小學(xué)生六年級(jí)勇氣600字話題作文

小學(xué)生六年級(jí)勇氣600字話題作文這一切都是對(duì)新時(shí)代人們的考驗(yàn)，拿出勇氣來(lái)，卓立于世界之林的，必是有勇氣的中華，我們也正是這勇氣的一份子，鼓起勇氣，大膽扛起中華民族的大旗，走下去，這就是勇氣!這里給大家提供一些關(guān)于小學(xué)生六年級(jí)勇氣600字話題,供大家學(xué)習(xí)。生活中每時(shí)每刻都有勇士，他們并不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的烈士，也并不是受人崇敬的領(lǐng)袖!他們只是努力工作，為國(guó)家為人民獻(xiàn)出綿薄之力的普通人民!哪怕只是一個(gè)清潔工，他也勇于犧牲啊!哪怕只是一個(gè)小護(hù)士，他也勇于關(guān)愛(ài)啊!哪怕只是一個(gè)老師呢，他也勇于奉獻(xiàn)啊!勇敢，伴隨你我!當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，勇敢就像一股力量，推著我不斷前進(jìn)，克服困難!因?yàn)橛辛擞赂?，所以我學(xué)會(huì)了進(jìn)步!當(dāng)受到欺壓的時(shí)候，勇敢就像一個(gè)盾牌，讓我毫不畏懼!因?yàn)橛辛擞赂?，所以我學(xué)會(huì)了自衛(wèi)，勇敢是每個(gè)人不可缺少的，沒(méi)有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大膽地去嘗試和創(chuàng)新。如果把人想成一臺(tái)機(jī)器，那勇敢便是不可缺少的一個(gè)零件!勇敢是一種智慧。眾所周知，李劍英16秒犧牲的感人故事。16秒，短短的時(shí)間內(nèi)，正常生活中的我們很少在乎這16秒，而把目光定位在更久遠(yuǎn)的時(shí)間內(nèi)，而李劍英呢?在這6秒內(nèi)，他為了保全7個(gè)自然村，寧愿選擇迫降，寧愿放棄生的機(jī)會(huì)，也不愿使飛機(jī)摧毀村莊，于是就這樣他犧牲了。煙籠大地，聲震藍(lán)天，星隕大地，魂歸長(zhǎng)天。他有22年飛行生涯，可是命運(yùn)只給他16秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。面對(duì)危險(xiǎn)，這勇敢無(wú)畏是一種智慧。畏懼是一種本性。生活在這萬(wàn)千變化的世界，怎能不有所畏懼呢?挫折面前，許許多多的人選擇了放棄。之所以如此，無(wú)非是因?yàn)閭€(gè)人的心理因素罷了。這是缺少自信的表現(xiàn)，只想如何保護(hù)自己，從不考慮挑戰(zhàn)自己。有位名人曾說(shuō)過(guò)，自己把自己打敗了才是真正的勇者。確實(shí)如此，挫折并不可怕，可怕的是自己缺乏勇氣。勇與畏相融，是人生的一種境界。奧運(yùn)賽場(chǎng)上，運(yùn)發(fā)動(dòng)們勇于為國(guó)爭(zhēng)光，可是他們的路程并非一帆風(fēng)順。面對(duì)強(qiáng)敵，他們害怕對(duì)手會(huì)超越自己，可是在這種情形下，他們沒(méi)有退縮，而是更加加倍努力，超越挑戰(zhàn)自己，自己沒(méi)有極限，挑戰(zhàn)才有極限。勇與畏相融，構(gòu)成了一種動(dòng)力，帶著自己向前沖。每個(gè)人都可以成為勇者，不畏懼單獨(dú)穿越狹長(zhǎng)黑黑的隧道，不指望一雙憐恤的手送來(lái)廉價(jià)的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無(wú)畏的箭，義無(wú)反顧地射向寥廓美麗的長(zhǎng)天。在的人生路，勇氣是一件十分巨大的財(cái)富。在人生路上，可能會(huì)遇上許多不歸路，會(huì)讓你驚慌失措，但這時(shí)，你就要拿起勇氣這武器，迎難而上……我依稀記得那次，我和朋友去玩耍，走著走著，突然，我朋友不小心踩到了狗的尾巴，猛然間，那條狗咆哮著我向我們跑來(lái)!“啊……”我們倆放聲大叫，飛快地跑了起來(lái)。我心想：這下完了，我們兩條腿怎么能跑得過(guò)狗的四條腿呢?我們倆肯定逃不過(guò)狗的血盆大口!漸漸地，我力不從心了，腳漸漸不由自主地彎下了腰，“啊……”我摔倒在了地上。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到我的背后冒著涼氣，冷汗一直滑落在背上，我的臉繃得像個(gè)硬面包，嘴唇發(fā)白。我吞了吞口水，眼睛一直斜著看后面：“狗!狗來(lái)了沒(méi)啊!媽媽啊!如果你來(lái)救我，我保證，我以后會(huì)時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)你話，像個(gè)奴隸一樣;我保證以后好好讀書(shū)……媽!救命啊!”我在心中歇斯底地喊叫著?？墒?，有什么用呢?這時(shí)，朋友向我伸出援助之手，他說(shuō)：“鴻杰!快起來(lái)啊!”但這傷口好像跟我有仇似的，開(kāi)始疼痛起來(lái)。我一直想站起來(lái)，但心有余而力缺乏，我還是站不起來(lái)!這時(shí)，狗追了上來(lái)，它張著血盆大口，眼神之中帶著幾分憤怒。它身上的毛全部都繃了起來(lái)，活像一個(gè)惡魔。我心中直打鼓，腳立刻軟了下來(lái)，連疼痛都忘記了?！霸?怎么辦啊?”我問(wèn)朋友。朋友說(shuō)：“你看到了嗎，那里有石頭，砸那只狗。”我看了看石頭的位置，足有2米，我看我們還沒(méi)撿到，就被狗咬了。人在越危險(xiǎn)的時(shí)候越能激發(fā)心中的潛力。我又看了看周圍，有一根木棍。我不知道該不該拿，我手心全是汗，我不知道拿得起不起那木棍。這時(shí)，我心中突然喊出了一個(gè)聲音：“鴻杰!你要有勇氣，你不能做什么事都膽小，心中從心!”這!是爸爸的聲音。我咽了咽口水，拿起了木棍，我覺(jué)得這木棍現(xiàn)在好像給了我力量。那狗突然蹦起，咬牙切齒，好像要把我給吃了。我握了握那木棍，“嗵”正好擊中了那狗的背，那狗看了看我，跑了……勇氣，是你，讓我在絕境中逢生，你!永遠(yuǎn)是我的支柱，我會(huì)用你，乘風(fēng)破浪!勇氣，是一條結(jié)實(shí)的小船，讓你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，穿越湍急的河流，駛向成功的此岸。勇氣是大膽嘗試“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?”老師話音剛落，同學(xué)們就迫不及待的舉起了自信的小手。而我呢?蜷縮在角落里，不敢表現(xiàn)自己，即使這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單的人人都會(huì)做。我在做激烈的思想斗爭(zhēng)：為什么不敢舉手呢?不會(huì)嗎?不是啊，只是我可能，很可能，極有可能會(huì)答錯(cuò)。上小學(xué)的時(shí)候，不是有一次自己回答錯(cuò)了問(wèn)題，同學(xué)們紛紛向我蹩來(lái)嘲笑的目光嗎?可是……誰(shuí)能不經(jīng)歷挫折呢?人們是在戰(zhàn)勝挫折和失敗中成長(zhǎng)和開(kāi)展起來(lái)的。相信自己，我能行。我自信的舉起了手。從此，我就有足夠的勇氣迎接未來(lái)。勇氣就是挑戰(zhàn)極線天上火辣辣的太陽(yáng)照的人們快要窒息，一絲風(fēng)也沒(méi)有。雖然今天是要回家的日子，可我的心卻高興不起來(lái)。一幕幕在大腦里翻江倒海：孩子，下次媽媽不去接你了，自己回家。聽(tīng)完后，我怏怏不樂(lè)。時(shí)間飛逝，我該怎么辦呢?難道我就在這傻等不可能的奇跡出現(xiàn)嗎?可是萬(wàn)一我坐車，有小偷把我的東西搶走了怎么辦?萬(wàn)一……哪有那么多萬(wàn)一?老天爺，開(kāi)開(kāi)恩吧，熱死我了。不聽(tīng)話，我還是自己回家吧。為什么別人行我就不可以呢?我能行!我相信我能行，我果然能行。此后，我的勇氣存款中又多了一些錢(qián)。勇氣就是超越自己“你去問(wèn)問(wèn)路吧!”一錘子狠狠的砸在了我的心頭，但父母命難違?？墒?，要我在這個(gè)人生地不熟的地方問(wèn)陌生人路。萬(wàn)一他們不理睬我怎么辦?萬(wàn)一他們聽(tīng)不懂我的方言怎么辦?我捫心自問(wèn)：劉曉，你這樣羞羞噠噠的，以后如何成大事?你忘掉你的夢(mèng)想了嗎?我鼓足勇氣去問(wèn)一個(gè)文質(zhì)彬彬的女士：請(qǐng)問(wèn)，您知道去迎賓路怎么走嗎?我小心翼翼的用普通話說(shuō)。她把詳細(xì)的走法告訴了我，我禮貌的說(shuō)了聲“謝謝?！蔽腋械轿倚闹杏泄勺院栏性谏v。從此，我有足夠的勇氣挑戰(zhàn)未來(lái)。勇氣是相信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓每一個(gè)人持有相信自己必定成功的心態(tài)。十五歲，我多了一份勇氣。談起勇氣，最使我難以忘懷的是小學(xué)三年級(jí)發(fā)生的事情，現(xiàn)在想起來(lái)，真是感慨萬(wàn)千。在我讀小學(xué)三年級(jí)之前，在班級(jí)中，我還是一個(gè)膽小如鼠的人。無(wú)論是在課堂上還是班級(jí)開(kāi)展什么活動(dòng)，更不用說(shuō)是全校舉行什么比賽，我就東躲，恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來(lái)。老師一聲令下：“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?”，“誰(shuí)要參加比賽?”……我就如老鼠見(jiàn)了貓——溜之大吉。真是一個(gè)地道的膽小鬼。記得是上三年級(jí)的上學(xué)期，在我們班進(jìn)行一次公開(kāi)課，老師在公開(kāi)課上，提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，一下子一大半的同學(xué)都把手舉的老高，恨不得擁到老師的鼻梁根上。大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z，喊著”我來(lái)，我來(lái)!”而我卻只是雙手萎垂著，毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍，大家都舉起手，似乎只有我一個(gè)沒(méi)舉手。我不停扭動(dòng)著身子，心里像藏著一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最終還是沒(méi)有舉手。課后老師叫我到他辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小峰，你看，今天有那么多同學(xué)都把手舉起來(lái)，爭(zhēng)著回答下列問(wèn)題，你應(yīng)拿出勇氣，老師相信你!”放學(xué)回到家里我的心沉重著，不停地墜著。那天晚上，我一晚翻來(lái)覆去無(wú)法入睡，我想了一夜，決定無(wú)論如何，一定要相信自己，鼓起勇氣，舉手……第二天，我來(lái)到學(xué)校，不知不覺(jué)“叮叮叮”上課了，來(lái)時(shí)大步地走進(jìn)教室，提了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們回答，大家一窩蜂地把手舉起來(lái)，好想回答下列問(wèn)題就有錢(qián)領(lǐng)似的。我的手握地緊緊的，我鼓起了勇氣，想把手舉起來(lái)但又想起了什么，心中的那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石，沉重得讓我無(wú)法動(dòng)彈。老師的目光轉(zhuǎn)向我，從她的眼中，我看到了一種期盼的力量，是那樣溫馨。我更加緊張，心里忐忑不安。最終，我鼓起了生平所有的力量，鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷量“接下來(lái)請(qǐng)小峰來(lái)回答”我倏地站了起來(lái)“這道題我……是……這樣做的……”小峰回答得非常好，大家掌聲鼓勵(lì)……掌聲響起來(lái)了，我的眼睛紅了濕了讓我真正懂得勇氣的含義，她將伴隨我越過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)的困難。如果說(shuō)雨燕的展翅高傲要經(jīng)歷艱苦的錘煉，那騰空萬(wàn)里為夙愿的勇氣就是騰飛的翅膀;如果說(shuō)雛鷹沖擊蒼穹要接受風(fēng)吹雨打的擊打，那搏擊長(zhǎng)空的勇氣就是它那犀利的雙眼，如果說(shuō)河石的晶瑩潤(rùn)滑要受波浪的撞擊，那接受苦難洗禮的勇氣就是它堅(jiān)硬的形體。我們何嘗不需要給自己勇氣呢?只有給自己一點(diǎn)勇氣，人的意志才會(huì)堅(jiān)定，對(duì)未來(lái)的路才會(huì)更加充滿信心，這樣的人才會(huì)傲立于世，立一是偉業(yè)，做的自己，那勇于自信，堅(jiān)持不懈奮斗的勇氣就是其成功的基石。人要有勇氣，有自己敢作敢為毫不畏懼的氣魄。人不能不給自己一點(diǎn)勇氣，就像埋藏在巖縫里的種子給自己破巖而出的勇氣;傲視蒼穹的紅松給自己飽受自然磨煉的勇氣;芳香清逸的蓮花給自己出淤泥而不染的勇氣。人要給自己一點(diǎn)面對(duì)苦難的勇氣，才能摧不垮，壓不倒。司馬遷因被迫降敵的李陵辯護(hù)，武帝震怒，將他打入大牢，施以宮刑，這無(wú)疑是苦難降臨。于是他不再屈服，不再幻想，不再抱怨。而是給自己"究天人之際，通古今之變，成一家之言"的勇氣，寫(xiě)出"史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》"的千古巨著。假設(shè)他不能給自己一點(diǎn)面對(duì)苦難的勇氣，怎會(huì)千古留名，鐫刻于人們心中?人要給自己一點(diǎn)抓住機(jī)遇的勇氣，才能施己之長(zhǎng)，成就自己。毛遂是趙國(guó)平原君的門(mén)客，他不甘于默默無(wú)聞地在平原君門(mén)下做一個(gè)鮮為人知的食客，要將自己的滿腹才華施展出來(lái)，于是他抓住了機(jī)遇，給自己自薦到楚國(guó)的勇氣，以三寸不爛之舌陳述利害，說(shuō)服楚王合縱之事，挽救趙國(guó)的危難，讓自己的雄才壯志得以受到重用。假設(shè)他不能給自己一點(diǎn)抓住機(jī)遇的勇氣，怎會(huì)脫穎而出?人要給自己一點(diǎn)充滿自信的勇氣，才能追求不限，放飛實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。曾記否?在T型臺(tái)上那位名模呂燕嗎?雖然她是一個(gè)貌不驚人，有著圓臉、雀斑、厚嘴唇的女孩，但她能給自己自信的勇氣，每天