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文檔簡介
生活中的生物科學(xué)第1頁,共14頁,2023年,2月20日,星期六本節(jié)內(nèi)容小結(jié)一、高考風(fēng)向標(biāo)二、考點(diǎn)突破第2頁,共14頁,2023年,2月20日,星期六一、高考風(fēng)向標(biāo)
2010年高考生物題目更顯生活化、趣味性。試題通過日常生活中常見的自然現(xiàn)象,常用的農(nóng)諺、詩句、詞語,常見的動(dòng)物老虎、螞蟻,以及美麗的蜂鳥作為素材考查了學(xué)生的基本生物學(xué)素養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)及科學(xué)探究的能力。考查的內(nèi)容包含了植物激素、新陳代謝、鳥類主要特征、生存競爭、動(dòng)物與環(huán)境之間的相互影響、植物的繁殖類型、人類對(duì)其它生物的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程、生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的營養(yǎng)級(jí)、生物信息傳遞類型、光合作用、微生物發(fā)酵、生物探究活動(dòng)等十多個(gè)考點(diǎn),涉及植物、動(dòng)物、微生物、生態(tài)、代謝等多個(gè)方面??疾樾问蕉鄻樱械念}目與其它學(xué)科考點(diǎn)構(gòu)成題組或組合選項(xiàng),靈活而巧妙。第3頁,共14頁,2023年,2月20日,星期六3、羽毛美麗的蜂鳥是世界上最小的鳥,每天要訪問千余朵花,吃掉相當(dāng)于自身體重一半的花蜜,并捕捉昆蟲喂養(yǎng)雛鳥;下列說法正確的是A蜂鳥生活需要高水平糖代謝提供的能量B蜂鳥是變溫動(dòng)物,需遷徒到溫暖的地方越冬C蜂鳥與蝴蝶、蜜蜂等昆蟲不存在生存競爭D用農(nóng)藥防治農(nóng)林蟲害有利于蜂鳥生存4、生物的生命活動(dòng)受環(huán)境影響,同時(shí)也能引起環(huán)境的變化,下列能反映生物引起環(huán)境變化的是:A千里之堤,潰于蟻穴B燕子低飛,雨淋淋C點(diǎn)水蜻蜓款款飛D大雁南飛寒流急第4頁,共14頁,2023年,2月20日,星期六12.下列詞語所反映的植物繁殖過程中,包含有性繁殖的是A.移花接木B.雨后春筍C.插柳成蔭D.春華秋實(shí)31.(3)作為“百獸之王”的虎,正面臨著巨大的生存壓力。下列說法正確的是A.虎處于生物鏈的較低營養(yǎng)級(jí),所需的大量食物難以獲得B.由于棲息地喪失和人類的非法盜獵,虎的數(shù)量明顯減少C.由于出現(xiàn)物種退化,虎已不適應(yīng)目前的地球環(huán)境D.虎的滅絕不會(huì)對(duì)人類及生態(tài)系統(tǒng)中的其它生物產(chǎn)生影響(4)生命活動(dòng)離不開信息傳遞。下列活動(dòng)利用行為信息的是A.虎用排泄物界定自己的領(lǐng)地范圍B.人們用誘蟲燈捕殺美國白蛾C.現(xiàn)代化養(yǎng)殖場通過播放音樂提高奶牛產(chǎn)奶量D.馬通過蹭鼻向主人表示友好第5頁,共14頁,2023年,2月20日,星期六56、某同學(xué)要在玻璃種營建一個(gè)螞蟻巢穴,設(shè)計(jì)了以下操作步驟;①在瓶口放置一塊潮濕的海綿,蓋上帶有一些小孔的瓶蓋②用一塊黑布將瓶蒙幾個(gè)星期,讓螞蟻安頓下來③在木頭或石塊下需找蟻穴,并觀察螞蟻搬進(jìn)巢的食物種類④將一定數(shù)量的螞蟻與蟻穴周圍的土壤及一定種類的食物放入玻璃瓶中(1)上述步驟的合理排序應(yīng)是
。(2)觀察螞蟻搬運(yùn)食物種類的目的是
。第6頁,共14頁,2023年,2月20日,星期六二、考點(diǎn)突破1、解密人體的奧秘
①人體調(diào)節(jié):神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)(新陳代謝、興奮性、生殖)②人體保健人體必需的六大營養(yǎng)素:糖、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)、水。③疾病與防治第7頁,共14頁,2023年,2月20日,星期六2、飲食安全與健康①無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品與有機(jī)食品
②轉(zhuǎn)基因食品:是利用現(xiàn)代分子生物技術(shù),將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中去,改造生物的遺傳物質(zhì),使其在形狀、營養(yǎng)品質(zhì)、消費(fèi)品質(zhì)等方面向人們所需要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變。以轉(zhuǎn)基因生物為直接食品或?yàn)樵霞庸どa(chǎn)的食品就是“轉(zhuǎn)基因食品”。轉(zhuǎn)基因食品五大隱患---遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過鴉片的危害。
③食品防腐
第8頁,共14頁,2023年,2月20日,星期六3、生態(tài)環(huán)境保護(hù)生態(tài)環(huán)境污染分為四大類:大氣污染、水體污染、固體廢棄物污染、噪聲污染。
大氣污染保護(hù)措施就是鍋爐煙氣脫硫除塵、使用污染小的新能源。其實(shí)從根本上應(yīng)該改進(jìn)生產(chǎn)工藝,推行低碳經(jīng)濟(jì)。水污染在我國最普遍,可以用生化、物化或聯(lián)用處理方法,節(jié)能減排還是最根本的解決辦法。固廢填埋、焚燒發(fā)電噪聲要求道路就加聲屏障,工廠就上吸聲墻。第9頁,共14頁,2023年,2月20日,星期六4、生物科學(xué)與應(yīng)用①酵的應(yīng)用
②生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用(發(fā)酵)
③生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用
④基因工程
⑤克隆技術(shù)
⑥胚胎工程
⑦生物技術(shù)的安全性和倫理問題第10頁,共14頁,2023年,2月20日,星期六5、疾病預(yù)防與人體保健
①白血病
②與血糖有關(guān)的疾病
③免疫預(yù)防和免疫治療
④流行性感冒
⑤確保人體安全的三道防線
第11頁,共14頁,2023年,2月20日,星期六
6、探究性活動(dòng)探究能力是生物學(xué)能力考查的一個(gè)熱點(diǎn),該熱點(diǎn)的考查往往與生物實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法與操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步的探究性研究。例:“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的順序是------------①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)③用黑紙把天竺葵的葉片從上下兩面遮蓋起來④沒有遮光部分變藍(lán)色,遮光部分不變藍(lán)⑤把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑥把部分遮光處理的葉片摘下,去掉遮光的紙片⑦漂洗葉片,滴加碘液
5326174第12頁,共14頁,2023年,2月20日,星期六跟蹤訓(xùn)練1、一盆蘭花,一只盛有濃NaOH溶液的燒杯,一只老鼠密封在一個(gè)透明的玻璃罩內(nèi)。將此裝置放在陽光下,不一會(huì),老鼠死了。引起老鼠死亡的原因是()
A、裝置內(nèi)只有空氣,沒有食物,老鼠饑餓而死
B、老鼠不能適應(yīng)蘭花的濃烈香味而死亡
C、NaOH有強(qiáng)烈的腐蝕性,老鼠受腐蝕而死亡
D、由于NaOH吸收了CO2,蘭花不能進(jìn)行光合作用,老鼠因缺氧而死第13頁,共14頁,2023年,2月20日,星期六2、將樹上枝條環(huán)剝樹皮,樹枝傷口上方出現(xiàn)節(jié)瘤,是因?yàn)椋ǎ〢.根吸收的水分向上輸導(dǎo)的通道被切斷B.葉制造的有機(jī)物向上輸導(dǎo)的通道被切斷C.葉制造的有機(jī)物向下輸導(dǎo)的通道被切斷D.A、B
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