小班《小貓釣魚》教案

小班《小貓釣魚》教案

小班《小貓釣魚》教案1

設(shè)計(jì)思路：

枯燥的計(jì)算活動(dòng)不能使幼兒輕松接受，為了鍛煉小班幼兒爬

的動(dòng)作，將體育游戲和計(jì)算游戲融為一體，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)

容滲透在游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)、快樂地參與，真正做到在活

動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。把幼兒置身于全方位、立體化的真實(shí)數(shù)學(xué)

情境中，使幼兒從小就體會(huì)到數(shù)學(xué)的有用和有趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、活動(dòng)身體，鞏固1—4數(shù)數(shù)，懂得顏色對(duì)應(yīng)。

2．激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望。

3．培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4．引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、有爬的技能，了解貓的一些特性。

2、對(duì)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)有一定基礎(chǔ)，區(qū)分三種顏色。

材料準(zhǔn)備：

小貓胸飾若干，貓媽媽胸飾一個(gè)，小魚若干多于幼兒人數(shù)的

兩倍，小貓音樂竹籃三個(gè)裝魚的小籃每人一個(gè)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分。

1、律動(dòng)：小貓起床。

2、今天媽媽和寶寶一起學(xué)本領(lǐng)。

媽媽教過你們什么本領(lǐng)？

二、游戲《小貓捉魚》：（反復(fù)2——3次）

1、小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。（鼓勵(lì)幼兒向不同方向爬）

2、小貓捉魚：觀察貓媽媽籃中的魚，知道有許多魚和多種

顏色。

3、貓媽媽把小魚朝一個(gè)方向拋，小貓朝這個(gè)方向爬著去捉

魚。（第一次要求把魚捉完為止；第二次要求捉各種顏色的魚）

要點(diǎn)：必須是爬著過去捉魚。

4、小貓裝魚：分顏色按要求裝到相應(yīng)的竹簍中。

三、律動(dòng)：小貓回家

回家貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到

娃娃家。

活動(dòng)反思：

對(duì)于小班孩子來說,活動(dòng)中有趣的故事情節(jié)，游戲化的情境

激發(fā)了他們的興趣和注意力以及活動(dòng)的積極性。運(yùn)用游戲的形式

開展活動(dòng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒身心健康的角度出發(fā)，

在幼兒感興趣的游戲和活動(dòng)中滲透粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的

游戲性、活動(dòng)性、操作性和趣味性，在幼兒獲得知識(shí)的同時(shí)獲得

滿足感，整個(gè)活動(dòng)孩子始終沉浸在游戲中，興趣極高。

小班《小貓釣魚》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試按物體的顏色、形狀進(jìn)行分類，鞏固14的數(shù)數(shù)。

2、樂于與同伴進(jìn)行交流，體驗(yàn)師生共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

魚竿、籃子人手1份，圓形、正方形、三角形的小魚若干，

圓形、正方形、三角形的魚缸各一個(gè)，其他形狀的魚缸一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、和貓媽媽一起做運(yùn)動(dòng)

1、你們看看我是誰呀？（貓媽媽）今天我來扮演貓媽媽，

你們來扮演貓寶寶，好不好？

2、寶寶們，和媽媽一起做做操吧。

老師念兒歌，幼兒和老師一起做做操。

二、小貓釣魚

1、現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)ド⒉?，好嗎？這里有好多小兔子，我

們和小兔打個(gè)招呼，小兔你好！咦，前面是什么呀？我們過去看

看。

2、原來這里是個(gè)池塘，里面有許多魚，這些魚長(zhǎng)的是什么

樣子的，有什么顏色呢？

3、池塘里有這么多的魚，寶寶們想不想把他們釣上來呀？

看看媽媽手里這個(gè)是什么呀？（魚竿、籃子）

教師示范：我把魚竿輕輕地放下去，一條小魚上鉤了，這條

小魚是什么形狀什么顏色的.呢？我再來釣一條，這條是什么樣

子的？這條呢？

4、你們看看媽媽一共釣到了幾條魚呀？（一起點(diǎn)數(shù)）

5、幼兒自主釣魚。你們想不想來釣魚呀？每人去拿一個(gè)籃

子，找個(gè)空地方釣魚。

6、帶幼兒回到座位。寶寶，拿好你的籃子到媽媽這里來，

我們要回家了。

7、分散交流：和你的好朋友說說你釣了幾條魚，是什么樣

的？

8、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流。

三、小貓養(yǎng)魚

1、寶寶們，我們釣了這么多的魚嘗嘗味道吧，今天寶寶的

本領(lǐng)很大的，釣了很多魚，這么多的魚吃不完，怎么辦呀？（幼

兒自由想辦法）媽媽想到一個(gè)好辦法，我們把它們養(yǎng)在魚缸里，

等想吃的時(shí)候再吃。

2、出示魚缸：這個(gè)魚缸是什么形狀的呀？圓形的小魚說我

喜歡住在和我相同形狀的魚缸里。這里還有正方形的魚缸，我們

請(qǐng)什么形狀的小魚住進(jìn)去呀？三角形的小魚住在哪里呢？師演

示貼的方法。

3、請(qǐng)幼兒送小魚，并一起檢查。

4、剛才我們把小魚都養(yǎng)在了魚缸里，媽媽這里還有許多小

魚呢？但是這些小魚喜歡住在和它相同形狀相同顏色的魚缸里。

這個(gè)魚缸沒有顏色，媽媽變個(gè)有顏色的魚缸好不好。請(qǐng)小魚住在

相同顏色相同形狀的魚缸里吧。

5、請(qǐng)幼兒送小魚，并一起檢查。

6、寶寶們，現(xiàn)在小魚都養(yǎng)在魚缸里了，我們?nèi)ネ饷婵纯茨?/p>

里還有小魚，和客人老師說再見。

小班《小貓釣魚》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲情境中學(xué)唱歌曲“小貓去釣魚”。

2.用說唱結(jié)合的方式演唱歌曲。

3.樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓的胸卡、釣魚竿、小魚、荷葉荷花、PPT等。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入

1.開車找小貓玩

2.看看、說說小貓去干嘛（觀看PPT）

師：我們一起來看看那是誰？（出示小貓拿魚竿PPT）是小

貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。

師：看看我是誰？猜猜我要去干什么呀？

二、欣賞歌曲前半段

1.教師邊唱邊表演“小貓去釣魚”

師：小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來

聽一聽小貓唱了什么。

2.幫助幼兒回憶理解歌詞。

師：你們聽到什么了？

師：小貓有沒有釣到魚??？歌曲是怎么唱的？（唱：釣呀，

釣呀，釣了許多魚！）

3．帶領(lǐng)幼兒演唱前半段。

師：請(qǐng)大家站在池塘邊跟著小貓一起來釣魚。

三、欣賞歌曲后半段，重點(diǎn)學(xué)習(xí)說唱部分

師：小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？它是怎樣釣的呢？

我們一起來聽一聽、看一看。

師：小貓一共釣了幾條魚??？一起來數(shù)一數(shù)。（重復(fù)說唱部

分）

四、完整演唱歌曲

師：小貓的本領(lǐng)可真大，釣了這么多的魚，我們一起站在池

塘邊來學(xué)小貓釣魚好不好？

師：小貓們唱的真好，釣了這么多魚，我們坐到池塘邊休息

一下！

五、音樂游戲

1.講解游戲玩法。

師：老師來當(dāng)小貓，誰來做小魚呢？哦，你們都來做小魚。

等會(huì)兒我要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后

面來，拉著我的衣服，跟著我回家。

2.第一遍游戲。

師：我要出發(fā)！小魚們一起唱歌哦！

3.第二遍游戲。

師：現(xiàn)在我請(qǐng)被我釣上來的小魚也來當(dāng)小貓，我們一起來釣

魚。這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行？

4.師：看，池塘里還有許多小魚，我們跟著小魚來跳舞吧。

小班《小貓釣魚》教案4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心，不懂得分享，不知道

合作的重要性，他們常常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)玩具，爭(zhēng)座位而打鬧，為了解

決這些矛盾，我特組織了這樣一項(xiàng)活動(dòng)目的是讓他們懂的分享，

學(xué)會(huì)合作。另外因?yàn)楹⒆幽挲g較小注意力集中時(shí)間短，沒耐心，

開展這一活動(dòng)可以鍛煉他們的注意力和耐心。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使孩子們懂得分享與合作。

2、練習(xí)孩子們的動(dòng)手操作能力。

3、鍛煉孩子們的注意力和耐心。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、使孩子們懂得分享與合作。

2、鍛煉孩子們的注意力和耐心。

難點(diǎn)：活動(dòng)的操作過程

活動(dòng)準(zhǔn)備

教具：洗澡盆3個(gè)，塑料兒童釣魚漁具六套，自制小貓面具

12個(gè)

獎(jiǎng)品：自裁小紅花18朵。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)規(guī)則：把小朋友分成三組，每組十二人，每次每組

上四個(gè)人，每人只能釣一次，在十分鐘內(nèi)看哪組釣的魚最多

二、獎(jiǎng)勵(lì)制度：一等獎(jiǎng)8朵小紅花；二等獎(jiǎng)6朵小紅花；三

等獎(jiǎng)4朵小紅花

三、活動(dòng)過程：

1、教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀？”小朋友“小

貓?！?/p>

師：小貓愛吃什么？

小朋友：魚

師：我們來玩小貓釣魚游戲好不好？

小朋友：好。

2、教師拿出準(zhǔn)備好的教具，告知游戲規(guī)則。活動(dòng)開始后，

教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕，一邊統(tǒng)

計(jì)各組的釣魚數(shù)量。

3、活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，然后讓小朋友自己找

出釣的魚少的原因：有的是因?yàn)榕c同伴爭(zhēng)釣同一個(gè)魚而耽擱了時(shí)

間，有的是因?yàn)闆]耐心這一個(gè)沒釣到又換了另一個(gè)而耽擱時(shí)間—

—————

師：怎樣才能釣到更多的魚？

小朋友：不與同伴爭(zhēng)，不來回的換魚——————

教學(xué)反思

本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻

子，因?yàn)樗麄z沒有釣到魚。看到他倆哭，好幾個(gè)小朋友圍上去有

的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的

糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———

那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了?？傊?，活動(dòng)是成功的，孩子們不僅體驗(yàn)

到了動(dòng)手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了

做事要有耐心，不能急。

小班《小貓釣魚》教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂與參加數(shù)學(xué)活動(dòng)

2、能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進(jìn)行分類

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有顏色標(biāo)記的魚缸3只釣魚工具人手一套每人一個(gè)小簍

3種顏色、大小不同彩色魚若干（紅黃綠3種）釣魚池的場(chǎng)景布

置

貓媽媽的頭飾小貓胸飾人手一份

活動(dòng)過程：

老師戴上貓媽媽頭飾當(dāng)貓媽媽幼兒戴上胸飾當(dāng)貓寶寶

一、幼兒閉上眼睛做睡覺狀

老師：寶寶們起床了（聽音樂做日常生活模仿動(dòng)作）

寶寶們你們餓了嗎？（餓了）今天的天氣真好啊，寶寶

和媽媽一起到外面去釣魚好不好？

幼兒邊聽音樂邊釣魚

（領(lǐng)幼兒到魚池的場(chǎng)景布置，讓幼兒自由釣魚。釣到的魚放

在小簍里，等魚池里沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。）

老師：魚池里的魚都釣完了，我們回家吧。帶領(lǐng)幼兒回到

座位做好。（把魚竿收起來放在小椅子下面）

老師：寶寶們真厲害，釣了怎么多的魚，我們來看看這些小

魚好嗎？

請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著自己的小簍上前說說你釣了些什么樣子的

魚，它們是不是一樣的？（不一樣）有什么不一樣？（顏色不一

樣）它們都有些什么顏色？（紅、黃、綠、）（還有什么地方

也是不一樣的？（有的大有的?。?/p>

請(qǐng)幼兒把大的魚給媽媽吃。

老師：小魚太多了，我們先把它們養(yǎng)在魚缸里好嗎？

（出示有顏色標(biāo)記的魚缸3只）（紅、黃、綠、）提問：這

個(gè)是什么？它們有什么不一樣？（顏色不一樣）這個(gè)是什么顏色

??？

今天媽媽要來考考寶寶。媽媽要請(qǐng)寶寶把小魚按照它們身上

的顏色，把它們送到一樣顏色的魚缸里。

幼兒操作活動(dòng)

那就請(qǐng)寶寶輕輕地把小魚送到魚缸里，要有秩序，一個(gè)一個(gè)

放，千萬不要把他們送錯(cuò)了。

請(qǐng)你們看看找對(duì)了嗎？（如找錯(cuò)了，請(qǐng)一名幼兒再找，并說

說為什么？）

哇，寶寶可真棒??！把紅的魚送到了紅色的魚缸里，把黃的

魚送到了黃色的魚缸里，把綠的魚送到了綠色的魚池里，真厲害！

媽媽現(xiàn)在給你們每個(gè)寶寶一條魚你們自己出去玩，可以和

別的寶寶互相說說你的小魚是什么顏色的。

《看誰抓得多》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

生活中處處有數(shù)學(xué)，《看誰抓得多》活動(dòng)________于幼兒

生活，是幼兒生活中常會(huì)碰到的的事情。本次活動(dòng)讓孩子們發(fā)現(xiàn)

生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解

決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。這樣不僅激發(fā)

了孩子對(duì)數(shù)字的興趣，也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)

度。

本次活動(dòng)主要是讓孩子學(xué)會(huì)記錄的方法。所以在整個(gè)活動(dòng)

中，我分了三個(gè)步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在

第一環(huán)節(jié)中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題，設(shè)置懸念，激

發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒主動(dòng)去想辦法，成為課堂的主體，教師

在引導(dǎo)時(shí)交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂，也要讓別人看

懂。讓孩子帶著目的去操作。第二環(huán)節(jié)幼兒操作記錄由于是大班

了而且在數(shù)學(xué)活動(dòng)中已經(jīng)多次使用過記錄表了因此這次也不例

外孩子對(duì)記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰抓得多的游戲，孩子

通過玩游戲自然的導(dǎo)出了數(shù)的概念和認(rèn)知，通過不同的數(shù)量進(jìn)行

觀察、數(shù)數(shù)、記錄，比比誰的眼力快誰的動(dòng)作速度快，這樣讓孩

子感受到了數(shù)字的神奇和有趣，并將幼兒對(duì)數(shù)字的理解、運(yùn)用進(jìn)

一步加以擴(kuò)展和延伸。因?yàn)閿?shù)學(xué)________于生活而最終必回歸生

活。通過這一過程，孩子可以進(jìn)一步體驗(yàn)到數(shù)字的妙用，感受到

運(yùn)用數(shù)字的快樂，從中也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

在最后的猜猜看中我們又發(fā)現(xiàn)了新的問題如：老師抓了28

個(gè)我怎么抓了8個(gè)等問題值得孩子們進(jìn)一不去思考。所以我把這

些材料投放到區(qū)域活動(dòng)中讓孩子繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。

小班《小貓釣魚》教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道做事情要堅(jiān)持到底。

2、在觀看故事表演和參與游戲的活動(dòng)中，能夠堅(jiān)持完成任

務(wù)。

3、樂意參與表演活動(dòng)，并堅(jiān)持到底。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

配班老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，

并布置好場(chǎng)景。

活動(dòng)過程：

一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事內(nèi)容。

教師：小朋友，你們看!誰來了?它是一支很餓的小貓，小貓

為什么會(huì)餓肚子呢?大,考吧.幼,師,它為什么釣不到一條魚呢?

我們一起來看一看吧!

幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》

二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。

教師：第一次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?

教師：第二次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?

教師：最后，小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么能釣到大魚?

三、師生共同小結(jié)：小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后

來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，

要有耐心，堅(jiān)持到底。

四、分組游戲"小貓釣魚"，鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持完成任務(wù)。

教師交代游戲的方法：請(qǐng)幼兒學(xué)做小貓，一起到魚塘釣小魚，

并將釣到的魚放在自己的小桶里。

鼓勵(lì)幼兒在表演活動(dòng)中大膽、細(xì)心地釣魚，不要急躁，一定

要有耐心，堅(jiān)持到底。

五、比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅(jiān)持到最后

的孩子發(fā)五角星。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻

子，因?yàn)樗麄z沒有釣到魚?？吹剿麄z哭，好幾個(gè)小朋友圍上去有

的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的

糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那

會(huì)兒我都看的感動(dòng)了?？傊?，活動(dòng)是成功的，孩子們不僅體驗(yàn)到

了動(dòng)手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了做

事要有耐心，不能急。

小班《小貓釣魚》教案7

設(shè)計(jì)思考：

在設(shè)計(jì)本活動(dòng)時(shí)，由于班級(jí)幼兒發(fā)展存在著差異，因此在器

械提供、場(chǎng)景設(shè)計(jì)上出了不同高度，體現(xiàn)不同的層次性，讓幼兒

能結(jié)合自己的能力，通過不同高度的設(shè)計(jì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中能體

驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心，樂意參加體育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試學(xué)習(xí)鉆過70cm左右的高度，發(fā)展鉆的能力。

2、體驗(yàn)不同高度障礙物。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

進(jìn)行鉆的動(dòng)作的練習(xí)

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒正面鉆過有一定高度的障礙物，讓幼兒

掌握正面鉆的方法。

（低頭、彎腰、膝蓋彎曲、鉆過去）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大形拱門2個(gè)、繩子2根（上面掛鈴鐺）、支架2個(gè)、小魚

若干貓媽媽頭飾一個(gè)、錄音機(jī)、籃子若干

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備部分

小貓和貓媽媽到草地上去玩，做“小動(dòng)物模仿操”（早操）

指導(dǎo)語：今天天氣真好，小貓和貓媽媽一起做早操吧。

二、教學(xué)與練習(xí)部分

（一）指導(dǎo)語：小貓們做的早操可真好，今天媽媽帶你們?nèi)?/p>

釣魚吧，可是小河邊圍了“鐵絲“，小貓們想一想，怎樣才能過

“鐵絲”，哪只小貓?jiān)囈辉嚕?/p>

（1）請(qǐng)個(gè)別小貓自己嘗試過“鐵絲”的方法，（組織幼兒

討論），小貓是怎樣才能過“鐵絲”。

指導(dǎo)語：教師講解要點(diǎn)：低頭、彎腰、膝蓋彎曲、頭不能碰

到鈴鐺。

（2）請(qǐng)個(gè)別小貓示范，引導(dǎo)其他小貓觀察。在幼兒感知的

基礎(chǔ)上貓媽媽講解動(dòng)作要領(lǐng)：低頭、彎腰、膝蓋彎曲、鉆過去。

（二）請(qǐng)小貓按正確的方法練習(xí)鉆過“鐵絲”

（三）幼兒游戲：小貓釣魚

指導(dǎo)語：剛才小貓們動(dòng)腦筋想出了過“鐵絲”的好方法，現(xiàn)

在媽媽帶你們到更大的魚塘里去釣魚。

（1）貓媽媽向小貓介紹場(chǎng)地：在魚塘的周圍圍起了一圈鐵

絲，上面還有許多報(bào)警器，鐵絲有的低，有的高，小貓們從鐵絲

下面鉆過去釣魚，釣到了一條魚后，還要從你鉆進(jìn)去的地方鉆出

來，把小魚放進(jìn)籃子里，千萬別碰到報(bào)警器，否則小魚聽到鈴聲

會(huì)跑掉的。

（2）小貓練習(xí)從不同高度的下鉆出來，鉆進(jìn)去，釣到魚的

小貓回到貓媽媽的身邊。

三、結(jié)束部分

指導(dǎo)語：今天小貓們抓了許多魚哦，我們慶祝一下吧

活動(dòng)反思：

我設(shè)計(jì)的活動(dòng)是小班的戶外活動(dòng)，通過障礙物來學(xué)習(xí)鉆，在

活動(dòng)中，孩子們參加的熱情還是比較高漲的，但是活動(dòng)的障礙物

比較單一、簡(jiǎn)單，我覺得應(yīng)該把障礙物在多設(shè)計(jì)一到兩個(gè)，小班

孩子這個(gè)年齡段還是比較適合這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的。

小班《小貓釣魚》教案8

分析：

本活動(dòng)融體育游戲和計(jì)算游戲?yàn)橐惑w，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)

容滲透在游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)、快樂地參與，真正做到在活

動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

目標(biāo)：

1．通過活動(dòng)，知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……，1個(gè)、1

個(gè)……合起來就是許多。

2．通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并能做到正確、

快速，不擠撞。

3．體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，

提高活動(dòng)的能力。

環(huán)節(jié)：

一、扮演角色，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望：

1．教師建議，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。

2．戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……。

二、游戲《小貓捉魚》：

1．小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。

2．小貓捉魚：

觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。

小貓媽媽把小魚朝一個(gè)方向拋，小貓朝這個(gè)方向爬著去捉

魚。

要點(diǎn)：必須是爬著過去捉魚。

三、小貓裝魚：

分顏色裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個(gè)、1個(gè)……合起來就是許

多。

四、小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃

家。

小班《小貓釣魚》教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)周圍的環(huán)境產(chǎn)生保護(hù)和愛護(hù)的感情。

2、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴(yán)重。

3、能自覺參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種廢舊紙箱，廢舊卷紙筒，蠟筆，膠水，碎紙等美工材料。

活動(dòng)過程

一、小貓釣魚

1、講述小貓釣魚的故事。

2、請(qǐng)幼兒自由拿取各種紙板，摸一摸，看一看，說一說。

討論：你剛才你摸到、看到的紙板是什么形狀的？可以拿來

做什么？

二、制作小魚

1、老師根據(jù)幼兒的能力差異，提供紙板，幼兒可以拿剪好

的小魚自主的選擇材料進(jìn)行裝飾，也可以選擇自己嘗試剪一剪，

畫一畫小魚，

2、我們的生活離不開紙盒，啟發(fā)幼兒說一說生活中哪些物

品是由紙盒做成的？紙盒可以做什么？教育幼兒不要亂丟棄紙

盒，充分利用，變廢為寶，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

三、給小魚做裝飾。

幼兒自主選擇材料給小魚進(jìn)行裝飾?？梢杂妙伭辖o紙盒涂涂

色，用美工區(qū)的材料撕一撕，貼一貼，最后用扭扭棒穿過小魚的

嘴，做成一個(gè)圈圈，可以讓小鉤子穿過。

四、小貓釣魚場(chǎng)

將自己做的小魚放到“水池”，與同伴一起玩一玩小貓釣魚

的游戲。

小班《小貓釣魚》教案10

教學(xué)內(nèi)容小班健康活動(dòng)：《小貓釣魚》教學(xué)目標(biāo)1、練習(xí)鉆

爬和平衡的動(dòng)作，能夠鉆過50厘米高的障礙物。

2、鍛煉大肌肉力量，愿意參加體育活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備1、利

用一條長(zhǎng)橡皮筋（掛上綠色紙樹葉）設(shè)置50厘米高的障礙物。

2、小魚圖片若干四散放在場(chǎng)地一端，魚簍一只。教學(xué)重點(diǎn)

與難點(diǎn)重難點(diǎn)：能夠鉆過50厘米高的障礙物，完成好鉆爬和平

衡動(dòng)作。教學(xué)方法與手段示范講解、練習(xí)法、游戲法。教師活動(dòng)

幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、開始部分：

1.教師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”，一邊喵喵叫一

邊走入活動(dòng)場(chǎng)地。

2.“貓媽媽”帶領(lǐng)“小貓”做準(zhǔn)備活動(dòng)。扮演“小貓”，一

邊喵喵叫一邊走入活動(dòng)場(chǎng)地。

“小貓”在“貓媽媽”的帶領(lǐng)下做準(zhǔn)備活動(dòng)。

用情景的方法導(dǎo)入活動(dòng)，把幼兒的興趣一下子吸引過來。二、

基本部分：

1.組織幼兒玩“小貓釣魚”的游戲。

教師交代游戲的玩法：“今天貓媽媽要帶你們出去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，

學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)——釣魚，路上要鉆過一片樹林，走過一座獨(dú)木橋，

到‘小河邊’釣起一條魚，放到魚簍里，然后繞過小路跑回來。”

2.請(qǐng)兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)作要領(lǐng)和游戲

的玩法，然后讓幼兒一起去體驗(yàn)捉魚的快樂。

3.請(qǐng)一名和其他幼兒在爬的過程中動(dòng)作不一樣的進(jìn)行示范，

（這名幼兒是匍匐前進(jìn)的）其他幼兒模仿他的樣子鉆過樹林，進(jìn)

行第二次釣魚。

4.電話響了，貓姥姥過生日，我們送給貓姥姥魚作為生日禮

物，貓姥姥囑咐客人很多，但是我們釣的魚太少了引導(dǎo)幼兒再次

去釣魚，1.聽取教師交代游戲的玩法。

2.兩名幼兒分別示范一。

3.一名和其他幼兒在爬的過程中動(dòng)作不一樣的進(jìn)行示范。

4.幼兒自由去釣魚直到把池塘里的魚全釣光為止。通過講

解、示范，練習(xí)等一系列的環(huán)節(jié)，使幼兒掌握游戲規(guī)則，完成活

動(dòng)目標(biāo)。三、結(jié)束部分：

做放松活動(dòng)。貓媽媽表揚(yáng)小貓們勤勞又勇敢，和小貓們一起

抬著魚簍給貓姥姥送生日禮物，去姥姥家做客，離開場(chǎng)地。和貓

媽媽一起抬著魚簍給貓姥姥送生日禮物，去姥姥家做客?；顒?dòng)的

延伸，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

教學(xué)反思

幼兒天生愛玩，平時(shí)總喜歡扮演小動(dòng)物走獨(dú)木橋、過小河等

等，“小貓釣魚”的體育游戲，讓幼兒鉆過樹林，走過獨(dú)木橋到

小河釣魚，這是一個(gè)非常有趣的體育游戲，孩子們能主動(dòng)地投入，

活動(dòng)以爬、走為主題，根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合游戲等方式寓教

于樂，使幼兒能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離，

并享受戶外體育活動(dòng)帶來的樂趣。

小班《小貓釣魚》教案11

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣。

2、通過技能學(xué)習(xí)，掌握單、雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，提高彈跳

水平。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新能力、奔跑能力、應(yīng)變能力

和想象能力。

教學(xué)設(shè)想：

一)故事導(dǎo)入：

課一開始，老師講《小貓釣魚》的故事，引出本課課題。

[設(shè)計(jì)說明]：導(dǎo)入新課是一堂體育課的主要環(huán)節(jié)，用講故事

進(jìn)行導(dǎo)入恰好符合

一、二年級(jí)學(xué)生的心理，這樣不僅能引起學(xué)生的注意，強(qiáng)化

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還能激發(fā)體育興趣。

二)課的準(zhǔn)備：

⑴學(xué)生邊聽音樂邊繞場(chǎng)地做跑跳步練習(xí)1分鐘。

⑵跟著音樂，師生同做模仿操。

[設(shè)計(jì)說明]：

教師根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了一套運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的模仿

操，既讓學(xué)生了解了體育項(xiàng)目，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉

了身體，再配以恰當(dāng)?shù)囊魳罚瑥恼n的開始就把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)

起來，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，在不知不覺中學(xué)到知識(shí)，在

歡樂中鍛煉身體，掌握技能。同時(shí)師生同做，接近了距離，讓學(xué)

生感受到愉快、親切。

三)學(xué)習(xí)各種方式的單、雙腳跳

1、教師設(shè)置小貓過河的情景，讓學(xué)生自由創(chuàng)新練習(xí)。

2、請(qǐng)一學(xué)生表演，教師講評(píng)揭示課題。

3、教師示范正確動(dòng)作，讓學(xué)生仔細(xì)觀察整個(gè)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)環(huán)

節(jié)，并讓學(xué)生想一想，試一試，在分組討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己

歸納出動(dòng)作結(jié)構(gòu)及要領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)。

4、學(xué)生練習(xí)3分鐘

5、把學(xué)生回答的想法進(jìn)行整理，歸納出單、雙腳跳的動(dòng)作

要領(lǐng)。

6、教師再設(shè)置情景，讓學(xué)生自己布置場(chǎng)地自由結(jié)合練習(xí)，

進(jìn)一步提高練習(xí)難度。

[設(shè)計(jì)說明]：借助小貓過河，讓學(xué)生充分想象并表現(xiàn)，在想

象與表現(xiàn)的過程中使學(xué)生在頭腦中初步建立起相似關(guān)系和動(dòng)作，

為揭示新課打下埋伏。提出問題讓學(xué)生在思與動(dòng)中進(jìn)入角色。通

過學(xué)生表演，讓學(xué)生先互相之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后教師再總評(píng)。充

分體現(xiàn)過程性評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的教育。在

巡回指導(dǎo)的過程中教師用激勵(lì)性的語言進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體

育活動(dòng)的興趣。運(yùn)動(dòng)技能形成的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)，反復(fù)強(qiáng)

化才能掌握的過程。由小貓過河(動(dòng)作要求)--------各種方式的

單、雙腳跳(動(dòng)作方法)，讓學(xué)生在討論中、在嘗試中、在相互幫

助、互相評(píng)價(jià)的和諧氣氛中進(jìn)行練習(xí)，顯現(xiàn)出一片朝氣蓬勃的場(chǎng)

景。

四)游戲：《釣魚》

教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生模仿劃船的動(dòng)作來到老師身邊，講解

游戲方法、規(guī)則并讓學(xué)生戴上小魚的頭飾。老師先當(dāng)小貓，學(xué)生

當(dāng)小魚，師生一起玩游戲。師釣到5~6條停止。然后選出1~2名

學(xué)生扮演小貓進(jìn)行練習(xí)，并設(shè)置問題“小魚是用什么方法躲避小

貓的”。釣到5~6條魚就停止。

[設(shè)計(jì)說明]：游戲《釣魚》富有童話情趣，具有很強(qiáng)的故事

情節(jié)，集育心、育體為一體，有利于本次課發(fā)展奔跑、躲閃能力

及培養(yǎng)“做事認(rèn)真、專心致志”的品質(zhì)任務(wù)的完成。在游戲中教

師用形象生動(dòng)的語言描述故事情節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)入角色在情境里進(jìn)

行游戲;教師做“老貓”直接參與游戲，激發(fā)鼓動(dòng)學(xué)生情緒;在制

做的教具(魚桿)上，形象逼真，讓學(xué)生能觸景生情，躍躍欲試。

這樣，就把游戲做活了，健身育心的目的就達(dá)到了。

五)結(jié)束部分：

1、師生在音樂《劃船》的伴奏下做放松操，使學(xué)生進(jìn)入到

相對(duì)安靜的

狀態(tài)，消除疲勞。

2、師生共同分析總結(jié)，并布置拓展作業(yè)。

3、收拾器械，宣布下課。

[設(shè)計(jì)說明]：通過師生共同分析總結(jié)，使學(xué)生回味本課學(xué)了

哪些內(nèi)容，懂得哪些道理等等，培養(yǎng)學(xué)生思考和分析問題的能力。

通過布置拓展作業(yè)進(jìn)一步拓展學(xué)生在體育領(lǐng)域內(nèi)的視野，增強(qiáng)學(xué)

生對(duì)體育的興趣，使學(xué)生從小熱衷于體育的學(xué)習(xí)和探索。并在優(yōu)

美音樂的伴奏下陶冶學(xué)生的情操，使其得到更好的放松。培養(yǎng)學(xué)

生做事要有始有終的習(xí)慣。

小班《小貓釣魚》教案12

活動(dòng)目標(biāo)

1使孩子們懂得分享與合作。

2練習(xí)孩子們的動(dòng)手操作能力。

3鍛煉孩子們的注意力和耐心。

4通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重難點(diǎn)：

1使孩子們懂得分享與合作。

2鍛煉孩子們的注意力和耐心。

3活動(dòng)的操作過程

活動(dòng)準(zhǔn)備

教具：洗澡盆3個(gè)，塑料兒童釣魚漁具六套，自制小貓面

具12個(gè)

獎(jiǎng)品:自裁小紅花18朵。

活動(dòng)過程

一活動(dòng)規(guī)則：把小朋友分成三組，每組十二人，每次每組上

四個(gè)人，每人只能釣一次，在十分鐘內(nèi)看哪組釣的魚最多

二獎(jiǎng)勵(lì)制度：一等獎(jiǎng)8朵小紅花；二等獎(jiǎng)6朵小紅花；三等

獎(jiǎng)4朵小紅花

三活動(dòng)過程：1教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀？”

小朋友“小貓?！?/p>

師：小貓愛吃什么？

小朋友：魚

師：我們來玩小貓釣魚游戲好不好？

小朋友：好。

教師拿出準(zhǔn)備好的教具，告知游戲規(guī)則?；顒?dòng)開始后，教師

一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕，一邊統(tǒng)計(jì)各

組的釣魚數(shù)量。

活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，然后讓小朋友自己找出釣

的魚少的原因：有的是因?yàn)榕c同伴爭(zhēng)釣同一個(gè)魚而耽擱了時(shí)間，

有的是因?yàn)闆]耐心這一個(gè)沒釣到又換了另一個(gè)而耽擱時(shí)間

------

師：怎樣才能釣到更多的魚？

小朋友：不與同伴爭(zhēng)，不來回的換魚------

教學(xué)反思

本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻

子，因?yàn)樗麄z沒有釣到魚?？吹剿麄z哭，好幾個(gè)小朋友圍上去有

的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的

糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那

會(huì)兒我都看的感動(dòng)了?？傊?，活動(dòng)是成功的，孩子們不僅體驗(yàn)到

了動(dòng)手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了

做事要有耐心，不能急。

小班《小貓釣魚》教案13

教學(xué)理念

“孩子具有合作與分享意識(shí)，不僅是他們智力發(fā)展、健康成

長(zhǎng)的需要，更是他日后生存和發(fā)展所必需的素質(zhì)?！彪S著社會(huì)的

進(jìn)步，科技的發(fā)展，在現(xiàn)今生活的各個(gè)領(lǐng)域中越來越需要人們具

備與人合作、與人分享品質(zhì)。在《幼兒園教育綱要》社會(huì)目標(biāo)中

也指出“樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享?！庇纱丝梢姡?/p>

培養(yǎng)幼兒建立“與人合作與人分享”的品質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)前幼兒教

育的重要目標(biāo)之一。大班幼兒在生活中萌發(fā)了初步的合作意識(shí)，

一些幼兒也具有愿意合作傾向，但讓他們真正了解合作在人生中

的重要性，還需要教師的引導(dǎo)和幼兒的進(jìn)一步體驗(yàn)和感受，而本

次活動(dòng)就是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中討論、發(fā)現(xiàn)與人合作的重要性和必

要性，懂得什么是合作，如何合作，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和能力，

表演游戲：小貓釣魚

目標(biāo)：

1、熟悉故事的內(nèi)容，喜歡扮演角色表演，初步運(yùn)用動(dòng)作和

表情表現(xiàn)故事中的角色；

2、進(jìn)一步掌握故事中角色的對(duì)話，能運(yùn)用故事中的詞匯“一

心一意；三心二意”進(jìn)行表演；

3、能進(jìn)一步理解故事中角色的感受，能與同伴一起商量分

配角色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景道具、故事中的角色頭飾和服裝，小桶和釣魚竿；

過程：

1、分角色表演《小貓釣魚》

將幼兒按照角色意愿分成4組；進(jìn)行集體表演；

表揚(yáng)有表情和對(duì)話時(shí)運(yùn)用動(dòng)作的幼兒，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)的

示范；

和幼兒一起討論：“貓弟弟為什么看到媽媽釣上魚來會(huì)生

氣？你會(huì)怎樣表示它生氣的？”

“貓媽媽是怎樣教育貓弟弟？”（練習(xí)對(duì)話）

“最后貓弟弟聽了媽媽的話，他怎樣釣魚的？他的眼睛是怎

樣看魚竿的？”“貓弟弟最后釣上魚來了，它高不高興？怎樣表

示貓弟弟很高興？”

2、請(qǐng)幼兒相互商量選擇角色，和同伴一起表演《小貓釣魚》

的故事。

請(qǐng)幼兒說說怎樣和小伙伴一起商量分配角色。

3、輪換角色，繼續(xù)表演。

小班《小貓釣魚》教案14

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。

2、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

5、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心

難點(diǎn)：能簡(jiǎn)單復(fù)述故事

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若干、釣魚材料。

活動(dòng)過程

（一）手指操

（二）談話引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

今天我們來了一位新朋友，你們想知道它是誰嗎？出示小花

貓，（小花貓）你們養(yǎng)過小花貓嗎？誰能學(xué)學(xué)小花貓的叫聲？你

們知道它愛吃什么食物嗎？（小魚）今天，小貓要跟著貓媽媽去

釣魚，我們來聽聽故事《小貓釣魚》?！?/p>

（三）組織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》，幫

助幼兒理解故事內(nèi)容。

1、師講述故事一遍，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容，要求幼

兒能認(rèn)真聽故事。

提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰在釣魚？

師：小朋友們說得都很好，下面呢，讓我們帶著問題再去聽

一遍故事小貓釣魚、