北師大二年級數(shù)學上冊教學設(shè)計《買衣服》

《買衣服》學設(shè)計教材分：教材中人民幣元角分的認識建立在學生的生活經(jīng)驗及感性認識基礎(chǔ)之上的材通過設(shè)計一系列學生熟悉的購物活動助學生認識人民幣能夠解決與人民幣有關(guān)的一些實際問題節(jié)是在前面的買文具”認識了小面值的人民幣的基礎(chǔ)上進行教學步認識較大面額的人民幣節(jié)的學習內(nèi)容與學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系得十分緊密設(shè)計教學活動時教重視學生的已有驗，通過買衣服、找錢、換錢等一系列學生相當熟悉的場景，在師生、生生相互交流互動中生不僅認識大面額的人民幣積更加豐富的活動經(jīng)驗，而且進一步感受到生活中處處有數(shù)學。教學目：1.通過一系列的活動，幫助學生識各種大面額的人民幣，并初步掌握其換算關(guān)系，能正確進行換算。2.在購活動中，能靈活地選不同幣值的人民幣，在情境中初步形成合理地使用和愛護人民幣的意識。3.通過參加數(shù)學學習活動一體會人民幣在日常生活中的作用驗學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，并在活動中培養(yǎng)學生的交流合作意識。教學重點：

【教學重點】在活動中學習識別大面額人民幣及其換算關(guān)系。【教學難點】根據(jù)實際情況，靈活選擇付款方式。課前準：教具：課件、大面額真幣學具：貨幣學具教學過：一、情境導入夏天到了，許多小朋友都要買一些新衣服。今天，我們就到服裝商店去看一看。課件出示服裝店的場景，畫面上展示出不同款式的夏裝和價錢。(結(jié)合實際情況，把活動置于服裝店，并且把教材上的內(nèi)容擴充，使其更加豐富)瞧這多漂亮的衣服如你這家商店的售貨員樣介紹你的商品呢？誰來試一試？【計圖在境利學的活驗設(shè)生有、觀形的學動以激學的習極，助們解掌基的學識和能二、自主探索，合作學習（一）活動一：認一認1、我們怎樣才能買到這些漂亮服呢？（付錢）昨天，我們認識了一些人民幣，用它們來付錢，可以嗎？（太麻煩了?。?、我們該怎么付錢呢？（用面額比較大的人民幣）你見過嗎？(教師出示最新版的10元100元不同面值的人民幣模型)3、請大家仔細觀察，這些錢你識嗎？在小組里說一說，你看到了什么？4、誰有好辦法把他們記住？（字、顏色、圖案，找出相同點和不同點）5、教師拿出一張舊版的元你知道它的面值是多少嗎？你們是怎么知道的？這是舊版的元和家剛才到的不一樣但們的面值是一樣的大家還見過其他的元嗎邊說邊把舊版的50元10元展給大家，并交流一些辨別的方法。6、你知道10元能干什么嗎？課下可以再調(diào)查50元、元可以干什么?！居媹D充利學已的活驗出一活，學生出夠空來察從觀上知認識面的民，學可在內(nèi)分交自所到，

為確識區(qū)這紙打基；示舊同的民，擴學的野引學觀數(shù)、色圖等幫學加感的識（二）活動二：買衣服1、這些人民幣我們都認識了，現(xiàn)在我們可以用它們買衣服了。大家每人挑選一件你最喜歡的衣服，看清它的價格，想一想你怎樣付錢呢？2、學生匯報，借機發(fā)問：大家?guī)退胍幌?，還有別的拿法嗎？(提示學生不同的付款方式，幫助學生更深一步理解人民幣的進率關(guān)系)3、媽媽買一件，以怎樣付錢呢？4、謝謝這位同學幫助了我，我想如果你將來成為一名售貨員，會很出色的?，F(xiàn)在，請大家再為你的爸爸媽媽是朋友選一件衣服剛你選的算共要多少錢，你打算怎樣付錢？5在學具中的錢準備好用具盒里的錢來購物到困難了嗎(沒有零錢怎么辦？（找錢）（這里有意安排一個困難學具里并沒有小面額的人民幣生們很快就發(fā)現(xiàn)如果想準備出正好的錢比較困難，這樣也就自然引入了下一個環(huán)節(jié)。）現(xiàn)在請大家兩人一組，一人扮演售貨員人扮演顧客來買剛才挑選的兩件衣服，看看能不能找對錢。【計圖有識設(shè)模購活，以學在動練習用民，活中入解民的率系并在己選體出算、用同錢法款意和值三、鞏固練習1、說一說2、填一填3、換一換。

4、正好拿出100元，可以怎樣？5、讀一讀，講一講。【計圖繼在物境鞏對民的識在錢動中體大人幣間換關(guān)。四總。說一說這節(jié)課你有什么收?回家后你對家長說一說認識了哪些人民幣?！居媹D關(guān)學的感度對節(jié)的識一梳。教學反：本節(jié)課的學習內(nèi)容在生活中應(yīng)用廣泛生非常熟悉以數(shù)學學習置于一個現(xiàn)實的背景之中在學環(huán)節(jié)的設(shè)計上學習活動的組織上，都注重回歸生活，以學生的經(jīng)驗為基礎(chǔ)本課以學生熟悉的購物情境貫穿始終生在一個親切熟悉的環(huán)境中學習體會到數(shù)學就在自己的身邊。數(shù)學學習是數(shù)學活動的學習。本節(jié)課在一個情境中設(shè)