中班幼兒園下半年工作計(jì)劃范文7篇

中班幼兒園下半年工作計(jì)劃范文7篇中班幼兒園下半年工作計(jì)劃范文7篇

什么是工作計(jì)劃，工作計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。我們靜下心來寫一下工作計(jì)劃吧！下面是我給大家?guī)淼闹邪嘤變簣@下半年工作計(jì)劃，希望能夠幫到你喲!

中班幼兒園下半年工作計(jì)劃（篇1）

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是信任通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)專心貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，樂觀開展特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、公平、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地進(jìn)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握我班幼兒的進(jìn)展水平，樂觀引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，好玩的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的進(jìn)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒熟悉一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)打算(包括活動(dòng)材料的打算，閱歷、知識(shí)的打算)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排打算。

(二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的詳細(xì)措施：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每日一小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注意平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)詳細(xì)措施如下：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、樂觀協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

(四)平安教育

1、留意個(gè)體差異，激勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒樂觀參加活動(dòng)。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。

(五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、協(xié)作的詳細(xì)措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、專心回饋《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

(六)培育幼兒快樂閱讀和快樂唱歌的愛好，進(jìn)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。

4、將共享閱讀和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。

中班幼兒園下半年工作計(jì)劃（篇2）

我班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個(gè)別孩子來園時(shí)會(huì)哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。但之后就會(huì)很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活閱歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識(shí)，沒有集體的意識(shí)。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照料新的小伴侶所以都很聽話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃：

一、常規(guī)教育：

玩了一個(gè)寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時(shí)今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避開老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們打算了大量的游戲，引起他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生愛好。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活，我們將按時(shí)間作息表執(zhí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表?yè)P(yáng)的形式激勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)章

二、教育教學(xué)：

學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面進(jìn)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)敬重幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的閱歷，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們將語(yǔ)言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時(shí)總會(huì)躲到家長(zhǎng)身后，所以我們以進(jìn)展幼兒語(yǔ)言時(shí)培育幼兒的自信，激勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于進(jìn)展幼兒的傾聽能力、堅(jiān)持性。培育他們的理解能力使之他們的言語(yǔ)得到提升。

除了語(yǔ)言，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動(dòng)課進(jìn)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們?cè)絹碓阶孕拧?/p>

這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小伴侶都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個(gè)更美更有用小環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作：

接觸與孩子就離不開要接觸家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)做到相互溝通，相互信任，相互幫

助才能有利于孩子的成長(zhǎng)，我們將持續(xù)保持對(duì)家長(zhǎng)專心服務(wù)的態(tài)度，做好家長(zhǎng)工作，以下是我們與家長(zhǎng)溝通的方式：

1、通過家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒閱歷

2、通過門口的家園聯(lián)系欄，準(zhǔn)時(shí)的更新，讓家長(zhǎng)了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識(shí)等。

3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、平臺(tái)等讓家長(zhǎng)了解到寶寶的情況，家長(zhǎng)與老師零距離的溝通達(dá)到家園共育。

4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長(zhǎng)檔案做到與家長(zhǎng)共同關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)腳步。

5、日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。

四、平安工作：

平安是全部工作的第一任務(wù)。只有在孩子平安的情況下我們才能正常開展一日活動(dòng)。全部我們要培育幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的平安知識(shí)，本學(xué)期我們以每月的平安日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語(yǔ)言形式開展幼兒的平安教育課從而使孩子學(xué)會(huì)平安知識(shí)。

中班幼兒園下半年工作計(jì)劃（篇3）

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以一切為了孩子的進(jìn)展為宗旨，老師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，并擅長(zhǎng)將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要敬重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到進(jìn)展；我們要勇于嘗試，樂觀制造。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)力氣，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

二、要求與措施

1、通過學(xué)習(xí)、教育、抽查、督促，提高老師對(duì)幼教改革的熟悉，增強(qiáng)老師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與老師的實(shí)情，有的放矢地提高老師的自身素養(yǎng)（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素養(yǎng)和嫻熟的技能技巧）使之真正落實(shí)到實(shí)處。

（1）深入學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）和廣東省課程指南等理論，根據(jù)我園所存在的詳細(xì)問題，逐個(gè)領(lǐng)會(huì)、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。

（2）提倡老師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚(yáng)光大。

（3）強(qiáng)化老師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。

②樹立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。

③樹立以面對(duì)全體幼兒全面進(jìn)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。

（4）加強(qiáng)老師自培工作，使每個(gè)老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

①定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，提高老師實(shí)際操作能力。

②以一般話的培訓(xùn)為基點(diǎn)，每位老師要嫻熟把握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì)有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和敘述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動(dòng)手能力。

③定期邀請(qǐng)陳老師輔導(dǎo)寫作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。

④為老師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，實(shí)行多種教研形式，提高老師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。

（1）始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)作用。教研組長(zhǎng)要以樂觀向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。

（2）堅(jiān)持每周以大、小教研的活動(dòng)形式，討論教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；溝通工作中的閱歷和困惑；探求學(xué)科設(shè)計(jì)、自評(píng)、互評(píng)及修正等問題。

（3）圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位老師一篇。

（4）繼續(xù)規(guī)范各類計(jì)劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。

中班幼兒園下半年工作計(jì)劃（篇4）

一、工作思路：

圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”的總體思路，全面落實(shí)20__下半年重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任制。以“打造特色，樹立品牌，和諧進(jìn)展”為目標(biāo)，以“自信、和諧、開放”為進(jìn)展目標(biāo)，迎接中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年周年

二、工作目標(biāo)

(一)全面落實(shí)20__下半年重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任制，接待區(qū)教育局新學(xué)期視導(dǎo)與督導(dǎo)評(píng)估

(二)修訂章程，提升管理，強(qiáng)化服務(wù)，全力以赴迎接省級(jí)示范園的檢查驗(yàn)收

(三)開展全民讀書學(xué)習(xí)周活動(dòng)，舉辦實(shí)幼第四屆書香校園閱讀節(jié)

(四)以中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年周年為契機(jī)，開展豐富多彩的慶典活動(dòng)。

(五)高度重視、親密關(guān)注、嚴(yán)格巡查園舍房屋，確保平安。

三、工作任務(wù)和主要措施：

1.接待區(qū)教育局新學(xué)期視導(dǎo)與督導(dǎo)評(píng)估。

8月14日召開園領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，討論新學(xué)期人事安排，討論修改幼兒園章程。8月24日——8月28日全體教職工上班。組織老師參加園本培訓(xùn)、召開全體教職工大會(huì)，總結(jié)暑期工作，下達(dá)新學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境、參加園所維修衛(wèi)生大清理8月29日幼兒園幼兒新生體檢，9月1日幼兒開學(xué)。以實(shí)際行動(dòng)接待區(qū)教育局新學(xué)期視導(dǎo)與督導(dǎo)評(píng)估。

2.樂觀營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，舉辦實(shí)幼慶祝老師節(jié)活動(dòng)

9月10日實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦“隆重、熱烈、簡(jiǎn)潔、務(wù)實(shí)”的慶祝老師節(jié)活動(dòng)。黨政工團(tuán)聯(lián)合，邀請(qǐng)離退休老師參加。

3.啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)幼兒園第四屆書香校園閱讀節(jié)。開展全民讀書學(xué)習(xí)周活動(dòng)，9月28日舉辦實(shí)幼第四屆書香校園閱讀節(jié)(閱讀一本教育名著，溝通一篇讀書心得，參加一次網(wǎng)絡(luò)研討)。

4.討論并修訂幼兒園章程。

5.提升管理，輻射示范，彰顯特色，打造品牌。全力以赴高質(zhì)量地迎接省級(jí)示范園檢查驗(yàn)收。(國(guó)際象棋、書香閱讀、教育科研、家園互動(dòng)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研、)

6.社區(qū)聯(lián)動(dòng)、家園溝通。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，加大宣傳力度，主動(dòng)制造性地做好家長(zhǎng)工作，(學(xué)期召開至少2次家長(zhǎng)會(huì)，舉辦2次家長(zhǎng)學(xué)校講座，舉辦1次向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，組織家園主題活動(dòng)1次，舉辦1次家長(zhǎng)育兒閱歷溝通)

7.高度重視，親密關(guān)注園舍房屋，加強(qiáng)巡查工作，做好汛期幼兒園財(cái)產(chǎn)和師生員工平安。

中班幼兒園下半年工作計(jì)劃（篇5）

在秋風(fēng)的吹送下，我們迎來了新一屆小班的小伴侶，他們天真可愛，活潑好動(dòng)，給幼兒園帶來了生氣。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒36名，其中男孩22名，女孩14名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清晰……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們兩位老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的為了讓幼兒在幼兒園中能學(xué)中樂、樂中學(xué)，要貫徹實(shí)寓教于樂，我們將運(yùn)用新的兒童觀和現(xiàn)代化的教育理念來面對(duì)幼兒、面對(duì)家長(zhǎng)，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，全面貫徹實(shí)施游戲教育，從日常生活到學(xué)習(xí)上全面推行素養(yǎng)教育，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，從培育幼兒體、智、德、美各方面入手，讓幼兒能全面進(jìn)展，健康成長(zhǎng)。

二、本學(xué)期教育重點(diǎn)（主題活動(dòng)）

本學(xué)期我們一共有7個(gè)主題活動(dòng)，分別是“上學(xué)了、親親一家人、我會(huì)自己吃小小蛋兒把門開、秋天真美麗好玩的水、天真熱”。主要目標(biāo)及措施有：

1．完善幼兒常規(guī)教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．培育幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢，針對(duì)此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，激勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。

3．培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì)自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺時(shí)閉上眼睛不說話。

4．培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美妙，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。老師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

5．培育幼兒良好的課堂常規(guī)，采納聽音樂和好玩的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位打算上課，以表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式，激勵(lì)其他坐不好的小伴侶學(xué)習(xí)正確的坐姿。

6．培育幼兒整理東西的好習(xí)慣，以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書包。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進(jìn)行分類.

7.培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好。

8.對(duì)幼兒進(jìn)行一般話教學(xué)，針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，激勵(lì)本班說一般話的幼兒多與別的小伴侶溝通，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。

9．培育幼兒的自信心，激勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以激勵(lì)為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動(dòng)，如“迎國(guó)慶”主題活動(dòng)，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1．主題墻設(shè)想：我愛刷牙、寶寶作品展、親親熱熱一家人、開快樂心上學(xué)去、小熊的家。

2.區(qū)域設(shè)計(jì)：美工區(qū)（布藝小制作、水彩畫、蠟筆畫等）、益智區(qū)（沙漏、迷宮、數(shù)字套圈、串珠、規(guī)律排序等）、語(yǔ)言區(qū)（大中小各類書籍、看圖講故事、字卡等）、娃娃家（小廚具、娃娃、電話、桌椅等）

四、保育工作

1．我們專心做好自己的業(yè)務(wù)工作，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)《漕幼保育工作管理要求細(xì)則》特殊是“保育員的操作規(guī)范”，逐條理解，逐條對(duì)應(yīng)的實(shí)踐，加強(qiáng)崗位練兵。

2．對(duì)本班房屋，設(shè)備，環(huán)境和消毒全面負(fù)責(zé)，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生，平安，舒適的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行平安為，消毒制度，妥善保管好本班的設(shè)備，物品，衣物。

中班幼兒園下半年工作計(jì)劃（篇6）

一.班級(jí)現(xiàn)狀分析：

新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的伴侶。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注：寶寶以前在中二班)，小張老師年輕，做事專心，但缺乏帶大班閱歷保育員史老師溫順細(xì)心，但對(duì)孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛。但我班還存在許多不足：年輕老師的基本功有待于提高老師間、幼兒間關(guān)系與協(xié)作還有待于提高與家長(zhǎng)的溝通能力也有待于提高。

二.指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來樂觀開展班級(jí)工作，制造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”。

三.工作目標(biāo)：

1.落實(shí)《綱要》，推動(dòng)《快樂與進(jìn)展》大班課程的實(shí)施。

2.建立合作的、樂觀向上的班級(jí)氛圍。

3.衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故和流行性疾病。

四.詳細(xì)工作與措施

(一)樂觀參加所里培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范言行

本學(xué)期我們將樂觀參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，老師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒潛移默化地施加樂觀影響。

2.樹立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)

隨著教育理念的不斷更新與進(jìn)展，課程改革不斷變化，我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實(shí)踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會(huì)。

(二)開展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”

1.根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)

開學(xué)初，我們大班三位老師會(huì)坐在一起專心學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會(huì)《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與進(jìn)展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。

2.同伴間相互合作共同學(xué)習(xí)

5~6歲幼兒留意的廣度提高了，交往能力也增強(qiáng)了，他們不僅留意自己的活動(dòng)，而且還留意同伴的活動(dòng)。假如有共同的愛好或目標(biāo)，幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問題等。本學(xué)期我們會(huì)多組織一些游戲化、活動(dòng)化的集體性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過程中，以幼兒感愛好的事作載體，綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo)以多種形式的集體活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)

隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的進(jìn)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒制造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會(huì)。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí)，我們也將結(jié)合大班探究的特點(diǎn)，投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒公平的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體作用。

(三)以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的.水平

1.勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學(xué)期我班全體老師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級(jí)反思的氛圍，做一名有心人：擅長(zhǎng)思考問題，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，獲得成長(zhǎng)。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參加到“快樂與進(jìn)展課程”之中，相互探討溝通并邀請(qǐng)保育員老師參加簡(jiǎn)潔的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。

2.深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事

本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察，以進(jìn)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會(huì)每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化，以公平的伴侶身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同進(jìn)展。我們會(huì)允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動(dòng)需求，有自我選擇的權(quán)利。

(四)家園共育水平，提高溝通能力

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂觀支持協(xié)助家長(zhǎng)提高教育能力?！?/p>

1結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際，制造性的開展家長(zhǎng)工作，每月定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。

2每?jī)蓚€(gè)月給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)問卷，準(zhǔn)時(shí)了解