精選大班語言教案三篇

精選大班語言教案三篇大班語言教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)動(dòng)物的特征，想象它們工作，進(jìn)展幼兒的發(fā)散性思維。

2、鼓舞幼兒進(jìn)行大膽想象，并能用語言表達(dá)出來，進(jìn)展有的語言力量。

3、培育幼兒樂于助人，關(guān)心別人，體驗(yàn)助人為樂的喜悅之情。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

動(dòng)物紙偶、大象胸飾、小紅花

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入部分。

出示大象紙偶。師：他是誰？聽，大象在說什么？（敬重的各位小動(dòng)物，你想發(fā)揮自己的特長(zhǎng)嗎？請(qǐng)到大象職業(yè)介紹所來?。?/p>

咚咚咚！（出示小螃蟹）師：我是小螃蟹，聽說大象伯伯開了一個(gè)職業(yè)介紹所，我想來找一份適合的工作！

大象：您好！小螃蟹，你有什么困難，我來關(guān)心你？

小螃蟹：大象伯伯，我原來是一名糧倉(cāng)保管員，可我的大螯常常不當(dāng)心會(huì)戳破米袋子，請(qǐng)你幫幫忙，幫我找一份合適的工作，好嗎？

師：小伴侶，小螃蟹要干什么？對(duì)了，小螃蟹要找一份適合自己的工作。那我們來看一下小螃蟹長(zhǎng)得什么樣？有什么本事？

猜猜，大象伯伯會(huì)為他找一份什么工作？

先想一想再集體講。

師：剛才，小伴侶講得真不錯(cuò)，那你們想知道大象伯伯究竟幫小螃蟹找了一份什么工作嗎？

大象：別焦急，我來關(guān)心你，你的大螯象把剪刀，裁衣服到挺合適的，你就當(dāng)個(gè)裁剪師吧！

小伴侶，大象伯伯是怎么說的？（讓幼兒復(fù)述大象的話）

2、幼兒自由敘述后集體敘述。

看！還有很多動(dòng)物聽到廣告后都想來大象職業(yè)介紹所找工作，假如你是大象伯伯你會(huì)為他們找一份什么樣的工作？你可以去選一個(gè)喜愛的小動(dòng)物去說說，看看他長(zhǎng)得什么樣？有哪些本事？

A、幼兒敘述，有目的的傾聽。

也可以告知客人老師。

B、集體爭(zhēng)論。（將紙偶放在椅子下）

現(xiàn)在誰情愿來告知大家，你幫誰找了工作？為什么幫他找這份工作？

C、請(qǐng)幼兒兩敘述。

3、嬉戲環(huán)節(jié)。

小伴侶真會(huì)動(dòng)腦筋，幫大象伯伯解決了這么大的難題，他請(qǐng)我們到它開的職業(yè)介紹所去關(guān)心更多的小動(dòng)物呢？你們情愿嗎？

怎么幫呢？看我和XXX是怎樣表演的？

你們想知道我們說了什么嗎？請(qǐng)認(rèn)真聽。

師：誰情愿來表演大象？（分男女表演大象和小動(dòng)物）

4、講評(píng)。

小動(dòng)物，覺得大象們幫你們找到的工作滿足嗎？假如滿足，就嘉獎(jiǎng)他們一朵小紅花，比一比哪個(gè)大象伯伯服務(wù)得最好！

活動(dòng)反思：

《動(dòng)物職業(yè)介紹所》故事篇幅較長(zhǎng)，角色眾多，社會(huì)事物繁雜，有游泳教練、郵差等，對(duì)于小年齡班幼兒較為有難度，因此，該活動(dòng)適合大班幼兒。大班幼兒可以依據(jù)自己的已有閱歷和學(xué)問儲(chǔ)備理解動(dòng)物特征與職業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系，以及寵愛參加續(xù)編故事，創(chuàng)編兒歌等活動(dòng)，運(yùn)用他們的想象力和豐富的語言表達(dá)力量，樂觀協(xié)作老師的'活動(dòng)支配。

大班語言教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、查找畫面中隱蔽的皮皮，感知隱蔽在同種顏色背景中的變色龍，理解故事情節(jié)內(nèi)容。

2、嘗試學(xué)習(xí)用繪畫的形式仿編故事內(nèi)容制作新書，正確表達(dá)變色龍與四周環(huán)境顏色相全都的特性。

3、愿意參加查找皮皮的活動(dòng)，樂觀敘述故事中的對(duì)話，體驗(yàn)發(fā)覺隱蔽的皮皮的樂趣。

4、通過傾聽老師對(duì)圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面綻開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的力量。

5、理解故事內(nèi)容，大膽敘述簡(jiǎn)潔的事情。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、感知隱蔽在同種顏色背景中的變色龍，理解故事情節(jié)內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)用繪畫的形式仿編故事內(nèi)容制作新書。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物展現(xiàn)儀一臺(tái)

2、幼兒人手一張白紙、一盒彩色筆

3、變色龍皮皮圖片教具

活動(dòng)過程：

1、出示變色龍，引起幼兒的愛好

老師：今日我們班來了一位小伴侶，他是誰？他的名字叫皮皮，皮皮是一只小變色龍，一天皮皮和媽媽玩起了捉迷藏的嬉戲，你們想知道皮皮藏在哪里嗎？皮皮就藏在每一張畫畫里，你能幫皮皮的媽媽把皮皮找出來嗎？

2、幼兒自主閱讀幼兒用書，查找畫面中隱蔽的皮皮。

老師：你找到皮皮了嗎？皮皮，皮皮，你在哪里？

分別請(qǐng)幾位幼兒上來在實(shí)物展現(xiàn)儀上展現(xiàn)自己閱讀的畫面，指出皮皮在畫中的位置。

3、師生共同閱讀畫面，感知畫面內(nèi)容，鼓舞幼兒參加敘述畫面中重復(fù)消失的語言。

4、組織幼兒爭(zhēng)論，了解變色龍變色的特性

老師；為什么媽媽找不到皮皮？動(dòng)物們也看不到皮皮呢？

老師：你是怎么找不到皮皮的？讀了這個(gè)故事后，你知道皮皮有什么本事嗎？

5、依據(jù)故事的結(jié)構(gòu)，嘗試有書面的方式仿編圖畫故事，重點(diǎn)把握皮皮和四周環(huán)境的顏色。

6、展現(xiàn)幼兒創(chuàng)作的畫面，鼓舞幼兒在集風(fēng)光前溝通，并制訂成圖畫書。

大班語言教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受故事幽默、風(fēng)趣的情節(jié)內(nèi)容，初步體會(huì)到爸爸媽媽工作的辛苦。

2、知道要從小仔細(xì)學(xué)本事，長(zhǎng)大才能做好各項(xiàng)工作。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

感受故事幽默的情節(jié)內(nèi)容

【活動(dòng)難點(diǎn)】

爭(zhēng)論故事的好玩內(nèi)容，發(fā)表自己的感想。

【活動(dòng)預(yù)備】

幼兒用書《對(duì)換節(jié)》、故事內(nèi)容。

【活動(dòng)過程】

1、閱歷溝通，說說自己知道的節(jié)日

“你們知道我們生活中有哪些節(jié)日？你喜愛過什么節(jié)日？”

2、聽賞故事，初步了解故事內(nèi)容

（1）依據(jù)故事內(nèi)容名字猜想

“你們知道‘對(duì)換’是什么意思？對(duì)換節(jié)里誰和誰對(duì)換的？可能會(huì)發(fā)生什么事情？”

（2）老師敘述故事，幼兒觀賞。

（3）回憶故事內(nèi)容

“對(duì)換節(jié)里發(fā)生了一些什么事情？”

“你覺得這是一個(gè)什么樣的節(jié)日？”

3、小組爭(zhēng)論，找出故事中好玩的故事內(nèi)容

（1）幼兒邊看圖書邊聽故事錄音

“找一找，對(duì)換節(jié)里大人們過得怎么樣，小伴侶們過的怎么樣？”

（2）小組爭(zhēng)論

“