全教育教案通用15篇

交通安全教育教案通用15篇

交通安全教育教案1

活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志、交警動作，

學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識。

2、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵

守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)交通安全意識，推進(jìn)交通文明行為，

珍愛生命，快樂成長。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，在家里受到父母

的愛護(hù)，在學(xué)校受到老師的關(guān)心，似乎并不存在什么危險。但是，

生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)

生危險，釀成事故。我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、外

出安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?/p>

二、認(rèn)識交通事故的危害：

我們先來看這樣幾則案例：

1、____年__月__日下午，南方某市區(qū)發(fā)生了一起交通事故，

因?yàn)閷W(xué)校校車下午送學(xué)生孩子，在小同學(xué)過馬路途中，一個小孩

子不幸被馬路中過往的車輛撞在了馬路中間后又被車帶起摔在

馬路崖上，這個孩子至今生死未卜。

2、____年__月__日，__市某鎮(zhèn)發(fā)生一起嚴(yán)重交通事故一輛

校車與停在路邊的集裝箱車架發(fā)生碰撞，校車嚴(yán)重?fù)p毀，事發(fā)時

校車內(nèi)約有12、13名學(xué)生，事故造成校車上學(xué)生一人死亡，三

人受傷較重。

這些觸目驚心的交通事故告訴我們，如果不注意遵守交通規(guī)

則、保護(hù)自身安全，就會給生命帶來危險。同學(xué)們，一切事故的

發(fā)生都不是偶然的，有的時候危險就潛伏在我們身邊。

三、尋找身邊的交通安全隱患：

下面讓我們想一想，一起來找一找在我們身邊，在我們每天

上學(xué)放學(xué)路上，在我們每天生活的區(qū)域內(nèi)，都有哪些交通安全隱

患呢？

交流、回答

（上學(xué)要遲到了橫穿馬路、放學(xué)門口擁堵、過路口不看信號

燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達(dá)校車上在車下逗留玩耍、

在馬路上追逐打鬧做游戲……）

同學(xué)們，有這么多危險因素潛伏在我們身邊，我們應(yīng)該如何

做才能保護(hù)好自己呢？

（遵守交通規(guī)則）

四、學(xué)習(xí)交通安全知識，提高自我保護(hù)能力

同學(xué)們說的很對，遵守交通規(guī)則是保護(hù)自己的好方法。下面

我們進(jìn)行一個交通知識搶答競賽，老師出一個問題，會的同學(xué)快

速舉手，老師選舉手最快的同學(xué)來回答。

1、交通信號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

4、你認(rèn)識下面的交通標(biāo)志嗎？

通過剛才的搶答，相信同學(xué)們對基本的交通規(guī)則都熟記于

心。下面老師送給同學(xué)們幾條溫馨提示：

行走時怎樣注意交通安全？

1.在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的路，要靠路邊

行走。

2.結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，

注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與

機(jī)動車輛爭道搶行。

4.遇到交通事故，可打122電話向警察求助。

穿越馬路應(yīng)該注意什么？

1.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做

到“綠燈行，紅燈?！保呷诵袡M道。

2.在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)

沒有車輛通過時才可以穿越馬路。

3.不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。

4.不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，

或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免

發(fā)生意外。

五、小結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

同學(xué)們，希望我們大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則，每天開開心心上

學(xué)來，平平安安回家去。

今天的班會課到此結(jié)束。

交通安全教育教案2

活動目標(biāo)

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋

友都必須遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，

從而學(xué)會自保的能力。

活動準(zhǔn)備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的

作用投影片；用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

活動過程

1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；

然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解

初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。

2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，

另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看

見綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予

表揚(yáng)和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分

享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)

餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

交通安全教育教案3

一、活動目標(biāo)：

（一）了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給

自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

（二）認(rèn)識常用的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。

（三）培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn)、感悟社會、服務(wù)社會的能力和

合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平

安上學(xué)和回家。

二、活動準(zhǔn)備：

PPT、視頻

三、活動過程：

（一）導(dǎo)入

1.放映視頻，學(xué)生討論，談一談看過之后的感想。

2.教師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句

話？

3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項(xiàng)。（多媒體顯示交

通圖）

（二）新授

事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊

游戲。

1.觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2.教師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？

3.幼兒踴躍發(fā)言。

4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時候，一定要

靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲。

事項(xiàng)二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。

1.放映一段繁忙的交通車流錄

2.這樣的情景，我們經(jīng)常會在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的

交通，我們想過馬路，該怎樣呢？

3.幼兒討論后回答。

4.教師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑臆囕v靠右行的。

然后在看右邊，左右無車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是

在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。

事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時，應(yīng)注意看好改道標(biāo)

志或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)

志，讓幼兒認(rèn)識。

1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見。

四、總結(jié)

今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識，還豐富了課外

知識。小朋友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路

交通狀況和可能碰到的危險，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免

不安全的行為發(fā)生。

交通安全教育教案4

一、教學(xué)目的

1、透過教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通

安全的重視。

2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常

生活中怎樣做才能保證交通安全。

3、透過交通安全知識有獎競答等互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交

通安全知識。

教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識。

三、班會程序

（一）、課題導(dǎo)入

1、播放路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致的杯具。

教師講述：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越

來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些

人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽

回的杯具。

2、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)

一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你應(yīng)對那些觸目驚心

的場景時，同學(xué)們你想說什么呢？

3、教師小結(jié)：應(yīng)對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首

嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生

命在你手中，交通安全不容忽視。所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)道

路交通安全知識，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）、學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)

●安全乘車

1、乘坐車輛的選取。

乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公

交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，因?yàn)檫@些車輛所屬的

客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格

培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可

乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因?yàn)檫@種車的車主、駕駛員往往剛剛

拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的

交通安全培訓(xùn)，三連保險費(fèi)有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三

卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因?yàn)檫@種車的剎車裝置根本達(dá)不

到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也

有個選取問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能

乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你就應(yīng)用心勸

導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

2、乘車途中的安全。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時

發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與

駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車

時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而

不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

●安全騎車

1、騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機(jī)動車道。

因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動車、非機(jī)動車、行人實(shí)行分道通行”。你

走機(jī)動車道違反法律，既然法律沒有給你在機(jī)動車道內(nèi)的通行

權(quán)，你就不要在機(jī)動車道行駛，如果你硬要走機(jī)動車道，往往容

易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動車、非

機(jī)動車實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車

輛發(fā)生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應(yīng)

根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動車道內(nèi)繞道而行。

還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機(jī)動車道應(yīng)當(dāng)下車

推行，包括過人行橫道線自行車也就應(yīng)下車推行。

4、騎自行車不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離

把。自行車轉(zhuǎn)彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的

方向。因?yàn)榇丝痰缆飞系臋C(jī)動車實(shí)在太多，加上部分駕駛員的超

速行駛，我們已來不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。個性是沒有劃分機(jī)動車

道、非機(jī)動車道和人行道的道路上，機(jī)動車在道路中間通行，非

機(jī)動車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車安全。在此刻

的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可

再做出成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，

否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。

5、經(jīng)常對自己所騎車輛進(jìn)行檢查維修，確保車況良好。上

學(xué)、放學(xué)騎車時注意檢查車輛，重點(diǎn)檢查車輛的制動、車鈴是否

完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。

●安全走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行

進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道

路必須要走在人行橫道線內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對通行權(quán)

的地方，必須要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。

如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減

速慢行，千萬不可猶豫不決。

2、不盲目橫穿。橫過公路其實(shí)是一件很危險的事情，許多

汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生

的。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要個性

留意。我們能夠?qū)W習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”

的辦法，即：到達(dá)公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話

你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快

過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三透過”都是同樣道

理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩

耍和長時間停留。公路是十分危險的地方，稍不注意就會遺憾終

身。人常說：“惹不起我就躲”，機(jī)動車是高速危險工具，它能

夠給人們造福，也能夠給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?/p>

避其害。只要我們用心掌握車輛運(yùn)動規(guī)律，學(xué)會避讓方法，就會

平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

（三）、交通安全知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才能夠走？

5、行走時怎樣注意交通安全？

6、騎自行車要怎樣注意交通安全？

7、行走時怎樣注意交通安全？

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠

路邊行走。

2）群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不

與機(jī)動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

8、騎自行車要怎樣注意交通安全？

要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛。

……

老師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好，那就期望同學(xué)們能自覺遵

守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學(xué)生形象，講禮貌，懂禮貌，做

守法公民。

四、總結(jié)（5分鐘）

愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘

風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望同學(xué)們

透過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好

習(xí)慣。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關(guān)心、

支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、

安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！

交通安全教育教案5

1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸

教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)

則記心中?！?/p>

交通安全教育教案6

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重

視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則

及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵

守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)__哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其

意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，

結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談體會。

（四）：

1、同學(xué)們：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希

望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通

規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)

則

交通安全教育教案7

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、看圖片、討論等形式引起同學(xué)們對交通安

全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則

及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、活動過程：

（一）教師講新聞以引入主題

1講新聞，介紹1個小學(xué)生交通事故的案例以及每年交通事

故發(fā)生的情況：

①據(jù)報(bào)道，我國每年死于交通事故的中小學(xué)生約有2萬人，

據(jù)國家兒童少年公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中小學(xué)生因交通事故等非

正常死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班在消失。

②今年4月份，在一所小學(xué)門前，一位小學(xué)生在過馬路時被

迎面駛來的出租車撞傷,被撞的是河北小學(xué)的學(xué)生，這名學(xué)生下

公交車后直接從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護(hù)欄去對面的學(xué)

校，這時出租車迎面駛來，由于出租車駕駛?cè)吮还卉嚀踝∫暰€，

來不及躲閃將她撞倒在地。

2.聽了這則新聞，你有什么感想呢？同學(xué)們討論交流，各抒

己見。

3.教師小結(jié)：生命就在我們每個人的手中，交通安全不容我

們忽視。今天我們就一起來學(xué)一學(xué)交通安全的相關(guān)知識，養(yǎng)成自

覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）安全知識問答

1.交通信號燈有幾種顏色？（紅黃綠）這三種顏色的燈都有

些什么作用你們知道嗎？請兩個學(xué)生上臺演一演，看看你會不會

過馬路（讓兩位學(xué)生站在門口，教師站在多媒體課件旁邊，出示

相應(yīng)的課件讓學(xué)生過馬路）：

①紅燈亮?xí)r該怎樣？

②黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

③什么燈亮?xí)r才可以走？

師總結(jié)：紅燈是停車信號，黃燈是緩行信號，綠燈是通行信

號，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請學(xué)生讀一讀。

2.選一選（看圖選擇正確的做法）：

①乘車安全：乘車時哪種行為是安全的？

A、在車內(nèi)玩耍。

B、車輛行駛時頭伸出窗外。

C、系好安全帶。

小結(jié)：乘車時要系好安全帶，頭、手不伸出窗外

②過馬路安全：過馬路時哪種行為是正確的？

A、跨越欄桿橫穿馬路

B、在車輛靠近時過馬路

C、走斑馬線

小結(jié)：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側(cè)沒有來車

的情況下過馬路。

③道路安全：在道路上時，哪種行為是安全的？

A、走人行橫道。

B、行走時邊走邊看書。

C、在馬路上踢足球。

小結(jié):走路要走人行橫道，要專心走路，不要邊走邊看書或

做其他事情，更不要在馬路上玩耍。

3.考考你！

①小明從公共汽車上下來要過馬路怎樣走才安全？（從車后

面走過去，不能從車前面跑過去）

②在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應(yīng)如何過馬路？（在兩

面沒有來車時從人行橫道通過）

③在沒有人行道的馬路上怎樣行走？（靠道路右側(cè)路邊行

走）

④下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的？（鮮亮

的，更容易讓別人注意到你）

⑤全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話？（122）

（三）和交通標(biāo)志交朋友

小朋友們在平時上下學(xué)的路上有沒有發(fā)現(xiàn)，道路上有很多標(biāo)

志，你們知道這些標(biāo)志都代表什么意思嗎？今天就讓我們和道路

交通標(biāo)志做個朋友。

1.小朋友們，你們在生活中見過哪些交通標(biāo)志？自由交流。

2.老師這里也有一些交通標(biāo)志，要請同學(xué)們來幫幫忙！出示

第一行交通標(biāo)志名稱的卡紙貼在黑板上，將標(biāo)志圖案發(fā)給五位學(xué)

生，請學(xué)生上黑板來貼一貼。

①禁止鳴喇叭禁止非機(jī)動車進(jìn)入禁止行人進(jìn)入禁止機(jī)動車

駛?cè)?/p>

②注意危險注意兒童事故易發(fā)路段慢行

③人行橫道停車非機(jī)動車道機(jī)動車道

3.區(qū)分三種交通標(biāo)志

①禁令標(biāo)志：表示禁止做某些事情，請學(xué)生觀察這一類標(biāo)志

特點(diǎn)。（形狀為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個斜線）

②警告標(biāo)志：提醒人注意，觀察特點(diǎn)。（形狀為三角形，黃

底、黑邊、黑色圖案）

③指示標(biāo)志：為人們指導(dǎo)方向、線路，形狀為圓形或方形，

藍(lán)底、白色圖案。

4.用一用交通標(biāo)志

小朋友們，你們已經(jīng)知道了這些交通標(biāo)志，老師這里有幾個

生活場景，你能找到合適的地方用上他們嗎？

場景一：斑馬線旁（人行橫道標(biāo)志）

場景二：觀前街（步行街）前（禁止機(jī)動車駛?cè)牒徒狗菣C(jī)

動車進(jìn)入標(biāo)志）

場景三：學(xué)校門口（注意兒童標(biāo)志）

場景四：馬路上，隔開的兩條道路（機(jī)動車道和非機(jī)動車道）

（四）我做小交警

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做交警的幾個手勢

①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準(zhǔn)前方車輛通行。

②直行：左臂向左平伸，掌心向前；右臂向右平伸，掌心向

前，向左擺動，準(zhǔn)許右方直行的車輛通行。

③左轉(zhuǎn)：右臂向前平伸，掌心向前；左臂平直向右前方擺動，

左臂表示左轉(zhuǎn)。

2.請一個學(xué)生上臺做一回交警，教師發(fā)號口令：紅燈亮了（停

止），直行綠燈亮了（直行），左轉(zhuǎn)綠燈亮了（左轉(zhuǎn)）。

（五）做個交通督導(dǎo)員

同學(xué)們知道的交通安全知識可真不少，老師現(xiàn)在要請你做個

交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

出示圖片為學(xué)生提供生活場景，說說該怎么做？

1.放學(xué)出校門時，很多汽車、電動車，你會怎么告訴她什么？

（靠道路兩邊，不走道路中間）

2.過馬路的時候要注意些什么？（一停二看三通過，紅燈停

綠燈行，走人行橫道）

（六）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，

希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交

通規(guī)則的好習(xí)慣。

（七）播放歌曲《祝你平安》，插入小學(xué)生交通安全的相關(guān)

圖片。

交通安全教育教案8

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過程：

交通安全教育教案9

教學(xué)目的：

1、通過對乘車知識的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意識。

2、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的

自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的

生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時

間。騎車、乘車也是一門學(xué)問，下面我們就一起來討論有關(guān)這方

面的交通安全知識。

二、騎自行車應(yīng)該遵守的規(guī)定

1、請有騎自行車經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生交流。

2、看書上的插圖，判斷對錯。

3、教師小結(jié)：

（1）未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車。

（2）自行車的鈴、閘齊全并有效。

（3）騎車時應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。

（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐

打鬧。

三、乘汽車的安全

1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财?、打的車、摩托車時的安全做

法。

生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手

等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳

車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說話，不隨意

在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。

生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然

橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小

型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課

本上還有什么補(bǔ)充。

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？?/p>

站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，

以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并

抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓

座。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

四、遇到交通事故時怎么辦

1、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時的處理方式。

2、布置場景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。

五、小結(jié)：

1、總結(jié)騎車、乘車是的交通規(guī)則。

2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。

交通安全教育教案10

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交

通規(guī)則的重要性。

2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。

3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備：

布置情境化場景，紅綠信號燈。

活動過程：

一、觀看兒歌《紅綠燈》

二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

（1）教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用

處。

小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們，在

剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么？有那些顏

色？你們覺得紅綠燈都有什么用處呢？

（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是

怎樣過馬路的？

那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么？小汽車

又是怎樣過馬路的？發(fā)生了些什么？

三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

教師：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣過馬

路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？

小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說的也很對。那老師還想問

一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)

該怎樣過馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？

四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警

察，并做指揮交通狀。

教師：這是誰？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指

揮交通的？

小朋友們，現(xiàn)在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰？他

站在了哪里？他是怎么指揮交通的？

好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，

老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩

法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），

到了停車場，每位小司機(jī)開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。

（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過

來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。）

一、導(dǎo)入

教學(xué)目的：

1、通過對水上交通知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。

2、讓學(xué)生學(xué)會水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行，還是旅游

觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些

什么呢？今天我們將一起來學(xué)習(xí)《水上安全》。

二、乘船安全

1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。

2、了解乘船的安全知識。

乘船要做到二要三不要：

（1）二要

一要乘坐證件齊全的船只。

二要乘船時聽從指揮。

（2）三不要

不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險乘船。

三、劃船安全

同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應(yīng)

該注意什么呢？

1、出示插圖，學(xué)生看圖理解。

2、小黑板出示劃船安全細(xì)則：

（1）不要在雨天、風(fēng)大浪急時劃船。

（2）不要在船上站立和打鬧。

（3）不要集中坐在船上的一側(cè)。

四、怎樣搶救船上落水人

1、如果乘船過程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會現(xiàn)場急救知

識。

（1）把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人。

（2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。

（3）大聲呼救，請求別人救助。

2、模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺。

五、教師小結(jié)

水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學(xué)的知識，成為文明

交通人。

二、教授新課

活動目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解

交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交

通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行

車標(biāo)志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動畫）。

心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。

活動過程：

一、導(dǎo)入

創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？

（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì)。

二、展開

（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了

一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫

穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬

路。）問："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險事情

的發(fā)生？""你想對他們說什么？"小結(jié)：多么危險可怕的事情，

為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

（二）認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？

它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬游戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小

司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。

3、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與

人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還

有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)

不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，

我們要怎么做？

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛

和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人

們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明

顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁

止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人

們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告

訴人們此處危險要注意，要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識

了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅

色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），

黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。

小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎勵你們看一段動畫片，動

畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

交通安全教育教案11

活動目標(biāo)

1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交

通規(guī)則的好習(xí)慣。

2.讓幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能

力。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

1、事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線、紅綠燈，

十字路口，天橋。

2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標(biāo)志，

小貼紙。

3、多媒體課件：（1）兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差

點(diǎn)被車撞到。（2）兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對面去，被

媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。

活動過程

一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩，激發(fā)孩子的興趣。

師問：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們

開心嗎？我們一起出發(fā)吧！”

場景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。

師問：（1）“小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀？”

（2）“為什么要走這條路呢？”

請幼兒自由觀察，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行道和車行道的安

全標(biāo)志圖。

師：我們應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別

是不能到車行道上玩。）

場景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

師問：“小朋友們，我們要過馬路了，應(yīng)該怎么走？”“這

個路像什么呀？它有什么名字的？”“紅綠燈是干嘛的呀？”

通過老師提問，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識斑馬線和紅綠燈的作用，

知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。

場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

師問：“小朋友們，這是什么？”“那我們應(yīng)該怎么走呢？”

通過老師的提問，幼兒自由討論回答，教師小結(jié)：“走天橋

就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能

擠?！?/p>

順利到達(dá)兒童樂園之后，老師和小朋友一起圍成一個圈，老

師出示剛剛認(rèn)識的交通安全標(biāo)志，請幼兒進(jìn)行搶答，看看誰最能

干！老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵。

二、幼兒觀看課件。

1、組織觀看課件（一）。

兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽

到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中

有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶

寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。

師問：（1）“小朋友們，這個動畫片中有誰呀？”

（2）“她們發(fā)生了什么事呢？”

（3）“兔寶寶為什么不能這樣做？”

（4）“小朋友，如果你是兔寶寶，你會怎樣做呢？”

請幼兒自由回答，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，要求幼兒語言

流暢，完整。綜合幼兒的回答，教師小結(jié)：“小朋友們，兔寶寶

這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。

2、組織幼兒觀看課件（二）。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶

興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶

著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

（1）“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀？”

（2）“媽媽是怎樣做的？”

（3）“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢？”

請幼兒通過觀察畫面自由回答，教師提出問題：“兔寶寶在

路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？”

請幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。

三、模仿游戲，體驗(yàn)生活。

“小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧？記得哦，一定

要遵守交通規(guī)則！”老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演

行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請幼

兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們，

我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈停，

綠燈行，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠

右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦?！?/p>

四、延伸活動：

（1）教師課后將交通場景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲，

（2）請家長利用適當(dāng)時機(jī)對幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，

并處處以身作則影響孩子。

交通安全教育教案12

一、班會目的

1、通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全

知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

2、以“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方

針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

3、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮

潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、

尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。

4、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增

加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成

學(xué)業(yè)。

5通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形

成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

二、班會活動方法

通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達(dá)到教育目

標(biāo)，接受“交通與安全”方面的教育。

三、班會準(zhǔn)備

1.圍繞主題，課前動員學(xué)生搜集交通標(biāo)志、交通警示語、制

作有關(guān)書簽，繪畫有關(guān)圖畫、準(zhǔn)備節(jié)目。(①發(fā)動全體同學(xué)收集

資料。②進(jìn)行資料篩選。③將篩選出來的資料編印成冊發(fā)給學(xué)

生。)

2.在節(jié)目和整個主題班會的形式創(chuàng)作中，主創(chuàng)人員是同學(xué)們

自己。老師在作好引導(dǎo)的同時，注重節(jié)目思想性的提煉。

4主要內(nèi)容有：小品，演講，知識競賽，識別圖標(biāo)，安全知

識之我見、安全知識問答等。

5.主持人串詞并嘗試走臺，對班會節(jié)目時間進(jìn)行記錄。

四、班會過程

(一)、談話引入：

主持人：同學(xué)們，今天我們班舉行一個關(guān)于交通安全的主題

班會。人的生命只有一次，我們要珍愛生命。但是有的人卻視為

兒戲。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安

全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌?/p>

安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》

(二)、小品表演：小品設(shè)計(jì)方案：主要講述一個肇事司機(jī)逃

逸的事件表演中故意設(shè)計(jì)一些錯誤，比如打電話報(bào)警110，不是

119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，

而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”，比如說遇

到受傷的人不要隨便移動位置等等。在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。

讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

(三)、主持人：感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入交

通知識競賽。我們實(shí)行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣

分。

A.必答題：

1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈)

2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)

3.過馬路必須走什么?(人行橫道)

4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?(不可以)

5.放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們

羨慕他，你認(rèn)為對不對?為什么?(不對，很危險)

6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)

7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn))

8.小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打

鬧?(不能)

金：首先恭喜每個小隊(duì)精彩而流利的回答，下面的題目是選

擇題，先請各小隊(duì)代表進(jìn)行抽簽。答對一題得一面小紅旗，答錯

扣一面小紅旗。請其他同學(xué)配合一下，不要把答案說出來，謝謝!

B.選擇題：

1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路：()

A、11歲以下兒童

B、12歲以下兒童

2、乘車時較為安全的行為()

A、上車時爭先恐后

B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應(yīng)該：

A、直接穿行

B、走斑馬線

4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走()

A、右側(cè)路邊行走

B、左側(cè)路邊行走

C、隨心所欲地走

5.過馬路時，我們要看好紅綠燈：

A、紅燈行

B、綠燈行

6.媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛：

A、非機(jī)動車道

B、機(jī)動車道

7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做：

A、穿越護(hù)欄過去

B、繞到人行橫道上再過去

8.綠燈還剩2秒時，應(yīng)該怎么做：

A、等下一個綠燈再過馬路

B、趕緊沖過馬路

(四)、觀看多媒體《交通事故》。幫助學(xué)生更好的知道生命

的寶貴。

(五)、現(xiàn)場交通警察叔叔講話：首先祝賀大家，今天的主題

隊(duì)會開得很成功，也很有意義。春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的

快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，

生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風(fēng)霜雪

雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，

讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會

再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時時刻刻注意安全，

爭當(dāng)交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長!

最后主持人總結(jié)本課主題，在這次主題班會之后，希望同學(xué)

們時刻牢記：交通安全，生命之友。

交通安全教育教案13

一、班會目的

通過本次活動，讓學(xué)生了解校園安全、交通安全、食品安全、

意外事件及心里健康中必備的安全知識，懂得生命安全的重要

性，能夠時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，并把自己學(xué)

到的安全知識傳達(dá)給身邊的人，做安全教育的宣傳員。

二、會前準(zhǔn)備：

1、競選班會主持人。

2、全體學(xué)生搜集了解基本的安全知識。

3、組織學(xué)生會場布置（前后黑板寫、畫，桌椅擺放）。

4、和主持人一起設(shè)計(jì)班會流程，并制作課件。

三、班會過程：

（一）、導(dǎo)入

1、教師導(dǎo)語：

生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次，她不象財(cái)富能失

而復(fù)得，也不象離離原上草“枯榮交替”。誰失去了生命，不僅

僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠(yuǎn)

的傷痛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有320萬人非正常死亡，

這個數(shù)字很是驚人，基于現(xiàn)狀我校今天組織召開《珍愛生命、健

康成長》的主題班會。

2、主持人宣布班會開始：

老師們、同學(xué)們，你們好！我們班《珍愛生命、健康成長》

主題班會現(xiàn)在開始。

我們是祖國的花朵、是民族的希望。

我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。

我們是肩負(fù)重任的一代青年。

我們在家長溫暖的目光下成長，在老師的悉心哺育下一天天

成熟。

我們每個人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是

意想不到的。

一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的

耳中。

我們不是危言聳聽，龐大的數(shù)字就在我們面前，血淋林的事

實(shí)總在我們眼前出現(xiàn)。接下來請看屏幕：

我們能做的不能只有心痛和惋惜，我們要學(xué)習(xí)安全知識，避

免影響我們健康的.因素，更要避免死神的召喚。

接下來我們就說說，在日常生活中，有哪些可能會影響到我

們的生命和健康的安全：

（二）、同學(xué)們積極發(fā)言

——同學(xué)發(fā)言：（由學(xué)生積極發(fā)言，說出一些影響到我們的

生命和健康的安全的實(shí)際例子。）

過度：總結(jié)出以下幾大方面：

（三）、主持人總結(jié)主要影響安全方面并逐條剖析。

1、心理健康

隨著現(xiàn)代觀念更新的加快，家庭、學(xué)校、社會教育的復(fù)雜化，

心理健康不可小視，從我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，自殺人數(shù)占很

高比例，他們是真的活不起了嗎？不是！是心理健康出了問題。

我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中學(xué)生

在金鼎領(lǐng)秀，從樓上一躍而下，當(dāng)場死亡；沒過多長時間，又有

一名學(xué)生，走了同樣的路，在金瑞國際又跳樓了。

他們遇到什么難事不能活了嗎？不是！他們有疼愛他們的父

母，有關(guān)心他們的親人，如果不是選擇了這條不歸路，他們也和

我們一樣，坐在教室學(xué)習(xí)、回家和親人團(tuán)聚，是一副其樂融融的

景象。

是什么導(dǎo)致了這樣的悲慘結(jié)局呢，那就是心理健康出了問

題。

那我們就先說說導(dǎo)致心理不健康的原因吧！

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：主要有：挫折適應(yīng)問題、青春期心理問題、人際關(guān)系

問題、家庭問題、學(xué)習(xí)類問題。

既然大家都說出來了，以后要適時減壓，充分了解自己，愉

快地接納自己，要有一個健康的心理來面對未來。

2、校園安全

我們先看一個短片：

由于一人跌倒，引發(fā)了慘痛的安全事故，不得不讓我們深思

啊！

接下來我們來說說我們校園內(nèi)可能影響我們健康安全的方

面。

——同學(xué)發(fā)言：

（主要有：

擁擠（上下樓梯、集體活動）

課間

體育課

危險動作、位置）

主持人總結(jié)：

咱們說出這么多，我們要早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，多加注意。

3、交通安全

我們先看一個短片：

交通事故很多很多，但是多數(shù)事故都是交通參與者不按交通

規(guī)則行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。

接下來大家說說我們需要注意的都有什么？

——同學(xué)發(fā)言：

（主要有：步行過馬路、騎自行車、打車、公共交通工具等）

主持人總結(jié)：

說比較簡單，我們要付出實(shí)際行動，從我做起，嚴(yán)格遵守。

4、交友安全

先看視頻：

總結(jié)：交友需謹(jǐn)慎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有什么我們需注意的，

大家說說。

——同學(xué)發(fā)言：

主要有：矛盾（打架、危險品）。

刑事案件（侵害、防盜）。

矛盾是影響交友安全的障礙，產(chǎn)生矛盾之后不同的處理方法

會有不同的處理結(jié)果，接下來我我們看一下這兩位同學(xué)給我們演

示出現(xiàn)矛